幼兒園托班教師個人工作述職報告模板（30篇）幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇1

敬重的領導和各位老師們：

我是XX幼兒園托班的老師XX。回顧過去一年的工作，我深感責任重大，使命光榮。在此，我向大家匯報一下我的工作狀況。

一、工作內容及完成狀況

作為托班老師，我主要負責幼兒的日常照料和教化工作。在過去的一年中，我始終以“以愛心為紐帶，以關懷為橋梁”為工作宗旨，盡心盡責地完成了以下工作：

1.組織管理：仔細執行幼兒園的各項制度，組織幼兒參加各類活動，并做好相應的平安保障工作，確保幼兒的生活平安和身心健康。

2.教學工作：依據幼兒的不同特點和愛好愛好，設計富好玩味性和啟發性的活動，培育幼兒的動手實力和視察實力，引導幼兒學會合作和共享。

3.家園共育：主動與家長溝通，定期舉辦家長會，向家長宣揚幼兒教化理念，幫助家長解決幼兒成長中的問題，促進家校合作，形成良好的教化氛圍。

以上工作我都能圓滿完成，得到了家長和領導的一樣好評。

二、存在的問題及改進措施

在工作中，我也發覺了一些不足之處，主要包括：

1.缺乏專業學問：在幼兒園教學工作中，我發覺自己對某些專業學問了解不夠深化，須要接著學習提升。

2.活動設計創新不足：在活動設計方面，有時缺乏創新思路，導致幼兒參加度不高，須要不斷學習和總結閱歷。

針對以上問題，我已制定了以下改進措施：

1.學習提升：利用業余時間，參與專業培訓和學習溝通，提升自己的專業學問水平，不斷提高教化教學實力。

2.創新設計：多借鑒其他老師的教學閱歷，學習先進的教學理念和方法，不斷改進和創新活動設計，使之更加符合幼兒的成長需求。

三、將來工作安排

將來，我將接著努力，朝著更高的目標不斷前行，詳細工作安排如下：

1.提升專業實力：加強專業學問學習，深化探討幼兒教化理論，提高自己的專業素養和教學技能。

2.創新拓展：加強與家長的溝通溝通，了解幼兒個體差異，針對性地設計活動，激發幼兒的學習愛好，開發富有特色的教化活動。

3.團隊合作：主動參加園所內各項教研活動，與同事共同探討教學閱歷，共同提高園所整體教化水平。

最終，我要感謝領導和同事對我的支持和幫助，在將來的工作中，我將更加努力，不斷提升自己，為每一個孩子的成長和華蜜貢獻自己的力氣。

感謝大家！

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇2

敬愛的董事長、園長、全體教職工：

時間如逝，歲月匆忙。轉瞬間20__年已成為過去的一頁史冊，回顧這半年來的工作歷程，點點滴滴則銘刻在我心里。有高興，有憂慮，有付出也有收獲。現將我的學期工作匯報如下:

一、更新觀念、德育至上

我是一名從事幼教工作近十年的老老師，我深知師德素養對教化工作的影響和促進。在工作中，時時刻刻不斷學習理論學問。學高為師身正為范，嚴格遵守學校的規章制度，做到服務育人、奉獻為本。

二、加強修養，勇創佳績

本學期，我與班上的龔老師、郝老師能團結一心，時時到處心往一起想，勁往一起使，在校領導和園領導的正確指導幫助下，各項工作都得到了較好的發展。

開展主題活動教學中，在每月初，為了給孩子們營造一個與主題活動相一樣的環境氛圍，我都能剛好與同班老師搜尋各種豐富好玩的資料，并請請幼兒與家進步行親子互動制作精致好玩的相關主題作品，一起制作精致的主題墻、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環境中應用和實踐相結合，相識和駕馭主題學問。

自9月份開通個人博客以來，自己書寫了“做名貴華蜜的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們制作的小書!”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠足”等近百篇教化感想、工作隨筆和處事感言的博文。雖然文筆較淺，但在廣袤的網絡平臺中，在眾多的良師益友的幫助下，在自己不斷堅持、不斷積累中，明顯感覺無論是教化思想，還是教學理念都有了明顯的進步與提高。

同時，在教學工作中，我能以滿腔的熱忱與激情主動組織和開展各項班級工作。嚴格根據安排細心開展字寶寶、珠心算和奧爾夫、蒙氏等幼兒潛能教學，孩子們都駕馭了較好的進步。

9月初，召開了家長會，受到了廣闊家長的大力協作與一樣認可;同時以嚴格仔細的看法參與了“愛心育人真心服務”的演講競賽。“六課工程”教學觀摩中，在園長的指引下主動打算，也邁出了令人驚喜的一步。10月份仔細籌備，細心打算，開展了幼兒早操競賽，取得了年級組其次名的好成果。11月份參與了一年一度的老師技能技巧的競賽，熬煉了自己，同時又深深受益匪淺。12月份在園里統一組織下，帶領幼兒進行了冬季遠足和“慶元旦暨半日開放”匯報演出，取得了較好的效果，深受家長的贊譽和孩子們的喜愛。

三、家園共育，培育新人

孩子是祖國的花朵，將來的希望。教化的責任是學校、家庭和社會共同合作的產物，家園共育培育新人更是特別重要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長剛好溝通，共同培育孩子良好的行為習慣和愛好愛好。家長對孩子在園、在家的表現特別滿足，對老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的驕傲與崇高。

