廣東省龍城高級中學2024年高三二診模擬考試生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．以下有關實驗的敘述錯誤的是（）A．可以選擇洋蔥鱗片葉外表皮或黑藻葉片觀察質壁分離B．可以選擇雞血或香蕉進行DNA粗提取與鑒定的實驗C．研究遺傳信息的轉錄和翻譯過程時，可以用3H標記胸腺嘧啶D．利用鹽酸解離根尖，利于將組織細胞分離2．一個生態養殖大棚里，一半沙土一半水域，水底養著蝦蟹，水面漂浮著無土栽培的蔬菜，漂浮蔬菜和黃瓜生長所需的肥料來自蝦蟹的排泄、排遺物，沙土中種了一種特殊辣椒起驅蟲作用。下列相關分析不正確的是（）A．該生態養殖大棚中的生物群落存在垂直結構和水平結構B．特殊辣椒驅蟲導致該害蟲種群密度降低屬于生物防治C．蔬菜從蝦蟹的排泄物中獲得養分，所以蔬菜屬于分解者D．該生態系統需要不斷得到來自系統外的能量補充維持其相對穩定3．酶和激素都是生物體內的微量高效物質。下列有關二者的敘述，錯誤的是（）A．激素分子均通過與細胞膜表面特異性受體結合來調節生命活動B．酶分子都能與底物特異性結合來降低化學反應的活化能C．激素分子需從分泌部位運輸到作用部位，酶可在細胞內也可在細胞外起作用D．激素分子起作用后就被滅活，酶的化學性質在催化反應前后不會發生改變4．下圖表示綠色植物光合作用的部分過程，圖中A～C表示物質。下列有關分析錯誤的是（）A．圖中A為氧氣，該過程產生的氧氣部分釋放到空氣中B．圖中B為NADPH，在增加CO2濃度時，B的含量暫時升高C．該過程消耗的NADP+和C來自葉綠體基質D．該過程發生了光能到活躍化學能的轉化，能量儲存在ATP中5．下列關于植物激素或植物激素類似物的敘述，正確的是（）A．可向未完成受粉的水稻噴灑適宜濃度的生長素類似物溶液以減少損失B．噴灑一定濃度的生長素類似物溶液可以防止柑橘未經采摘而提前脫落C．若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，則可能出現“瘋苗病”D．噴灑適宜濃度的乙烯利可以促進棉花果實的發育，達到增產的目的6．下列關于蛋白質或肽鏈的敘述，錯誤的是（）A．肽鏈間差異的原因之一是肽鏈的空間結構不同B．用雙縮脲試劑檢測蛋白質或多肽的結果呈紫色C．多條肽鏈組成蛋白質分子時可通過“S-S-”相連D．蛋白質表現特有的生物活性要有正確的三維結構二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究番茄光合作用所需的最適光照強度，取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄幼苗，分別放在7個25℃的密閉玻璃容器內，實驗裝置如圖所示。實驗開始先測定室內CO2濃度，然后分別以7種不同光照強度（正常自然光照為111）的光分別進行12小時光照，再測定容器中CO2的濃度，實驗結果見表格。請回答下列問題：序號光照強度(%)CO2濃度(%)開始時12h后111．351．3682111．351．3423211．351．3164411．351．2895611．351．2826811．351．2817951．351．279（1）圖中熱屏的作用是__________________________________。（2）根據表中數據推斷，光合速率等于呼吸速率的光照強度應在________之間。第2組中葉肉細胞產生ATP的場所為__________________________________。（3）如果每組光照強度不變，繼續延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續下降，此時制約番茄光合速率的環境因素主要是_____________________________。8．（10分）1999年，《科學》雜志將干細胞的研究推舉為21世紀最重要的研究領域之一，經過近20年的努力，科學家從分子水平發現干細胞中c-Myc（原癌基因）、Klf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態，其中Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的。科學家利用逆轉錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Mye和KIf4四個關鍵基因轉入高度分化的體細胞內，讓其重新變成一個多能干細胞（iPS細胞）。轉化過程如下圖所示，請據圖回答問題：（1）健康人體的高度分化細胞中Oct-3/4基因處于______狀態。（2）依據上圖所示的原理，細胞凋亡是c-Myc、Kl4、Fas等基因控制下的細胞_____的過程。體細胞癌變是______等基因異常后表達的結果。