吉林省前郭爾羅斯蒙古族自治縣2024年八年級物理第二學期期末達標檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．下圖所示的實例中，不屬于連通器的是（）A．船閘B．茶壺C．下水道回水管D．液體壓強計2．一本物理書放在水平課桌上處于靜止狀態，下列各對力中，屬于一對平衡力的是（）A．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 B．書受到的重力和桌面對書的支持力C．課桌受到的重力和桌面對書的支持力 D．書受到的重力和書對桌面的壓力3．如圖為探究杠桿平衡條件的實驗裝置，杠桿平衡時，鉤碼對杠桿的阻力，阻力臂，測力計示數，則動力臂為（）A．15cm B．8cm C．50cm D．80cm4．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是A．杠桿 B．斜面 C．一個定滑輪 D．一個動滑輪5．下列主要利用大氣壓原理工作的是A．船閘 B．密度計 C．輪船 D．氣壓計6．2020年6月21日，精彩絕倫的日環食震撼登場。如圖所示各光現象中與日食的光學原理相同的是（）A．小孔成像B．海市蜃樓C．水中倒影D．雨后彩虹7．如圖所示，水沸騰時，內部會產生大量氣泡，在水中不斷上升、變大。對于氣泡所受壓強和浮力的變化情況(氣泡未露出液面時)，下列說法正確的是（）A．壓強變小，浮力變小B．壓強變小，浮力變大C．壓強變大，浮力不變D．壓強不變，浮力不變8．物理學中引入比熱容概念，是為了比較()A．不同質量的相同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。B．相同質量的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。C．不同質量的相同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度不同。D．以上說法都不對。9．如圖所示的四種用具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．B．C．D．10．如圖所示，細繩下面拴一根彈簧，彈簧的下面吊著一個小球，當小球靜止不動時，與小球的重力相互平衡的力是（）A．細繩對彈簧的拉力 B．彈簧對細繩的拉力C．小球對彈簧的拉力 D．彈簧對小球的拉力11．我國已成功發射“嫦娥二號”探測衛星，它將在距月球表面高度100km的地方繞月球飛行一年．如果“嫦娥二號”探測衛星繞月球飛行時所受外力突然全部消失，那么它將A．繼續繞月球飛行 B．靜止在空中C．做勻速直線運動 D．向月球飛行，最后掉在月球上12．如圖所示，AC>BC，把一個物體分別沿AC、BC推上頂端，所推力分別為F1，F2所做的功分別為W1、W2，在不考慮摩擦的情況下，下選項正確的是（）A．F1＞F2，W1＞W2 B．F1＜F2，W1=W2 C．F1=F2，W1=W2 D．F1＜F2，W1＜W2二、填空題13．如圖所示的是生活中常用的鋼絲鉗；這種工具在設計上、結構上或使用中應用了不少我們學過的物理知識，請你在表中寫出三處應用物理知識的地方和所依據的物理知識；14．正常人的心臟推動血液流動的功率約1.5W，那么，在一天時間內心臟做功_____可以把一個質量為50kg的人勻速舉高__________m。（g=10N/kg）.15．水平臺面上有兩個相同的規則形狀容器甲、乙，分別盛有水和另一種液體。兩個相同的瓶子A、B中盛有同樣多的同種果汁（瓶子和瓶蓋的質量、厚度均不計），分別放入兩個容器中，靜止時兩個容器中液面剛好相平，如圖所示。此時，A受到的浮力為F浮A，水對容器底部的壓強為p1，甲容器對地面壓力為F1；B受到的浮力為F浮B，液體對容器底部的壓強為p2，乙容器對地面壓力為F2，測量出乙圖中此時B瓶內、外液面的高度差為△h1。則F浮A______（大于/等于/小于）F浮B、p1______（大于/等于/小于）p2、F1______（大于/等于/小于）F2。若將圖乙的瓶子B倒放在液體中，瓶子靜止時豎直漂浮，測出此時小瓶B內、外液面的高度差為△h2，則△h1______（大于/等于/小于）△h2。16．2020年初春，新冠肺炎疫情不期而至。在病人轉移急救時，救護車行駛中車身表面空氣流動快，壓強______（選填“大”或“小”），車內空氣會向外排出污染空氣。而“負壓救護車”車內有一個病人躺臥的“安全艙”，艙內氣壓_____（選填“大于”或“小于”）艙外氣壓，保證空氣只能由艙外流向艙內，并在艙內殺菌處排出，保證醫護人員安全，確保車外空氣免受污染。三、實驗題17．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的_________________程度來確定壓力作用效果的大小。（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象.圖乙中小桌子上加砝碼的目的是為了_______（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結論：當_______相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，圖丙中小桌子倒放的目的是為了______________（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結論：當___________________相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）分析比較圖甲、丙的實驗現象，怎樣比較壓力的作用效果？你的分析是_____________。18．（8分）如圖所示是洋洋和聰聰利用刻度均勻的輕質杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。(1)實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應將螺母向_________(選填“左”或“右”)調節，使杠桿在水平位置平衡；(2)杠桿平衡后，若洋洋在杠桿的左右兩側分別掛上鉤碼，如圖乙所示，則杠桿的_________(選填“左”或“右”)端將會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變左右兩側鉤碼個數的前提下，只需將__________________即可；(3)洋洋和聰聰又分別設計了兩種實驗方案，洋洋的方案如圖丙所示，聰聰的方案如圖丁所示。你認為的實驗方案更好_________，請說明你的理由__________________；_________圖中彈簧測力計示數更大一些；(4)實驗中洋洋發現：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時_________(選填“會”或“不會”)影響到杠桿的平衡，請說明理由___________________________。19．（8分）如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規格完全相同.（1）安裝實驗器材時，應按照_____________的順序進行（選填“自下而上”或“自上而下”）.（2）安裝好器材開始實驗后，小紅如圖甲所示進行讀數，其錯誤之處是：讀數時，視線沒有與溫度計中液柱的上表面___________.（3）讀數時小明發現A點有小水滴影響讀數，小水滴的成因是______________（填物態變化名稱），而按乙圖改進后可以順利讀數.（4）圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像.①由圖像可知，實驗室當時的大氣壓_______（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標準大氣壓.②若小明和小紅所選水的質量分別為m1、m2，根據圖像丙分析可知m1_______m2（選填“＞”、“＜”或“=”）.四、作圖題20．（8分）如圖所示，斜面上放著一個盛水的杯子，其水面上漂浮著一個重為2N的小球。請在圖中作出該小球的受力示意圖。（________）

