讀什么怎么讀讀向哪——《西游記》名著閱讀復習錄制：朱溪鎮中心小學周懿恒精讀和跳讀（一）名著閱讀（10分）名著閱讀可以采取多部聯讀的方法。下面是《西游記》《鏡花緣》《格列佛游記》三部作品的閱讀任務，請你完成。【任務一】探究《西游記》《鏡花緣》中的“女兒國”。3.簡要概述唐僧和林之洋在“女兒國”的經歷。（2分)

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4.作者寫兩人在“女兒國”的經歷有何用意？請簡要說說。（2分）

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【任務二】探究孫悟空、唐敖、格列佛三個人物形象。5.同學們在探究這三個人物形象時，有的認為他們都很機智，有的認為他們都很勇敢。你支持哪種觀點？請結合作品相關內容簡要闡述。（6分）

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（2019浙江省臺州市初中畢業學業考試語文試題）（一)名著閱讀（10分)3.《西游記》中女兒國國王相中唐僧后準備留他為國王，自己不惜屈尊為王后，唐僧不答應，最后孫悟空用計獲得通關文牒，并幫助唐僧脫身。《鏡花緣》中女兒國國王相中林之洋后準備招他為妃，林之洋想盡辦法卻脫不了身，受盡折磨，最后在唐敖的幫助下才得以脫身。評分標準：共2分。每點1分。意對即可。4.《西游記》敘述唐僧在女兒國的經歷，意在突出唐僧西天取經途中不受外界誘惑的堅定意志。《鏡花緣》敘述林之洋在女兒國的經歷，描述女子所受的痛苦，意在表現女兒國的風俗習慣，揭露封建陋習。評分標準：共2分。每點1分。意對即可。5.【示例1】我認為他們都很機智。孫悟空一路上與妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇這一情節中，不斷與鐵扇公主斗智；唐敖在女兒國，揭檄文治水智救林之洋；格列佛在小人國機智地用一泡尿澆滅宮廷大火。【示例2】我認為他們都很勇敢。孫悟空大鬧天宮，勇敢地與天庭對抗；唐敖在淑士國挺身而出，救出身處險境的徐承志；格列佛不畏艱險，一次次勇敢地冒險出航。評分標準：共6分。每點2分。沒有結合作品內容不給分。意對即可。幽默

屢承佳惠，感激淵深。夜觀回祿之難，有失救護，諒仙機必無他害。生偶得佛衣一件，欲作雅會，謹具花酌，奉扳清賞。至期，千乞仙駕過臨一敘。

屢承佳惠，感激淵深。夜觀回祿之難，有失救護，諒仙機必無他害。生偶得佛衣一件，欲作雅會，謹具花酌，奉扳清賞。至期，千乞仙駕過臨一敘。回祿：相傳本為火神之名，后引申指火災，又作“回陸”，見于《國語》《左傳》等。花酌：酒席

屢承佳惠，感激淵深。夜觀回祿之難，有失救護，諒仙機必無他害。生偶得佛衣一件，欲作雅會，謹具花酌，奉扳清賞。至期，千乞仙駕過臨一敘。回祿：相傳本為火神之名，后引申指火災，又作“回陸”，見于《國語》《左傳》等。

行者暗笑道：“這廝真個如燒窰的一般，筑煤的無二，想必是在此處刷炭為生，怎么這等一身烏黑？”

煙霞渺渺，松柏森森。煙霞渺渺采盈門......卻賽蓬萊山下景。碗子鐵盔火漆光，烏金鎧甲亮輝煌。皂羅袍罩風兜袖，黑綠絲絳亸穗長。手執黑纓槍一桿，足踏烏皮靴一雙。眼晃金睛如掣電，正是山中黑風王。

只見那黑漢子穿的是黑綠纻絲袢襖，罩一領鴉青花綾披風，戴一頂烏角軟巾，穿一雙麂皮皂靴。

起來看時，卻是正北下的火光晃亮。妖精大驚道：“呀！這必是觀音院里失了火。這些和尚好不小心。我看時，與他救一救來。”

正說中間，那黑漢笑道：“后日是我母難之日，二公可光顧光顧。”白衣秀士道：“年年與大王上壽，今年豈有不來之理？”黑漢道：“我夜來得了一件寶貝，名喚錦襕佛衣，誠然是件玩好之物。我明日就以他為壽，大開筵宴，邀請各山道官，慶賀佛衣，就稱為佛衣會如何？”神魔皆有人情，精魅亦通世故

自小神通手段高，隨風變化逞英豪。養性修真熬日月，跳出輪回把命逃……你去乾坤四海問一問，我是歷代馳名第一妖。”那怪聞言笑道：“你原來是那鬧天宮的弼馬溫么？”行者最惱的是人叫他弼馬溫，聽見這一聲，心中大怒，罵道：“你這賊怪！偷了袈裟不還，倒傷老爺。不要走，看棍。”

那怪與行者斗了十數回合，不分勝負，漸漸紅日當午。那黑漢舉槍架住鐵棒道：“孫行者，咱兩個且收兵，等我進了膳來，再與你賭斗。”那怪虛幌一槍，撤身入洞，關了石門，收回小怪，且安排筵宴，書寫請帖，邀請各山魔王慶會不題。

行者道：“你這個孽畜，教做漢子？好漢子，半日兒就要吃飯？似老孫在山根下，整壓了五百余年，也未曾嘗些湯水，那里便餓哩？莫推故，休走，還我袈裟來，方讓你去吃飯。”

