PAGEPAGE14《橋梁上部結構施工》課程標準課程代碼：課程名稱：橋梁上部結構施工開設學期：第學期課程學時：學時，學分課程類別：職業崗位課程課程教學目標：《橋梁上部結構施工》課程著重培養道路橋梁工程從業人員的橋梁施工和管理技能，課程主要講授橋梁結構所涉及基本知識、施工方法等內容。通過本課程的教學，培養學生樹立起質量意識，使學生掌握橋梁施工的工序和質量控制，能夠運用所學知識進行橋梁工程施工方案編制和施工實施；使學生能在國家規范、法律、行業標準的范圍內，提交橋梁的施工方案，完成施工設計并在施工一線付諸實施。本課程要達到的素質目標、能力目標和知識目標如下：1.素質目標（1）服從安排——遵守校規校級，尊重老師、同學，服從指導教師安排，服從分組內的任務分工安排；（2）遵章守規——遵守國家和行業規范、標準與圖集要求；（3）質量意識——施工方案中嚴格控制工程質量相關的檢查與驗收內容；（4）責任意識——注重項目任務成果的安全性、經濟性、合理性、先進性，形成正確的價值追求、價值取向和價值判斷；（5）工匠精神——從施工方案編制階段做到工序合理，精益求精，不放過任何可能的瑕疵；在編制施工方案過程中嚴格按照規范規程要求實施，不放過任何一個錯誤；（6）艱苦奮斗——不畏困難，不怕失敗，樂觀向上，服從項目任務安排的時間進度要求，勇于從失敗中總結教訓、成功中總結經驗；奮勇爭先，積極進取，勇于承擔組內工作任務，課外項目任務保質保量按時完成和上交；（7）創新精神——課外積極閱讀文獻資料、技術手冊，通過積極討論發現問題，利用所學知識和技術手段分析問題，拓展思維解決問題；（8）健全人格——在團隊共同完成項目過程中遵守紀律，不提過分要求；在學習中形成求真、務實、精心、細心、創新、革新的人生態度。2.能力目標1、根據工程制圖標準、橋梁結構構造和結構的基本知識，具備正確識讀橋梁施工圖的能力；2、具有橋梁工程施工的基本知識，能合理地選擇橋梁施工方案，確定橋梁施工工藝流程的能力；3、具有橋梁工程施工基本方法，能正確編制橋梁施工基本作業（鋼筋工程、支架工程、模板工程、混凝土工程、構件吊裝）操作規程的能力；4、具有橋梁工程施工質量和安全管理的基本理論知識，能編制橋梁工程施工質量和安全技術保證措施的能力；5、具有橋梁工程質量標準、評定的基本知識，能對橋梁工程質量進行檢測、評定和驗收的能力。3.知識目標1、掌握工程制圖、橋梁工程結構構造的基本知識；2、掌握橋梁橋梁工程施工方法的基本知識；3、掌握橋梁工程施工質量管理和安全管理的基本理論知識；4、掌握橋梁工程質量標準、評定的基本理論知識。4、具有與人溝通和交往能力。二、典型工作任務描述：本課程以橋梁工程施工時施工員為主要崗位，對應的專業崗位工作有：（1）識讀橋梁施工圖；（2）編制橋梁工程施工組織設計：選擇施工方案；確定施工工藝流程；編制施工作業規程；編制施工質量、安全措施；（3）組織橋梁工程施工；（4）工程質量檢查與驗收：各分項工程、分部工程質量檢查與驗收；隱蔽工程的驗收。橋梁上部結構施工時，施工員崗位主要能力需求、知識需求和素質需求：（1）具有工程制圖、橋梁工程結構構造的基本知識，能正確地閱讀橋梁上部結構施工圖的能力；（2）具有橋梁工程施工的基本知識，能合理地選擇橋梁施工方案，確定橋梁施工工藝流程的能力；（3）具有橋梁工程施工基本方法，能正確編制橋梁施工基本作業（鋼筋工程、支架工程、模板工程、混凝土工程、構件吊裝）操作規程的能力；（4）具有橋梁工程施工質量和安全的基本理論知識，能編制橋梁工程施工質量和安全技術保證措施的能力；（5）具有橋梁工程質量標準、評定的基本知識，能對橋梁工程質量進行檢測、評定和驗收的能力；（6）具有強烈的質量意識，科學規范、細致嚴謹、認真踏實的工作態度；（7）具有強烈的安全生產意識，保障作業人員安全，改善生產環境的社會責任感；（8）具有團結協作的團隊精神和集體意識，具有文字表述和語言表達能力。