2024屆廣東省廣州市南沙欖核第二中學中考化學猜題卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A．定期用清水沖洗，除去灰塵 B．放于體驗區，讓觀眾觸摸C．用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D．放在充滿氮氣的展覽柜中2．安全問題是全社會關注的焦點。下列操作不正確的是（）A．手拿點燃的蠟燭進入煤礦，檢查礦井瓦斯是否超標B．電器起火，應先關閉電閘，再滅火C．廚房液化石油氣泄漏，應該立即開窗通風D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火3．“青山綠水就是金山銀山”，為了實現這一目標河南各地采取了多種措施減少環境污染。下列做法會造成環境污染的是A．硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放B．提倡購物時使用塑料袋C．大力開發和利用新能源D．禁止焚燒植物秸稈4．“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關于三氯生(C12H7C13O2)的說法中錯誤的是（）A．三氯生是一種有機物 B．三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成C．三氯生中含有氧氣分子 D．一個三氯生分子中共含有24個原子5．下列物質的用途與化學原理不相符合的是（）選項

用途

化學原理（用化學方程式表示）

A

紅磷用于制煙幕彈

4P+5O22P2O5

B

稀硫酸用于除銹

Fe+H2SO4="=="FeSO4+H2↑

C

一氧化碳用于煉鐵

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D

天然氣用作燃料

CH4+2O2CO2+2H2O

A．A B．B C．C D．D6．下列有關實驗現象或事實敘述正確的是（）A．切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹B．用黃銅片（銅鋅合金）和純銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕C．銅片放入稀硫酸中可觀察到有氣泡產生D．硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰7．下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是（）A．BaCl2、MgSO4、稀HNO3、NaOHB．稀HCl、NaNO3、K2CO3、Ba（NO3）2C．K2SO4、Ba（NO3）2、Na2CO3、稀HClD．NaOH、KCl、NaNO3、CuSO48．下列對實驗現象的描述正確的是A．銅片放入鹽酸中有氣泡產生 B．在硬水中滴入肥皂水會產生浮渣C．鐵在空氣中燃燒火星四射 D．紫色石蕊試液使鹽酸變紅9．下列各組依據實驗目的設計的實驗方案合理的是（）選項實驗目的實驗方案A除去CO2中的CO點燃B除去Fe中的Cu加入足量的稀鹽酸充分反應后過濾洗滌干燥C區分NaOH和NH4NO3加水溶解，觀察溶液溫度的變化D鑒別NaCl和HCl滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化A．A B．B C．C D．D10．有X，Y兩元素，使12gX2與XY3反應生成24gC，化學方程式為：X2+XY3＝3C，則X，Y兩元素的相對原子質量之比（）A．1：1 B．1：2 C．3：1 D．3：4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。（1）a點溶液中滴入紫色石蕊試液，觀察到_____。（2）bc段（不含b點）反應的化學方程式為_____?；痉磻愋蜑開____。（3）c點溶液中主要存在的陽離子為_____。（4）溶液中NaCl的溶質質量分數：d_____f（填“>”“<”或“=”）。（5）d點溶液中溶質為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定大理石樣品中碳酸鈣的質量分數，取6g樣品置于燒杯中，向其中加入5%的稀鹽酸，恰好不再有氣泡產生時（已知雜質不與稀鹽酸反應）。共用去稀鹽酸73g。①該實驗中能否用稀硫酸代替稀鹽酸______（填“能”或“不能”）。②用質量分數為36%的濃鹽酸100g能配制所需5%的稀鹽酸______g。③計算樣品中碳酸鈣的質量分數______。（根據化學方程式計算，精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．如圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請你由圖回答：實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式______．I、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是（寫一條）______．從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系______．14．化學常從宏觀和微觀角度研究、認識物質。以下是用新型催化劑將二氧化碳轉化為汽油的三個環節。（a、b是兩種起始反應物的分子結構，c、d是制得的汽油中所含物質的分子結構）請回答下列問題：①環節I的轉化中，碳元素化合價的變化為_____。②試寫出c物質的化學式_____，認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，可知c和d不是相同物質，原因是_____。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。請你寫出一點該成果的現實意義_____。碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質量分數為50%，取該混合物16g，經過高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。①固體投入足量水中發生反應的化學方程式_____，屬于_____反應（填基本反應類型）。②生成氫氧化鈣的質量為_____g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某同學進行如圖兩個實驗。把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷，發現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。硫酸鋇不溶于酸。白色沉淀為：Ⅰ._____；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3.實驗操作實驗現象與結論過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量①若沉淀全部溶解，且無其它現象；猜想Ⅰ成立；其化學反應方程式為_____。②若_____且無氣體產生，猜想Ⅱ成立。③若沉淀完全溶解，_____，猜想Ⅲ成立。（拓展與思考）如果猜想Ⅲ成立，產生此結果的原因是做甲實驗時_____；上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是_____。16．某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時，做了下面所示的實驗。（1）①實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變為紅色，可得出結論是_____；②實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應。觀察到試管中產生大量氣泡，該反應的化學方程式為_____；③實驗三：同學們將實驗一、實驗二反應后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，則實驗二試管中反應后溶液所含有的溶質是_____。④實驗四：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應。觀察到試管底部產生白色沉淀，上層溶液為無色。此白色沉淀是_____；（2）為了進一步了解實驗四上層溶液中所含溶質的成分，小組同學將實驗四試管內物質進行過濾，對濾液中溶質成分展開了探究。（提出問題）濾液中溶質成分是什么？（作出猜想）猜想一：濾液中溶質是氫氧化鈉、碳酸鈉猜想二：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉猜想三：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想四：濾液中溶質是氫氧化鈉（交流討論）大家一致認為猜想二不成立，理由是_____。（實驗驗證）①步驟1：小組同學取實驗四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液，觀察到產生白色沉淀，證明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；②步驟2：為了進一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在，同學們向步驟1試管中繼續滴加氯化鈣溶液，直到不再產生沉淀，然后過濾，向濾液中加入_____溶液，當觀察到_____現象時，可證明氫氧化鈉的存在；（交流反思）將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復操作步驟2，是否可證明氫氧化鈉的存在，請說明原因_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A．定期不應用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。

