人教版四年級上冊Unit4MyhomePartA教學設計

【教學內容】

PEP教材四年級上冊第四單元A部分Let'sleam和Let'sdo

【教學目標】

1.能聽、說、認讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kit

chen,并能在實際情景中加以運用。

2.能聽懂并發出一些指令，如：Gotothelivingroom/---WatchTV.

Readabook.Haveasnack.Takeashower.Haveasleep.

3.能用下列語言簡單介紹自己的家：Thisismyhome.Youcansee

alivingroom,abedroom,a…IcanwatchTVinthelivingroo

m,Icanreadabookinthestudy-4.培養學生對家的熱

愛。

【教學重點和難點】

教學重點

1.能聽、說、認讀單詞study,bathroom,bedroom,livingroom和kit

chen,并能在實際情景中加以運用。

2.能用簡單的語言介紹自己的家，培養學生對家的熱愛。

教學難點

能理解并會說Haveasnack.Takeashower.Haveanap等語言，

并能用下列語言簡單介紹自己的家：Thisismyhome.Youcansee

alivingroom,abedroom,a…IcanwatchTVinthelivingroo

m,Icanreadabookinthestudy-

【教學過程】

Stepl:Warm-up

1.Greetings.2.Singasong.

Step2:Presentation&Consolidation

1.TalkaboutAmy'shomeandleadinthetopic.（板書Myhome）

2.Newlesson

1）Teachthewordof“study”

a.T:Look,whatarethese?（指著PPT書房里的書問）Ss:Theyare

books.師又接著問Wherearethebooks?來弓I出新詞study的學習，P

PT呈現study的正確書寫以及語音，讓生跟著讀，然后教師及時板書

讓生一起拼讀。

b.T:Whatcanwedointhestudy?PPT呈現Mike在讀書。T:

Mikegoestothestudytoreadabook.

c.T:Followme:Gotothestudy,readabook.（通過打拍子做

動作讓學生對句子的深刻理解）

2）以同樣的方法教授livingroom、bedroom（穿插句型、語音、語

調、動作等進行教授新詞，采取不同的方式讓生讀，在教授完bedr。

om后進行一小游戲。）

3）Playagame:WhoamI?（對已學過的三個新詞通過一小段英文描

述進行猜謎）

4）繼續通過PPT、TPR接著學習新詞kitchen、bathroom（穿插游big\

smallsounds,在教bathroom時，可采取不同的方式讓生讀，注意糾正

不準確的發音）

5）Playagame:Whatismissing?

6）Let'sdo

7）四人一組一起學習課文39頁的內容，討論：WhereisAmy?Iss

heinthestudy\kitchen...?

8）通過PPT操練句型WhereisAmy?Issheinthestudy\kitchen...?

Yes,sheis\No,sheisn't.

9）Pairwork:看著PPT的圖用以上句型進行對話，做得好的老師給

予鼓勵與贈送小禮物。

10）Listenandnumber.

Step3:Extension&Summary

1.ListentoanEnglishsong:Happy,happyhome（T：Wesho

uldloveourhome,shouldloveourfamily.）2.Whatdidwelear

ntoday?

Step4:Homework

1.Writethenewwordsfivetimes

2.Designyourdreamhome.

Step5:Blackboarddesign.

Unit4M

yhom