第二單元綜合測驗一、選擇題(本大題有20小題,每小題1分,共20分)1.英國詩人雪萊說：“我們都是希臘人，我們的法律、文學、宗教和藝術之根都在希臘，古希臘文明回聲的最強音，是世界許多民族每天都在運用的語言文字。”這句話的含義是（）A.古希臘是西方文明之源B.古代希臘人是歐洲人的祖先C.古代希臘是一切人類文明的發源地D.希臘文明是文藝復興產生的根源2.“輝煌屬于希臘，宏偉屬于羅馬”這句西方諺語中的“羅馬的輝煌”得益于（）A.頒布了世界上最早的法典B.羅馬人傳承和發展了希臘文化C.羅馬奴隸制民主政治達到頂峰D.建立了君主專制中央集權國家3.約公元前2000年起，先后以克里特島和邁錫尼為中心，出現了奴隸制國家。這兩大古老的文明史稱()A．羅馬文明B．愛琴文明C．東方文明D．西方文明4．伯利克里時期,根據雅典民主制度,下列四位人物中有資格參加公民大會的是()5.亞歷山大東征時，沿途興建了許多新城。為了擴大帝國統治的社會基礎，亞歷山大竭力推行馬其頓人與東方人融合的政策，積極倡導馬其頓人與東方女子通婚。東征建立帝國后，埃及人的宗教崇拜和巴比倫人的天文學和數學知識也傳入了希臘。上述材料說明（）A.亞歷山大東征是一次掠奪性戰爭 B.亞歷山大東征促進了歐洲經濟發展 C.亞歷山大東征促進了東西方文化交流 D.亞歷山大東征是一次正義性的戰爭6.雅典執政官伯里克利曾說：“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。因為行政權不是掌握在少數人手里，而是握在多數人手中”。雅典成為“鄰人榜樣”是因為（）A．商業繁榮B．開疆拓土C．文化教育D．民主政治7.公元前5世紀的劇作家阿里斯托芬提到，雅典政府有時會讓行使警察職能的公共奴隸，用染成紅色的繩子驅使公民去參加公民大會。如果有人因此在衣服上留下紅色痕跡，他將被處以罰款。這反映出當時的雅典（）A.參政是公民的義務B.實施殘暴的統治C.統治遭到公民的反抗D.公民大會形同虛設8.雅典民主政治開啟了西方民主制度的先河。下列說法中符合史實的有()①民主政治時期的雅典沒有國王 ②公民大會是雅典國家最高權力機構③包括外邦人在內的所有雅典人都享有民主 ④伯里克利時期,雅典民主政治達到高峰A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.公元前509年,羅馬建立共和國,這個時間大致位于年代標尺中的()A.a B.b C.c D.d10.“終于出現了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國,他們不僅能夠制服蠻族入侵,而且還能把自己帝國的和平國界向外推進。”材料中的“兩個強有力的大國”,一個是漢朝時期的中國,另一個是()A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.法蘭克王國11.古羅馬是歐洲文明發源地之一。下列有關古羅馬歷史的敘述，正確的是（）A建帕特農神廟B頒布《十二銅表法》C被亞歷山大帝國所滅D伯里克利推行民主政治12.《十二銅表法》中提到“如果在夜里行竊的人被當場殺死，則這種殺人的行為被認為是合法的”，以上規定反映出（）A.羅馬法十分殘酷野蠻B.重視良好道德的培養C.遵守法律是羅馬人的責任D.量刑定罪有了文字依據13.“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬”。下列有關古希臘、古羅馬的敘述不符合史實的是（）A．“小國寡民”是古代希臘城邦的突出特點B．伯里克利主政時雅典奴隸、婦女享有政治權利C．《十二銅表法》遏制了貴族對法律的曲解和濫用D．公元前2世紀羅馬成為整個地中海地區的霸主14.如果你來到“歐洲文明的發祥地”進行研學活動，你能夠看到的古跡是（）A．胡夫金字塔B．羅馬大競技場C．帕特農神廟D．麥加清真寺15.在羅馬共和國時期()A.保民官有權否決執政官的決議B.元老院主持日常政務C.地中海成為其“內湖”D.決策權在公民大會16.在羅馬歷史的演變中有很多“節點”,印證了古羅馬的歷史印跡。其中,西羅馬帝國北部的日耳曼人廢黜了最后一位西羅馬君主,西羅馬帝國滅亡,標志著西歐奴隸制度的結束。這一歷史“節點”發生于()A.公元前27年 B.公元前509年C.395年D.476年17.“羅馬不是一日建成的”,下列對于羅馬政權體制沿革的排序,正確的是()A.羅馬城邦—羅馬共和國—羅馬帝國—羅馬分裂B.羅馬共和國—羅馬城邦—羅馬帝國—羅馬分裂C.羅馬城邦—羅馬帝國—羅馬共和國—羅馬分裂D.羅馬分裂—羅馬帝國—羅馬共和國—羅馬城邦18.某班歷史研究性學習小組開展了以“藍色的地中海文明”為主題的探究活動，其收集的主要參考書目應包括（）①《雅典的民主》②《尼羅河畔的金字塔世界》③《失落的文明：巴比倫》④《羅馬：從共和走向帝制》A．