【教案】第五單元+淳樸之情-民間美術(shù)主題六+國風(fēng)顯彰民間美術(shù)的傳承與創(chuàng)新+教學(xué)設(shè)計高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞_第1頁
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文檔簡介

根據(jù)家鄉(xiāng)特色感悟中國民間美術(shù)之國風(fēng)有形，善得始終。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)民間美術(shù)的發(fā)源及現(xiàn)狀、淮北地區(qū)民間美術(shù)的歷史及文化內(nèi)通過線上博物館探究和線下集中學(xué)習(xí)體驗相結(jié)合，讓學(xué)生能夠運用合作探究的方法呈現(xiàn)出具有創(chuàng)新意識的美術(shù)作品。深入認識民間美術(shù)與博物館的關(guān)系，明白只有通過教育的途徑與方式來喚醒國人對自身文化的堅定和認同，才能讓中華民族教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)過程：課前微課學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)生體驗工具包學(xué)生量化評線下：線上：博物館門前介紹學(xué)習(xí)方式學(xué)生明確此次的探究任務(wù)線下：根據(jù)任務(wù)單探尋民間藝術(shù)的優(yōu)質(zhì)資源補充課堂教學(xué)線下：歷史沿革組匯報關(guān)于相通過對淮北歷史的探究初步對喚起對家鄉(xiāng)淮北的印線上：容：線下：線下：陶瓷探究組匯報探究成果中國國民間美術(shù)的深層理線上：探尋新時期時期到漢代的結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)單，觀看了解深埋藏在地下的喪葬線下：點紋樣解密組匯報探究成果感悟中國民間美術(shù)造型的線下：歷史沿革組匯報我市在3、漢代雕刻造型的立體立體造型是我國民間探究漢畫像石中的立體（結(jié)合畢加索的立體培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)認同感學(xué)生近距離觀看并學(xué)習(xí)拓印感受漢畫像上的藝術(shù)之美，理解淮北的特為中國民間美術(shù)的保護引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)現(xiàn)有條件用中國民間美術(shù)不同的表各組根據(jù)本組的創(chuàng)意，提前準備好各自的工具包及創(chuàng)意素材，進行創(chuàng)課下根據(jù)需要分工:策各組同學(xué)利用他們提前準備好的創(chuàng)新產(chǎn)品的素材及2、

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