我是一名幼兒老師，我時刻都牢記自己的職責。用愛心、耐性、悉心、細心培育每一棵幼苗，是我的職業操守，做一名優秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充溢、我歡樂。我要感謝領導對我理解、支持與愛惜，感謝同事們對我的幫助與協作。在新的一年里，我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項工作做到更好!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇3

我叫________，20__年參與工作，現任幼兒園老師。在3年的幼教生涯中，我酷愛幼教事業，忠誠黨的教化事業，愛崗敬業，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素養教化，主動參與各種競賽活動，努力提升自己各方面的實力。嚴格要求自己，仔細履行老師職責，圓滿完成中班、畢業班各教學領域的教學工作任務及其他擔當管理工作。現我將這三年多以來從事幼教工作狀況總結如下:

20__年四月，我來到了____幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產的，對于剛接觸幼教行業是一種很大的挑戰，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業。在帶班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟識了班級的全部工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加確定自己的實力，對自己充溢了信念，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔當了大班級級長和藝教。

一、酷愛并敬重每一位幼兒

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒、關切愛惜幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則供應適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠孩子是能感受到的。，堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教化。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的培育

上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培育幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人。每天按時起床。不挑食、偏食。敬重長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互協作，共同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒快樂歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。

三、主動參與園里的教研教改

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研安排，和副組長相互協作，合理支配好一學期的教學內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平常主動參加公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

四、努力方向

在過去的這一年工作中，雖然我取得了肯定的成果，但還有許多不足的須要學習的地方，在以后的工作中，我更應當蹋實和努力，關切和愛惜每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優秀幼兒老師!為幼教事業貢獻一份自己的力氣。

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇4

敬重的領導：

轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂華蜜的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下：

一、班級現狀分析

我班共有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人，經過一學期的幼兒園生活和有安排的常規訓練及教化，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。

二、師德方面

我酷愛群眾，專心參與園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導安排，團結同事，愛崗敬業，酷愛幼兒，做孩子們的摯友老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教化教學方面

在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，激勵幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區域活動，有安排地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，專心參加幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒發展狀況，透過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有特性的發展。開展了多種方式的活動來引導幼兒相識、體驗并理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識。并結合了日常生活，開展平安教化，提高了幼兒的自我愛護的意識和潛力。幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好。引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信。培育了幼兒專心主動參與各項體育活動。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當開展，離不開老師們的親密協作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理潛力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我的工作，我實行了以下措施：老師與家長構成教化合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理潛力和良好的行為習慣單靠老師在幼兒園引導，取得的效果必需不會很明顯，只有家長在家中協作老師接著進行教化、引導，才能到達真正的目的。我就透過家長園地、及孩子入園、離園的時間將必需的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教化幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長帶給育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教化兒的科學方法，還有的家長把自己的勝利閱歷拿出來與其他家長共享透過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

五、平安工作

幼兒園里無小事，平安職責重泰山。我盡量解除身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內構成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照看下，無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教化工作，使孩子安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了必需的發展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中。有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆。還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強對幼兒的視察與指導，培育幼兒自我管理的意識同時，我要在家長的共同協作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長，明天我們將創建更絢麗的陽光!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇5

轉瞬間我已從事幼教事業兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰性。

我酷愛幼教事業，平常各方面都能嚴格要求自己，仔細履行崗位職責。在每個學期，我都能仔細鉆研業務，努力學習專業學問，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新=在工作中吸取閱歷發揮特長，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結：

一.政治思想方面：

本人思想端正，仔細貫切黨的教化方針，對工作有奉獻精神、酷愛幼兒，作風正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。

二.(1)保育方面

一向馬虎的我，經過多年的努力和改進，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環，我依據以往的閱歷仔細地開展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，時常用手摸他們的頭。一發覺幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立即督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依據天氣改變適當教化幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而削減幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。

(2)教學方面

在過去的兩年里我曾經擔當過的科目有：語言、科學、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具打算充分，能仔細上好每一節課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多探討的原則，常常對個別實力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問，例如：課后常常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小摯友玩不同的嬉戲。“比一比”。“你找對了嗎?”使原來枯燥的字詞變得好玩起來。在數學教學方面，平常，我留意培育幼兒動手、動口、動鬧的習慣，設計嬉戲讓幼兒在玩中駕馭，學習新學問，讓抽象的難駕馭的學問變得通俗易懂。語言教學方面，我激勵幼兒大膽講出他們現有的學問發散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發言，我注意幼兒的思想教化。在社會課的教學中，我啟發幼兒談談“我是怎樣對待別人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠懇守信的好孩子。

依據教學工作的須要，學期布置環境，因地制宜地為幼兒創設教化化、幼兒化美觀的環境，主動地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余，我常常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等，大膽嘗試新教法，主動參與每學期園內的兩次公開教研活動，由于平常努力堅持及改革創新，曾經有一接公開活動課比評為園內良好課，工作都取得相當不錯的成果還得到領導和同事的好評。

(3)家長溝通方面：

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

三.其他方面

本人自參與幼教工作以來能嚴格執行幼兒園的制度，對工作仔細負責，與同事友好相處，拍班之間團結合作，在教學中多與同事溝通心得，相互學習，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

