根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年山東臨沂職業學院招聘教師和教輔人員考試試卷及答案解析（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態度C.理智D.意志【答案】：A2.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.中央集權型C.地方分權型D.自由型【答案】：B3.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.歐陽修C.韓愈D.蘇軾【答案】：C4.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創造者，這體現了高校教師職業特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.知識性D.專業性【答案】：C5.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A.案例教學法B.發現教學法C.問題教學法D.項目教學法【答案】：B6.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.顯性功能和隱性功能C.正向功能和負向功能D.謀生功能和享用功能【答案】：B7.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.師生關系C.師教關系D.同事關系【答案】：B8.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.教學水平超高C.職業心理健康D.身體素質良【答案】：C9.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.實習法C.參觀法D.演示法【答案】：B10.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.啟發誘導法C.學思并重法D.省察克治法【答案】：B11.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是（）A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領導下的大學生群眾組織【答案】：A12.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.罰款C.降職D.取消資格【答案】：C13.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.實質性的和非人為性的聯系B.人為的和本質的聯系C.主動的和條理清晰的聯系D.特殊的和固定的聯系【答案】：A14.教科書上的練習題多屬于（）。A.無結構的問題B.簡單問題C.復雜問題D.有結構的問題【答案】：D15.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.構造主義B.格式塔C.機能主義D.行為主義【答案】：B16.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德意志B.道德認識C.道德情感D.道德動機【答案】：B17.屬于師德養成的一般路徑的是（）。A.師德原則B.師德教育C.師德規范D.師德品質【答案】：B18.下面說法代表歸因的內控特征是（）。A.“老師出的怪題把我難住了”B.“我不管老師如何評分”C.“我準備好了，我能對付考試”D.“我不知道老師會問什么問題”【答案】：C19.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.觀察法B.實驗法C.測驗法D.調查法【答案】：B20.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.具體化技術B.封閉式提問C.內容反應技術D.開放式提問【答案】：D21.認知發展心理學流派的代表人物是（）A.皮亞杰B.弗洛伊德C.艾里克森D.格賽爾【答案】：A22.下列哪一項不是幼兒園衛生保健人員的主要職責A.了解幼兒家庭的教育環境B.晨檢、午檢和健康觀察C.定期組織幼兒健康體檢D.指導調配幼兒膳食【答案】：A23.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.平等性B.針對性C.利益性D.開放性【答案】：A24.（）強調意識的結構A.精神分析B.行為主義C.機能主義D.構造主義【答案】：D25.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《教育:財富蘊藏其中》C.《給教師的建議》D.《教師職業生涯周期》【答案】：A26.一個人在心理活動的強度、靈活性、穩定性等動力方面所表現出來的特征稱為（）。A.能力B.意志C.氣質D.動機【答案】：C27.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網絡成癮B.網絡依賴C.情感障礙D.強迫癥【答案】：A28.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.性格B.道德C.人格D.品德【答案】：A29.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.終身學習者B.學術研究者C.師生人際關系協調者D.社會服務者【答案】：A30.下列屬于人的心理發展特點的是（）。A.連續性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：A31.以工科見長的美國馬薩諸塞理工學院供本科生選修的人文課程有18類100多門，這體現了高等教育發展趨勢中對哪種教育的回歸（）。A.品德教育B.實踐教育C.人文教育D.精英教育【答案】：C32.科學技術知識的再生產和創新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學校教育B.社會生活C.生產勞動D.科學實驗【答案】：A33.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十六周歲的公民【答案】：D34.良心最顯著的特征是（）。A.他律性B.自律性C.排他性D.內生性【答案】：B35.馬克思主義關于提高一切個人修養的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養的根本區別在于（）。A.道德修養不能脫離社會實踐B.道德修養的階級屬性C.道德修養的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】：A二、多選題36.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC37.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。A.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”B.英國、德國和美國C.中世紀西歐、德國和美國D.意大利、法國和英國【答案】：AC38.教師專業的從業要求包括（）。A.能力B.道德C.知識D.資格證書【答案】：ABCD39.教師的教學監控能力是指（）A.教師對自己教學活動進行調節、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學活動進行有意識的監察、評價和反饋C.教師對自己教學活動的預先計劃和安排D.教師把自己的教學活動與他人分享【答案】：ABC40.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經教育不改的。B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：ACD41.現代高等教育的發展趨勢包括（）。A.大眾化B.網絡化C.國際化D.市場化【答案】：ABCD42.認知過程包括（）A.思維B.知覺C.記憶D.感覺【答案】：ABCD43.學習科學文化知識，有助于工勤人員（）。A.正確處理社會主義職業道德關系B.提高職業道德選擇和評價能力C.提高職業道德修養的自覺性D.形成科學的職業道德觀、人生觀和價值觀【答案】：ABCD44.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ACD45.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.確定研究時間B.規定研究步驟C.選定研究類型D.組織研究隊伍【答案】：AD46.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.向老教師和優秀教師學習C.做中學D.為人師表【答案】：ABC47.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優良傳統，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.加強每一位公民的自我修養C.樹立社會主義公共道德D.知榮辱【答案】：BCD48.大學生心理發展主要經歷哪幾個發展階段？（）A.穩定發展B.鞏固形成C.走向成熟D.適應準備【答案】：ACD49.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德認知比較模糊B.道德意志比較薄弱C.道德行為習慣比較差D.道德情感比較消極【答案】：ABCD50.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社團活動C.課堂教學D.社會實踐【答案】：ABCD51.說服教育的方式可以分為（）。A.運用行動的方式B.運用事實的方式C.運用語言文字的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC52.關心愛護學生職業行為的具體要求（）。A.真心關愛學生B.尊重和信任學生C.公平對待學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD53.