B．不應放于體驗區，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。

C．用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。

D．放在充滿氮氣的展覽柜中，氮氣性質穩定。故D正確。故選D。2、A【解析】

可燃性的氣體，與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花發生爆炸。【詳解】A、瓦斯是可燃性的氣體，與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發生爆炸，不能手拿點燃的蠟燭檢查，故A不正確；B、電器起火，應先關閉電閘，再滅火，以防發生觸電，故B正確；C、液化石油氣泄漏應立即關閉閥門，開窗通風，以減小燃氣的濃度，故C正確；D、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋隔絕氧氣而滅火，故D正確。故選A。【點睛】滅火原理：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下。3、B【解析】

A、硫酸廠的污水呈酸性，用堿性的熟石灰處理后再排放，可以防治水體污染，不符合題意；B、提倡購物時使用塑料袋，既造成資源的浪費，還會導致白色污染，符合題意；C、大力開發和利用新能源，有利于節約化石燃料，改善環境質量，不符合題意；D、禁止焚燒農作物秸稈，減少污染物的排放，會改善空氣質量，不符合題意。故選B。4、C【解析】

A.根據三氯生的化學式(C12H7C13O2)可知，三氯生是含碳化合物，是一種有機物，選項A正確；B.三氯生由碳、氫、氧、氯四種元素組成，選項B正確；C.三氯生分子中含有氧原子，不含氧氣分子，選項C錯誤；D.一個三氯生分子中共含有12＋7＋3＋2＝24個原子，選項D正確。故選C。5、B【解析】A、紅磷燃燒能生成五氧化二磷，化學方程式為：4P+1O22P2O1．正確；B、氧化鐵和稀硫酸反應能生成硫酸鐵和水，化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．錯誤；C、一氧化碳和氧化鐵反應能生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．正確；D、甲烷燃燒能生成水和二氧化碳，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O．正確．故選B．6、A【解析】

