2023年下學期期末質量檢測試卷八年級語文一、語文積累與運用（18分）1.下列詞語的字形及劃線字的注音完全正確的一組是（）A.要塞（sài）遏（è）制遒（qiú）勁眼花撩亂B.侏儒（rú）盎（àng）然不輟（zhuì）油光可簽C.狼藉（jí）熾（chì）熱緋（fěi）紅摩肩接踵D.滯（zhì）留躊躇（chú）翹（qiáo）首坦蕩如砥【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.眼花撩亂——眼花繚亂；B.不輟（zhuì）——chuò，油光可簽——油光可鑒；C.緋（fěi）紅——fēi；故選D。2.下列加點詞語運用恰當的一項是（）A.一聲巨響振聾發聵，撕破了深夜的寂靜，驚醒了熟睡的人們。B.有些商家與其殫精竭慮，只為鉆空子賺更多，不如在產品質量上下功夫。C.小雅聰慧好學，品德優良，在我們年級鶴立雞群，是學生會主席的熱門人選。D.教師節座談會上，師生一個個正襟危坐，談笑風生，現場充滿歡快的氣氛?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.振聾發聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。此處望文生義，使用錯誤；B.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思，是褒義詞。此處褒貶不當，使用錯誤；C.鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出；使用正確；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴肅、恭敬或拘謹的樣子。與本句“談笑風生，現場充滿歡快的氣氛”的語境不搭，使用錯誤。故選C。3.下列句子修改不正確的一項是（）A.我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實用為主的器皿演變為具有獨特審美的藝術品，深受廣大藝術愛好者青睞。（在“審美”后加上“價值”）B.中國正處于城市化進程的發展快速期，建設城市的腳步不斷加快。（把“快速”移至“發展”前）C.隨著秦陵兵馬俑在沉寂多年后的再次發掘，引起國內外媒體的關注。（刪掉“隨著”）D.通過開展“分級閱讀”系列活動，使我市青少年閱讀現狀有所改善。（把“青少年”改為“中小學生”）【答案】D【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。D.成分殘缺，缺主語，應去掉“通過”或“使”；故選D。4.下列句子排序，與上下文銜接最恰當的一項是（）①牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鮮，香，很好吃。②牛肝菌下來的時候，家家飯館賣炒牛肝菌，連西南聯大食堂的桌子上都可以有一碗。③青頭菌比牛肝菌略貴。④這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調比牛肝菌高。⑤炒牛肝菌須多放蒜，否則容易使人暈倒。A.②①⑤③④ B.②①③⑤④ C.③①⑤②④ D.③⑤②①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子的銜接與排序。②提出“牛肝菌”的話題，應排在第一；①介紹牛肝菌的特點，應排在第二；⑤承接①，介紹炒牛肝菌，應排在第三；③把青頭菌與牛肝菌比較，應排在第四；④把炒熟了的青頭菌與牛肝菌比較，應排在最后。所以正確的語序為：②①⑤③④。故選A。5.選出下列各項語法表述中不正確的一項（）A.“我要高聲贊美白楊樹！”這句話是感嘆句。B.“你有沒有告訴他真正的原因？”這句話是疑問句。C.“他從不和別人吵一句嘴?！边@個句子的主干是：他吵嘴。D.“你看她，尾巴都翹到天上去了?！边@句話運用了夸張的修辭方法。【答案】C【解析】【詳解】本題考查語法知識。C.主干是：他不吵嘴。故選C。6.下列說法不正確的一項是（）A.“烽煙”指古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點起的報警用的煙火，后泛指戰火或戰爭。B.紀實作品基本特點是用事實說話，閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚把握作品所寫的事實?！