以上是我兩年來經過自己的努力和拼搏所取得的一點成果，但離上級的要求還很遠呢，在今后的改造中，我肯定會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創佳績。

述職人：

20__年____月____日

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇6

敬重的領導：

您好!20__年轉瞬過去了，回顧這一年來的工作，有成果也有不足。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺履行老師職責，能比照新《綱要》來進行教化改革嘗試，教化目標明確，看法端正，關切幼兒，愛惜幼兒，為人師表。以下是我一年來的工作述職：

一、思想政治方面

本人能主動參與政治學習，關切國家大事，擁護上級的各項方針政策，自覺遵守園內的各項規章制度，團結同事，與同時和諧相處，共同搞好班級工作。

二、教學工作

這一年來，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作，主要擔當語言，計算，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作，常常利用業余時間閱讀幼教書籍，鉆研業務，把理論學問充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動。開發幼兒智力，培育幼兒良好的常規及活潑開朗的性格。在教學中仔細貫徹《綱要》精神，結合幼兒年齡特點，更新教化觀念，轉變思想，大膽投身于教化改革的洪流當中。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探究，發覺問題。通過操作，嬉戲等環節，使幼兒輕松得獲得學問，并在活動中體驗歡樂。

在語言教學活動中，我留意培育幼兒口語表達實力，并在老師創設了活動角，圍繞教學內容設置語言環境，為幼兒增加語言的溝通機會，激勵他們主動與人交往，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內容，為了提高幼兒的閱讀實力，我采納了最新的教學方法。如：故事識字法，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果，在此基礎上，我大膽嘗試，不斷創新教學方法。

隨著幼教事業的快速發展和社會對幼兒園教化要求的提高，幼兒園增設了英語課程。為了能更好地勝任英語課程的教學。平常常常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標，使自己的口語更加標準化。在教學活動中除了給幼兒一個語言環境外，還著重培育幼兒對英語活動的愛好。

《幼兒園工作規程》中指出：幼兒園的品德教化應以情感教化和培育良好行為習慣為主。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中，我從幼兒的年齡動身，采納了角色扮演，移情訓練，故事教化等進行情感體驗，從而達到德育內化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時，我十份重視家庭教化作用。主動做好家園聯系工作，使家長成為我們的教化的合作伙伴。我辦開設家園窗，每月定期更換內容，向家長宣揚教化方針，利用家園冊和家長真心溝通。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互流通信息。定期向家長反饋孩子的發展狀況，幫助家長樹立正確的教化觀，與家長商討幼兒教化新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教化的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

在這一年中，我能自覺履行老師職責，在工作中有成果也有不足，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好。

此致

敬禮!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇7

時間過得很快，我已經正式進入幼兒園這個大家庭整整一年了，在這一年里，不能用無所作為總結，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，現將工作述職報告如下：

一、在教化教學方面

留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力;在活動中仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作，擅長總結閱歷，關注幼兒集中活動中的表現，激勵幼兒主動思索勇于表達。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加強幼兒良好生活習慣的培育、加強幼兒文明禮貌的教化，能友好地與同伴老師進行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習慣養成、對他人友好關愛等德育教化滲透到教化教學活動中的一日環節中。利用幼兒園開展的主題教化對幼兒進行平安學問教化，消防演練等。通過一學期的教化和教學班級幼兒養成了良好的生活習慣，規則意識漸漸增加。

三、在平安方面

我們始終以平安第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關注孩子。常常開展平安教化活動，讓幼兒學會基本的自我愛護意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行平安教化;通過特地的課程教化、幼兒園平安主題活動以及大型親子活動等對幼兒進行平安學問的擴充。

四、在家長工作方面

我們利用離園，電話聯系，班級QQ群、班級網站等多種互動平臺進行溝通，家園共育，通過建立等幫助家長了解幼兒在園的生活并與家長剛好溝通，以保證在教化孩子的行動上的一樣;通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊”等大型活動增進家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離。

總之這一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習他人的教學閱歷。進一步加強自己的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規教化，注意幼兒自身實力的培育，努力把日后的工作做得更好!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇8

各位老師：

大家好，半年的工作接近尾聲，半年很快過去，覺得日子似乎是年輪旋轉，在不經意的時候就已經度過了一些困難，依舊記得當時自己來__應聘時與__園長的對話，是__園長的平易近人和那股干勁吸引著我，然而幸運的是我被錄用了，緊接著我被送去總部去培訓，在培訓期間不斷給自己充電，蒙氏，奧爾夫音樂，韻語識字等都是我們__給我的，在這里感謝__園長給我這次機會，“將心比心，專心換真心”我自己始終堅持著。

回顧半年的作述職報告如下：

一、同等對待每一個孩子

作為一名幼兒老師，我們說得最多的就是對孩子要有愛心，耐性，責任心等。這是我們應當具備的基本心理素養。但是我覺得心理素養是從閱歷中得來的，須要不斷總結閱歷，心理承受實力才會越強。在工作中的確有淘氣搗亂令老師頭疼的孩子，但我信任每一個孩子都有優點，而且孩子的性格特點很大受家庭的影響，要擅長了解孩子身上的閃光點，全面了解孩子的家庭背景及形成緣由。這樣就不至于對那些不聽話的所謂壞孩子產生無奈感。(例如我們班上的陳天賜小摯友，其實他很懂事，在這半年的時間里他的改變也很大，跟他媽媽做過幾次溝通，以前天賜一上幼兒園就會大哭，每次只要一提幼兒園的老師，天賜也會哭著說我不上幼兒園，我始終自我認為假如孩子不喜愛上幼兒園有兩個因素：

1、幼兒園怎么了?

