誠實守信 禮貌待人學校第9周主題班會11、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。22、尊重老師,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。33、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不

以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。4

2003年有關部門面向全國中小學生看展了“你認為最急迫解決最需要解決的校園傷害”問卷調查，數據顯示“語言傷害”居眾多傷害中的首位，比例高達81.45%。不少同學曾經因為不雅語言傷害了別人或者被別人傷害，你有相似的經歷嗎？(嚴禁給同學取綽號)5在某一教室里，同學們正在做作業。“喂，小胖，”小明飛快地沖到小強面前，把本子往桌上一扔，“快，快，把這題給我算一算，我正忙著呢！”這時，小林也過來了。“不好意思，請問你現在有空嗎？”小林問小強

“當然有，請問你有什么事嗎？”“這題我不會，想向你請教一下，行嗎？”“當然。 很快地，小林問好問題走了，而小強又繼續做作業了，只剩小明一人在那里自言自語：“憑什么我先到卻只給他解答問題啊……”6

4、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。7891011讀一讀12一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行13？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。我的啟示讀過這個故事之后，你從故事中得到了什么啟示？啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養的外在體現。一個品德端莊、富有涵養的人，其姿勢必然優雅。一個趣味低級、缺乏修養的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意

自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們

的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。14自查我班行為：151.每天佩戴校卡！遇到老師，主動向老師問好。盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。對老師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流。不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認真完成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。 破壞校內公共設施、設備；不打架、不欺負同學，同學間團結友愛。經常使用“請、謝謝、對不起、再見”等常用禮貌語。盡量不遲到，遲到要從前門喊報告。放學后及時回家，上課不帶與學習無關的材料進教室，上課不干擾別人，積極聽課做筆記。與人交談親切、溫和，公共場合不與他人大聲交談、打鬧。熱愛集體，珍惜榮譽，學會負責。16溫馨提示17習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。相處禮儀與老師相處：1、對老師的稱呼要禮貌。當面稱老師，可稱“老師”或在“老師”前加上姓，使用代詞要用“您”。和同學及其他人談話提及老師，可稱：“x老師”，若需和其他同姓的老師相區別，可在“老師”前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。18相處禮儀與老師相處：2.虛心接受老師的教導。學生無論在思想上學習上遇到什么問題，都可以爭取老師的指導。請求老師指導時態度要誠懇、謙虛，應選擇在老師方便的時候，如果需要的時間較長，可以和老師預約時間。19待人接物禮儀遞接物品：

向師長、家長、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