都t星照耀中國》就屬于紀實作品。C.簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫和消息的共同點。消息主要描繪新聞事件中的片段，而特寫往往報道事件全過程。D.司馬遷是西漢歷史學家，他撰寫的《史記》是我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事，《周亞夫軍細柳》就是選自《史記》?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學文化常識。C.有誤，特寫主要描繪新聞事件中的片段，而消息往往報道事件全過程。故選C。7.江畔中學擬開展“互聯網與生活”的綜合性學習活動，請你完成相關任務。（1）為消除部分同學的網癮，學校開展了豐富多彩的“閱讀經典”活動。一位網癮少年受益匪淺，他通過閱讀經典名著，轉移了對網絡的依賴，增長了見識，陶冶了情操。于是，他準備擬一副對聯，上聯已擬好：沉迷網絡誤學業。請你對出下聯。下聯：____________（2）網絡時代，我們都喜歡給自己取個網名，以便與人交流。一個好的網名，既要展示自己獨特的個性，又要體現高雅的志趣。請你給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義。網名：_____________________由來和含義：_________【答案】（1）示例：閱讀名著長見識。（2）①.網名：柳暗花明；②.由來及含義：出自陸游《游山西村》：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！北扔魅藗冊谔幱诶Ь?、遭遇挫折時，經過一番努力，又有了新的出路、新的天地。表現了對未來生活充滿樂觀與自信?！坝迫灰娚健北硎咀约禾竦闹救ぁＪ纠壕W名：凝眉。由來和含義：出自《紅樓夢》“枉凝眉”一詞。表現自己對《紅樓夢》一書的喜愛；凝眉又有皺眉頭的意思，皺眉頭是思考的一種狀態，表明自己凡事喜歡獨立思考。去掉“枉”字，蘊含對自己的思考充滿了期待和信心?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查擬寫對聯的能力。擬寫對聯時應注意：①字數相等；②詞類相當；③結構相應；④平仄相對，仄起平收；⑤內容相關。上聯“沉迷網絡誤學業”中“沉迷網絡”與“誤學業”均為動賓短語，末字“業”為四聲，為仄聲；“誤學業”是“沉迷網絡”的后果（結果）；聯系題干“一位網癮少年受益匪淺，他通過閱讀經典名著，轉移了對網絡的依賴，增長了見識，陶冶了情操”可知，閱讀使網癮少年受益匪淺，可擬寫下聯為“閱讀經典長學識”，其中“閱讀經典”“長學識”均為動賓短語，末字“識”為二聲，為平聲，符合對聯“仄起平收”的原則，“長學識”是“閱讀經典”的意義。【小問2詳解】本題考查語言表達。開放性試題，答案不唯一。示例：網名：挑燈看劍由來和含義：出自辛棄疾《破陣子》“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！?。詩句的含義是：詩人渴望為國殺敵，醉里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了當年的營壘，我使用這個網名，因為我希望自己能像辛棄疾一樣為國所用，實現自己的夢想。二、閱讀與理解（52分）8.先賢哲人用充滿人文情懷的美言妙句表達對生活的態度。如：《采桑子》中“__________，_____________”歐陽修借助聽覺這一感官抒發西湖歡快的情調；《飲酒》（其五）中“___________，____________”陶淵明描寫夕陽、鳥兒等自然景物抒發回歸田園的怡然自得：《生于憂患，死于安樂》中“_________，_________”孟子闡述了磨難的意義?！敬鸢浮竣?芳草長堤②.隱隱笙歌處處隨③.山氣日夕佳④.飛鳥相與還⑤.（所以）動心忍性⑥.曾益其所不能【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“堤、笙歌、忍、曾”的正確書寫。9.閱讀下面的唐詩，完成問題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩是杜甫詩作中的名作，寫于作者困居長安期間，試分析這首詩表達的思想感情。