21．（8分）小朋友在游泳池邊學游泳的情景(如圖所示)，可以等效為如圖所示的均勻木桿懸掛在水中。若木桿的中點恰好在水面上，請在圖中畫出木桿所受重力和浮力的示意圖（__________）五、計算題22．（10分）小生同學用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內前進了6m.求：小生同學對木箱做的功和功率．23．（12分）某容器放在水平桌面上，盛有足量的水。現將體積為1.25×10﹣4m3、質量為0.4kg的實心正方體放入水中，正方體不斷下沉，直到沉底，沉底后水的深度為0.2m，如圖所示。(已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)求：(1)正方體受到的重力的大小；(2)正方體浸沒在水中受到的浮力的大小F浮；(3)容器底受水的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

ABC．連通器是上端開口下端連通的儀器，故ABC不符合題意；D．液體壓強計是利用液體壓強的特點，測量液體壓強的儀器，故D符合題意。故選D。2、B【解析】

二力平衡條件為：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在一條直線上；A．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；B．中的兩個力符合二力平衡的條件；C．中的兩個力沒有作用在同一個物體上；D．中的兩個力沒有作用在同一個物體上．3、B【解析】

由杠桿平衡公式得A．15cm與計算結果不符；B．8cm與計算結果符合；C．50cm與計算結果不符；D．80cm與計算結果不符；【點睛】杠桿只要處于靜止狀態或勻速轉動狀態均為平

衡狀態．4、C【解析】

用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械，說明該機械不是省力機械，定滑輪不是省力機械，它的實質是等臂杠桿，不省力也不費力，而動力臂大于阻力臂的杠桿、斜面和動滑輪都屬于省力杠桿，都可以做到，故選C．5、D【解析】

A．船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應用了兩次連通器，故A不符合題意．B．密度計的設計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力．故B不合題意；C．輪船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合題意；D．氣壓計是測氣壓的工具，利用大氣壓所能支持的水銀柱高度來表示大氣壓的大小．是利用大氣壓原理工作的，故D符合題意；6、A【解析】

日食和月食的成像原理都是“光的直線傳播”；A．小孔成像的原理是“光的直線傳播”，故A符合題意；B．海市蜃樓是由于光的折射形成的，故B不符合題意；C．水中倒影的成因是“光的反射”，故C不符合題意；D．雨后彩虹是光的色散現象，它的成因是“光的折射”，故D不符合題意。故選A。7、B【解析】

液體沸騰時，液體內部會產生大量氣泡，在液體中不斷上升、變大；對于氣泡所受水的壓強，隨深度的減小而減小，浮力與排開液體的體積成正比，氣泡上升時，體積變大，因此浮力變大；故B正確。故選B。8、B【解析】

單位質量的某種物質升高或降低1℃吸收或放出的熱量，叫做這種物質的比熱容。為了比較相同質量的不同物質升高相同的溫度所吸收的熱量的不同引入了比熱容的概念。故選項ACD不符合題意，B符合題意。9、B【解析】

A項，天平的動力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿。B項，裁紙刀的動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。C項，筷子的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。D項，釣魚竿的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿。綜上所述，本題正確答案為B10、D【解析】

A．細繩對彈簧的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．彈簧對細繩的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B不符合題意；C．小球對彈簧的拉力與小球的重力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．彈簧對小球的拉力與小球的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，故D符合題意。故選D。11、C【解析】

如果“嫦娥二號”探測衛星繞月球飛行時所受外力突然全部消失，“嫦娥二號”探測衛星將會保持外力消失一瞬間的速度和方向不變，即沿原方向做勻速直線運動．

12、B【解析】

在不考慮摩擦的情況下，推力做的功都等于重力做的功，所以W1=W2，因為AC>BC，由可知，F1＜F2，故ACD錯誤，B正確。故選B。二、填空題13、見詳解【解析】

