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文檔簡介

10052職業生涯規劃與管理2015年4月真題

1、【單選題】一定的職權和相應的責任集合體稱為()

A:職位

B:職級

C:職系

D:職等

答案:A

解析:職位是一定的職權和相應的責任的集合體。

2、【單選題】一定的職業對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其在社會生

活中對于人民的共同福利所擔負的責任被稱為()

A:職業聲望

B:職業功能

C:職業地位

D:職業定位

答案:B

解析:職業功能。即一定的職業對于提高國家的政治、經濟、科學、文化水平的意義及其

在社會生活中對于人民的共同福利所擔負的責任。

3、【單選題】在職業聲望的調查與評價方法中,讓被試者評價自己所從事的職業在職業社會

地位層級序列中的位置的方法是()

A:民意法

B:指標法

C:統計法

D:自評法

答案:D

解析:職業聲望的調查與評價主要有以下幾種方法:①自評法,即讓被試者評價自己所從

事的職業在職業社會地位層級序列中的位置。②民意法,即讓一群被試者評價一系列職

業。③指標法,即在“職業環境”、“職業功能”和“任職者素質”三項決定職業聲望高低的主

要因素中,分別選取一些有代表性的指標,并給這些指標規定一定的分值,然后根據這些

指標的總分值來評價某項職業的聲望。

4、【單選題】個人從事一種職業時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內容、工作職務

與職稱、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程稱為()A:無邊界職業生涯

B:內職業生涯

C:外職業生涯

D:易變性職業生涯

答案:C

解析:外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作時間、工作地點、工作內容、工作職

務與職稱、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

5、【單選題】主要用來解決某一領域中具有專業技能,既不期望在自己的業務領域內長期從

事專業工作又不希望隨著職業的發展而離開自己的專業領域的職業路徑設計方式是()

A:傳統職業路徑

B:雙重職業路徑

C:橫向職業路徑

D:行為職業路徑

答案:B

解析:雙重職業路徑是用來解決某一領域中具有專業技能,既不期望在自己的業務領域內

長期從事專業工作,又不希望隨著職業的發展而離開自己的專業領域。

6、【單選題】職業錨理論的提出者是()

A:霍蘭德

B:佛隆

C:帕森斯

D:施恩

答案:D

解析:施恩通過其研究提出了八種類型的職業錨:自主/獨立型職業錨、創業型職業錨、

管理型職業錨、技術/職能型職業錨、安全/穩定型職業錨、挑戰型職業錨、服務型職業

錨、生活型職業錨。

7、【單選題】丁克里奇將人們的職業生涯決策風格分為八種類型,其中,抓住遇到的第一個

選擇不再考慮其他的選擇或收集信息的決策風格是()

A:順從型

B:直覺型

C:沖動型

D:延遲型

答案:C

解析:沖動型。抓住遇到的第一個選擇,不再考慮其他的選擇或收集信息。8、【單選題】金斯伯格提出的職業生涯發展理論是()

A:三階段理論

B:五階段理論

C:九階段理論

D:三三三理論

答案:A

解析:金斯伯格主要研究從童年到青少年階段的職業心里發展過程,他將職業生涯的發展

分為幻想期、嘗試期和現實期三個階段。金斯伯格的職業生涯發展的三階段理論。

9、【單選題】美國約翰?霍普金斯大學心理學教授約翰?霍蘭德將個性按照職業歸納為六種

基本類型。其中,喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新的朋友,從事提供信息、啟

迪、幫助、培訓、開發或治療等事務,并具備相應能力的個性類型是()

A:現實型

B:常規型

C:研究型

D:社會型

答案:D

解析:社會型個性喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結交新的朋友,從事提供信息、

啟迪、幫助、培訓、開發或治療等事務,并具備相應能力。

10、【單選題】個人職業生涯規劃的第一個要素是()

A:探索外在的環境

B:自我認知

C:確認個人的志向和人生目標

D:規劃自己的人生職業目標

答案:C

解析:立志:個人職業生涯規劃的第一要素是首先確認個人的志向和人生目標。

11、【單選題】20世紀50年代由美國心理學家薩柏(Super)提出的理論是()