（2）試分析頷聯中“感”和“恨”的表達效果?！敬鸢浮浚?）表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。（2）花無情而有淚，鳥無恨而驚心，運用擬人的修辭手法，花鳥是因人而具有了怨恨之情。“感”“恨”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詩歌主題《春望》是一首五言律詩，作于唐肅宗至德二年。“國破”和“城春”兩個截然相反的意象，同時存在并形成強烈的反差，描繪出長安城荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生的凄涼景象；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句，詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情；“家書抵萬金”運用夸張修辭，飽含詩人多少辛酸、多少期盼，反映詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情；“白頭搔更短，渾欲不勝簪”一聯，詩人由國破家亡、戰亂分離寫到自己的衰老。使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨，更加體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切形象。據此可知，這首詩表達出詩人憂國傷時，念家悲己的思想情感。【小問2詳解】本題考查詩歌煉字。解答此題需先理解詩句的意思，再結合主題分析。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”意為：感于戰敗的時局，看到花開而潸然淚下，內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰?；o情而有淚，鳥無恨而驚心，運用擬人的修辭方法，花鳥是因人而具有了怨恨之情。“感時”“恨別”都濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這兩句的含義可以這樣理解：“我”感于戰敗的時局，看到花開而淚落潸然；“我”內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰。人內心痛苦，遇到樂景，反而引發更多的痛苦，杜甫繼承了這種以樂景表現哀情的藝術手法，并賦予更深厚的情感，獲得更為濃郁的藝術效果。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，借景生情，移情于物。表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之火道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂火丈夫?！薄疽摇刻煜棰僭谘喾踩?，上②知天祥終不屈也，與宰相議釋之。召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對曰：“天祥受宋恩為宰相安事二姓③？愿賜之一死足矣?！比华q不忍……天祥臨刑殊④從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣?！蹦相l拜而死?！咀⑨尅竣偬煜椋杭次奶煜?，字宋瑞，號文山。南宋末年政治家、文學家，抗元名臣。②上：即元世祖忽必烈，元朝開國皇帝。③二姓：這里指宋之外的其他朝廷。④殊：非常。10.解釋下列句中劃線字的意思。（1）是焉得為大丈夫乎焉（2）必敬必戒戒（3）與民由之由（4）吾事畢矣畢11.把下面句子翻譯成現代漢語。上知天祥終不屈也，與宰相議釋之。12.用“/”給下面的語句斷句，斷一處。夭祥受宋恩為宰相安事二姓13.你認為【乙】文中的文天祥符合孟子的“大丈夫”標準嗎？請說明理由【答案】10.（1）怎么，哪里（2）謹慎（3）遵從（4）做完，完成11.皇上（元世祖）知道文天祥始終不屈服，便和宰相商議放了他。12.天祥受宋恩為宰相/安事二姓13.符合。文天祥被俘后，堅決不事二主，做事合乎道義，堅持自己的原則，符合“禮”和“義”的標準；他一身浩然正氣，視死如歸，“南鄉拜而死”，這正是“富貴不能淫”“威武不能屈”的體現。