第頁共頁小學行風評議自查報告序言行風是學校教育的重要組成部分，也是學生成長成才的關鍵環節。為了全面宣傳和貫徹落實國家教育方針，進一步加強學生行為規范和道德修養的培養，我校特進行了行風評議自查工作。通過廣泛征求師生意見，深入調研學生的日常行為和學習狀態，以期提出改進措施，共同推進行風建設。一、自查背景我校行風評議自查是基于教育部最新出臺的《關于加強和改進中小學生思想道德建設的意見》文件要求，深入貫徹落實國家教育方針，科學、全面地評價學校的行風狀況，為進一步弘揚良好的學風、校風提供科學依據。二、自查內容本次行風評議自查主要內容包括學生的學習習慣、學生的道德表現、師生關系和學生自主發展等方面。我們通過學生問卷調查、教師座談會、家長意見征集等多種方式，全面了解學校行風的狀況和問題。三、自查結果1.學生的學習習慣通過問卷調查得知，大部分學生具備良好的學習習慣，能夠按時完成作業和復習任務。但也有部分學生存在以下問題：學習缺乏主動性，依賴性強；課堂紀律不夠嚴格，上課注意力不集中；作業完成質量不高，存在馬虎和拖延等情況。2.學生的道德表現學生的道德表現整體較好，大部分學生能夠遵守校規校紀和公共道德規范，關心他人，樂于助人。但也有個別學生存在缺乏誠信、不守時和不尊重他人等問題。3.師生關系師生關系是學校教育的重要環節之一，通過座談會和征集意見得知，學校師生關系較為融洽。教師教育方式多樣化，注重師生互動和情感溝通。但也有教師教育態度不夠嚴謹和學生對待教師的尊重不夠的情況。4.學生自主發展學生參與各種文體活動和社會實踐的積極性較高，能夠充分發揮自己的特長和才能，積極鍛煉身心。但也有個別學生對于自主發展缺乏意識和參與度。四、問題分析根據自查結果，我們可以看到學生習慣方面存在學習缺乏主動性、作業完成質量不高等問題；道德表現方面存在個別學生缺乏誠信和不尊重他人等問題；師生關系方面存在教師教育態度不夠嚴謹和學生對待教師的尊重不夠等問題；自主發展方面存在個別學生缺乏意識和參與度不高等問題。五、改進措施針對以上問題，我們制定了以下改進措施：1.學生學習習慣改進措施（1）加強學習方法指導，培養學生的學習主動性和問題解決能力；（2）加強課堂紀律管理，進行多種形式的課堂互動，增加學生的參與度；（3）建立健全作業批改制度，及時給予學生反饋和指導，提高作業質量。2.學生道德表現改進措施（1）加強德育教育，注重培養學生的道德情感和責任感；（2）開展誠信教育，加強關于誠信的宣傳和教育，引導學生珍愛誠信；（3）加強公共道德教育，培養學生的公民意識和社會責任感。3.師生關系改進措施（1）教師要嚴格要求自己的教育行為，做到言傳身教，樹立良好的榜樣；（2）學校提供多樣化的培訓和教育活動，提高教師教育水平和教育能力；（3）開展學生對教師的尊重教育，加強教師與學生之間的溝通和信任。4.學生自主發展改進措施（1）加強學生自主發展意識培養，鼓勵學生參與各種文體活動和社會實踐；（2）建立學生自主發展檔案，記錄學生的自主發展過程和成果，給予肯定和激勵；（3）加強與社會資源對接，提供更多的機會和平臺，引導學生積極參與社會實踐。六、總結通過行風評議自查工作，我們全面了解了學校行風的狀況和問題，并制定了相應的改進措施。但我們也要清醒地認識到，行風建設是一項持久的工作，需要學校、家庭和社會共同努力。只有通過全面深入的調查自查，并通過科學的分析、有效的改進，才能進一步提高學校行風水平，推動學生健康成長。七、結語作為學校行風評議自查報告，我們將按照改進措施的實施方案