三、教學內容：1、學習單元劃分順序授課主要內容（含課內程實訓）時數建議教學環境實訓一模塊一橋梁的基本知識 141項目1中國橋梁的發展3多媒體教室、識圖教室√2項目2橋梁的組成與分類3多媒體教室、工學結合教室√3項目3橋梁規劃與設計2多媒體教室、工學結合教室√4項目4橋梁的設計荷載（作用）3多媒體教室、工學結合教室√5項目5橋面構造3多媒體教室、工學結合教室√二模塊二橋梁施工基本作業181項目1鋼筋工程施工2多媒體教室、識圖教室√2項目2支架工程施工6多媒體教室、工學結合教室√3項目3模板工程施工2多媒體教室、工學結合教室4項目4混凝土工程施工3多媒體教室、工學結合教室√5項目5預應力混凝土工程施工5多媒體教室、工學結合教室√三模塊三梁橋施工 191項目1梁橋構造3多媒體教室、識圖教室√2項目2支架法施工3多媒體教室、工學結合教室√3項目3逐孔法施工2多媒體教室、工學結合教室√4項目4懸臂法施工8多媒體教室、工學結合教室√5項目5頂推法施工3多媒體教室、工學結合教室√四模塊四拱橋施工111項目1拱橋構造5多媒體教室、識圖教室√2項目2拱橋有支架施工3多媒體教室、工學結合教室√3項目3拱橋無支架施工3多媒體教室、工學結合教室√五模塊五斜拉橋施工101項目1斜拉橋構造5多媒體教室、識圖教室√2項目2混凝土斜拉橋施工3多媒體教室、工學結合教室√3項目3斜拉橋施工控制2多媒體教室、工學結合教室√合計學時722、學習情境描述學習單元1橋梁基本知識學時：14（2～3）學習目標1、能夠描述橋梁的各組成部分；2、能夠描述橋梁各種結構體系；3、能夠定義橋梁的設計荷載（作用）；4、能夠區分永久荷載、可變荷載和偶然荷載三類橋梁設計荷載；5、能夠描述橋梁橋面的構造和布置6、能夠掌握橋面各組成部分的功能、設置原則、常用類型和構造細節。內容教學方法和建議項目1中國橋梁發展 主要介紹：中國橋梁的歷史低位，重點介紹一些代表性的橋梁。項目2橋梁的組成與分類與圖紙識讀 主要介紹：橋梁的基本組成部分、橋梁常用的尺寸參數、橋梁的類型、施工圖識讀。項目3橋的規劃設計主要內容：橋梁設計的原則、橋梁三階段設計。項目4橋梁的設計荷載（作用）主要內容：鐵路橋梁設計荷載、公路橋梁設計荷載、城市橋梁設計荷載。項目5橋面構造主要內容：橋面布置、橋面鋪裝、橋面縱橫坡的設置、防水與排水設備；橋面連續的施工、伸縮縫裝置的布置。（1）采用交通部制定的橋梁標準圖集進行橋梁基本知識的學習與施工圖的識讀；（2）采用公路橋涵設計通用規范進行橋梁設計荷載(作用）的學習；（3）使用多媒體以使學生直觀理解橋梁的細部構造；（4）按照學生學習能力強弱，動手能力強弱等進行分組，選定一能力較強的同學擔任組長，進行圖紙識讀交底和施工方案評析。主要知識點與技能點主要知識點：1、橋梁組成與分類、力學特點；2、橋梁設計流程、作用的分類及荷載組合；3、橋梁施工圖識讀、深化圖識讀要點；4、橋面縱橫坡和橋面連續的設置；主要技能點：1、根據結構特點和跨越能力選擇合適的橋型；2、車道荷載的組成及在結構計算中的應用；3、車輛荷載的橫向布置及立面平面尺寸；4、橋面連續施工要點；工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求施工圖紙和深化圖紙多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料網絡教學資源工作任務單基本的繪制和識讀工程圖紙的能力；建筑力學相關知識；能讀懂施工圖紙和深化圖紙能進行橋梁工程量統計能進行工程施工條件分析能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠進行取樣、檢測及結果評定能夠解決和處理施工中的技術問題本單元安排學生學習橋梁工程的基本知識，識讀橋梁施工圖，以及進行橋梁工程量統計；安排學生工學結合教室進行相關項目的虛擬實訓；學習單元2橋梁施工基本作業學時：18（2～3）學習目標1.