【解析】【10題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：這哪里能算是有大志、有作為、有氣節的男子呢？焉：怎么，哪里。（2）句意：一定要恭敬，一定要謹慎。戒：謹慎。（3）句意：（大丈夫）能實現理想時，就同百姓一起遵循正道而行。由：遵從。（4）句意：我的事情完成了。畢：做完，完成?！?1題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：知，知道；終，始終；屈，屈服；議，商議；釋，放?！?2題詳解】本題考查斷句。句子意思：我受大宋恩澤擔任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？“安事二姓”為反問；正確斷句為：天祥受宋恩為宰相/安事二姓？【13題詳解】本題考查文章內容理解和分析。結合“天祥對曰：‘天祥受宋恩為宰相安事二姓？愿賜之一死足矣?！笨芍?，文天祥被俘虜之后，堅決愿意投降，始終堅持自己的原則，這符合孟子所說的“禮”和“義”的標準；再結合“天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：‘吾事畢矣。’南鄉拜而死”可知，文天祥慷慨赴死，無論是功名還是死亡，都不能動搖他的意志，可見他是一個“富貴不能淫”和“威武不能屈”的人，是一個真正的大丈夫。【點睛】參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有大志、有作為、有氣節的男子嗎？他們一發怒，連諸侯都害怕，他們安靜下來，天下就太平無事?！泵献诱f：“這哪里能算是有大志、有作為、有氣節的男子呢？你沒有學過禮嗎？男子舉行加冠禮的時候，父親給予訓導；女子出嫁時，母親給予訓導，送她到門口，告誡她說：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹慎，不要違背你的丈夫！’把順從當作做人的原則，是妾婦之道。（大丈夫應該）住進天下最寬廣的住宅——仁，站在天下最正確的位置——禮，走天下最正確的道路——義。（大丈夫）能實現理想時，就同百姓一起遵循正道而行；不能實現理想時，就獨自走自己的道路。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節氣有作為的男子。”【乙】天祥呆在大都一共有三年，皇上（元世祖）知道文天祥始終不屈服，便和宰相商議放了他。于是召文天祥入朝，對他說：“你有什么愿望？”文天祥回答說：“我受大宋恩澤擔任宰相，怎能侍奉他姓之人呢？只愿賜我一死就滿足了。”可是元世祖還是不忍心殺文天祥，……文天祥臨刑時非常從容鎮定，對行邢的吏卒說：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。材料一：2021年初，重啟后的三星堆考古工作再次引起世界矚目。與以往相比，這次考古工作不僅發掘出了大量的精美器物，現代科學技術在考古工作中的運用也是此次發掘工作的亮點之一。據參與考古工作的相關人員回憶，20世紀80年代的考古環境就是一片田野，如今的考古發掘現場被大跨度鋼結構大棚覆蓋，里面數個通透的玻璃房子，將新發現的“祭祀坑”罩住。這些玻璃房子由探方工作艙、現場考古實驗室、文物應急保護室、文物修復實驗室、儀器分析實驗室等組成。這些科學技術的運用，一方面可以實現考古發據、系統科學研究與現場及時有效的保護相結合，確?？脊殴ぷ鞲哔|量、高水平推進；另一方面，也便于通過網絡直播的方式，讓廣大網友實時收看考古發掘進展。本次考古發掘工作極為復雜，難度極大，國家尤為重視。例如，中國社會科學院考古研究所、北京大學、四川大學等10家科研機構和高校紛紛加入此次考古發掘工作之中，涵蓋考古學、歷史學、文物保護技術、環境生物等9個專業，甚至為了探明祭祀坑的“火燎”情況，還邀請數十位專業消防人員參與研究。（選自《文明寶藏——三星堆遺址》，有刪減）材料二：三星堆遺址新發現的6座“祭祀坑”，現已出土金面具殘片、鳥型金飾片、精美牙雕殘件等重要文物500余件，在社會上掀起了新一波“考古熱”“文保熱”。從陸續出土的精美文物看，三星堆遺址再一次展現了中華文明的燦爛成就，昭告世人中華文明多元一體起源發展的屬性。以全面勘探和重點發掘為帶動，做好三星堆出土文物和遺址的研究闡釋工作，為新時代新征程汲取更為豐富的歷史文化給養。