2、幼兒園的老師怎么了?現在我很欣慰，天賜每天不用哭著上幼兒園了，小摯友們也起先和他玩了，有時候天賜也會把我氣的很生氣，但平下心來想想，他也是自己的孩子，要同等對待每一個孩子，其實孩子一個小小的改變也是我們該關注的，蹲下來和孩子說話，與孩子去互換位置去想一些事，用孩子的思想和他們相處，我們會收獲許多!

二、教化教學方面

我從本班實際狀況動身，由于我們班的孩子都是轉園過來的，每一個孩子與每一個孩子學習的程度不太一樣，為了讓孩子們的學習水平一樣，針對孩子水平留不一樣的作業。在活動中讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面發展的同時，也得到特性的發展，在學習中做到以幼兒為主，老師為輔。當孩子須要我時我會以一個引導者的身份出現。始終堅持多操作，留意培訓幼兒動手、動口、動腦的習慣。例如：韻語識字，設計嬉戲讓幼兒在玩中駕馭、學習新學問，讓抽象的難駕馭的學問變得通俗易懂。

三、與家長溝通方面

正所謂“家園共育是幼兒素養教化的基本立足點”，老師和家長通過溝通可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以家長和老師的溝通顯得很重要，孩子在幼兒園一天的狀況，我都會剛好向家長反映。做好剛好的激勵與表揚，如有缺席的幼兒我會剛好打電話與家長問候幼兒身體健康狀況，切實做好家園同步的工作。

四、工作中的不足

雖然我能剛好做到與家長溝通，描述幼兒的狀況，但我發覺我在說話的方式上還欠缺，有時與家長溝通時不太轉，話有些過硬，一焦急語言會組織不好，針對這一點我正努力去改。

無論自己多么不興奮，在孩子面前恒久是精神飽滿的一面，有時話可以這樣說，但事情發生后自己有時做不到，間或也會把一些小心情帶到工作中，所以導致與同事之間有時會有一些隔閡，在這里我向大家說聲對不起，自己曾經也迷失過方向，不知道自己該去怎樣堅持自己的這份工作。將一些心情帶到工作之中，在影響孩子與同事的同時也影響了自己。當一個人靜下來想一想，自己沒有不堅持的理由，是__給了我展示的舞臺，在此期間我們實行過感恩節、元旦、圣誕等活動，雖然這都是我第一次組織，有時達不到自己的想要，但是我努力了。首屆寶寶年會已落幕，我很幸運得到大家的認可，也感謝__老師給自己這次機會，通過年會我明白了，只要老師專心去做，都會勝利。年會每個老師都專心了，努力了，年會我們圓滿的結束了。只要心有多大舞臺就有多大，團結才是力氣的源泉。

希望通過__這個大家庭中能夠更好的實現自我的價值，克服自己的缺點。

我信任付出與收獲是成正比的，只要付出就有收獲。希望自己與孩子與給我老師共同進步。

述職人：___

20__年_月_日

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇9

敬重的領導、老師們：

時間過的真快，轉霎時，一學期又從前了。回憶促從前的半年，有收獲也有失落，有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充溢的、愉悅的。為了自己所酷愛的幼教事業而付出是無可奈何的。

在這學期中，我擔當小班的班主任工作。我可能主動地參與園里組織的各項學習，仔細、具體地做筆記，主動加入組里的各項活動，酷愛群體、團結共事、敬重老先生，對待幼兒有愛心，嚴格根據園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動。

新學期我班一下子插班11人，剛開真個一星期，由于賈老師的腳受傷了，我自己帶班，所以全體班每天都好象處在混戰之中，老師的說教孩子們基礎當作充耳不聞。形成了日經慣例差，幼兒的常識面窄，語言表明才能低的可怕氣象。發覺了這些狀況時，我征求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子出現的情形作出分析。變更自己的訓誨模式是重要的任務，接著是立刻與家長獲得接洽，告知其孩子的種種狀況，以達到家園共育的目的。我還依據我班孩子好動的特點，盡量把課程支配到社區和大自然中。

說一下保育方面：

一貫馬虎的我，經過多少年的盡力和改進，已始終提高，我知道保育是保教工作中主要的一環，我依據以往的教訓當真地發展工作。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身材狀態，始終用手摸他們的頭。一獨創幼兒有不適，就立即記錄在晨午檢上，早操后，督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒即時督促他們換汗衫或放毛巾。假如值班負責幼兒午睡時，依據景象變革適當教化幼兒添減衣服，晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛生清潔工作，從而削減幼兒的發病率，保障他們身體健康成長。

教養方面：

在教學上，我提前一周備課，教具打算充分，仔細上好每一節課，課堂上用活躍好玩的語言，敏捷地利用各種教具進直觀教學，教學時能面對全部，不偏愛某一個孩子，常常對個別才能差的幼兒進行輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習常識。