A.切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以加快水分的蒸發，防止生銹，選項正確；B.合金的硬度大于純金屬的硬度，用黃銅片（銅鋅合金）和純銅片相互刻畫，則純銅片上留有劃痕，選項錯誤；C.銅的活動性較弱，不能與酸反應生成氫氣，所以銅片放入稀硫酸中可觀察到沒有氣泡產生，選項錯誤；D.硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，選項錯誤，故選A。7、D【解析】

A、將溶液兩兩混合，氯化鋇能與硫酸鎂產生白色沉淀，硫酸鎂能與氫氧化鈉產生沉淀，能產生兩種沉淀的是硫酸鎂，剩下的硝酸，將硝酸加入產生的沉淀中，沉淀溶解，則是硫酸鎂與氫氧化鈉產生的，剩下的是氯化鋇，可以鑒別，不符合題意；B、將溶液兩兩混合，碳酸鉀能與鹽酸產生氣體，與硝酸鋇產生沉淀，與硝酸鈉沒有現象，可以鑒別，不符合題意；C、將溶液兩兩混合，能產生氣體的一組是碳酸鈉和鹽酸，取產生氣體的一種與剩余的兩種混合，產生沉淀，則取的是碳酸鈉，剩下的是鹽酸，能與碳酸鈉產生沉淀的是硝酸鋇，剩下的是硫酸鉀，可以鑒別，不符合題意；D、觀察溶液，藍色的是硫酸銅，與硫酸銅產生藍色沉的是氫氧化鈉，氯化鉀和硝酸鈉無法鑒別，符合題意。故選D。8、B【解析】

A、銅金屬活動性在H后面，不能和鹽酸反應，錯誤；B、在硬水中滴入肥皂水會產生浮渣，因為硬水中的鈣離子、鎂離子能和肥皂水中的物質反應生成不溶于水的物質，正確；C、鐵在空氣中不能燃燒，錯誤；D、石蕊試液不能使鹽酸變色，鹽酸能使石蕊試液變紅色，錯誤。故選B。9、C【解析】

A、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳時，一氧化碳無法點燃，不符合題意；B、在金屬活動性順序里，鐵位于氫之前，能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅位于氫之后，不與稀鹽酸反應，故加入足量的稀鹽酸沒有除去雜質，反而除去了原物質，不符合題意；C、氫氧化鈉溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱，故加水溶解，觀察溶液溫度的變化，可以將它們區分，符合題意；D、氯化鈉和鹽酸均不能使無色酚酞試液變色，故滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化，無法鑒別它們，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質）、不減（不能將原物質反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。10、C【解析】12gX2與XY3反應生成24gC，根據質量守恒定律化學反應前后的總質量不變可知參加反應的XY3的質量=24g-12g=12g。物質反應的質量比即為相對分子質量乘以化學計量數之比，那么2x：x+3y=12:12，故x：y=3:1。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、溶液變紅復分解反應Na+、Mg2+>氯化鈉【解析】

(1)向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，后和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，a點溶液中含有的溶質有沒有反應的鹽酸、反應生成的氯化鈉兩種物質，鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，故填寫：溶液變紅；(2)bc段發生的反應是氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉，化學方程式為：MgCl2