文物承載著燦爛文明，傳承著歷史文化，是華夏先祖留給我們的寶貴遺產，也凝聚著我們奮進新征程的精神力量。在這次被大家稱作“三星堆上新”的考古過程中，人們通過網絡直播與新聞報道，熱烈而深入地參與到考古互動中。當古代文化與現代生活相遇，人們展現出探討歷史、關注文化的濃厚興趣，使得考古不再“冷門”，文物不再“高高在上”。文化自信和自豪感在這一過程中體現得淋漓盡致，進一步加深了公眾對中華文明的認同與尊崇。（選自《人民日報》，有刪減）材料三：三星堆文化以地域性鮮明的土著文化為基礎，廣泛吸收黃河流域、長江中下游以及其他地區的文化因素，并加以改造和創新，呈現出獨特而規律的文明特質。浙江良渚、江西大洋洲、湖北盤龍城、四川三星堆，這些重大考古發現極大提升了長江文化在中華文明版圖中的地位。這促使我們重新思考中華文明起源形成發展的道路、格局、機制等重大課題。比如，良渚古城遺址的發現和發掘，不僅對“五千年中華文明史”的實證發揮著至關重要的作用，還引發了中國文明史立足于世界的熱烈討論，并由此提出“中國方案”。這是長江文化對中華文明做出的了不起的新貢獻。文化遺產的創新傳播離不開數字化，博物館應順應時代要求，充分運用數字化技術，不斷提高文化文物傳播的輻射力、感染力和生命力，讓博物館的文物真正“活”起來，讓文物的價值內涵在現代社會中得到充分利用，從而豐富人們的精神世界，增強民族的精神力量。（選自《光明日報》，有刪減）14.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）A.2021年重啟的三星堆考古工作，與以往相比，不僅發掘出了大量的精美器物，也在考古工作中的運用現代科學技術。B.三星堆遺址新發現的6座“祭祀坑”和500多件重要文物，在社會上掀起了新一波“考古熱”“文保熱”。C.人們的文化自信和自豪感在觀看“三星堆上新”的新聞報道中體現得淋漓盡致。D.良渚古城遺址的發現和發掘提升了長江文化在中華文明版圖中的地位。15.材料一中畫線句運用了哪些說明方法？有什么作用？16.結合材料二和材料三，簡要概括三星堆遺址新發現的考古意義。17.綜合上述三則材料，結合生活實際，說說通過哪些方式可以提高文化文物的影響力?！敬鸢浮?4.C15.舉例子，列數字。舉了多家科研機構、高校和消防人員參與本次考古的例子，列出具體的數字，說明了本次考古發掘工作難度極大，國家尤為重視。準確直觀，更有說服力。16.展現了中華文明的燦爛成就，昭告世人中華文明多元一體起源發展的屬性；為新時代新征程汲取更為豐富的歷史文化給養；加深了公眾對中華文明的認同與尊崇；三星堆文化極大提升了長江文化在中華文明版圖中的地位。（意對即可）17.（1）通過網絡直播與新聞報道的方式，吸引人們參與到考古互動中來，增強文化自信和自豪感；（2）博物館運用數字化技術，讓文物真正“活”起來，提高文化文物的傳播輻射力、感染力和生命力；（3）組織學生參觀博物館。【解析】【14題詳解】本題考查材料內容辨析。C.根據材料二第二段“當古代文化與現代生活相遇，人們展現出探討歷史、關注文化的濃厚興趣，使得考古不再‘冷門’，文物不再‘高高在上’。文化自信和自豪感在這一過程中體現得淋漓盡致，進一步加深了公眾對中華文明的認同與尊崇”可知，是文化自信和自豪感在這一過程中體現得淋漓盡致，而不是“人們的文化自信和自豪感在觀看‘三星堆上新’的新聞報道中體現”；故選C?！?5題詳解】本題考查說明方法。根據材料一畫線句中“10家科研機構和高校”“9個專業”可知，運用了列數字的說明方法；“例如，中國社會科學院考古研究所、北京大學、四川大學等10家科研機構和高校紛紛加入此次考古發掘工作之中，涵蓋考古學、歷史學、文物保護技術、環境生物等9個專業，甚至為了探明祭祀坑的‘火燎’情況，還邀請數十位專業消防人員參與研究”，列舉了多家科研機構、高校和消防人員參與本次考古的事例，運用了舉例子的說明方法；具體有力的說明了前文“本次考古發掘工作極為復雜，難度極大，國家尤為重視”，使說明內容更具說服力。【16題詳解】本題考查材料內容概括。根據材料二第一段“三星堆遺址再一次展現了中華文明的燦爛成就，昭告世人中華文明多元一體起源發展的屬性”“為新時代新征程汲取更為豐富的歷史文化給養”，第二段“進一步加深了公眾對中華文明的認同與尊崇”直接提煉；根據材料三第二段“這些重大考古發現極大提升了長江文化在中華文明版圖中的地位”直接提煉?！?7題詳解】本題考查提建議。