再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規》的學習，我以為弟子規是一本不錯的國學啟蒙吧。我曾經聽過一個講座，那個老師說了這樣一種社會景象：幼兒園小學中學高校幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩。

我想誠然當時孩子們還不懂是什么意思，然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學期進行了6段，開家長會時，我曾經向家長承諾爭取幼兒園三年學完《弟子規》這本書。

家長工作：

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，10月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動，而且還打算了大量的視頻材料，比方：課堂教養，家長可能看到本人的寶寶表現如何，老師是怎么進行蒙氏數學的，有做早操的視頻，就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等，家長們都看得興致勃勃，有許多家長懇求把視頻照片傳到qq空間，我應各位家長的請求，初步準備明年的家長會接著收集這樣的影像資料，這樣家長會才會單調無味。

在這里說一件事務：小班孩子學舌特殊可惡，我們佳樂的媽媽跟咱們說，佳樂回家說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。是啊，我們也總是關切著孩子，他們才會這般的愛我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說：老師，我會穿毛衣了。我趕快表揚她：你真棒。而后順口問了句：誰教你的啊?她說：你啊。那個時候我只有久久的沖動，孩子說穿毛衣是老師教的，那孩子會穿多少次毛衣，那我們會教會孩子多少貨色，或者等她長大了當前對這句話已經不屑一顧了，可是作為老師覺得是一種莫大的華蜜!

其余方面：

我是一個很情感召的人，在一個融洽的氣氛中我才華快樂的工作，記得有一句話叫做你想讓別人對你一個好，你就要對別人十個好。我很華蜜，因為我生涯在一個愉快力氛中，這種感到促進我更踴躍的面對我的工作和其余事務。

下學期努力的方向：

在下一學期中，我會：用一百零一分的真心面對共事，熱忱面對孩子，激情面對工作。

最終渴望在新的一年里，班級工作可以發展的更加有序好玩，個人工作可以更加一路順風，同時欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足，將更加完備的自己呈現給大家。感謝!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇10

敬重的各位領導、老師們，大家好!

首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關懷，有人給我幫助，有人給我支持，有人送我暖和，這些人就是你們，我的領導和同事們，今日我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!

20__年5月對我來說是人生路上的一個轉折，我被任命為幼兒園后勤主任，作為園長的助手，我肩挑著后勤的重擔，追尋著仔細做事，勤謹做人的不變信念，帶著領導和全體老師的信任與期盼，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!今年我又被任命為教學主任為了在前行的路上走得更穩、更快，我在新的一年中做到。

一、求真務實、廉潔自律

重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增加抗腐防變實力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業;在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友情，在思想、言論、行為等方面主動為同行起好的表率作用。

二、甘于奉獻，誠懇敬業

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠懇敬業的精神，是難以勝任的。而教學工作在原有的基礎上須要更新思想，開闊思路，打造品牌。因此，我們主動樹立責隨意識，發揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，不遺余力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的須要就是我工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。

今年有了新的奮斗目標。園長對我們有了更高的要求。就會有做不完的工，忙不完的事。但我有信念，有動力，我有一個很專業的主管領導，在她的帶領下，在艱難的工作也不怕。我們會讓領導滿足，做出好的成果。

三、轉變角色，不斷進步

我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐實力，從專業素養到業務技能，從廣博的學問面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充溢和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我特別注意自身素養的全面提高，努力學習教學管理學問。我經常想，作為一名教學主任，肯定要定位精確，做園長的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。

光陰荏苒，不經意間，一年的時間又在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有做出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充溢的;個人的力氣是渺小的，可團隊的力氣是巨大的，我信任：天道酬勤，靠著我的努力，靠著領導對我工作的悉心指導，靠著老師們對我工作的支持，靠著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!請大家看我的行動吧!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇11

敬重的領導：

您好!

懷揣著學生時代的熱忱，__年從__市__高級中學幼師專業畢業來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練，讓我從一個稚嫩的“學生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經驗，讓我漸漸的走向成熟。現對這一學年的工作總結匯報如下：

一、政治思想方面

酷愛祖國、酷愛人民的教化事業、酷愛老師職業。與時俱進，忠誠人民的教化事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內的各項活動，并仔細做好記錄，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、工作表現

“努力成為孩子們喜愛的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教化者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣。”實際工作中，我努力為孩子們創設一個充溢愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注賜予幫助。尤其對有特別狀況的孩子，我更是賜予了特別的愛惜，幫助每一位孩子樹立起自信念，教會他們敬重別人，培育他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手找尋答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。剛好和家長溝通，剛好反饋信息。得到了家長的認可和信任。

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發展。

為了適應提高自身的教化質量，跟上時代的步伐，我利用休息時間參與自學考試，取得了大專學歷。我還參與了幼兒園每期對老師的各種技能考核，通過看一些專業書籍，不斷更新學問，不斷提高教化理論水平和業務實力。

三、教化教學方面

對于班級各項工作，我是主動主動地擔當，在教學中刻苦鉆研業務，仔細備課，細心選擇教學方法，充分打算教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過托班、大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。從幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動的內容，仔細組織好每節活動。設計教學活動時，我留意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發展的同時也得到特性的發展，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣，促使班級常規良好的形成，對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵，在活動中有針對性的對個別幼兒進行教化。每天保持幼兒的戶外活動時間，帶領幼兒仔細開展各項戶外活動熬煉身體。依據幼兒的狀況，合理設計好每日的戶外活動內容。為幼兒創設良好的學習環境，細心選擇適合幼兒的教學方法，在每一次活動中，留意發掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我發展。注意環境創設，讓幼兒在環境中學習，通過與環境、材料的互動，使幼兒得到發展。

四年多的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情意。幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我摯愛這份職業，對它，我一往情深，因為它――托著明天的太陽。

此致

敬禮!