+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl，故填寫：MgCl2

+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl；該反應是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復分解反應，故填寫：復分解反應；(3)bc段發生的反應是氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈉，此時，稀鹽酸已被氫氧化鈉反應完，生成的溶質是：氯化鈉，而氯化鎂卻沒有被氫氧化鈉完全反應，有剩余在溶液中，因此，c點溶液中的溶質為：氯化鈉、氯化鎂，c點溶液中主要存在的陽離子為：Na+、Mg2+，故填寫：Na+、Mg2+；(4)d點時，氫氧化鈉和鹽酸、氯化鎂恰好完全反應，兩種反應都生成氯化鈉，氯化鈉的質量不斷增加，此時，達到最大值，根據溶液中溶質質量分數：ⅹ100%可得，溶液中NaCl的溶質質量分數也達到最大值，而f點，氫氧化鈉過量，導致溶液質量增加，在NaCl溶質質量不變的情況下，溶液質量增加，會使溶質質量分數降低，因此，液中NaCl的溶質質量分數：d>f，故填寫：>；(5)d點時，氫氧化鈉和鹽酸、氯化鎂恰好完全反應，溶液中的溶質只有氯化鈉一種，故填寫：氯化鈉。【點睛】該題的解題的關鍵是學會應用酸堿中和反應優先原則，能正確的分析各個反應的過程并能結合圖像分析問題。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、不能72083.3%【解析】

（1）碳酸鈣可以和稀硫酸反應生成硫酸鈣、水和二氧化碳，但生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面阻止反應的進一步進行，不能使碳酸鈣完全反應，所以不能用稀硫酸來代替稀鹽酸；（2）設：能配制5%的稀鹽酸的質量為x，則根據稀釋前后溶質的質量不變可得：100g×36%=x×5%解得：x=720g；（3）設6g樣品中CaCO3的質量為y。解得：y=5g；樣品中碳酸鈣的質量分數=。答：樣品中碳酸鈣的質量分數為83.3%.【點睛】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等.然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑都是氧化反應（都放熱）甲烷燃燒供暖，鐵生銹浪費金屬資源【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）物質與氧氣的反應是氧化反應，物質的燃燒和緩慢氧化的共同點：都是氧化反應（或都放出熱量）；

（3）任何事物都有兩面性，如正：CH4燃燒，提供能量；反：鐵生銹，浪費金屬資源（合理即可）。14、由+4價變為+2價C8H10分子的構成不同節約能源，減少了溫室效應化合14.8【解析】

（1）①環節I的轉化中，二氧化碳轉化為一氧化碳，碳元素化合價的變化是：由+4價變為+2價。②由微粒的構成可知，c物質的化學式C8H10，認真觀察c和d兩種物質的分子結構模型，可知c和d不是相同物質，原因是分子的構成不同。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。成果的現實意義有：節約能源，減少了溫室效應等。（2）①固體投入足量水中發生的反應是氧化鈣與水反應生成了氫氧化鈣，化學方程式：，該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應。②混合物中鈣元素質量為：16g×50%＝8g；由于最終鈣元素都轉化為氫氧化鈣的形式，所以生成的Ca(OH)2質量為：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Mg(OH)2Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O沉淀部分消失產生氣泡碳酸鈉過量碳酸鈉與氫氧化鋇在同一溶液中是不能共存的【解析】

{提出猜想}如果甲中的物質恰好完全反應，其中生成的氫氧化鈉能與乙中反應生成的硫酸鎂反應生成氫氧化鎂沉淀，故填Mg(OH)2。{實驗方案}①猜想Ⅰ成立，則沉淀中只有氫氧化鎂，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，故反應的化學方程式寫為：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。②猜想Ⅱ成立,則白色沉淀為氫氧化鎂和硫酸鋇的混合物，加入稀鹽酸后，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，硫酸鋇與稀鹽酸不反應且不溶于水，所以觀察到的現象是沉淀部分消失，且無氣體產生，故填沉淀部分消失。③猜想Ⅲ成立，沉淀為氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物，加入稀鹽酸后，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，碳酸鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂、水和二氧化碳，觀察到的現象是沉淀完全溶解，產生氣泡，故填產生氣泡。{拓展與思考}猜想III成立，則沉淀中的碳酸鎂是由甲中的碳酸鈉與乙中的硫酸鎂反應生成的，說明甲實驗中的碳酸鈉是過量的，故填碳酸鈉過量；如果沉淀中有Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，則混合前甲中的溶液中應含有碳酸鈉與氫氧化鋇，而碳酸鈉與氫氧化鋇在同一溶液