根據材料一第一段“另一方面，也便于通過網絡直播的方式，讓廣大網友實時收看考古發掘進展”，材料二第二段“在這次被大家稱作‘三星堆上新’的考古過程中，人們通過網絡直播與新聞報道，熱烈而深入地參與到考古互動中”“文化自信和自豪感在這一過程中體現得淋漓盡致，進一步加深了公眾對中華文明的認同與尊崇”可知，通過網絡直播與新聞報道的方式，吸引人們參與到考古互動中來，增強文化自信和自豪感；根據材料三結尾段“文化遺產的創新傳播離不開數字化，博物館應順應時代要求，充分運用數字化技術，不斷提高文化文物傳播的輻射力、感染力和生命力，讓博物館的文物真正‘活’起來，讓文物的價值內涵在現代社會中得到充分利用，從而豐富人們的精神世界，增強民族的精神力量”可知，博物館運用數字化技術，讓文物真正“活”起來，提高文化文物的傳播輻射力、感染力和生命力；還可以組織學生參觀博物館。閱讀下面這篇文章，完成下面小題。抹不去的記憶夏樹①袁隆平先生離開我們已經一年了。這一年里，時常有人將金黃的稻穗擺在他的墓前，這是綿延無盡的追憶和思念。②去年8月，我接到農業農村部機關黨委的來電，說部里要組織袁隆平先進事跡報告會，希望我能參加這項工作。在組織事跡報告會的日子里，我時常被一個個鮮活的故事感動著。③湖南省農科院黨委書記柏連陽告訴我們，袁老師91歲高齡還堅守在國家南繁科研育種基地的稻田旁，這在世界科學史上都是極為罕見的。他完全可以坐在長沙的辦公室里，聽學生給他匯報科研數據，也可以讓學生站在稻田里和他視頻。④年近花甲的趙炳然研究員，三十多年來一直跟隨袁老師南繁育種。他說，袁老師有三個孩子，因為科研工作太忙了，一直顧不上，在第二個孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南，臨行前他把孩子緊緊地抱在懷里，親了又親，深情地對妻子說：“我要去找我科研上的孩子了，你就支持我吧，諒解我吧！”趙炳然說：“袁老師每天都要到田里去看看，摸一摸他心愛的稻穗，這是大家都知道的。但是，大家可能不知道，他從騎自行車下田、騎摩托車下田、自己開小轎車下田，一直到我們開車攙扶著他老人家下田。在他一生的科學實踐中，始終要求自己親自下田，掌握翔實準確的第一手資料。他也要求我們所有科研人員必須下田，他常說的一句話就是‘電腦里長不出水稻’?！雹蓦s交水稻中心的吳俊研究員說，袁老師73歲那一年，大家無論如何也不同意他再騎摩托車下田了，于是，他得到了一本由交管部門頒發的小汽車“特別駕照”，這個“特別”在于只能從院內開到試驗田?！坝幸淮?，記者采訪袁老師，他得意地說：‘我就是喜歡飆車?！覀冊谝慌跃拖胄?，心想，您那算什么飆車?。〉蠋熅褪沁@樣，永遠自信爆棚?！雹迏强∫苍娺^袁老師開會時發火。那是2018年，在討論一個糧食高產項目指標時，有人提出種植經濟效益好的優質稻，有人提出稻田養蝦等混養模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算達標。那年已經88歲的袁老師，一聽這話就生氣了，把本子往桌上一摔，非常嚴肅地說：“我不同意！到了缺糧的時候，錢管什么用？兩個金元寶也換不來一個大饅頭。”⑦湖南雜交水稻中心副主任李莉，原本是一個學油菜的碩士，一個偶然的機會改變了她一生的專業方向。⑧2006年5月，馬上就要畢業的李莉，正到處投簡歷找工作。一天，在湖南省農科院雜優中心的辦公樓里，袁老師正好迎面走來，這是李莉第一次見到袁隆平院士，還沒有回過神來，袁老師就親切地問她：“你找誰？”“我找工作。”袁老師說：“那到我辦公室來吧?！倍潭淌畮追昼姷挠⒄Z對話，竟讓李莉完成了入職面試。⑨袁隆平用他嚴謹的科學態度，把一個剛剛走出校門的學生，當成一棵小苗，用心去澆灌、培育。他希望李莉做一個像他那樣的人，像他那樣熱愛種子的人。他對李莉說：“人就像種子，要做一粒好種子?！雹庠谏詈蟮娜兆永?，記者們含淚拍下了這樣的畫面：工作人員用輪椅推著袁老師進入會場，已行動不便的他仍記掛著第三代雜交水稻，希望推廣的步伐快一些，再快一些。?彌留之際，守在身邊的工作人員告訴他，新品種的耐鹽濃度達到0.9%，提前兩年達標，袁老師聽后，用盡生命最后的一絲力氣點了點頭，然后閉上了眼睛。站在病床前的家人和學生，輕輕地唱起了他一生最喜愛的歌曲《瀏陽河》：“瀏陽河，彎過了幾道彎，幾十里的水路到湘江……”?送別的那一天，長沙花店里的菊花售罄，明陽山殯儀館外排起了長隊，足有兩公里，三十萬人冒雨送先生最后一程。