述職人：___

2025年_月_日

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇12

一、政治思想

身為一名幼兒老師，我酷愛幼教事業，酷愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，從不遲到早退，在這半年的工作中，我主動聽從領導的工作支配，以主動的心態投入到工作之中，時刻以幼兒老師的師德規范來要求自己，對待工作有滿腔的熱忱，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。

二、班級狀況分析：

開學初，幼兒從小班升入中班，有些幼兒發展的方面都要從頭起先，耐下心來進行教化、培育、訓練；再教化、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同實力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教化他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教化他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活實力等等。

三、教化教學

（一）、幼兒的“養成教化”：

首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教化工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，主動向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上關切愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點。

（二）、“五大領域”的教化教學

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發揮自己的特長，依據主題活動隨時調整班上的教學安排，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當的進行。

四、重點實施工作

1、讓家長放心、讓家長滿足。做到這一點就要做好家園聯系，剛好溝通與溝通，最重要的是做好平安工作，只有保證了孩子的平安才能再談教學。

2、讓孩子喜愛。做到這一點就要有愛心耐性，每個孩子都是最棒的用放大鏡去洞察孩子的優點。

3、讓領導放心。做到這一點就要鉆研業務，要開拓創新，不斷學習，不斷反思，提高自己的業務水平。剛好召開班務會，將領導的每一項任務，精確的傳達給班級的每位老師，對待班級工作，還要勇于擔當責任。

五、提高自己的教學水平

主動參與園內的各項業務實力的培訓，利用業余時間查閱很多幼兒書籍，從書上獲得了不少幫助與培育幼兒的好方法，豐富了自己教化孩子的閱歷。幼兒園為老師打算了電腦，這也讓我們可以更好的豐富自己的學問水平，我會常常上網查詢關于幼兒教化發展和教化好幼兒的各項資料，時刻了解幼教事業的動態，了解幼兒教化的新趨向。我每天耐性的對待每一個幼兒，帶領班級全部隊員，開展好班內的工作。擔當班長這學期以來，我把家長工作放在重點，利用班級群、《家園園地》、電話等方式與家長做好溝通工作。與班級另外的幾位老師明確分工合作，取得了家長的信任，促使幼兒快樂歡樂的度過每一天，家長能安心的工作。

在過去這學期的工作里，我雖然取得了肯定的成果，這都是我班的全部老師的努力得來的，同時還有許多不足的須要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，更關切和愛惜每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷充溢自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優秀幼兒老師！為幼教事業貢獻一份自己的力氣。

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇13

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，幼兒老師年度述職報告。幼兒教化是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我信任，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

印度詩人曾說過“果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教化就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美妙的。

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員老師，始終堅持黨的教化方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性發展與幼兒的全面發展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教化教學水平，一學年來，較精彩的完成了教化教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、酷愛并敬重每一位幼兒。

有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒、關切愛惜幼兒，只要是我的.學生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁，幼兒園園長述職報告《幼兒老師年度述職報告》。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則供應適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。，堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教化。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的培育。

小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜靜靜》教化幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大和小小》教化幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教化幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培育幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

三、擅長與家長溝通。

在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的老師頂著烈日進行了全面的家訪，讓家長與幼兒有更好的溝通與互動。

四、主動參與園里的教研教改。

本學年，我主動制作大量的、適合小班幼兒操作的區域活動材料;協作主題活動進行環境創設;用蒙氏理念進行幼兒區域活動常規培育等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具競賽二等獎，參與南平市的區域活動示范性開放活動獲的良好效果。

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇14

不知不覺，時間又靜靜溜走了。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依舊會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，的確是一個質的飛躍。下面，針對試用期間的工作進行總結。

一、保教方面

主動協作園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照看，并做好班級各類衛生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個干凈光明的地方。

二、在教化教學上

新老師面臨的問題是不熟識教材，不了解重、難點，也沒有閱歷去上好課。對此，在工作之初，總是對于各種各樣的課程手足無措，內心忐忑擔心。俗話說，“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他老師的課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。

三、在從教學理論方面

我在課余時間盡量讓自己更加充溢的學習更多的理論學問，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教化、教學實踐實力方面，我仔細鉆研，虛心向他人請教，剛好學習他人優秀的閱歷，并激勵自己勇于創新。

四、師德方面

我不斷的督促自己必需盡量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生發展的情感與需求，關注學生特性化的學習與發展方式，關注學生發展的自我期望與動力機制。從而從心態上確定師德，從師德上體驗心態。為此，今后我將接著加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

五、自身發展與提高方面

為了提高自身的專業水平，我要求自己不斷的鉆研各種教化相關學問理論，并努力做到理論聯系實際，實施面對全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有特性的成長。而作為一名幼兒英語老師，更應當在不斷加強自己的英語專業水平，提高口語實力，盡自己的可能給幼兒創設一個學習英語的好環境。

終身學習應成為我們教化工作者的基本要求。所以，在以往的學問不能滿意將來發展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充溢自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！從而適應社會對老師的素養要求更高的大趨勢，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣！

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇15

今年,蒙領導的厚愛,同事們的信任,再次推選我當團小組長,身為帶班老師,班上的工作繁重而瑣碎,但是我很歡樂的接受了這一個工作,并努力把工作做到最好：團小組是青年老師的隊伍,代表著整個幼兒園的形象.

