《琵琶行并序》期末復習訓練《琵琶行（并序）》期末復習訓練一、基礎積累1.下列加點字的注音全都正確的一項是()A.憫然(mǐn)遷謫(zhé)浦口(pénpǔ)憔悴(qiǎocuì)B.幽咽(yè)掩抑(yì)錚錚然(zhēnɡ)嘈嘈切切(zāo)C.冷澀(sè)嫉妒(jídù)重唧唧(jī)鈿頭銀(diàn)D.斂容(liǎn)紅(xiāo)悄無言(qiāo)東船西舫(fānɡ)解：A項憔qiáo;B項嘈cáo;D項悄qiǎo，舫fǎnɡ。答案：C2.下列詞語的書寫完全正確的一項是()A.曲罷憫然鈿頭銀連篇累牘司馬青衫B.輕徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壯語C.輕攏慢天崖海角幽咽泉流汗流背D.東船西舫恬然自安復無常春寒料峭解：B項“徒”應為“徙”;C項“崖”應為“涯”;D項“”應為“反”。答案：A3.下列加點詞的古今詞義相同的一項是()①明年秋②今漂淪憔悴③因為長句④似訴平生不得志⑤鐵騎突出刀槍鳴⑥暮去朝來顏色故⑦老大嫁作商人婦⑧凄凄不似向前聲⑨門前冷落鞍馬稀⑩整頓衣裳起斂容A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩C.③④⑥D.②④⑨解：①古：第二年。今：今年的下一年。③古：于是創作。今：表原因的連詞。⑤古：忽然爆發出。今：沖出去，超過一般，鼓出來。⑥古：容貌。今：由物體發射、反射或透過的光波通過視覺所產生的印象。⑦古：年紀大了。今：排行第一的人。⑧古：以前。今：介詞和方位名詞構成的兩個詞，走向前方。⑩古：整理。今：使紊亂的.變為整齊，使不健全的健全起來(多指組織、紀律、作風等)。答案：D4.下列句子中加點的詞在文中的意思，正確的兩項是()A.使快彈數曲快：趕快B.歌以贈之歌：歌唱C.凡六百一十六言言：句D.座中泣下誰最多泣：眼淚E.弦弦掩抑聲聲思掩抑：低沉抑郁F.去來江口守空船去來：離去回來G.滿座重聞皆掩泣掩泣：掩飾哭泣H.老大嫁作商人婦老大：排行第一解：A項“快”是“暢快”的意思。B項“歌”是“作歌”的意思。C項“言”是“字”的意思。F項“去來”是“走了以后”的意思。G項“掩泣”是“掩面哭泣”的意思。H項“老大”是“年紀大了”的意思。答案：DE5.“歌行體”的主要特點是什么?選出正確的一組()①篇幅較長②篇幅較短③其音節，格律有嚴格規定④句法往往長短參差，富于變化⑤其音節格律一般比較自由⑥講究對仗，聲調韻律A.②③④⑥B.①③④⑥C.①④⑤D.①③⑥5.C6.下面是《琵琶行》中的五個名句，它們在詩中出現的先后順序為()①千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。②同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。③轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。④門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。⑤嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。A.①③⑤④②B.①⑤③④②C.①⑤③②④D.①②③⑤④6.A7.《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這里寫的樂曲旋律的變化是()A.由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯B.由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢C.由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯D.由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽7.A8.選出對加點詞依次解釋正確的一項()元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲……因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。A.升官長詩字樂曲，歌唱的遍數B.貶官七言詩字古詩的一種C.升官長詩句古詩的一種C.貶官詞句樂曲，歌唱的遍數8.B9.默寫。(1)千呼萬喚始出來，________________。________________，未成曲調先有情。(2)________________，此時無聲勝有聲。(3)同是天涯淪落人，__________________。(4)其間旦暮聞何物?__________________。(5)這首詩中音樂描寫非常出色。對琵琶女的演奏，詩人用一連串的比喻來形容。用“______________，________________，________________，______________”來形容旋律舒緩流暢，忽強忽弱;用“________________，______________”來形容旋律由流暢婉轉逐漸轉為低沉凝澀;用“____________，______________”來形容曲調的高亢雄壯。(6)《琵琶行》一詩中的環境描寫耐人尋味，開頭“______________”，烘托了當時的慘淡氣氛;聽琵琶女演奏完畢又以“__________________”，表現了聽者陶醉其間如夢初醒的意態。答案：(1)猶抱琵琶半遮面轉軸撥弦三兩聲(2)別有幽愁暗恨生(3)相逢何必曾相識(4)杜鵑啼血猿哀鳴(5)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語嘈嘈切切錯雜彈大珠小珠落玉盤間關鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿進鐵騎突出刀槍鳴(6)別時茫茫江浸月唯見江心秋月白二、閱讀探究閱讀下面一首詩，完成10～11題。舟中讀元九①詩□白居易把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。【注】元九：元，白居易的摯友。此詩寫于作者被貶江州途中，而元已于五個月前被貶通州。10.這首詩前三句連用“燈”字，創設出“燈前讀詩”“詩盡燈殘”“滅燈暗坐”三個意象。這樣寫創造了一種怎樣的意境?________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：創造了黑夜中凄清的環境，思念中凄苦的心情，貶謫中凄涼的人生。11.詩中第四句寫“逆風吹浪打船聲”有何用意?________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：明寫江中狂風大浪，暗指險惡的政治風浪。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。邯鄲冬至夜思家□白居易邯鄲驛里逢冬至①，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。【注】冬至：二十四節氣之一，唐朝時是一個重要節日。12.簡“抱膝燈前影伴身”一句，并說說作者當時懷有一種什么樣的心情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時的一種孤寂心情。13.作者是怎樣寫“思家”的?語言上又有什么特點?________________________________________________