他兩個從洞口打上山頭，自山頭殺在云外，吐霧噴風，飛砂走石，只斗到紅日沉西，不分勝敗。那怪道：“姓孫的，你且住了手，今日天晚，不好相持。你去，你去，待明早來，與你定個死活。”行者叫道：“兒子莫走，要戰便像個戰的，不可以天晚相推。”看他沒頭沒臉的，只情使棍子打來。這黑漢又化陣清風，轉回本洞，緊閉石門不出。跳讀法1.以標題、小標題、批注、黑體字為主要閱讀對象的跳讀法；

2.關鍵詞語跳讀法（只讀自己所需要的和特別設定的關鍵詞，如唐僧師徒到什么地方、遇到什么磨難、找到什么解決方法等，與此關聯不大的內容可以略讀或者不讀）；

3.特定內容跳讀法（找出與閱讀內容無關或自己不感興趣的內容，后面章回中出現與此相似的內容選擇跳讀）。取經行跡圖取經行跡圖線下任務：1.“西涼女兒國”之后的路線圖已被省略，請仿照之前的路線圖繼續繪制，將其補充完整；或按照自己喜歡的形式，重新繪制。2.請家人從上圖中挑選幾個地名和人名，你來講一講相應的故事。

精讀就像老牛的反芻，老牛先是粗粗咀嚼食物，咽下去后再回到嘴里細細咀嚼，然后吞咽下去消化吸收。——秦牧精讀法

孫悟空的生命沒有負面氣息。受過壓抑，受過蔑視，受過打擊，受過委屈，但他從不憤世疾俗，也從不消沉頹廢。其靈魂健康、新鮮、活潑、積極，充滿活力，一點老氣、暮氣、朽氣都沒有。多想想孫悟空，生命自然就會增長正能量。——劉再復《<西游記>悟語三百則》

孫悟空與豬八戒的區別，除了本領的高低之外，最大的不同是豬八戒有欲望，而孫悟空沒有欲望。孫悟空一不好吃，二不好色，三不羨慕榮華富貴。無欲則剛，所以他成了不敗金剛。孫悟空的英雄性，不僅表現為“無敵手”，而且表現為“無欲望”。有前者，才能戰勝艱險，有后者，方可戰勝誘惑。——劉再復《<西游記>悟語三百則》讀書悟語

假如你就是孫悟空，你對你的師父唐僧有什么看法？

拜惟好漢，聽禱原因：念我弟子，東土唐人。奉太宗皇帝旨意，上西方求取經文。適來此地，逢爾多人，不知是何府、何州、何縣，都在此山內結黨成群。我以好話，哀告殷懃。爾等不聽，反善生嗔。卻遭行者，棍下傷身。切念尸骸暴露，吾隨掩土盤墳。折青竹為香燭，無光彩，有心勤；取頑石作施食，無滋味，有誠真。你到森羅殿下興詞，倒樹尋根，他姓孫，我姓陳，各居異姓。冤有頭，債有主，切莫告我取經僧人。——第五十六回

《神狂誅草寇道迷放心猿》

三藏道：“袈裟何在？敢莫是燒壞了也？”行者道：“沒事，沒事，燒不壞，那放袈裟的方丈無火。”三藏恨道：“我不管你，但是有些兒傷損，我只把那話兒念動念動，你就是死了。”行者慌了道：“師父莫念，莫念，管尋還你袈裟就是了。等我去拿來走路。”三藏才牽著馬，行者挑了擔，出了禪堂，徑往后方丈去。——第十六回

《觀音院僧謀寶貝黑風山怪竊袈裟》

說不了，只見那山坡下剪尾跑蹄，跳出一只斑斕猛虎。慌得那三藏坐不穩雕鞍，翻根頭跌下白馬，斜倚在路傍，真個是魂飛魄散。八戒丟了行李，掣釘鈀，不讓行者走上前，大喝一聲道：“孽畜，那里走！”趕將去，劈頭就筑。那只虎直挺挺站將起來，把那前左爪掄起，摳住自家的胸膛，往下一抓，滑剌的一聲，把個皮剝將下來，站立道傍。——第十五回

《蛇盤山諸神暗佑鷹愁澗意馬收韁》

除了以上情節，你還能在哪些情節中品讀出唐僧的哪些性格特點呢？第一回靈根育孕源流出心性修持大道生

釋厄:消除煩惱，解除苦厄。詩曰：混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見。

自從盤古破鴻蒙，開辟從茲清濁辨。

覆裁群生仰至仁，發明萬物皆成善。

欲知造化會元功，須看《西游釋厄傳》。《摩訶般若波羅蜜多心經》

觀自在菩薩，行深般若波羅蜜多時，照見五蘊皆空，度一切苦厄。舍利子，色不異空，空不異色；色即是空，空即是色。受想行識，亦復如是。舍利子，是諸法空相，不生不滅，不垢不凈，不增不減。是故空中無色，無受想行識，無眼耳鼻舌身意，無色聲香味觸法，無眼界，乃至無意識界，無無明，亦無無明盡。乃至無老死，亦無老死盡。無苦寂滅道，無智亦無得。以無所得故，菩提薩埵。依般若波羅蜜多故，心無罣礙；無罣礙故，無有恐怖。遠離顛倒夢想，究竟涅盤……《摩訶般若波羅蜜多心經》

觀自在菩薩，行深般