零九年一晃而過,立刻又要迎來新的一年了.回顧一年來的工作,收獲許多,也學到許多.一年的時間很快,零九年是我們五幼收獲的一年.

在擔當團小組長這兩年多以來,我主動組織團員們參與各種青年志愿者的活動,到處以身作則,帶頭參與到活動中.對于業務上的溝通活動,我也是激勵全部的團員老師主動的參加,并用各種方式對團員們以激勵,讓我們時刻保持一顆上進的心,讓青年團員們有新的成長.

同時也提高幼兒園老師的整體水平.我信任在以后的工作中我也會更加努力的.

五月份幼兒園進行區示范性幼兒園的創建,我和同事們一起加班加點的整理資料,為幼兒園的創建工作做打算.我主動的協作園領導,細心的備課試教,勝利的完成了迎檢的教學活動.幼兒園勝利的評上了區示范性幼兒園.是大家一起努力得到的榮譽！十二份幼兒園進行綠色幼兒園的創建,我們也是主動的協作,利用休息時間進行環境的創設,組織孩子們進行環保小制作,通過大家都努力幼兒園勝利的創上了區綠色幼兒園.

在以后的工作中,我將不驕不躁,把后面的工作完成得更加的精彩.幼兒園的孩子已成為我生活中不行缺少的一部分,我摯愛這份職業,對它,我一往情深,因為它——托著明天的太陽.

零九年我付出了許多,收獲也許多.五四青年節評上了區“優秀青年志愿者”,五月獲得岳麓區幼兒老師錄象課評比三等獎.也勝利的進行了小學二級老師的職稱評定.

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇16

一、思想品德

本人始終以老師職業道德規范嚴格要求自己，加強政治學習、參與園內各項活動及教研活動，遵守紀律，酷愛集體，聽從安排，對班級工作努力求真、求實、求新。以主動熱忱的看法去完成園里支配的各項工作。愛崗敬業，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

在教化教學活動中，力求為幼兒創設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。后學期，我帶的是_班，在各方面比較特別點：孩子們層次不齊，開學初我就依據班上幼兒的年齡及發展狀況，對孩子們進行了解，首先抓孩子們的常規教化，讓他們在最短的時間內能養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長看法，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規的養成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練。強化幼兒健康意識，避開抓傷的平安事故發生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，賜予剛好的制止，并進行隨機教化。

四、平安工作

平安工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身平安，是我們的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會中聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作，仔細填寫班務日志內容。

五、家長工作

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了相宜的教化措施，更好地做到家園同步教化。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，中膽地創新教學方法，進一步加強學習教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班老師團結協作，共同確定教化活動主題。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業務素養，主動地進行課題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇17

轉瞬間我在__幼兒園工作已經一年了。在這一年中我覺得我的勞碌，我的充溢，我的苦惱與快樂都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。現將這一年工作述職如下：

一、政治思想方面

這一年內我在教化教學活動中不斷提高思想覺悟。我酷愛幼教事業，嚴于律己，恪守崗位職責。在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態去完成的各項工作。主動要求進步，愛崗敬業，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、教化教學方面

作為新老師，在教化教學方面比較薄弱，我盡量會考慮本班幼兒的實際狀況，結合園內工作安排，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每個環節活動。在教學活動前，我盡努力做好教學打算。例如，在每次上語言課，讓幼兒學習兒歌時，我都會自制故事圖片，能讓幼兒更干脆更生動的學習兒歌。

在教學活動中，由于我閱歷不足，往往會出現種種突發狀況，帶教老師都會幫我提出結局方法。在遇到其他不懂的問題時，我也會剛好向帶教老師請教。并且在有些空班時，我自己進行了并且看了很多老師的實踐教學課，在觀看的活動時和課后反思探討時都給我帶來了很多啟發，讓我在設計和進行教學活動時都得到了許多進步。

三、常規管理

今年我帶的是小班，在第一個月幼兒哭鬧狀況比較普遍，我采納了多種方式來幫助幼兒較快的適應新的幼兒園生活。比如，在來園時，給他們一些好玩的玩具，分散他們的留意力;每天放學時給幼兒嘉獎五角星，激勵他們明天能夠開快樂心的上幼兒園。等幼兒適應了幼兒園生活后，對幼兒日常生活常規進行規范，使幼兒能夠在禮貌上，日常生活上都得到肯定的進步。

四、家長溝通方面

在平常工作中，我常常主動與家長聯系，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的各種狀況，請家長主動協作我們老師。如發覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長聯系，問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。并通過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時，我們在開學初召開了家長會向家長介紹了本班幼兒構成特點、小班幼兒適應性等多方面的狀況，并針對一些問題開展探討。