力學：剪口很鋒利，是通過減小剪口面積，從而增大壓強；鉗子把有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；鋼絲鉗的鉗把較長是省力杠桿；電學：鉗子把套有橡膠皮，橡膠皮是絕緣體，使用時防止觸電；表格如下：應用物理知識的地方依據的物理知識例鉗口前端刻有多條槽增大摩擦①剪口面積小增大壓強②膠把是絕緣材料可以絕緣③整個鋼絲鉗是省力杠桿，可以省力14、1.296×105259.2【解析】

第一空．在一天時間內心臟做功：W=Pt=1.5W×3600s×24=1.296×105J；第二空．這些功可以把一個質量為50kg的人勻速舉高：h==259.2m。15、等于小于小于大于【解析】

[1]兩個相同的瓶子A、B中盛有同樣多的同種果汁（瓶子和瓶蓋的質量、厚度均不計），則A、B質量相等，重力相等，A、B在兩種液體中均處于漂浮狀態，兩者受到的浮力都等于重力，而重力相等，則浮力也相等。[2]由阿基米德公式可知，瓶子A排開水的體積大于瓶子B排開液體的體積，浮力的大小相等，則水的密度小于乙中液體的密度，由液體的壓強公式可知，兩個容器中液面剛好相平，液體的深度相同，液體密度越大，對容器底部的壓強越大，所以p1小于p2。[3]容器放在水平臺面上，容器對地面的壓力等于容器和液體的重力，兩個相同的規則形狀容器甲、乙，容器A、B的質量相等，重力也相等，液體的重力容器的底面積和液體的深度相等，甲中水的密度小于乙中液體的密度，甲中水的重力小于乙中液體的重力，容器對液體的壓力，所以F1小于F2。[4]若將圖乙的瓶子B倒放在液體中，瓶子靜止時豎直漂浮，瓶子的底面積減小，則瓶子內的液面高度增大，小瓶B內、外液面的高度差減小，故△h1大于△h2。16、小小于【解析】

[1]由流體壓強和流速的關系可知，救護車行駛中車身表面空氣流動快，壓強小，車內空氣會向外排出污染空氣。[2]負壓救護車是利用負壓技術使救護車內的大氣壓強小于外界的大氣壓強，這樣使空氣在自由流動時只能由車外流向車內，減少人員交叉感染的機率。三、實驗題17、凹陷程度增大受力面積增大壓力大小用壓力與受力面積的比來表示壓力的作用效果【解析】

第一空．海綿受壓后會變形凹陷，所以實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果大小的；第二空．乙圖中小桌子上加砝碼，則增大了對海綿的壓力，即目的是為了增大壓力大小；第三空．分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖海綿凹陷更明顯，故可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；第四空．丙圖中小桌子倒放時，受力面積增大，所以倒放的目的是為了增大受力面積大小；第五空．分析比較圖乙、丙的實驗現象，乙圖海綿凹陷更明顯，故可以得出結論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。第六空．由以上步驟可知，壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關，在壓力和受力面積都不相同時，用壓力與受力面積的比，即單位面積上受到的壓力來表示壓力的作用效果。18、右左右側倆鉤碼整體向右移動1格聰聰力臂在杠桿上方便測力臂丙不會力臂為零不影響杠桿平衡【解析】

(1)[1]圖甲中，杠桿右端偏高，說明杠桿的重心在左側，則左端的平衡螺母應向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡，目的是避免杠桿的自重對杠桿水平平衡的影響。(2)[2]設杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據杠桿的平衡條件得故左端下沉。[3]要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不增加鉤碼總個數和懸掛點位置，可以將右側倆鉤碼整體向右移動1格，則有此時杠桿可平衡。(3)[4][5]由圖丁可知，彈簧測力計在圖丁的力與力臂垂直，根據力臂的定義，支點與動力作用點的距離等于力臂大小，力臂在杠桿上便于測量，圖丙的力不與杠桿垂直，力臂不方便測量，所以聰聰的方案好。[6]由于圖丙的力不與杠桿垂直，所以圖丙中的力臂小于圖丁中的力臂，由杠桿的平衡條件可知，杠桿保持平衡時，圖丙中彈簧測力計示數更大一些。(4)[7][8]如果杠桿在O點還受到一個向上的力，這個力與杠桿自身重力都過杠桿的支點，力臂為零，這兩個力在探究杠桿平衡時不會影響到杠桿的平衡。19、自下而上相平液化低于＜【解析】（1）為便于更好地確定位置，實驗裝置要按照從下到上的順序進行安裝；（1）溫度計讀數時要注意實現與刻度相平；（3）溫度計上的小水滴是沸騰時產生的水蒸氣遇冷液化而成；（4）由圖像知，實驗時水的沸點是98℃，不到100℃，所以這時的大氣壓低于1標準大氣壓，小明的實驗中，水用更短的時間達到沸點，而加熱的裝置相同，所以小明用的水的質量更小，即m1

＜m1．點睛：（1）實驗時，