廣西陸川縣聯考2024年物理八年級下冊期末復習檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖是常見的小汽車，下列有關說法中正確的是（）A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B．小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力C．汽車關閉發動機后，由于受到慣性作用還能繼續向前行駛D．勻速轉彎的汽車，運動狀態沒有發生改變2．在使用下列簡單機械勻速提升同一物體的四種方式，所用動力最小的是（不計機械自重、繩重和摩擦）（）A．B．C．D．3．下列數據中，最接近生活實際的是（）A．一個雞蛋的重力約為5N B．中學生步行的速度約為10m/sC．一個公雞的質量約為3kg D．教室里的課桌高約為2m4．如圖所示，向兩張紙的中間吹氣，發生的現象是（）A．紙向兩邊分開 B．紙向中間靠攏C．保持原來位置不動 D．都有可能5．圖所示的四個事例中，目的是為了增大壓強的是A．滑雪板底板面積較大B．圖釘帽面積大C．坦克履帶很寬D．安全錘頭部錐形6．下列估測的物理量中，基本符合實際情況的是A．課桌的高度為1.5m B．人體感到舒適的溫度是40℃C．人的正常步行速度約1.2m/s D．崆峒山山頂的大氣壓大約是1.2×105Pa7．一艘輪船從河里駛入大海，會發生變化的是（）A．浮力變大，船會下沉一些 B．浮力變小，船會上浮一些C．浮力不變，船會上浮一些 D．浮力不變，船會下沉一些8．高速列車成為百姓出行的便捷交通工具，如圖所示，候車時，乘客要站在安全線以內避免列車進站時被吸向列車，這是因為列車進站時車體附近A．氣流速度小、壓強小B．氣流速度大、壓強大C．氣流速度小、壓強大D．氣流速度大、壓強小9．如圖所示，奧運舉重冠軍陳艷青在比賽時，第1階段她把138kg的杠鈴很快地舉過頭，第二階段使杠鈴在空中停留了3s，三名裁判都亮出了白燈，舉重成功，關于她舉重時對杠鈴做功的情況，下列說法正確的是A．第一階段運動員沒有做功 B．第二階段運動員沒有做功C．兩個階段運動員都做了功 D．兩個階段運動員都沒有做功10．如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果，對其中所涉及的物理知識，下列說法中不正確的是A．孔明燈之所以可以上升是由于燈內氣體密度小于周圍空氣密度B．戥子是利用杠桿平衡來稱量質量C．纂刻刀的刀口做得很鋒利，是為了減小壓強D．從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實現利用了大氣壓11．如圖所示，甲、乙兩個都是圓柱形谷器，但乙容器橫截面積比甲大，兩容器盛的都是水，放在水平桌面上時液面一樣高。那么下列說法中正確的是A．水對兩容器底的壓力相等，壓強也相等B．水對兩容器底的壓力不相等，但壓強相等C．甲容器中的水少些，所以水對甲容器底的壓強小些D．乙容器底面積大些，所以水對乙容器底的壓強小些12．圖所示的四種工具中，正常使用時屬于省力杠桿的是A．鑷子B．食品夾C．瓶蓋起子D．筷子二、填空題13．如圖所示，該滑輪為_____（選填“動滑輪”或“定滑輪”）；在豎直向上F=10N力的作用下，重物沿豎直方向勻速上升，重物的重力為_____N（不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦），重物上升速度為0.2m/s，則繩子自由端移動的速度為_____m/s。14．如圖所示，在水平地面上，小明用10N的水平力F，拉重為50N的木箱在5秒內勻速向右移動了10m，撤掉F后木箱又移動了2m停了下來。木箱運動過程中受到的摩擦阻力為________N，推力對木箱做功的功率是________W，重力對木箱做功________J。15．小麗同學用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內在水平地面上勻速運動了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測力計的示數為8N．若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動的速度為_____m/s，物體A受到B施加的摩擦力_____（選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”），水平拉力F為_____N，水平拉力F的功率為_____W．16．請在下列數字后面填寫合適的單位.（1）一盒純牛奶的容積250______；（2）通常情況下空氣的密度是1.29_____，一間教室里空氣的質量約250_____；三、實驗題17．（8分）相關資料表明，大部分重大交通事故是因為汽車超載超速造成的。興趣小組決定對超載超速問題進行一次模擬探究，經討論后認為，可以用小球作為理想模型，代替汽車作為研究對象。如圖，將小球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB﹤mC：小球質量/g高度/cm木塊移動的距離/cmA10510B20518C30529D101038E101586(1)小球在水平面上越滾越慢最后停下來，是因為小球受到了_________的作用；(2)小球在滾下斜面的過程中，它的______能轉化為動能，實驗中超載超速帶來的危害程度用_____（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的。(3)分析比較_______兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，動能越_______從而反映出超速帶來的危害程度。(4)分析比較______兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，動能越大；從而反映出超載帶來的危害程度。(5)為比較超載超速帶來的危害程度，興趣小組利用上述器材進行定量研究。得到數據如表，請根據上表數據分析，貨車超載與超速兩者相比，潛在危害較大的是__________。18．（8分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用滑安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如表所示（每個滑輪重0.5N）。次數物體的重力G/N物體提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率/η120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2