A:人—職匹配理論

B:人—組織匹配理論

C:職業性向理論

D:擇業動機理論

答案:B解析:20世紀50年代美國心理學家薩柏提出了人——組織匹配理論。

12、【單選題】工業經濟時期職業規劃的主要模式是()

A:權力本位模式

B:義務本位模式

C:社會模式

D:權力—社會模式

答案:A

解析:“權力本位模式”是工業經濟時期職業規劃的主要形式,該模式體現在個體和組織分

別自覺主張職業生涯規劃和管理的權力,主動考慮開展職業生涯規劃,并將職業生涯規劃

依據主體不同劃分為個體職業生涯規劃和組織職業生涯管理兩大領域。

13、【單選題】職業生涯規劃的核心是()

A:職業生涯分析

B:職業生涯機會評估

C:職業生涯目標的確定

D:制定職業生涯行動方案

答案:C

解析:職業生涯目標的確定,是在充分認識自我、對生涯機會進行評估后,對職業發展方

向做出的抉擇。職業生涯目標的抉擇是以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣和最有利

環境等條件為依據的。職業生涯目標的確定,是職業生涯規劃的核心。

14、【單選題】典型的職業生涯路線呈現的圖形形狀是()

A:W型

B:S型

C:Y型

D:V型

答案:D

解析:典型的職業生涯路線圖是一個“V”字形的圖形。圖形的一側表示從事管理活動路

線,一側表示從事專業技術路線,如研究、開發。

15、【單選題】在個人職業生涯開發策略中,個人為實現個人工作績效目標而擬定采取的各

種針對績效維持和改進的行動的集合策略稱為()

A:工作策略

B:人際交往策略

C:學習與培訓策略

D:工作—家庭平衡策略答案:A

解析:工作策略是指個人為實現個人工作績效目標而擬定采取的各種針對績效維持和改進

的行動的集合。

16、【單選題】職業生涯早期第二個重要的自我管理策略是()

A:認清自己

B:學會進行自我生涯規劃

C:情緒管理

D:時間管理

答案:B

解析:職業生涯早期自我管理策略:(1)認清自己。(2)學會進行自我生涯規劃。

(3)時間管理。(4)情緒管理。

17、【單選題】個人職業生涯發展的關鍵期是()

A:職業生涯準備期

B:職業生涯早期

C:職業生涯中期

D:職業生涯晚期

答案:C

解析:職業生涯中期是人生最重要、最漫長的時期,這一階段是個人職業生涯發展的關鍵

期,同時也是家庭關系最為復雜、家庭任務及負擔最重的時期,也是生理和心理的中年階

段。不同生命周期的重合造成了職業生涯周期的種種復雜性。

18、【單選題】組織為提高員工的職業知識、技能、態度和水平,進而提高員工的工作績

效,促進員工職業生涯發展而開展的各類有計劃、有系統的教育訓練活動稱為()

A:組織職業生涯規劃

B:組織職業生涯開發

C:職業生涯學習

D:個人職業生涯開發

答案:B

解析:組織職業生涯開發是指組織為提高員工的職業知識、技能、態度和水平,進而提高

員工的工作績效,促進員工職業生涯發展而開展的各類有計劃、有系統的教育訓練活動。

19、【單選題】職業生涯面談類型中的一種基本類型是()

A:情感型B:鞭策型

C:理智垂

D:啟發型

答案:D

解析:啟發型面談通過啟發、誘導、暗示、提示和點撥,讓部下自我認識、自我覺悟,進

而自我反省,通過啟發的方式推進面談,這是一種基本的類型,但是并不能適合任何性

格、資歷和態度的人

20、【單選題】組織職業生涯規劃的“執行”部門是()

A:人力資源部門

B:高層管理部門

C:員工個體

D:員工直線領導

答案:A

解析:人力資源部門:“執行”部門,承擔職業生涯規劃的制定、組織、實施、檢查評價等

方面的工作。

21、【單選題】在組織實施導師計劃的功能中,指導者展示其看重的行為、態度和技能,幫

助被指導者獲得能力、贏得信任和認同的功能是()