（3）經過誘導高度分化的體細胞重新變成多能干細胞（iPS細胞），若在體外培養這一批多能干細胞，需要利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，這樣的過程稱為細胞周期同步化。①如果采用DNA合成阻斷法實現細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數生長期的培養液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于__________期的細胞不受影響而繼續細胞周期的運轉，最終細胞會停滯在細胞周期的__________期，以達到細胞周期同步化的目的。②如果采用秋水仙素阻斷法實現細胞周期同步化，則需要在細胞處于對數生長期的培養液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制________，使細胞周期被阻斷，即可實現細胞周期同步化。（4）不同誘導因素使iPS細胞可以在體外分裂、分化成多種組織細胞，如圖所示。下列敘述錯誤的是（不定項選擇）________A．各種組織細胞中的DNA和RNA與iPS細胞中的相同B．iPS細胞不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老C．iPS細胞中的基因都不能表達時，該細胞開始凋亡D．改變誘導因素能使iPS細胞分化形成更多類型的細胞9．（10分）2018年！月25日，中科院神經科學研究所研究團隊利用類似克隆羊“多莉”的體細胞克隆技術克隆的獼猴“中中”和“華華”，登，上了全球頂尖學術期刊《細胞》的封面，該成果標志著中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代。下圖是體細胞克隆猴的技術流程圖，請據圖回答問題。（1）圖中選擇獼猴胚胎期而非成年期的成纖維細胞進行培養，其原因是_________。剛放入培養瓶中的細胞沉降到瓶底部后首先會出現___________現象。每一次傳代培養時，常利用_________酶消化處理，制成細胞懸液后轉入到新的培養瓶中。（2）圖示過程涉及的主要技術有_________（答出三點即可）。以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的顯著優勢之一是同-批克隆猴群的遺傳背景相同，圖中克隆猴的遺傳物質主要來自_______。（3）圖中步驟①是克隆猴的技術難點之一，需要將卵母細胞培養到_________后進行去核操作，而后用_________方法激活受體細胞，使其完成分裂和發育。（4）體細胞克隆猴的另外一個技術難點是猴的體細胞克隆胚胎發育差。科學家發現，胚胎發育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關。由此推測，圖中Kdm4dmRNA翻譯產生的酶的作用是_____。10．（10分）伴隨著科學技術的進步，人們可以從各種生物材料中提取和分離不同的化學成分，這也是食品、醫藥、衛生檢驗等方面的重要技術手段。（1）冬青油對病菌具有殺滅或抑制生長的作用，由于該芳香油具有_____________，易被水蒸氣攜帶出來的特點，所以可采用水中蒸餾法提取，再制成風油精。通常原料應選擇__________（填“干燥”或“新鮮”）的冬青樹葉。（2）某生物興趣小組為研究血紅蛋白的分子結構及功能，首先要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液。該紅細胞只能從豬、牛等哺乳動物體內獲取，原因是__________________________。（3）如圖裝置進行的是_______過程。若透析袋中是血紅蛋白溶液，則緩沖液是___________。現有一定量的血紅蛋白溶液，進行該操作時，若要盡快達到理想的實驗效果，可以________________________（寫出一種方法）。11．（15分）現代生物技術能利用普通山羊生產人β一酪蛋白。請回答有關問題：（1）首先需要從人_______中獲得人β一酪蛋白基因，將其與運載體結合成重組人β一酪蛋白基因表達載體，此過程需要的酶是_______。通過顯微注射技術將表達載體注射到_______中。（2）通過動物細胞培養技術，將培養到_______時期的胚胎進行移植，移植前需要對受體進行_______處理，使其能正常著床，最終獲得表達人β一酪蛋白的轉基因山羊。（3）要取得經濟效益，可通過_______技術獲得擴大的轉基因山羊群體。（4）若用分子水平方法判斷獲得的轉基因山羊中人β一酪蛋白基因是否表達，可檢測_______A．質粒載體B．轉錄產物C．人β一酪蛋白基因D．病原微生物

