19可能用到的相對原子質量：H：1 Cl：35.5 O：16 Fe：56、我們已經生疏的以下物質中，溶于水時不會放出大量熱量的是 〔 〕A、生石灰 B、NaOH固體 C、濃H2SO4 2.以下表達錯誤的選項是A.pH77的土壤里生長B.當空氣被硫或氮的氧化物污染時，可能會形成酸雨C.pH，可以了解人的安康狀況D.稀釋濃硫酸時，將水沿燒杯壁漸漸注入濃硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌。3．以下現象的產生，與空氣成分無關的是A.燒堿露置空氣中變重 B.濃鹽酸露至空氣中變輕C.酥脆餅干置于空氣中變軟 D.菜刀置于潮濕空氣中生銹白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學性質與鹽酸相像，能腐蝕很多物質。以下最不簡潔被蟻酸腐蝕的是 A.鍍鋅水管 B.銅制塑像 C.大理石欄桿 D.鋁合金門窗以下對試驗意外事故的處理錯誤的選項是A.假設不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上鹽酸溶液B.試驗藥液濺入眼睛，馬上用水沖洗，切不行用手揉搓C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，馬上用濕布或沙子撲滅D.濃硫酸沾到皮膚上，馬上用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液6．以下除雜方法正確的選項是：ANaClKNO3

BNaOHCO2

HClC、用濃硫酸除去CO氣體中的水蒸氣 D、用點燃的方法除去CO2

CO．試驗測得人體內一些液體pH如下，其中酸性最強的是〔 〕A．唾液6.6~7.1 B．胃液0.9~1.5C．汗液6.6~7.6 D．血漿7.35~7.458.以下表達正確的選項是 〔 〕A.常喝碳酸飲料可治療胃酸過多 B.酸雨就是指呈酸性的雨水C.食醋可以除去水壺中的水垢 D.pH=0的溶液是中性溶液以下表達錯誤的選項是回收廢舊電池不僅能節約金屬資源，還能削減環境污染金剛石和石墨的物理性質不同，是由于它們的原子排列方式不同上海世博會實行了很多節能環保措施，充分利用太陽能就是其中之一D.將某溶液滴到PH試紙上，試紙由黃色變為紅色，說明該溶液顯堿性10.區分以下相關化肥的方法可行的是 ()A.NHCl與KCl：觀看外觀 B.NHHCO與KCl：加水4 4 3C.KSO與Ca(PO)：聞氣味 D.(NH)SO與KSO：加熟石灰研磨后聞氣味2 4 3 42 42 4 2 4對“大棚”農作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產中興起的一種方法。對于其作用的以下幾種表達：①加速植物光合作用；②冬天有助于農作物“防凍”；③有利于改進堿性土壤調整pH④可促進土壤中的Ca2+Mg2+被植物吸取其中正確的選項是( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.全部以下常見化肥中，屬于復合肥的是 ( )A.KS0

B.NHN0

C.KN0

Ca(HP0)2 4 4 3 3 2 42依據你的生活閱歷和所學的化學學問，推斷以下做法正確的選項是A．用鋼絲球洗刷鋁鍋臟物B．用洗潔精洗去餐具上的油污，是由于它具有乳化作用C．銨態氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效D．深埋廢棄塑料制品，可削減“白色污染”以下各組括號內除雜質的方法或試劑錯誤的選項是A．Cu粉中混有鐵粉〔用磁鐵吸引〕 B．NaNO3

NaCl〔AgNO3

溶液〕C．C粉中混有CuO〔稀硫酸〕 D．CaO中混有CaCO〔稀鹽酸〕3二、填空單質氧化物酸堿鹽化學式Cl、H、單質氧化物酸堿鹽化學式通過第十單元的化學學習，我們生疏了“酸”和“堿”，請答復以下問題：用稀硫酸除去將鐵銹的化學方程式為 反響的現象為 ， 。硫酸的參加方式應“少量屢次：因為如果不小心將硫酸加為過量，還會發生的反應(寫化學方程式) 。(3)用鹽酸可以將鋁壺內壁上的水垢[Mg〔OH〕2

CaCO]除去，原理是〔用化3學 方 程 式 表 示 〕 、 ；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其緣由是〔用化學方程式表示〕 。〔4〕氫氧化鈉固體必須密封保存的原因是a ；b ，試驗室常來作氣體的固體枯燥劑，如：枯燥 (填—種即可等氣體，但不能枯燥SO2