A:角色示范功能

B:心理輔導功能

C:保護功能

D:提攜功能

答案:A

解析:角色示范的功能。展示其看中的行為、態度和技能,幫助被指導者獲得能力、贏得

信任和認同。

22、【單選題】員工要同時扮演工作角色和家庭角色,兩種角色中任何一種角色產生的緊張

狀態都會影響到另外一種角色。這種工作一家庭沖突的形式是()

A:時間沖突

B:情緒緊張沖突

C:行為沖突

D:利益沖突

答案:B

解析:情緒緊張沖突員工要同時扮演工作角色和家庭角色,兩種角色中任何一種角色產生

的緊張狀態都會影響到另外一種角色。①工作角色產生的緊張狀態影響家庭角色。②家庭角色的緊張狀態影響工作角色。

23、【單選題】在組織職業生涯開發方法中,在實際工作職務和工作場地所進行的職業訓練

的方法稱為()

A:案例研究法

B:見習培訓法

C:工作輪換法

D:在職培訓法

答案:D

解析:在組織職業生涯開發方法中,在實際工作職務和工作場地所進行的職業訓練的方法

稱為在職培訓法。

24、【單選題】設定一個最接近工作狀況的培訓環境,指定受訓者扮演某種角色,借助角色

的演練來理解角色的內容,從而提高受訓者主動地面對現實和解決問題的能力,尤其是處理人

際關系的能力。這種職業生涯開發培訓方法是()

A:案例研究法

B:工作模擬法

C:角色扮演法

D:在職培訓法

答案:C

解析:角色扮演法是設定一個最接近某種工作狀況的培訓環境,指定受訓者扮演某種角

色,借助角色的演練來理解角色的內容,從而提高主動面對現實、解決問題的能力,尤其

是處理人際關系的能力。

25、【單選題】學習型組織的組織結構是一種()

A:金字塔型結構

B:蜘蛛網型結構

C:矩陣型結構

D:扁平化結構

答案:D

解析:扁平化學習型組織具有以下特征:①組織成員有共同的目標;②組織目標由若干創

造型團隊間接達到;③以組織成員的共同學習為根本特征;④組織結構扁平化;⑤組織的

邊界超越“法定”邊界,更具滲透性和靈活性。

26、【多選題】職業具有的特征有()

A:經濟性

B:社會性

C:技術性D:穩定性

E:規范性

答案:ABCDE

解析:職業具有以下特征:①經濟性,職業活動是以獲得現金或實物等報酬為目的的經濟

活動;②社會性,職業是從業人員在特定社會生活環境中所從事的一種與其他社會成員相

互關聯、相互服務的社會活動;③技術性,職業崗位有相應的職責要求與任職資格要求;

④穩定性,職業在一定的歷史時期內形成,并具有較長的生命周期;⑤規范性,職業活動

必須符合國家的法律和社會的道德規范;⑥群體性,職業必須具有一定的從業人數。

27、【多選題】人們在擇業時需要考慮的最重要因素有()

A:職業價值觀

B:個人興趣

C:職業地位

D:特長

E:職業評價

答案:ABD

解析:職業價值觀、個人興趣和特長是人們在擇業時需要考慮的最重要的三個因素。

28、【多選題】職業生涯規劃的主要原則包括()

A:利益整合原則

B:可行性原則

C:發展創新原則

D:可持續性原則

E:動態目標原則

答案:ABCDE

解析:職業生涯規劃的主要原則:①利益整合原則;②公平、公開原則;③協作進行原

則;④動態目標原則;⑤時間梯度原則;⑥發展創新原則;⑦可行性原則;⑧可持續性原

則;⑨可評價原則。

29、【多選題】組織對職業生涯晚期員工的管理應堅持的原則有()

A:理解和尊重的原則

B:真誠關心的原則

C:提前準備的原則

D:發揮經驗優勢的原則.