我想起詩人臧克家的那句詩：“他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高?！?他一生守望稻田，把稻香送給全世界。他憧憬著禾下乘涼的美夢，希望雜交水稻覆蓋全球，希望全人類都吃飽、吃好。他以他的科學精神、科學態度和家國情懷，給我們留下了寶貴的精神財富和永遠抹不去的記憶。18.請結合文章內容，概括第②段中“鮮活的故事”是那些事。19.文章第⑥段是如何塑造袁隆平的人物形象的？20.作者在敘事中，多次引用他人的轉述或回憶來展現主人公的形象。這樣安排的好處是什么？21.文章最后一段有何作用？請簡要分析?！敬鸢浮?8.①袁隆平91歲高齡還堅守在國家南繁科研育種基地的稻田旁。②袁隆平了科研事業，對于三個孩子都疏于照顧，舍小家為大家。③袁隆平在他一生的科學實踐中，始終要求自己親自下田，掌握翔實準確的第一手資料，同時還要求科研人員必須下田。④袁隆平堅決反對“稻田養蝦等混養模式”，認為糧食安全比經濟效益更重要。⑤對待新人，用嚴謹科學的態度培養，用心教導。⑥在生命最后的日子里，袁隆平仍記掛著第三代雜交水稻。（任答出其中四點）19.運用動作描寫，“摔”的動作表現出袁隆平對提出的“稻田養蝦等混養模式”非常生氣，并且反對的態度之堅決；通過語言描寫，直接表明態度，體現出糧食在袁隆平心中的重要性。刻畫出袁隆平不唯經濟、不唯功利的人物形象。20.①通過袁隆平身邊人的回憶，描寫與袁隆平相關的事，增強了文章的可信性和真實性；②通過他人的轉述，使袁隆平的人物形象更加立體，精神品質更為突出。21.最后一段內容是對袁隆平一生的總結，深化了文章主題，體現出袁隆平嚴謹的科學態度和精神，給人們留下難以抹去的回憶，表達了作者對袁隆平的深切悼念?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查概括事件。根據第③段中的“袁老師91歲高齡還堅守在國家南繁科研育種基地的稻田旁”可得：袁隆平91歲高齡還堅守在國家南繁科研育種基地的稻田旁；根據第④段中的“袁老師有三個孩子，因為科研工作太忙了，一直顧不上，在第二個孩子出生的第三天，就急匆匆地去了海南”可得：袁隆平為了科研事業，對于三個孩子都疏于照顧，舍小家為大家；根據第④段中的“在他一生的科學實踐中，始終要求自己親自下田，掌握翔實準確的第一手資料。他也要求我們所有科研人員必須下田”可得：袁隆平在他一生的科學實踐中，始終要求自己親自下田，掌握翔實準確的第一手資料，同時還要求科研人員必須下田；根據第⑥段中的“有人提出稻田養蝦等混養模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算達標。那年已經88歲的袁老師，一聽這話就生氣了，把本子往桌上一摔，非常嚴肅地說：‘我不同意！到了缺糧的時候，錢管什么用？兩個金元寶也換不來一個大饅頭。’”可得：袁隆平堅決反對“稻田養蝦等混養模式”，認為糧食安全比經濟效益更重要；根據第⑨段中的“袁隆平用他嚴謹的科學態度，把一個剛剛走出校門的學生，當成一棵小苗，用心去澆灌、培育”可得：對待新人，用嚴謹科學的態度培養，用心教導；根據第⑩段中的“在生命最后的日子里，記者們含淚拍下了這樣的畫面：工作人員用輪椅推著袁老師進入會場，已行動不便的他仍記掛著第三代雜交水稻，希望推廣的步伐快一些，再快一些”可得：在生命最后的日子里，袁隆平仍記掛著第三代雜交水稻?！?9題詳解】本題考查人物描寫方法。第⑥段中的“把本子往桌上一摔”是對袁老的運作描寫。聯系本段中的“有人提出稻田養蝦等混養模式，只要收入能折合1200公斤稻谷就算達標”可知，這個動作表現了袁老對有人提出的“稻田養蝦等混養模式”非常生氣。從“摔”這個動作里，可以看出他反對態度的堅決；第⑥段中的“我不同意！到了缺糧的時候，錢管什么用？兩個金元寶也換不來一個大饅頭”是對袁老的語言描寫，直接表明了自己不同意的態度；“到了缺糧的時候，錢管什么用？兩個金元寶也換不來一個大饅頭”表現了糧食安全在袁老心中的重要性。聯系人物形象可知，此處對袁老的動作和語言描寫，刻畫了他不唯經濟、不唯功利的人物形象。【20題詳解】本題考查寫作手法。根據第⑥段中的“雜交水稻中心的吳俊研究員說，袁老師73歲那一年，大家無論如何也不同意他再騎摩托車下田了，于是，他得到了一本由交管部門頒發的小汽車‘特別駕照’，這個‘特別’在于只能從院內開到試驗田?！