等酸性氣體，緣由是〔用化學方程式表示〕 。〔5〕制革工業中用熟石灰給毛皮脫毛，剩余的熟石灰用鹽酸來中和，則發生反響的化學方程式為： 。農村學校運動場跑道線常用材料是稱作石灰的物質，其化學名為 。它的水溶液俗稱 可由生石灰與水反響制得，化學方程式為： 。試驗室也常用它來檢驗CO2

的存在，化學方程式為

。盛該溶液的時間長了，內壁會生成一層白膜，這“白膜”的化學式是 膜”不溶于水，所以不能用水沖洗，應先用稀鹽酸清洗，再用水清洗。16H、O、C、Cl、Ca、Na六種元素中，選擇適當的元素組成物質，答復以下問題：⑴選擇適當元素，組成符合以下要求的物質，將其化學式填入空格中：可用于人工降雨的氧化物 ；可用于金屬外表除銹的酸 ；可改進酸性土壤的堿 ；可做廚房清潔劑的堿 ；可作枯燥劑的氧化物 。⑵用上述六種元素組成適當物質，寫出符合以下要求的化學方程式：化合反響 ；分解反響 。鐵銹的主要成分是〔寫化學式〕，為除去鐵釘上的銹跡，某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的稀硫酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈色，這是由于〔用化學方程式表示〕 ；不一會兒，又看到溶液中有 的現象，這是由于鐵釘局部溶解NaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2、Fe(OH)3四種堿中，屬于微溶于水的是 ；水溶液能使酚酞試液變紅的是 ；(2)不溶于水，但能溶于酸的是 ；與酸反響溶液呈藍色的是 ；水溶液通入CO2后有渾濁或沉淀消滅的是 。〔用化學方程式表示〕。19.現有：①氮氣②生石灰③碳酸氫鈉④熟石灰⑤二氧化硫⑥酒精。答復以下問題：可作燃料的是 。〔2〕可作食品枯燥劑的是 。〔3〕能形成酸雨的是 。〔4〕常用來改進酸性土壤的是 。〔5〕可作食品發酵粉的是 。〔6〕充入燈泡可延長燈泡使用壽命的是 。三、探究下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反響時的實錄：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度。用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴參加到氫氧化鈉溶液中。探究試驗中的能量變化：在試驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度漸漸上升，你認為溶液溫度上升的緣由是 ；探究反響終點問題：用什么方法證明此反響已恰好完全進展？小紅說：在試驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，假設溶液顏色沒有變化，則反響恰好完全進展。小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再參加稀鹽酸，假設溶液顏色剛好變成無色，則反響恰好完全進展。你認為他們的說法不正確的選項是 理由是 。關于試驗中的細節和意外狀況：試驗中稀鹽酸必需用膠頭滴管逐滴滴加這樣做的目的是 ；試驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是 ；小鳳在她的試驗過程中意外覺察有氣泡消滅，你認為緣由是 小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的試驗時，滴加鹽酸前忘了參加指示劑，導致無法推斷該中和反響進展的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進展探究。【探究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜測】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。【試驗驗證】試驗操作試驗操作試驗現象結論無色酚酞試液變溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈【分析與思考】⑴假設溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 〔填寫微粒符號〕，為避開堿性溶液污染環境，小亮對所得溶液進展了如下處理：向溶液中逐滴參加 溶液，直到不再產生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為 。⑵假設無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，參加碳酸鈉溶液，假設觀看到 ，則所取溶液呈酸性；假設無明顯現象，則呈中性。方案二：取樣，參加金屬鋅，假設有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反響的化學方程式為 ；假設無明顯現象，則呈中性。題號答案題號答案參考答案123456789101112131415DDBBBCBAADDCBDC16.單質單質氧化物酸堿鹽化學式HCl、O、Na222HOHO、NaO22 22HClNaOHNaCl17.(1)H+

3HSO+FeO=Fe(SO)+3HO；鐵銹消逝；溶液由無色變為黃色；2 4 2 3 2 43 2Fe+HSO=FeSO+H↑2 4 4 22HCl+Mg(OH)=MgCl+2HO；CaCO+2HCl=CaCl+CO↑+HO；2 2 2 3 2 2 22Al+6HCl=2AlCl+3H↑3 2OH-；易吸取空氣中的水分；能與空氣中的二氧化碳反響；H等；2SO+2