E:制度化與差別化管理相結合的原則

答案:ABCDE解析:組織對職業生涯晚期員工的管理應堅持以下原則:(1)理解和尊重的原則。(2)

制度化與差別化管理相結合的原則。(3)真誠關心的原則。(4)提前準備的原則。

(5)發揮經驗優勢的原則。

30、【多選題】組織發展對職業生涯管理的影響表現在()

A:組織發展趨勢的扁平化

B:組織的集中化.

C:組織的虛擬化

D:組織的全球化

E:組織文化的多元化

答案:ACDE

解析:組織發展影響職業生涯管理影響表現在:①組織發展趨勢的扁平化。②組織的分散

化和虛擬化。③組織的全球化和組織文化的多元化。

31、【填空題】構成職業選擇的基本因素(或條件)有三個:職業能力、職業意向和()

答案:職業崗位

解析:構成職業選擇的基本因素(或條件)有三個:職業能力;職業意向;職業崗位。

32、【填空題】現代人才測評的理論基礎是

答案:人——職匹配理論

解析:人——職匹配理論是現代人才測評的理論基礎。

33、【填空題】一般而言,個人職業生涯開發的內容主要包括()的開發與社會資本的開

發。

答案:自我要素

解析:一般而言,個人職業生涯開發的內容主要包括自我要素開發與社會資本的開發。

34、【填空題】工作重新設計的主要方法有四種:工作輪換、______、彈性工時和工作項目

化。

答案:工作重新設計的主要方法有四種:工作輪換、工作擴展、彈性工時、工作項目化。

35、【填空題】彼得?圣吉在《第五項修煉》一書中提出學習型組織必須經過的五項修煉

是:個人熟練、心智模式、、團隊學習以及系統思考。答案:著名的管理學者彼得?圣吉在《第五項修煉》中所提出的建立學習型組織的關鍵,

即匯聚五項修煉或技能:第一項修煉是自我超越;第二項修煉是改善心智模式;第三項修

煉是建立共同愿景;第四項修煉是團體學習;第五項修煉是系統思考。

36、【名詞解釋】職業

答案:職業是人們為了謀生和發展而從事的相對穩定的、有收入的、專門類別的社會勞

動。P3

37、【名詞解釋】人格特性一職業因素匹配理論

答案:人格特性—職業因素匹配理論,指的是人們依據人格特性及能力特點等條件,尋找

具有與之對應因素的職業理論。

38、【名詞解釋】無邊界職業生涯

答案:無邊界職業生涯是指員工在不同的雇傭單位就業的職業生涯,或者是指超越單個就

業環境邊界的一系列工作機會。

39、【名詞解釋】職業形象

答案:職業形象是人們在從事職業活動,擔任職業角色的過程中所展示和表現出來的一種

綜合性的外部表征,包括儀容(相貌、體形)、儀表(衣著服飾、氣質修養)以及儀態

(音容笑貌、言談舉止)等。

40、【名詞解釋】相互接納

答案:相互接納,是新員工在職業生涯早期順利經過進入組織和社會化階段之后,組織和

新員工雙方達到心理認同,個人接受組織并決心為組織做出貢獻,組織也正式接受員工并

積極為其提供工作支持的發展過程。

41、【簡答題】簡述職業分類的重要意義。

答案:職業分類有十分重要的意義。首先,同一性質的工作,往往具有共同的特點和規

律。把性質相同的職業歸為一類,有助于國家對職工隊伍進行分類管理,使管理更具針對

性。其次,職業分類給各個職業分別確定了工作責任以及履行職責及完成工作所需要的職

業素質,這就為崗位責任制提供了依據。再次,職業分類有助于建立合理的職業結構和職

工配制體系。最后,職業分類是對職工進行考核和智力開發的重要依據。

42、【簡答題】簡述個人職業生涯規劃的特征。

答案:個人職業生涯規劃的特征①個體性特征,職業生涯規劃是個人的職業經歷,而非群

體或組織的經歷。職業生涯規劃的個體性特征指職業生涯規劃必然和個人相聯系,沒有脫

離個人而存在的職業生涯規劃。②組織性特征,個人職業生涯規劃活動依賴于組織管理的有效性,組織是個人職業生涯實現的載體。③時間性特征,個人職業生涯規劃表現為時