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

成熟的植物細胞處于一定濃度的蔗糖溶液中，細胞會失水，發生質壁分離，細胞液濃度會增大；再用清水處理，會發生質壁分離后的復原，細胞液濃度會減小。DNA復制需要的原料為脫氧核苷酸，轉錄的原料為核糖核苷酸，翻譯的原料是氨基酸。【詳解】A、洋蔥鱗片葉外表皮或黑藻葉片均為成熟的植物細胞，可以用來觀察質壁分離，A正確；B、雞血或香蕉均含有DNA，可以進行DNA粗提取與鑒定的實驗，B正確；C、胸腺嘧啶不是轉錄和翻譯過程需要的原料，故不可以用3H標記胸腺嘧啶研究遺傳信息的轉錄和翻譯過程，C錯誤；D、利用鹽酸和酒精配成的解離液解離根尖，利于將組織細胞分離，D正確。故選C。2、C【解析】

根據題意，該生態系統是人工建立的，人的作用是關鍵的，不僅需要太陽光能，還需要人為的能量輸入才能維持該生態系統的穩定；特殊辣椒的驅蟲作用是利用生態系統的信息傳遞的功能，該生態系統中蔬菜和黃瓜是生產者，據此分析。【詳解】A.該生態養殖大棚中的生物群落存在垂直結構和水平結構，A正確；B.特殊辣椒具有驅蟲作用是因為辣椒能釋放某種化學物質，屬于化學信息，特殊辣椒驅蟲導致該害蟲種群密度降低屬于生物防治，B正確；C.蔬菜屬于生產者，C錯誤；D.能量的流動特點是單向流動，逐級遞減，故生態系統維持相對穩定需要不斷得到來自系統外的能量，D正確。3、A【解析】

1、酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數是蛋白質，少數是RNA。2、激素有的是蛋白質，有的是多肽類，有的是氨基酸衍生物，有的是固醇類。【詳解】A、激素是信號分子，有的激素受體在細胞膜表面，有的激素受體在細胞內，例如性激素的受體在細胞內，A錯誤；B、酶是生物催化劑，都能與底物分子特異性結合從而降低化學反應的活化能，B正確；C、激素要分泌到細胞外，經運輸后作用于靶細胞和靶器官，有的酶在細胞內發揮催化作用，如呼吸酶，有的酶分泌到細胞外起作用，如消化酶在消化道內發揮催化作用，C正確；D、激素分子起作用后就被滅活，酶作為催化劑，其化學性質在催化反應前后沒有發生改變，D正確。故選A。【點睛】本題考查人體內有機物的相關知識，要求考生識記酶的化學本質和作用機理，識記激素的化學本質及作用機理，能結合所學的知識準確判斷各敘說。4、B【解析】

圖示表示光合作用的光反應階段發生在葉綠體類囊體薄膜上的相關生化反應，圖中A表示氧氣，B表示NADPH，C表示ADP和Pi，據此分析作答。【詳解】A、A是由水的光解產生的，是氧氣，若光合作用強度大于呼吸作用強度，氧氣會部分釋放到空氣中，A正確；B、B是由NADP+和H+和電子參與下形成的，為NADPH，增加CO2濃度會使C3的含量增多，消耗NADPH增多，故B的含量會暫時降低，B錯誤；C、發生在葉綠體基質中的光合作用的暗反應階段，消耗NADPH和ATP生成NADP+和C（ADP），用于光反應合成NADPH和ATP，C正確；D、該過程發生了光能到活躍化學能的轉化，能量儲存在B和ATP中，D正確。故選B。【點睛】本題結合圖示主要考查光合作用的光反應階段，意在強化學生對光合作用的相關知識的理解與應用，熟記光反應及暗反應的場所及過程是解題關鍵。5、B【解析】

1、五類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟2、生長素類似物的作用：

（1）促進扦插枝條生根。

（2）促進子房發育成果實。

（3）作除草劑：可用較高濃度的生長素類似物來殺死單子葉莊稼地里的雙子葉雜草。

（4）既能防止落花落果，也能疏花疏果。【詳解】A、對于水稻收獲的是種子，生長素促進子房發育成果實，不能通過噴灑適宜濃度的生長素溶液提高未能完成正常授粉的水稻的產量，A錯誤；B、生長素對果實的生長發育具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素溶液來防止落花落果，B正確；C、若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，則不可能出現“瘋苗病”，C錯誤；D、乙烯利具有催熟的作用，不能促進棉花果實的發育，D錯誤。故選B。【點睛】本題考查植物激素的相關知識，要求考生識記五大類植物激素的種類、分布及功能；掌握植物生長調節劑的應用，能結合所學的知識準確判斷各選項。6、A【解析】

