幼兒藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例《幼兒藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例》篇一在幼兒藝術(shù)教育中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也要引導(dǎo)他們感受和表達(dá)美。以下是一份幼兒藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的案例，適用于幼兒園大班年齡段的孩子。教學(xué)主題：《色彩的秘密》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察和探索，了解色彩的基本知識(shí)，包括顏色的分類、混合和變化。2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用不同的繪畫工具和材料，掌握基本的繪畫技巧，能夠獨(dú)立完成一幅色彩作品。3.情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)色彩的好奇心和探索欲，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛，增強(qiáng)自信心和成就感。教學(xué)準(zhǔn)備：△各種顏色的顏料和調(diào)色板△畫筆、畫紙、調(diào)色盤△色彩混合的參考資料△色彩分類的圖片或教具△音樂播放設(shè)備（用于營(yíng)造氛圍）教學(xué)過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：△播放一段色彩豐富的音樂視頻，吸引孩子的注意力。△提出問題：“你們看到了什么顏色？這些顏色讓你們想到了什么？”△通過互動(dòng)問答，引出主題《色彩的秘密》。2.探索環(huán)節(jié)：△展示色彩分類的圖片或教具，介紹紅、黃、藍(lán)三原色，以及如何通過混合產(chǎn)生新的顏色。△進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)：將三原色分別滴在紙上，觀察混合后的變化。△引導(dǎo)孩子討論：“你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？這些顏色混合后變成了什么顏色？”3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：△分發(fā)畫紙和畫筆，讓孩子選擇自己喜歡的顏色，創(chuàng)作一幅以“色彩的秘密”為主題的畫作。△鼓勵(lì)孩子嘗試不同的顏色搭配，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的色彩世界。△教師巡回指導(dǎo)，給予個(gè)別孩子適當(dāng)?shù)膸椭徒ㄗh。4.分享環(huán)節(jié)：△讓孩子分享自己的作品，講述畫中的色彩故事。△其他孩子傾聽并給予積極的反饋。△教師對(duì)每個(gè)孩子的作品給予肯定和表揚(yáng)，同時(shí)提出一些改進(jìn)的建議。5.延伸活動(dòng)：△鼓勵(lì)孩子在家繼續(xù)探索色彩的秘密，如嘗試在家中的物品上進(jìn)行色彩搭配。△布置家庭作業(yè)：讓孩子收集一些自己喜歡的顏色，并嘗試用這些顏色創(chuàng)作一幅新的畫作。教學(xué)評(píng)價(jià)：△通過觀察孩子的繪畫作品和參與度，評(píng)價(jià)他們對(duì)色彩的理解和運(yùn)用能力。△通過孩子的語言表達(dá)和分享，評(píng)價(jià)他們的想象力和表達(dá)能力。注意事項(xiàng)：△確保教學(xué)環(huán)境的安全性，避免孩子接觸到有毒的顏料。△鼓勵(lì)孩子自由表達(dá)，不要過分強(qiáng)調(diào)作品的完美性。△對(duì)于動(dòng)手能力較弱的孩子，給予更多的幫助和鼓勵(lì)。通過這樣的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅能夠提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。《幼兒藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例》篇二幼兒藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例在幼兒教育中，藝術(shù)教育是一個(gè)非常重要的組成部分。它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的審美能力，還能夠促進(jìn)他們的創(chuàng)造力、想象力和情感表達(dá)能力。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)適合幼兒的藝術(shù)教學(xué)方案是非常必要的。以下是一個(gè)針對(duì)4-5歲幼兒的藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例：教學(xué)主題：色彩的魔法教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和區(qū)分基本的顏色，包括紅色、黃色、藍(lán)色。2.學(xué)習(xí)顏色混合的基本知識(shí)，了解顏色混合后的變化。3.通過藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，提高他們的審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：△各種顏色的顏料和畫筆△調(diào)色板△畫紙△水杯△洗筆筒△抹布△色彩混合的圖片和故事教學(xué)過程：1.故事導(dǎo)入（10分鐘）△教師通過講述一個(gè)關(guān)于色彩魔法的童話故事來吸引幼兒的注意力。△故事中可以包含不同顏色混合后產(chǎn)生新顏色的情節(jié)。2.顏色識(shí)別（10分鐘）△展示紅色、黃色、藍(lán)色的物品，讓幼兒說出這些物品的顏色。△通過游戲的方式，讓幼兒找出教室中的物品，并根據(jù)顏色分類。3.顏色混合實(shí)驗(yàn)（20分鐘）△教師演示如何將兩種顏色混合，比如紅色和黃色混合變成橙色。△讓幼兒自己動(dòng)手嘗試，將提供的顏料混合，觀察混合后的顏色變化。4.藝術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）△提供畫紙和畫筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)作一幅色彩豐富的畫作。△鼓勵(lì)幼兒使用今天學(xué)到的顏色混合知識(shí)，創(chuàng)造出新的顏色。5.分享與評(píng)價(jià)（10分鐘）△讓幼兒分享自己的作品，并講述畫中的故事。△教師給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方。6.總結(jié)與延伸（5分鐘）△總結(jié)今天學(xué)到的顏色知識(shí)。△鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)觀察生活中的顏色，并嘗試混合不同的顏色。教學(xué)評(píng)價(jià)：△通過觀察幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的想象力和創(chuàng)造力。△通過詢問幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和混合顏色的體驗(yàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。注意事項(xiàng)：△保持藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境的整潔和安全，避免顏料誤食或弄臟衣物。△鼓勵(lì)每個(gè)幼兒根據(jù)自己的想法創(chuàng)作，避免過多的指導(dǎo)和限制。