第24課時殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展課時提分練習1.[2019·南京]發生在18世紀末19世紀初,涉及地區廣,卷入人口多,斗爭時間長,沉重地打擊了西班牙和葡萄牙殖民統治的是 ()A.拉丁美洲獨立運動B.第一次亞非會議的召開C.非洲獨立運動高潮D.巴拿馬收回運河區主權2.學會抓關鍵詞是學習歷史的重要方法之一。下列與“印度民族英雄”這一關鍵詞相吻合的是 ()A.華盛頓 B.章西女王C.玻利瓦爾 D.拿破侖3.[2019·懷化]印度的章西女王和被譽為“南美的解放者”的玻利瓦爾,兩人的相同之處是 ()A.都是殖民擴張和掠奪的代表B.都為自己的國家贏得了民族獨立C.都為民族獨立而英勇犧牲D.都是反抗殖民統治的英雄4.[2019·郴州]右圖再現了俄國推行西方的文明生活方式,對上層社會的風俗進行改造的一次改革。此次改革是()A.彼得一世改革B.亞歷山大二世改革C.戰時共產主義政策D.新經濟政策5.[2019·青島]學會抓關鍵詞是歷史學習的重要方法之一。與關鍵詞“俄國”“開啟近代化進程”相吻合的歷史人物是 ()A.彼得一世 B.亞歷山大二世 C.列寧 D.斯大林6.[2019·煙臺]“19世紀60年代,它(俄國)的弱點暴露無遺,內部很不穩定,對外則比想象中虛弱許多。其關鍵弱點既是政治的,又是經濟的。”為此,俄國()A.廢除農奴制 B.進行二月革命C.實行新經濟政策 D.開展工業化建設7.[2019·湘西]綜觀世界近代歷史,凡走上資本主義發展道路的國家主要有兩種方式:一是革命,二是改革。使俄國走上資本主義發展道路的歷史事件是 ()A.十月革命 B.明治維新C.亞歷山大二世改革 D.大化改新8.1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗,也沒有發生內戰,僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是 ()A.貴族與農奴的矛盾未激化B.貴族對農奴處境的同情C.貴族是改革利益獲得者D.貴族勢力弱小,無力對抗9.[2019·成都]19世紀中期,美國北部需要大量自由勞動力及棉花等廉價工業原料,而南部奴隸主卻把幾百萬黑奴禁錮在種植園內,并把棉花等產品大量輸往英國等歐洲國家。這反映出當時美國面臨的主要問題是 ()A.勞動力與生產資料嚴重匱乏B.英國殖民統治仍然阻礙著經濟發展C.工業生產落后缺乏國際競爭力D.南北兩種經濟制度之間存在著矛盾10.[2019·無錫]1861年,美國頒布《反聯邦脫離法》,林肯曾經就此比喻道:“為保全生命,往往不得不把手腳截掉,但絕不會為了保全手腳而葬送生命。”他所說的“保全生命”指的是 ()A.實現國家獨立 B.維護國家統一C.爭霸世界 D.發動美西戰爭11.馬克思說:“在美國歷史上和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名。”林肯的功績是 ()A.通過《權利法案》,規定國王必須依法行使權力B.通過《獨立宣言》,第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯C.頒布《宅地法》《解放黑人奴隸宣言》,維護了美國的統一D.制定1787年美國憲法,確立美國是由各州聯合組成的聯邦制國家12.歸納和概括是學習歷史的重要能力之一。美國通過獨立戰爭,贏得了國家的獨立;通過南北戰爭,維護了國家的統一。這兩次戰爭的相同作用是 ()A.都是資產階級革命B.都推翻了英國的殖民統治C.都廢除了黑人奴隸制D.都促進了資本主義的發展13.19世紀初,在俄國全國人口中,農奴占很大比重。農奴世代被束縛在土地上,不能自由遷徙和務工經商;美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植,利潤豐厚,因此南方的奴隸貿易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義經濟發展過程中面臨的相同問題是 ()A.農奴是廉價的勞動力B.工業革命發展滯后C.奴隸貿易非常繁盛D.缺乏自由的勞動力14.[2019·南京]“政府以贖買方式革除武士俸祿,鼓勵其將所持資金投入辦實業。”材料所述現象出現在 ()A.17世紀 B.18世紀C.19世紀 D.20世紀15.[2019·鹽城]下表是1878年、1893年日本不同經濟類型所占比重的變化情況。引起這些變化的直接原因是()經濟類型年份資本主義經濟地主經濟個體經濟1878約20%約18%約60%1893約35%—40%約17%約45%A.廢藩置縣,加強中央集權B.“殖產興業”,大力發展近代經濟C.實行征兵制,建立新式軍隊D.提倡“文明開化”,向西方學習16.“把教育放在最優先的地位,仿效西方建立了小學、中學和大學,形成了完整的近代學校體制。”近代日本出現的這種現象,與明治維新采取的哪一措施有關 ()A.消除封建割據,加強中央集權B.創辦近代企業,引進西方技術C.