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇18

回顧這一年來所經驗的事，工作雖然很忙，但忙得很充溢。“為了每一個孩子都有提高”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自我最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據幼兒發展情景，正的確施教化

我班的小摯友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理本領了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一情景，我認為我們班的紀律及獨立本領要一齊抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小摯友能夠說提高很快，家長反映也不錯。獨立本領方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更信念，更進取地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立本領，并剛好與家長溝通，爭取家長協作。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調以兒童為本，經過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到僅有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，確定生成活動的價值，剛好予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主子，使環境真正為孩子教化服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發覺，我班的孩子對樹葉異樣感愛好，尤其是在視察樹的過程中，孩子們對樹葉形態的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不一樣形態的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發揮自我的想象力和創建力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現對樹葉形態、顏色的想象與創新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果干脆影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化職責。孩子的快樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一齊解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯系，經過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習情景。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情景，以便更好地教化好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展探討。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自我孩子的各方面的表現與提高，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫忙孩子找出差距與不足，找到接著教化引導的方向。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的完備童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充溢童心世界的真、善、美吧!

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇19

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮。幼兒教化是一項高難度的工作，要做好它，實屬不易。但我信任，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

工作著是美妙的

印度詩人曾說過“果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，而葉的事業是平凡的。”幼兒教化就是一份平凡的職業，我從事著這平凡的職業，“孩子們的歡樂，就是我最大的歡樂”。所以我時時有著一種感覺——工作著是美妙的。

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員老師，始終堅持黨的教化方針，面對全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的特性發展與幼兒的全面發展相協調，敬重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注意自身學問結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教化教學水平，一學年來，較精彩的完成了教化教學任務。主要工作有以下幾個方面：

一、酷愛并敬重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，酷愛幼兒包括敬重信任幼兒、關切愛惜幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則供應適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，老師的真誠學生是能感受到的。，堅持酷愛、敬重每一位幼兒，與之同等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的教化。

二、重視對班級幼兒一日生活常規的培育。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙狀，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。很多的孩子原有的生活比較無序，甚至非常的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園老師，我細心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材：如《十二點中靜靜靜》教化幼兒每天中午要按時睡午覺；《大大和小小》教化幼兒不要挑食；《洗掉小細菌》教化幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學理念培育幼兒取放玩具常規：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。

三、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作一學年來，我通過多種渠道與家長溝通，首先在幼兒入園前，我就與配班的老師頂著烈日進行了全面的家訪，讓家長與幼兒

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四、主動參與園里的教研教改。本學年，我主動制作大量的、適合小班幼兒操作的區域活動材料；協作主題活動進行環境創設；用蒙氏理念進行幼兒區域活動常規培育等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具競賽二等獎，參與南平市的區域活動示范性開放活動獲的良好效果。

幼兒園托班老師個人工作述職報告模板篇20

敬重的領導：

時間飛逝，轉瞬間，我從事幼教工作已經半年有余，在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰性，自己在思想政治、業務實力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。現將半年多的工作總結如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎。

一、政治思想方面

本人堅決擁護中國共產黨的領導，思想端正，仔細貫徹黨的教化方針，主動參與時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素養，加強素養教化理論學習，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教化法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守園里的各項規章制度。

二、教學方面

我虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，主動參與園里組織的老師間相互聽課活動，并仔細做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的活動安排。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要把課上好，為此我仔細備好每一節課，自己動手制作教學用圖和活動道具，重視教學內容的趣味性，以嬉戲為基本活動，充分體現幼兒學習的主體性地位。我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，主動找出問題的癥結。在業務學習方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教化方面的相關書籍，并在中華聽課網上注冊了賬號，定期地去觀看優秀老師的精彩講課視頻，不斷擴寬學問面，開闊自己的視野，力求能為教學內容注入新的活力。

三、保育方面

作為剛剛接觸幼教工作的我來說，自己在保育方面的工作實力還是特別欠缺的，但是我并沒有氣餒，而是主動抓住有班上老師請假或外出學習的機會，主動到班上去和另外一個老師配班，學習保育常識，熬煉自己的實操實力，經過老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一起先急連忙忙、雜亂無章的`狀態到現在已經能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前打算、飯后活動組織、區角活動等幼兒一日保育常規活動。我在日常生活中特別重視對幼兒品德的教化，引導幼兒了解自己與集體的關系，團結互助，養成良好的生活習慣。我敬重幼兒的成長規律，激勵幼兒大膽表現自己的想法，樹立自信念，為他們在幼兒園能夠健康歡樂地成長保駕護航。

四、家長溝通方面

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效溝通互動，將有助于幼兒更好地成長，實現家園互動。我在平常上課時留意留心視察每位幼兒的動態，發覺問題或異樣時，剛好告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有間，主動主動地去和家長溝通探討，了解幼兒的成長環境、在家的作息時間、特別愛好和習慣等，并主動和家長探討幼兒教化的好方法，了解他們的訴求，不斷改進自己的工作，爭取成為幼兒成長的“好伙伴”。

五、其他方面

我利用不上課的時間，還完成了幼兒園8個班的200多集動畫片的更新工作，并把電視機協作U盤運用播放動畫片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規工作。看到幼兒都特別喜愛看更新的動畫片，自己心里也很快樂。

我還參與了