幸淮危浾卟稍L袁老師，他得意地說：‘我就是喜歡飆車?！覀冊谝慌跃拖胄Γ南?，您那算什么飆車啊！但袁老師就是這樣，永遠自信爆棚。’”可知，此處就是袁老身邊的人轉述，吳俊是袁老身邊的研究員，通過他的轉述，生動地展現了袁老極其自信、樂觀積極的特點，增強了文章的可信性和真實性；根據第⑧段中的“2006年5月，馬上就要畢業的李莉，正到處投簡歷找工作。一天，在湖南省農科院雜優中心的辦公樓里，袁老師正好迎面走來，這是李莉第一次見到袁隆平院士，還沒有回過神來，袁老師就親切地問她：‘你找誰？’‘我找工作?！蠋熣f：‘那到我辦公室來吧?！潭淌畮追昼姷挠⒄Z對話，竟讓李莉完成了入職面試”可知，這是袁老身邊人的回憶。通過李莉的回憶，展現了袁老用心培育新人的特點，使他的形象更加立體，精神品質更加突出。【21題詳解】本題考查分析句段作用。末段中的“他一生守望稻田，把稻香送給全世界。他憧憬著禾下乘涼的美夢，希望雜交水稻覆蓋全球，希望全人類都吃飽、吃飽、吃好”是對袁老一生的總結，深化了文章主題；末段中的“他以他的科學精神、科學態度和家國情懷，給我們留下了寶貴的精神財富和永遠抹不去的記憶”體現了袁老嚴謹的科學學態度和精神，給人們留下了寶貴的精神財富和永遠抹不去的記憶；聯系作者感情可知，作者高度評價了袁老的一生與精神品質，說袁老給人們留下了永遠抹不去的記憶，表達了作者對袁老離去的悼念之情；“給我們留下了寶貴的精神財富和永遠抹不去的記憶”還和標題“抹不去的記憶”，首段“時常有人將金黃的稻穗擺在他的墓前，這是綿延無盡的追憶和思念”相照應。名著閱讀。（5分）22.請你為《寂靜的春天》設計一段推薦詞（可從內容、人物、語言、影響等任選兩個角度寫）?！敬鸢浮俊都澎o的春天》是開啟了世界環境運動的奠基之作，講述了以DDT為代表的殺蟲劑的廣泛使用給人類生存環境造成的巨大的、難以彌補的危害。既有嚴謹求實的科學理性精神又充滿敬畏生命的人文情懷。示例：《寂靜的春天》是一本激起了全世界環境保護事業的書，它描述了人類可能將面臨一個沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的世界。正是這本不尋常的書，在世界范圍內引起人們對野生動物的關注，喚起了人們的環境意識。這本書同時引發了公眾對環境問題的注意，將環境保護問題提到了各國政府面前。各種環境保護組織紛紛成立，從而促使聯合國于1972年6月12日在斯德哥爾摩召開了“人類環境大會”，并由各國簽署了“人類環境宣言”，開始了環境保護事業。【解析】【詳解】本題考查推薦詞。圍繞作品的內容、人物、語言、影響任選兩個角度進行推薦，言之有理即可。《寂靜的春天》是美國科普作家蕾切爾·卡遜創作的科普讀物，首次出版于1962年。在這本書中，卡遜以生動而嚴肅的筆觸，描寫因過度使用化學藥品和肥料而導致環境污染、生態破壞，最終給人類帶來不堪重負的災難，闡述了農藥對環境的污染，用生態學的原理分析了這些化學殺蟲劑對人類賴以生存的生態系統帶來的危害，指出人類用自己制造的毒藥來提高農業產量，無異于飲鴆止渴，人類應該走“另外的路”。示例一：內容、影響：《寂靜春天》以寓言開頭向我們描繪了一個美麗村莊的突變，并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位地揭示了化學農藥的危害，是一本公認的開啟了世界環境運動的奠基之作，它既貫穿著嚴謹求實的科學理性精神，又充溢著敬畏生命的人文情懷，是一本賞心悅目的著作。示例二：語言藝術：作者向人們描繪了一個風景宜人、生機勃勃的村莊像魔咒一般陷入一片死寂，從而引出了以DDT為代表的化學農藥對于水源、土壤、動植物甚至人類自身的嚴重危害，揭示環境保護的嚴峻性和緊迫性。這一開頭通過具體的對比，提出了本書將要探討的問題，催人警醒。三、作文（50分，其中書寫5分）23.命題作文?！冬F代漢語詞典》對“驚喜”的解釋是：又驚又喜。生活中處處有驚喜。學習上的點滴進步是驚喜，意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發現是驚喜，他鄉遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請以“驚喜”為題目寫一篇作文。要求：文體自選（詩歌、戲劇除外），不少于600字?！敬鸢浮坷模后@喜大地逐漸吞沒了最后一縷陽光，彎彎的月牙懸掛在灰藍的半空中，猶如倒掛在天際的笑靨。秋末的落葉，在空中