最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥單元練習試卷必考（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列物質的鑒別方法正確的是物質選用的方法或試劑A空氣、氧氣和氮氣帶火星的木條B鐵粉和二氧化錳觀察顏色C雙氧水和水加二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞溶液A．A B．B C．C D．D2、下列實驗方案或措施中，能達到目的的是A．用無色酚酞溶液檢驗NaOH溶液是否變質B．用鹽酸除去K2SO4溶液中混有的少量KOHC．用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、硫酸銅三種白色固體D．碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物—加入足量水攪拌，充分溶解，過濾3、下列物質的用途主要利用其物理性質的是A．生石灰用作干燥劑 B．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑C．銅用于制作導線 D．純堿用于玻璃生產4、下列實驗設計不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計A除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫充分煅燒B除去CuO中少量的C隔絕空氣充分灼燒C鑒別氧氣與氮氣將帶火星木條分別放入氣體中，觀察現象D鑒別過氧化氫溶液和水分別加少量二氧化錳粉末，觀察現象A．A B．B C．C D．D5、下列反應屬于復分解反應的是A．Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ B．Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2C．FeCl2＋2NaOH=Fe(OH)2↓＋2NaCl D．2HClO2HCl＋O2↑6、物質名稱（或俗名）與化學式一致的是A．小蘇打——NaHCO3 B．熟石灰——CaOC．純堿——NaOH D．干冰——H2O7、下列做法正確的是A．胃潰瘍患者用小蘇打治療胃酸過多癥B．醫療上用食鹽配制生理鹽水C．為了消除蚊蟲叮咬后的痛癢，在患處涂肥皂水D．用pH試紙檢驗雨水的pH為5.5，確定此雨水是酸雨8、物質與水發生的復分解反應稱為水解反應，例如：Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑。根據上述觀點，下列說法中不正確的是A．NaF的水解產物是NaOH和HF B．CaO2的水解產物是Ca(OH)2和H2O2C．PCl3的水解產物之一是PH3 D．Mg3N2水解產物之一是NH3二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學用語是我們學好化學的基礎，請用化學符號或化學符號和數字的組合填空。（1）碘酒中的溶劑______；（2）鉛蓄電池中含有的酸______；（3）常溫下為液體的堿______；（4）醫療上用來治療胃酸過度的一種鹽______。2、用化學用語填空：（1）石灰石的主要成分是______。（2）地殼中含量最多的元素是______。（3）最理想的燃料是______。（4）導電性最好的金屬單質是______。3、氯化鈉是重要的化工原料，用途很廣。請回答下列問題。（1）醫療用的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液。某運動員訓練中大量出汗，訓練后隊醫給他喝了一瓶質量為500g生理鹽水快速補充鈉鹽。這瓶生理鹽水中溶質氯化鈉的質量為____________g。（2）下列圖示為部分化學反應的微觀示意圖。①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可知：元素的化學性質與原子的_________（選填“核外電子數”或“最外層電子數”）關系密切。氯化鈉是由_________構成的。②圖2是氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應的微觀示意圖。由圖可知，這兩個反應的微觀實質相同，溶液中相互結合的離子都是_________。4、古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇敝父邷貤l件下碳酸鈣轉化為生石灰（1）“煤餅燒石成灰”過程中，能量轉化的主要方式是___________________。（2）“石”轉化為“灰”的反應屬于___________。(用基本反應類型回答)（3）“灰”遇水成漿，該反應的化學方程式為___________________。5、按要求寫出下列反應的化學方程式（1）物質燃燒時火星四射，生成黑色固體：_________（2）高溫煅燒石灰石：___________（3）天然氣(主要成分CH4)完全燃燒的化學方程式：__________（4）一種單質固體燃燒時能生成濃濃白煙________三、計算題（每小題4分，共計36分）1、100克40%的氫氧化鈉溶液恰好與200克硫酸溶液完全反應，生成硫酸鈉和水。求：（1）生成硫酸鈉多少克？（2）硫酸溶液中溶質質量分數？（3）生成溶液中溶質質量分數？2、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得反應剩余物為96.7g。（假設其他物質不與鹽酸反應）請計算：（1）反應生成二氧化碳的質量_____。（2）寫出反應的化學方程式_________。（3）該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數_____。3、工業上，煅燒石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣，需要碳酸鈣的質量是多少？4、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應。某興趣小組為了測定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實驗：反應①結束后，所加鹽酸剛好反應了一半。請回答下列問題：（1）反應①的化學方程式為________。（2）根據已知條件求CaCO3質量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質量分數為________。（4）濾液a中氯化鈣的質量分數為_________。（5）濾渣b的質量為________。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質量為________。5、菱鎂礦的主要成分是MgCO3。某興趣小組取15g菱鎂礦樣品，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質量記錄如表（菱鎂礦中的雜質不溶于水，不與酸發生反應）。加入H2SO4溶液的質量（g）50100150200NaOH溶液增加的質量（g）2.24.45.55.5（1）樣品中的MgCO3與稀硫酸完全反應后，生成二氧化碳的質量為。（2）請計算15g菱鎂礦中MgCO3的質量分數（寫出計算過程）。（3）該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質質量分數是。6、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經處理，會造成污染?