第第頁中考物理總復習《杠桿》專項測試題(附帶答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．如圖是某興趣小組用輕質桿制作的桿秤，經測試發現量程偏小。下列操作能使桿秤量程變大的是（）A．將a點向左移 B．將b點向右移C．換一個質量較小的秤砣 D．將a、b點都向左移等長距離2．如圖所示是生活中一些常見杠桿，其中屬于省力杠桿的是（）A．起重機的吊臂B．開瓶扳手C．船槳D．托盤天平3．如圖所示，使用下列工具時，屬于省力杠桿的是（）A．羊角錘B．筷子C．釣魚竿D．掃帚4．如圖所示是我們日常工作生活中所使用到的機械，按圖中所示的情景使用過程中沒有省力的是（）A．B．C．D．5．如圖甲所示，早在春秋時期人們就使用桔槔提水，大大減輕了勞動強度。圖乙是桔槔的簡化模型，它相當于一根輕質杠桿，其中OB=4OA，C為配重，重力為1200N。提水時，人拉繩子使桶下降；當水桶中裝滿水時，人用100N的力沿豎直方向向上拉繩子，使桔槔緩慢勻速提升水桶，此時杠桿處于平衡狀態。則水桶和水的總重力為（）

A．200N B．300N C．400N D．500N6．在某班級組織的以“發現生活中的物理”為主題的綜合實踐活動中，學生們在一景區發現了一個壓水井（如圖所示），我們也把它叫做活塞式抽水機。它利用活塞的來回移動來排出井筒中的空氣，然后在大氣壓的作用下，把水抽出來。下列關于壓水井的描述，正確的是（）A．壓水井的手柄是一個費力杠桿B．無論多深的水都可以被它抽到地面C．壓手柄一直用豎直向下的力時最省力D．讓小朋友的手靠近手柄末端時會更省力7．如圖所示，O為杠桿MN的支點，OM：ON=1：3，物塊A和B分別掛在M、N兩端，杠桿恰好平衡。已知物塊A、B的體積之比為2：1，則A、B兩物體物質的密度之比是（）A．1：3 B．3：1 C．3：2 D．2：38．各式各樣的剪刀都是一對對杠桿，下列剪刀，最省力的是（）A．

B．

C．

D．

二、填空題9．在如圖示裝置中，輕質杠桿OA可繞左端O點轉動，OA為1米，OB為0.5米．B點掛一個質量為10千克的物體P，在A端加一個豎直向上的力FA，杠桿在水平位置平衡．求:(1)物體P的重力G的大小．(2)拉力FA的大小．(3)小紅、小楊兩位同學在此基礎上，通過實驗發現改變A端拉力F方向也可以使杠桿在水平位置平衡，只是拉力F的大小有所變化．他倆接著畫了杠桿OA所受動力、阻力、動力臂和阻力臂(如圖(a)(b)所示)進行分析，得出以下初步結論:小紅認為：當FA與杠桿OA的夾角為90°時，lA>lB，為省力杠桿；小楊認為：當FA與杠桿OA的夾角為20°時，lA>lB,，為費力杠桿；①請判斷:他倆所畫的示意圖即圖(a)和(b)是否正確?若不正確，請指出錯誤所在．②請判斷：小紅的結論是的，小楊的結論是的．(均選填“正確”或“錯誤”)③請你根據所學的數學知識猜想，是否有可能存在FA與杠桿OA的夾角為θ時，該桿為等臂杠桿?若有可能，則θ角為多少度(不需要解題過程)?若沒有可能，說明理由．10．如圖所示，在杠桿C點掛上鉤碼，在轉軸O上套有半徑大小為R的圓形紙板，紙板圓心也在O點。在杠桿上先后施加與紙板邊緣相切的拉力FA、FB，杠桿都能在水平位置保持平衡。杠桿平衡時，拉力FB的力臂大小為，拉力FA（選填“>”、“=”或“<”）FB。11．如圖所示，瓶起子是杠桿（選填“省力”或“費力”）；國旗桿頂部的滑輪的作用是。12．圖所示，O點為杠桿的支點，拉力F作用在杠桿A點．圖中的線段（選填：“OA”、“OB”或“AB”）表示拉力F對支點O的力臂L．13．如圖，OA為長2m的輕桿，與固定在豎直墻面的光滑轉軸相連接。將一重為30N的物體用輕繩拴在OA的中點B處。請在A處做出最小力拉住輕桿，使杠桿靜止平衡。()則F=N。三、作圖題14．自行車的手閘，其中ABO部分可視為一種杠桿，其簡化示意圖如圖所示，O為支點，為阻力，請在圖中畫出：①作用在A點的最小動力；②阻力的力臂。四、實驗題15．小福利用如圖所示實驗裝置進行“探究杠桿的平衡條件”實驗。實驗器材有：彈簧測力計，質量相同的鉤碼等。

（1）為了便于測量力臂，實驗前應調節平衡螺母使杠桿在位置平衡；（2）實驗前杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時應向端調節平衡螺母；（3）實驗中多次改變力和力臂的大小，得到如下實驗數據；次數動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m12.50.110.25220.151.50.231.50.220.15分析表中的實驗數據可總結出杠桿的平衡條件是；（4）如圖乙所示，此時杠桿處于平衡狀態，當彈簧測力計轉到虛線位置時，為了保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（5）生活中各式各樣的剪刀都是杠桿，圖丙中剪刀的特點是：省力，但費。16．如圖所示，小玉所在的學習小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、彈簧測力計、若干鉤碼每個鉤碼重均為0.5N等實驗器材，探究“杠桿的平衡條件”。（1）實驗前，小玉觀察到杠桿如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右側的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節；（2）將天平調整好后，如圖乙所示，在A點掛3個鉤碼，應在B點掛個鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測量。在上述實驗中，若將水平位置平衡的杠桿，兩端同時去掉一個鉤碼，杠桿（選填“仍然平衡”“沿順時針旋轉”或“沿逆時針旋轉”），原因是；（3）如圖乙所示，小玉用彈簧測力計替代鉤碼，在B點豎直向下拉，然后將彈簧測力計逐漸向右傾斜，要使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸（選填“變大”或“變小”），原因是；（4）在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數據的目的是（填序號）。A．使測量數據更準確B．多次測量取平均值減小誤差C．避免偶然性，使實驗結論具有普遍性五、計算題17．將重力為20N的物體甲放在水平地面上，用細繩系在杠桿的A端，細繩呈豎直狀態，把重力為4N的物體乙懸掛在杠桿的B端，此時杠桿在水平位置平衡，如圖所示。已知：OA=10cm、OB=20cm，不計杠桿和細繩的質量。求：（1）杠桿A端受到的繩子的拉力；（2）地面對甲的支持力。18．如圖所示，一輕質杠桿可繞О點轉動，A點處掛上一重物，B點用彈簧測力計豎直向上拉著，杠桿正好在水平位置上平衡，若彈簧測力計示數為9N，則物體重力為？參考答案：1．D2．B3．A4．A5．C6．D7．C8．D9．100N50NbFA的力臂錯誤正確錯誤10．R=11．省力改變用力方向12．OB13．7.51