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文檔簡介

關于師生溝通技巧與教師心理導語：教師最需要什么？認識自我、發現自我發展自我、創造自我表達自我、成就自我第2頁,共9頁，2024年2月25日，星期天教師的快樂最大的快樂是什么？創造并享受教學藝術師生溝通并建立良好的師生關系善于享受自己的勞動成果第3頁,共9頁，2024年2月25日，星期天師生溝通技巧技巧1學會微笑學會面對技巧2學會傾聽學會了解技巧3公平對待愛心感化技巧4把握課堂師生互動第4頁,共9頁，2024年2月25日，星期天我們的根本任務教學藝術的根本是什么？激勵！喚醒！鼓舞！不僅僅是傳播知識！不僅僅是傳授本領！第5頁,共9頁，2024年2月25日，星期天課堂互動問題目前，您有什么樣的工作困惑？課堂教學上的問題班主任工作上的問題其他方面的師生溝通問題第6頁,共9頁，2024年2月25日，星期天教師心理健康的基本標準了解自己角色，接受自身的職業；穩定、樂觀、積極的教育心理環境；教育教學中獨立的創造能力；對抗教育焦慮的能力，合理控制自己的情緒，可以忍耐挫折和困難；良好的教育人際關系；接受教育事業的新事物，適應教育發展，改造不良環境。第7頁,共9頁，2024年2月25日，星期天換位思考，疏導不良情緒

1.合理地認知所發生的事情，采取利導思維，避開弊導思維；2.遵循“四不原則”，即不責備，不回避，不遺忘，不委曲求全；3.坦然地描述事實，描述自己的心理感受和希望；4.重新調整自己，給自己的情緒找個出路5.請關注自己的健康、幸福和快樂.pps.第8頁,共9頁，2024年2月25日，星期天

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