不同的多肽，它們的差別在于組成它們的氨基酸的種類、數量和排列順序的不同，20種氨基酸任意組成的多肽種類實在是數不勝數，假定20種氨基酸任意組成一個含100個氨基酸分子的多肽，就將有20100種多肽，即便每種多肽各有一個分子，其質量總和便可與地球質量相比。蛋白質分子可由一條或幾條多肽鏈組成，每一種蛋白質都有其獨特的空間結構，正確的三維結構是蛋白質表現其特有的生物學活性所必需的，蛋白質分子的空間結構有多種，蛋白質分子的空間結構并不穩定，會隨溫度的升高發生改變，并且空間結構一旦發生不可逆的改變，便會失去生物學活性，這種現象就是蛋白質的熱變性。【詳解】A、不同的多肽，它們的差別在于組成它們的氨基酸的種類、數量和排列順序的不同，A錯誤；B、用雙縮脲試劑能與蛋白質或多肽發生紫色反應，B正確；C、多條肽鏈組成蛋白質分子往往可通過R基之間形成的“S-S-”相連，C正確；D、由分析可知，正確的三維結構是蛋白質表現特有的生物活性所必須的，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、減少光源產熱對實驗結果的影響，使實驗結果的變化是由不同光照強度引起的。1~11細胞質基質、線粒體、葉綠體二氧化碳濃度【解析】

根據題意可知，該實驗的目的是探究番茄光合作用所需的最適光照強度，結合據表格可以看出，自變量是光照強度，因變量是二氧化碳濃度的變化量，代表凈光合作用強度，所以探究的目的是光照強度和光合作用速率的關系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。根據表中數據可知，隨著光照強度的增加，光合作用在增強，在光照強度為1時，植物只進行細胞呼吸作用，釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度增加，單位時間的增加量即是呼吸速率。【詳解】（1）由題圖可知，熱屏的作用是減少光源產熱對實驗結果的影響，保證實驗結果的變化是由不同光照強度引起的。（2）根據表中數據可知，當光照強度為1%時，二氧化碳含量增加，說明番茄植株只進行呼吸作用，當光照強度為11%時，二氧化碳含量下降，說明光合速率大于呼吸速率，故光合速率等于呼吸速率的光照強度應在1-11%之間。第2組中葉肉細胞既進行呼吸作用，也在進行光合作用，產生ATP的場所為類囊體薄膜、細胞質基質和線粒體。（3）如果每組光照強度不變，繼續延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續下降，說明光合速率不變，此時光合速率等于呼吸速率，由于影響光合速率的因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等，由于題中溫度為25℃不變，故此時制約番茄光合速率的環境因素主要是CO2濃度。【點睛】本題以探究番茄光合作用所需的最適光照強度為背景，考查光合作用和細胞呼吸的知識點，要求學生掌握光合作用的過程及其影響因素，把握細胞呼吸的過程及物質變化和能量變化，能夠識圖分析獲取有效信息，判斷番茄隨著光照強度變化對光合作用的影響，能夠利用所學的光合作用與細胞呼吸的知識點解決問題。8、沉默（未表達）程序性死亡c-Myc(原癌基因)、Klf4(抑癌基因)分裂間（或答S）紡錘體形成ABC【解析】