合理選擇支架系統的能力；2.正確計算支架的強度、剛度穩定性的能力；3.編制支架工程質量、安全技術措施的能力。4.合理選擇模板系統的能力；5.計算鋼筋下料長度計算的能力；6.根據圖紙計算混凝土用量的能力。7.合理選擇構件吊點位置的能力；8、了解先張法施工的優缺點、掌握先張法的施工流程；9、掌握張拉臺座的選擇及預應力鋼筋的張放；10、編制后張法預應力簡支梁橋施工方案；11、了解后張法施工的優缺點、掌握后張法的施工流程；12、掌握預應力孔道的類型、后張法張拉設備的選擇及預應力鋼筋的錨具種類；13、編制后張法預應力簡支梁橋施工方案；內容教學方法和建議項目1鋼筋工程施工主要內容：鋼筋的基本知識、鋼筋的加工的基本知識、鋼筋的連接的基本知識。項目2支架工程施工 主要介紹：橋梁工程支架的基本知識、支架施工基本作業要求、梁、柱的強度、剛度和穩定性計算的知識和理論、設計支架計算書并編制支架施工方案。項目3模板工程施工 主要介紹：模板施工基本作業要求、模板工程安裝和拆卸時安全管理的基本知識。項目4混凝土工程施工 主要介紹：混凝土的基本知識、計算圖紙混凝土用量、混凝土工程質量管理的基本知識；項目5預應力混凝土工程主要內容：預應力混凝土簡支梁橋施工工藝。（1)采用項目教學法進行教學；（2)采用張家港鎮山大橋的少支架施工的支架設計計算書、結合施工圖使學生掌握支架的計算方法并編制相應的支架施工方案；（3）采用不同類型模板、鋼筋、混凝土和構件吊裝的施工方案、圖片、動畫和視頻進行施工方法教學和虛擬實訓；（4）結合施工圖紙完成對混凝土工程量的計算；（5）運用建筑力學相關知識分析不同構件吊點位置的選擇；（6）按照學生學習能力強弱，動手能力強弱等進行分組，選定一能力較強的同學擔任組長，進行圖紙識讀交底和施工方案評析。主要知識點與技能點主要知識點：1、支架的分類、輔助設備及支架的安裝與拆除；2、模板的種類與構造、模板的安裝與拆除；3、鋼筋的種類、經常檢驗和存放、加工和連接；4、混凝土的拌制和運輸、澆筑、養護及冬季施工；5、簡支梁橋的施工工藝；主要技能點：1、支架類型的選擇、支架的強度剛度和穩定性的計算；2、模板種類的選擇；3、鋼筋下料的計算及連接方式的選擇；4、混凝土施工方案的編制；5、先張法臺座的選擇、預應力鋼筋的張拉及放張；6、后漲法預應力錨具的選擇、預應力鋼筋的張拉和錨固；7、孔道壓降的施工工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求施工圖紙和深化圖紙多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料網絡教學資源工作任務單基本的繪制和識讀工程圖紙的能力；基本的土工工程材料知識；建筑力學相關知識；能讀懂施工圖紙和深化圖紙能進行鋼筋和混凝土程量統計能進行支架的設計計算能進行混凝土施工方案的編制能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠進行取樣、檢測及結果評定能夠解決和處理施工中的技術問題本單元安排學生在教室學習橋梁基本作業的相關知識，主要是施工支架的計算和混凝土施工方案的編制、以及進行鋼筋和混凝土工程量統計；安排學生進行預應力簡支梁先張法和后張法施工方案的編制；條件許可的情況下帶領學生到現場進行真實工程情景下的實操訓練。學習單元3梁橋施工學時：19（2～3）學習目標1、掌握梁橋的特點、總體布置與構造2、掌握梁橋支架法施工；3、掌握梁橋逐孔法施工；4、掌握連續梁橋懸臂法施工、編制連續梁懸臂澆筑法和懸臂拼裝法施工方案；5、掌握梁橋頂推法施工；內容教學方法和建議項目1梁橋基本知識主要介紹：預應力混凝土連續梁的特點、總體布置與構造、施工圖識讀和工程量統計。