允許土地買賣,承認土地私有D.提倡“文明開化”,大力發展教育17.[2019·河北]明治維新期間,日本一開始全面學習西方,從軍事、技術、政治體制一直到生活習慣,全力促進日本的現代化和西化。后來,在改革過程中出現了許多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的傳統和文化的因素。由以上可見,明治維新 ()A.自始至終采取全盤西化的策略B.徹底根除了封建制度的殘余C.有選擇地學習和借鑒西方文化D.使日本走上了侵略擴張道路18.近代以來,大國崛起深刻影響了世界歷史進程。探究它們的崛起過程,總結它們的成功經驗,對實現中華民族偉大復興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料,回答問題。材料一很多人認為這種制度已經成為經濟發展和國家存在的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位,沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發起的工業化進程鋪平了道路,使俄羅斯在19世紀最后十年發生了轉型。——杰里·齊格勒《新全球史》(1)材料一中阻礙俄國發展的“這種制度”指的是什么?“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件?材料二當日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現了本國的社會變革,走上獨立的資本主義發展道路。——《世界史·近代史稿》(2)材料二所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么?請舉出這次“社會變革”在教育方面的措施。材料三19世紀,南方各州向英國提供大量的棉花,從英國輸入絕大部分的消費品,幾乎所有的食物也都在當地的農場里生產。他們過著自給自足的生活,認為并不需要聯邦的其他地區。1861年,南方的一些州聯合起來,宣布組成一個獨立國家,號稱“南部聯盟”。南方獨立后,北方一家報紙發表社論:如果任何地區都有獨立權利的話,那一個國家就會不停地面臨內部要求獨立的紛爭。如此一來,任何一個政府都不可能維持穩定,不可能推動社會發展。因此,聯邦體制必須維護,對分裂叛亂活動必須武力鎮壓。——選自《新全球史》(3)材料三描述了美國歷史上的什么歷史事件?這場戰爭的最高目標是什么?(4)上述三國崛起的經驗,對實現中華民族的偉大復興有何啟示?19.[2019·安徽]閱讀材料,完成下列要求。材料一為解決勞動力問題,彼得一世于1721年頒令準許商人將整個村莊連同農奴一起買去,但農奴和土地不準分開買賣,以維護農奴制度不可侵犯。……農民被束縛在土地上,無法滿足工業對自由勞動力的需求。廣大農民一貧如洗,無力購買工業品,嚴重地限制了國內市場的擴大。到19世起中葉,農奴制已成為俄國資本主義發展的最大障礙。——據吳于廑、齊世榮《世界史·近代史編》(1)根據材料一指出彼得一世對待農奴制的態度,并概括19世紀中葉農奴制成為俄國資本主義發展最大障礙的原因。材料二美國宣布獨立的時候,奴隸制在全部13個州都是合法的。到1804年,至少北方各州都已經開始著手廢除奴隸制。1858年,林肯宣稱“不能永遠保持半奴隸半自由狀態”。1862年,林肯頒布《解放黑人奴隸宣言》,適用于10個叛亂州的奴隸。——據[英]安德魯·瑪爾《世界史》(2)材料二中“半奴隸半自由狀態”指的是什么?結合所學知識分析《解放黑人奴隸宣言》頒布的目的。(3)俄美兩國農奴制(奴隸制)的存廢反映了什么歷史發展規律?

【參考答案】1.A[解析]據題干信息可知,北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區原是西班牙和葡萄牙的殖民地,被稱為“拉丁美洲”。18世紀末19世紀初,在美國獨立戰爭和法國大革命的影響下,拉丁美洲掀起了一場反抗殖民統治、爭取民族獨立的運動。故選A項。2.B[解析]根據所學可知,章西女王領導印度軍民抗擊英軍,是印度的民族英雄。故選B項。3.D4.A5.A[解析]本題考查歷史人物的相關史實。根據所學可知,開啟俄國近代化進程的是彼得一世。故選A項。6.A[解析]本題考查俄國的改革。根據所學可知,19世紀60年代,俄國進行了廢除農奴制改革。故選A項。7.C8.C9.D10.B[解析]據題干信息可知,1861年美國南北戰爭爆發,聯邦政府通過《反聯邦脫離法》等法律,力圖避免美國分裂,維護國家統一。故選B項。11.C12.D13.D14.C[解析]根據題干信息“武士”“辦實業”可判斷出這是日本明治維新的內容,根據所學可知,明治維新發生在19世紀。故選C項。15.B[解析]據所學知識可知,從1868年起,明治政府以西方為榜樣,全面改造日本。在經濟上推行地稅改革,號召“殖產興業”,大力發展近代經濟。故選B項。16.D17.C18.(1)農奴制。俄國農奴制改革。(2)明治維新。努