；瘜W興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案：（反應方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）試計算：（1）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為____________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數（請寫出計算過程）。7、某化學實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進行了實驗并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應的物質質量為_______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產生氣體的質量為_______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質的化學式為_______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質量分數_____(寫出計算過程)8、學習化學后，小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量，她收集了干燥的雞蛋殼拿去實驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(雜質不與鹽酸反應)。有關實驗數據如下表：反應前反應后燒杯和稀鹽酸總質量雞蛋殼的質量燒杯和剩余物總質量150g6.25g154.05g（1）反應生成CO2的質量為______g。（2）請你幫助小紅同學計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質量。(寫出計算過程)9、某化工產品的成分是碳酸鈣、氫氧化鈣和硫酸鋇，現取該化工產品樣品20g放入錐形瓶內，向其中加適量水，振蕩，然后再向錐形瓶中滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，反應生成二氧化碳的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。請回答下列問題：（1）CaCO3由________元素組成，其中C元素與O元素的原子個數比為_________。（2）剛開始加入稀鹽酸時，并沒有CO2產生，原因是________；（3）求該樣品中鈣元素的質量分數（寫出計算過程）。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如圖1）進行下列探究。[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體，實現氣球自動充氣。（1）為檢驗氣體是二氧化碳，可選用_____（填試劑名稱）。探究一：液體包內溶液酸堿性的探究（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性。探究二：白色粉末成分的探究[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。[設計并進行實驗]（3）將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想_____（填“正確”或“不正確”）。（4）室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2），記錄如表：實驗編號錐形瓶內物質最終得到CO2體積/mL名稱質量/g①碳酸氫鈉0.10V1②碳酸鈉0.10V2③白色粉末aV1表中a=_____；V1_____V2（填“>”、“＜”或“=”）。[分析并得出結論]（5）如何從上表中獲取證據并得出結論_____。2、某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產生了興趣，他們根據自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：（猜想假設）猜想一：只有氫氧化鈉猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物猜想三：____________。（實驗探究）實驗步驟實驗現象實驗結論(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液產生白色沉淀猜想____不正確(2)取(1)中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液________猜想二正確，猜想三不正確（實驗結論）該氫氧化鈉樣品已部分變質，其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質的化學方程式為_______。（反思交流）實驗室應_____保存氫氧化鈉。3、某化學興趣小組對分組實驗的廢棄液中溶質成分進行探究并回收處理。小組同學將分組實驗A、B兩支試管中的廢棄液同時倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過濾后，對所得濾液中溶質的成分進行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學和醫藥工業，水溶液呈中性。（假設）假設1：濾液中的溶質是Na2SO4：假設2：濾液中的溶質是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設3：濾液中的溶質是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設4：濾液中的溶質還可能是_______。（討論）你認為上述假設中_______一定不合理，理由是_______。（實驗）某同學通過以下實驗方案及現象證明假設4成立，請補充完成下表實驗。實驗步驟預期的實驗現象實驗結論取少量濾液于試管中，滴入___________假設4正確（處理）請你設計一個從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。4、淡水資源的缺乏已成為制約社會發展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現狀提出問題，并在實驗室進行了以下探究。（提出問題）_____。（實驗用品）酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液。（實驗過程）①按如圖所示組裝儀器并檢查裝置氣密性。②向大試管中加入5mL~10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時間后，小試管內收集到很少液體，試管口有大量白霧。該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施為：______。③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液，現象為：_____。（得出結論）通過上述實驗探究，你得出的結論是：_____。（反思交流）①對海水淡化后剩余資源，請提出一種合理利用的措施：_____。②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來。請列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子：_____。5、小明在幫老師整理實驗室時，發現一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設，并在老師的指導下進行實驗探究。（查閱資料）①KOH與NaOH的化學性質相似，請用化學方程式解釋KOH變質的原因是______。②K2CO3溶液呈堿性，