干細胞中c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達狀態，高度分化的細胞Sox2和Oct-3/4不表達。c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）突變導致細胞癌變。由圖可知，細胞凋亡應是Fas等一系列基因控制下的細胞的程序性死亡（編程性死亡）過程。【詳解】（1）Oct-3/4的精確表達對于維持干細胞的正常自我更新是至關重要的，而高度分化的細胞已經不再進行分裂，所以此基因不表達，處于沉默（關閉）狀態。（2）由圖可知，細胞凋亡是在c-Myc、KIf4、Fas等基因控制下的細胞的程序性死亡（編程性死亡）過程。癌變是原癌基因和抑癌基因發生突變后形成的，即c-Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）等基因異常后表達的結果。（3）①DNA合成抑制劑可抑制間期DNA復制過程，由于分裂期的細胞已經完成了DNA復制，所以加入的DNA合成可逆抑制劑對處于分裂期的細胞沒有影響，由于DNA復制被阻斷，所以一段時間后所有細胞停留在細胞周期的間期。②秋水仙素作用于有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，使后期分開的姐妹染色體不能移向兩極，從而得到染色體數目加倍的細胞。（4）A、細胞分化的實質是基因選擇性表達，所以分化后形成的各種組織細胞中與iPS細胞中DNA相同，但RNA不同，A錯誤；B、iPS細胞不斷增殖分化，說明分化程度低，不易衰老，B錯誤；C、細胞凋亡是受基因控制的程序性死亡，細胞內也存在基因表達，C錯誤；D、在iPS細胞的培養液中加入不同分化誘導因子，就可以誘導iPS細胞向不同類型的組織細胞分化，有利于提高細胞生理功能的效率，D正確。故選ABC。【點睛】本題結合圖解，考查細胞分裂、分化、細胞凋亡和細胞衰老等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征及細胞凋亡的實質，能結合圖中信息準確判斷相關問題。9、胚胎成纖維細胞增殖能力更強，更易于培養細胞貼壁胰蛋白動物細胞核移植技術（或體細胞核移植技術）、早期胚胎培養技術（或動物細胞培養技術）、胚胎移植技術成纖維細胞的細胞核減數第二次分裂中期（MⅡ中期）物理或化學催化組蛋白的去甲基化【解析】

1.動物細胞培養過程取動物胚胎或幼齡動物器官、組織。將材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用膠原蛋白酶）處理（消化），形成分散的單個細胞，將處理后的細胞移入培養基中配成一定濃度的細胞懸浮液。懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細胞貼壁。當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時，細胞就會停止分裂增殖，出現接觸抑制。此時需要將出現接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理。再配成一定濃度的細胞懸浮液。2.胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時，應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。【詳解】（1）由于胚胎成纖維細胞增殖能力更強，更易于培養，因此在進行核移植時，通常選擇胚胎期的成纖維細胞進行培養。動物細胞培養過程中常出現貼壁生長和接觸抑制的特點，因此剛放入培養瓶中的細胞沉降到瓶底部后首先會出現細胞貼壁現象。進行傳代培養時，常利用胰蛋白酶消化處理，制成細胞懸液后轉入到新的培養瓶中。（2）圖示過程涉及的主要技術有動物細胞核移植技術、早期胚胎培養技術（或動物細胞培養技術）、胚胎移植技術。圖中克隆猴是成纖維細胞的細胞核移入卵母細胞，獲得重組細胞，經過細胞培養獲得早期胚胎，然后經過胚胎移植獲得的，因此其遺傳物質主要來自成纖維細胞的細胞核。（3）圖中步驟①體細胞核移植是克隆猴的技術難點之一，其具體操作為，首先需要將卵母細胞培養到減數第二次分裂中期（MⅡ中期）后進行去核操作，而后用物理或化學方法激活受體細胞，使其完成分裂和發育。（4）由于胚胎發育障礙與克隆胚胎基因組上大量組蛋白的甲基化密切相關，為了使胚胎順利發育，需要對組蛋白進行去甲基化操作，因此可推知圖中Kdm4dmRNA翻譯產生的酶的作用是催化組蛋白去甲基化的。【點睛】熟知克隆動物的流程以及相關的技術手段是解答本題的關鍵，能夠從題干中獲得有用的信息進行合理的推測是解答本題的另一關鍵！10、易揮發或揮發性強新鮮豬牛等哺乳動物紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等）透析（粗分離）磷酸緩沖液增加緩沖液的量（或及時更換緩沖液、適當升溫）【解析】

1、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等，從桉葉中提取油桉葉時可采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是桉葉油與玫瑰精油化學性質相似，即茉莉油的化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾。2、蛋白質的提取和分離：（1）原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。（2）用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩定的pH范圍內，維持其結構和功能。（3）分離血紅蛋白溶液時，將攪拌好的混合液轉移到離心管中，經過中速長時離心后，可明顯看到試管中溶液分為4層，從上往下數，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質沉淀層。（4）氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的洗脫次序，降低分離效果。（5）血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：樣品處理：①紅細胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分離血紅蛋白溶液。粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。純化：調節緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質。純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。（6）電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離或鑒定。【詳解】（1）冬青油易揮發，能同水蒸氣一同蒸發出來，可采用水中蒸餾法提取。新鮮冬青樹葉中冬青油含量高，因此提取冬青油時應選擇新鮮的冬青樹葉。（2）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對