項目2支架法施工主要內容：支架類型及要求、支架法施工工藝。項目3逐孔法施工主要內容：移動支架造橋機法、移動模架造橋機法、預制梁逐孔架設施工。項目4懸臂法施工主要介紹：懸臂法施工的特點、懸臂澆筑法施工、懸臂拼裝法施工、懸臂施工中預應力鋼筋的布置。項目5頂推法施工主要介紹：頂推法施工特點、單點頂推、多點頂推、頂推施工中的臨時設施、頂推施工中的要點。（1)采用項目教學法進行教學；（2)結合圖紙講解常用連續梁的構造布置及尺寸；（3）結合施工圖編制預應力混凝連續梁橋的懸臂澆筑法和懸臂拼裝法施工方案；（4）采用不同類型連續梁橋施工方案、圖片、動畫和視頻進行施工方法教學和虛擬實訓；（5）使用多媒體以使學生直觀理解支架法、逐孔架設、懸臂法和頂推法施工工藝；（6）按照學生學習能力強弱，動手能力強弱等進行分組，選定一能力較強的同學擔任組長，進行圖紙識讀交底和施工方案評析。主要知識點與技能點主要知識點:1、連續梁的構造、力學特點；2、支架類型的選擇、支架施工法的特點；3、逐孔法施工的特點及體系轉換3、懸臂法施工的體系轉換、懸臂澆筑法和懸臂拼裝法施工工藝；4、頂推法施工原理及施工工藝；主要技能點:1、懸臂澆筑節段分段長度及施工合攏段長度的確定；2、逐孔法施工接縫位置的選擇；3、懸臂澆筑法墩梁臨時錨固的措施、掛籃的選擇、平衡壓重的選擇；4、懸臂拼裝接縫形式的選擇；5、連續梁懸臂澆筑法和懸臂拼裝法施工方案的編制；6、頂推法施工導梁長度的選擇；工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求施工圖紙多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料網絡教學資源工作任務單基本的繪制和識讀工程圖紙的能力；基本的土木工程材料知識；建筑力學相關知識；建筑機械相關知識；能讀懂施工圖紙和深化圖紙能進行連續梁橋懸臂法施工方案的編制能進行施工前的交底能進行工程施工條件分析能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠進行取樣、檢測及結果評定能夠解決和處理施工中的技術問題本單元安排學生在教室識讀施工圖，以及進行箱型截面的尺寸設計；安排學生進行預應力連續梁懸臂澆筑法和懸臂拼裝法施工方案的編制；條件許可的情況下帶領學生到現場進行真實工程情景下的實操訓練。學習單元4拱橋施工學時：11（2～3）學習目標1、掌握拱橋的基本特點和分類2、掌握各類拱橋的結構組成和構造特點；3、掌握鋼管混凝土的構造及受力特點；4、了解拱橋無支架施工和有支架施工；內容教學方法和建議項目1拱橋構造主要介紹：拱橋的基本特點、拱橋的組成和分類、上承式拱橋的構造、中下承式拱橋的構造、鋼管混凝土拱橋的構造及特點。項目2拱橋有支架施工主要內容：拱架的制作安裝與卸落、拱圈及拱上結構施工。項目3拱橋無支架施工主要內容：纜索吊裝施工、懸臂法施工、轉體施工、勁性骨架法施工、大節段吊裝施工。（1）使用多媒體以使學生直觀理解架拱的構造及特點；（2）采用不同類型拱橋施工方案、圖片、動畫和視頻進行施工方法教學和虛擬實訓；主要知識點與技能點主要知識點:1、拱橋構造、力學特點；2、鋼管混凝土的構造及力學特點；3、拱橋的有支架施工和無支架施工；主要技能點:1、區分簡單體系拱橋和組合體系拱橋；2、拱橋伸縮縫與變形縫的設置、拱鉸的選擇；3、拱橋的轉體施工法；工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料網絡教學資源工作任務單基本的繪制和識讀工程圖紙的能力；基本的土木工程材料知識；建筑力學相關知識；能讀懂施工圖紙和深化圖紙能進行工程施工條件分析能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠進行取樣、檢測及結果評定能夠解決和處理施工中的技術問題本單元安排學生在多媒體教室學習，講解拱橋的構造和特點；安排學生進行拱橋模型的制作和設計；條件許可的情況下帶領學生到現場進行真實工程情景下的實操訓練。