②③ B．③④ C．②① D．①④19.雅典娜神廟又名雅典娜勝利神廟,前后廊柱雕飾精美,是居住在雅典的多利亞人與愛奧尼亞人共同創造的建筑藝術結晶。這一建筑藝術屬于()A.古希臘 B.古羅馬C.古埃及 D.古巴比倫20.公元前46年,他制定的一套新的歷法奠定了今天廣泛采用的公歷的基礎。這里的“他”指的是()A.伯里克利 B.屋大維C.凱撒 D.亞歷山大二、填空題（本大題有6小題，共6分）21.雅典的民主政治，在_________執政時期，發展到制度的頂峰。22.羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷，_______后來成為今天人們使用的公歷的基礎。23.沉重打擊了羅馬共和國，使其進一步衰落的事件_______________。24.屋大維首創__________這一政治形式，掌握了最高統治實權。25.___________建立起了西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐亞非三洲的大帝國。26.___________終生探討人的靈魂、美德和幸福等問題。他還主張人應該“認識你自己”。三、材料題(本大題有3小題，共24分)27.閱讀材料，回答下列問題：材料一：如今有個趨勢，人們懷念她的民主制度，并將其視為所有現代民主制度的源頭。——英國歷史學家約翰·索利材料二：我們的制度是別人的模范。我們的制度之所以被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中。解決私人爭執的時候，每個人在法律上都是平等的；讓一個人負擔公職優先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們有真正的才能。——右圖人物的言論材料三：右圖漫畫。(1)材料一中的“源頭”指古代歐洲的哪一個城邦國家？（1分）(2)材料二中的人物是誰？他執政期間國家民主政治有了怎樣的發展？（3分）(3)材料三漫畫中哪一內容與事實不符（2分）28.辨析圖片,回答問題：圖一中的人物是誰？請概括他的主要事跡及影響。（3分）(2)圖二中的人物是誰？請寫出他在歷法方面的一項成就。（2分）(3)圖三中的人物是誰？結合他的成就,請給他寫一張簡介卡。（3分）29.材料一公元前509年,羅馬開始建立A,A的最高行政長官是2名執政官,每年由選舉產生,但統治實權仍由貴族組成的元老院把持,一切重大事務均須經元老院決議。材料二屋大維戰勝政敵之后,攫取了羅馬國家最高權力。公元前27年,羅馬進入B時代。材料三3世紀中期爆發的巴高達運動,雖被鎮壓,但前后延續了100多年,沉重打擊了羅馬帝國的統治。此后,奴隸、隸農、貧農不斷起義。4世紀末,日耳曼人中的西哥特人進入羅馬帝國境內,不斷起義,多次打敗羅馬軍隊。羅馬帝國內外交困,395年分為東西兩個帝國。(1)材料一和材料二中A、B分別指什么？(2分)(2)閱讀材料一、二,結合所學知識,指出A、B在政治上的主要區別。(4分)(3)根據材料三分析羅馬帝國衰落的原因是什么。(4分)參考答案第二單元綜合測驗一、選擇題1.A2.B3.B4.A5.C6.D7.A8.B9.B10.B11.B12.D13.B14.C15.A16.D17.A18.D19.A20.C二、填空題21.伯里克利22.儒略歷23.斯巴達克起義24.元首制25.亞歷山大26.蘇格拉底三、材料題27(1)雅典。伯里克利。雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生；代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會；主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生；公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種功能；為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。(3)婦女參加公民大會與事實不符。雅典民主政治是奴隸制基礎上的民主；占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利，真正享有民主權利的只是擁有公民權的少數人。28.(1)亞歷山大；通過東征,建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國；給東方人民帶來巨大災難,但也促進了東西方文化的大交匯,加強了東西方之