間序列上的一系列活動。④動態性特征,職業生涯不僅表示職業工作的時間長短,而且表

示職業發展和變更,既包括一種職業內的不斷提升,也包括從一種職業向另一種職業的轉

化。

解析:個人職業生涯規劃的特征①個體性特征,職業生涯規劃是個人的職業經歷,而非群

體或組織的經歷。職業生涯規劃的個體性特征指職業生涯規劃必然和個人相聯系,沒有脫

離個人而存在的職業生涯規劃。②組織性特征,個人職業生涯規劃活動依賴于組織管理的

有效性,組織是個人職業生涯實現的載體。③時間性特征,個人職業生涯規劃表現為時

間序列上的一系列活動。④動態性特征,職業生涯不僅表示職業工作的時間長短,而且表

示職業發展和變更,既包括一種職業內的不斷提升,也包括從一種職業向另一種職業的轉

化。

43、【簡答題】簡述社會資本的特征。

答案:社會資本具有如下特征:第一,社會資本存在于人與人之間,不能離開人而存在,

但又不完全依附于個人,具有不可讓渡性;第二,社會資本是無形的,是一種能感受到,

卻看不見、摸不著的東西;第三,社會資本的所有者可能是個人,也可能是組織,甚至可

能是社會整體。

44、【簡答題】簡述在實施崗位輪換制的過程中應堅持的原則。

答案:實施崗位輪換制應遵循的原則:①用人所長原則;②自主自愿原則;③合理流向原

則;④合理時間原則(晉升和崗位輪換的總數在7~8次比較合適)。

45、【簡答題】簡述職業生涯發展階梯的特點。

答案:職業生涯發展階梯的特點①職業生涯階梯是組織人力資源發展中的一個戰略環

節,表示的是員工實際發展的可能性。②應該能對工作內容、重點崗位、組織模式和管理

需要的變化作出反應和新的嘗試。③職業生涯階梯應該具有靈活性。④指明職業生涯階

梯發展過程中的每一職位能進行有效工作所需要的技能、知識和其他資格條件,并指明怎

樣才能獲得這些技能和知識。

解析:(2)職業生涯發展階梯的特點①職業生涯階梯是組織人力資源發展中的一個戰略

環節,表示的是員工實際發展的可能性。②應該能對工作內容、重點崗位、組織模式和管

理需要的變化作出反應和新的嘗試。③職業生涯階梯應該具有靈活性。④指明職業生涯

階梯發展過程中的每一職位能進行有效工作所需要的技能、知識和其他資格條件,并指明

怎樣才能獲得這些技能和知識。

46、【論述題】試述職業生涯的含義。

答案:所謂職業生涯,是指人的一生中所經歷的職業歷程。從經濟學的觀點來看,職業生

涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色,它們和個人的職業發展過程相聯系,是

個人接受培訓教育以及職業發展所形成的結果。理解職業生涯的含義,可從以下幾點考慮:(1)職業生涯是以心理開發、生理開發、智力開發、技能開發、倫理開發等人的潛

能開發為基礎,以工作內容的確定和變化,工作業績的評價,工資待遇、職稱、職務的變

動為標準,以滿足需求為目標的工作經歷和內心體驗的經歷。(2)職業生涯是人一生中

最重要的歷程,是追求自我實現的重要人生階段,對人生的價值起著決定性作用。(3)

職業生涯是一個動態的過程,是指一個人一生在職業崗位上所度過的,與工作活動相關的

連續經歷,并不包含在職業上成功與失敗或進步快與慢的含義。(4)職業生涯,是一個

人一生的工作經歷,特別是職業,職位的變動及工作理想實現的整個過程。

解析:所謂職業生涯,是指人的一生中所經歷的職業歷程。從經濟學的觀點來看,職業生

涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色,它們和個人的職業發展過程相聯系,是

個人接受培訓教育

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