第頁共頁中學行政干部考核條范本第一章總則第一條為了加強中學行政干部隊伍建設，提高中學行政管理水平，制定本條。第二條本條適用于中學行政干部的考核。第三條中學行政干部考核應堅持公平、公正、公開的原則，注重綜合評價，著重考察干部的政治立場、敬業精神、工作能力和廉潔作風。第四條考核結果應作為選拔、提拔、獎懲中學行政干部的重要依據。第二章考核內容第五條中學行政干部考核主要內容包括：（一）政治立場：堅持黨的領導，貫徹執行黨的方針政策，維護黨的集中統一，做到政治清醒、舉一反三，不折不扣執行黨的路線、方針、政策。（二）敬業精神：全心全意為人民服務，積極投身教育事業，熱愛工作，敬業奉獻，勇于擔當，能夠適應中學行政工作的需要，始終保持工作熱情和創造力。（三）工作能力：具備扎實的業務基礎，熟悉中學行政管理工作，具備組織、協調、溝通、決策等管理能力，能夠有效推進中學行政工作的開展。（四）廉潔作風：弘揚中學行政干部廉潔、奉公、擔當的作風，自覺接受組織監督，廉潔自律，廉潔從政，依法行政，樹立良好的形象，無違反紀律和法律規定的行為。第三章考核方法第六條中學行政干部考核應采取多種方法進行，主要包括：（一）個人材料自評：中學行政干部應填寫個人材料，如個人簡歷、工作經歷、獎懲情況等，進行自我評價。（二）考核考察：由上級行政主管部門安排對中學行政干部進行定期考核考察，了解干部的政治立場、敬業精神、工作能力和廉潔作風等情況。（三）民主評議：組織中學全體教職員工對中學行政干部進行評議，征求廣大教職工對干部的意見和建議。（四）實地考察：組織專家、領導和同事對中學行政干部的工作單位進行實地考察，了解干部的工作情況和業績。第四章考核結果第七條中學行政干部考核結果應以考核考察、民主評議、實地考察等為基礎，綜合評價中學行政干部的政治立場、敬業精神、工作能力和廉潔作風等方面情況。第八條考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。（一）優秀：政治立場堅定，敬業精神突出，工作能力卓越，廉潔作風表現優秀。（二）稱職：政治立場堅定，敬業精神較好，工作能力較強，廉潔作風表現良好。（三）基本稱職：政治立場較穩定，敬業精神一般，工作能力一般，廉潔作風符合要求。（四）不稱職：政治立場不穩定，敬業精神不足，工作能力差，廉潔作風存在問題。第五章考核獎懲第九條對于考核結果優秀的中學行政干部，可以給予適當的獎勵，如表彰、獎金等。第十條對于考核結果不稱職的中學行政干部，應給予相應的紀律處分，如警告、記過、降職等。第十一條考核結果優秀或不稱職的中學行政干部，均應作為選拔、提拔、獎懲的重要依據。第十二條中學行政干部考核結果應當及時向干部本人和上級行政主管部門通報，并納入干部檔案。第六章附則第十三條本條自發布之日起實施。第十四條對于違反本條的行為，依據黨紀國法給予相應的處分。（以下內容可根據實際情況進行增刪修改）總結通過以上條范本，可以明確中學行政干部考核的內容、方法和結果等方面的要求，為中學行政干部的選拔、提拔、獎懲提供了重要的依據。同時，堅持公平、公正、公開的原則，注重綜合評價，能夠更好地評估中學行政干部的政治立場、敬業精神、工作能力和廉潔作風，促進中學行政干部隊伍建設的健康發展。最后，需要注意的是，具體實施過程中還需結合實際情況進行適當的調整和完善。中學行政干部考核條范本（二）我是一名中學行政干部，擔任校團委副書記一職。在這一年來的工作中，我認真履行職責，積極參與學校的行政管理工作，努力為同學們創造良好的學習和發展環境，以下是我的考核條范文。一、工作態度與能力在擔任校團委副書記期間，我始終保持良好的工作態度，嚴格要求自己，勤奮努力，努力做好每一項工作。我熟練掌握并運用各項行政管理制度和相關政策，具備較強的組織協調能力和問題解決能力。在學校各項活動中，我能夠充分發揮自己的才華和專業素養，創造性地組織和策劃各類活動，使同學們在活動中得到全面的發展和鍛煉。我能夠與各方面的人員合作，團結同學們，共同完成活動任務。二、學生工作與心理健康作為校團委副書記，我重視學生的全面發展，注重培養同學們的綜合素質。在學生工作方面，我積極參與學校組織的各項活動，為同學們提供良好的成長環境和學習條件。我關注同學們的心理健康，通過開展心理輔導和關心詢問等方式，積極關心同學們的學習和生活狀態，及時幫助他們解決心理問題。我也主動參加校團委組織的培訓班，提高自己的心理輔導能力，為同學們提供更好的服務。三、文化活動與社團管理作為校團委副書記，我積極參與學校文化活動的組織與策劃。我帶領團隊開展了一系列有影響力的文化活動，如校園攝影展、校園文學講座等。這些活動豐富了同學們的課余生活，培養了同學們的藝術鑒賞能力和創造力。在社團管理方面，我積極推動社團工作的規范化發展，建立健全了社團活動組織制度。我組織開展了社團活動評比，規范了社團的活動內容和質量。同時，我也積極關心社團成員的生活和學習狀況，為他們提供必要的幫助和指導。四、學風建設與志愿服務作為中學行政干部，我深知學風建設的重要性。我帶領團隊制定了一系列學風建設的方案和措施，促進同學們形成良好的學習習慣和優良的學風。我組織同學們參加各類學科競賽和科研活動，激發同學們的學習興趣和學習動力。在志愿服務方面，我積極組織同學們參加社會實踐和公益活動，在志愿服務中培養同學們的愛心和責任感。我也積極參與學校