學習單元5斜拉橋施工學時：10（2～3）學習目標1、了解斜拉橋的發展概況，孔跨、拉索、索塔等布置；2、掌握斜拉橋實現大跨的原因；3、掌握斜拉橋的施工方法；4、了解斜拉橋的施工控制內容教學方法和建議項目1斜拉橋構造主要內容：斜拉橋的特點、孔跨布置、斜拉索的布置、索塔布置、斜拉橋的構造項目2斜拉橋施工主要內容：斜拉橋的主梁、索塔和拉索的施工。項目3斜拉橋施工控制主要內容：斜拉橋的施工控制。（1）使用多媒體以使學生直觀理解架斜拉橋的構造及特點；（2）采用不同類型斜拉橋施工方案、圖片、動畫和視頻進行施工方法教學和虛擬實訓；主要知識點與技能點主要知識點:1、斜拉橋的構造及特點2、斜拉橋施工方法3、斜拉橋的施工控制主要技能點:1、斜拉橋四種結構體系的特點；2、推動橋梁向大跨就發展的因素；工具與媒體學生已有基礎教師所需執教能力要求多媒體教學設備教學課件、軟件視頻教學資料網絡教學資源工作任務單基本的繪制和識讀工程圖紙的能力；基本的土木工程材料知識；建筑力學相關知識；能讀懂施工圖紙和深化圖紙能進行工程施工條件分析能根據教學法設計教學情境能按照設計的教學情境實施教學能夠進行取樣、檢測及結果評定能夠解決和處理施工中的技術問題本單元安排學生在多媒體教室學習，講解斜拉橋的構造和特點；安排學生進斜拉橋模型的制作和設計；條件許可的情況下帶領學生到現場進行真實工程情景下的實操訓練。四、教學方法與手段建議：本課程是高職道路橋梁工程技術專業一門綜合性很強的職業崗位課程，涉及橋梁工程的基本理論、基本構造和主要施工方法等內容，屬于理論知識涉及面廣，專業技術含量高、實踐性很強的一門課程；本課程需積交通部標準跨徑橋梁圖紙、施工支架設計計算書及施工方案、連續梁施工圖紙、簡支梁和連續梁施工方案及其技術交底資料，收集工程照片、施工動畫和錄像等充實課程教學資源庫；充分利用國家精品課程配套教材、工作任務單和教學資源庫實施教學，發揮學生的主體作用和教師的主導作用，模擬施工現場進行技術交底和施工方案編制、施工實施及質量檢查，實現“工學結合、校企合作、教學做一體化”的課程教學。五、教學要求：1、對教師的要求：（1）要求任課教師采用案例教學等手段結合課程思政要求進行講解，將愛國主義精神、理想信念教育與個人價值實現相結合；將法制精神與嚴把工程建設質量觀念結合；將勞動精神與項目任務實施相結合，將課程思政理念融入教學工作。（2）要求任課教師將我校的“三個文化”（軍校文化——絕對服從、犧牲精神；煤炭文化——無私奉獻、艱苦奮斗；建筑文化——質量第一、創新意識）融入教學內容，落實好立德樹人的根本任務。（3）要求任課教師具備常見橋梁工程施工的工程實踐經歷，具備講師及以上職稱，具備“雙師”職業素質，熟悉橋梁構造、施工和質量檢查等內容，并與施工企業有緊密的合作關系。2、對前續課程和后續課程的要求：該課程涉及建筑力學、土工工程材料、建筑識圖、建筑測量等方面的內容，要求學生具備鋼結構工程制圖、結構識圖、深化圖識讀和工程量統計的基本知識和技能，能讀懂橋梁施工圖及深化圖；具備橋梁是施工支架的強度剛度和穩定性計算的技能；具備工程施工測量的基本知識和基本技能；在后續課程的學習和實踐環節中應進一步加強實際工程鍛煉，在施工組織設計課程中進一步加建立橋梁工程施工進度網絡圖編制以及安全文明施工等的聯系，使學生形成工程整體性理念。3、工學結合要求：本課程與工程實際結合較為緊密，在教學過程中建議教師能以實際工程圖紙和施工方案為引導，以任務驅動、項目教學、教學做合一等教學方式進行教學；在教學中教師要及時了解學校周邊工程施工情況，以有針對性的帶領學生進行現場教學；在實訓教學環節中，充分利用實訓條