(1)表格內的第四次實驗中應補充的數據是___（結果精確到0.1%），這次數據是用右圖中___（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的；(2)分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定，同一滑輪組，若增大提升物體的重力，滑輪組的機械效率_________（選填“變大”“不變”或“變小”）；(3)用甲滑輪組提升不同重物時，動滑輪導致的額外功為定值k，根據表格中的數據可求出k＝_______J。19．（8分）找一空玻璃瓶，在瓶塞上開一細孔，如圖所示，在瓶中注滿水后用塞子塞住瓶口，這時多余的水會經過塞子上的細孔從上部溢出，從而保證瓶內的容積總是固定的．這樣的瓶子叫比重瓶（或密度瓶）．用它和一架天平和水，就可以測量固體顆粒的密度，現用上述器材測量大米米粒的密度．（1）用已調好的天平測出待測大米米粒的質量m；（2）________，用天平測得此時的比重瓶的總質量m1；（3）打開瓶塞，將待測的大米粒全部放入比重瓶中，蓋好瓶塞，擦干比重瓶，測出放入米粒后比重瓶的總質量m2；（4）請寫出計算大米密度的表達式________．（水的密度用表示）四、作圖題20．（8分）如圖所示，氫氣球被細線固定在空氣中靜止，請畫出氫氣球的受力示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，用力F把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖；（______）五、計算題22．（10分）用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力F為125N，10s內重物勻速上升2m，不計繩重和摩擦．請根據題中信息，完成下列各題，（1）在提升重物過程中，拉力F做的有用功、總功各是多少焦？（2）在提升重物過程中，拉力F做功的總功率是多少瓦？（3）在提升重物過程中，滑輪組的機械效率是多少?（4）該滑輪組的動滑輪重是多少牛？23．（12分）用動滑輪提起貨物如圖所示，不計滑輪和繩的重力及其他摩擦，貨物重200牛，20秒內被勻速提升5米，求：(1)拉力F的大??；(2)拉力所做的功；(3)拉力的功率大小．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A．輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯誤；B．小汽車高速行駛時，車身上方空氣流速快、壓強小，下方空氣流速慢、壓強大，產生向上的升力，所以汽車對路面的壓力小于汽車的重力，故B正確；C．汽車關閉發動機后還能繼續向前行駛是因為汽車具有慣性，但不能說是汽車受到慣性的作用，故C錯誤；D．勻速轉彎的汽車，運動的方向發生改變，運動狀態發生改變，故D錯誤。故選B。2、D【解析】不計機械自重繩重和摩擦，即在理想狀況下：A.圖示是一個定滑輪拉力F1＝G；B.根據勾股定理知h＝52-42＝3m,圖中為斜面,F2×5m＝G×3m,得到F2＝0.6G；C.如圖所示,由圖可知L2LG＝2L+3L2L＝52，由杠桿平衡條件可得：F3×L2＝G×LG,拉力F3＝G×LG點睛：由圖示滑輪組，確定滑輪組的種類，根據滑輪組公式求出拉力F1、F4；由勾股定理求出斜面的高，根據斜面公式求出拉力F2的大小；由圖示杠桿求出動力臂與阻力臂的關系，然后由杠桿平衡條件求出拉力F3；最后比較各力大小，確定哪個拉力最小。3、C【解析】

A．一個雞蛋重力約為0.5N，故A不符合題意；B．中學生不行的速度約為1.1m/s，故B不符合題意；C．一個公雞的質量約為3kg，故C符合題意；D．中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是身高的一半約為0.8m左右，故D不符合題意。故選C。4、B【解析】

向兩張紙的中間吹氣，中間的氣體流速變大，壓強減小，在周圍氣流的較大壓強下，紙向中間靠攏，故B正確。故選B?！军c睛】思路分析：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。試題點評：本試題考查的是學生對流體壓強和流速規律的認識。5、D【解析】

A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時，

通過增大受力面積減小壓強；B．圖釘帽面積大，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；C．坦克履帶很寬，是在壓力一定時，通過增

大受力面積減小壓強；D．安全錘頭部錐形，是在壓力一定時，通過

減小受力面積增大壓強。6、C【解析】

A.中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右。此選項不符合實際；B.人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右。此選項不符合實際；C.成年人正常步行的速度在4km/h=4×13.6m/s≈1m/s左右。此選項符合實際；D.1標準大氣壓是1.0。高度越大氣壓越低，所以崆峒山山頂的大氣壓應低于1標準大氣壓，此選項不符合實際。故選C.7、C【解析】

輪船從河里駛入大海，都是漂浮狀態，故浮力等于重力，重力不變，浮力不變；又海水密度大，由阿基米德原理可得，在海里排開的液體體積變小，故船會上浮一些；綜上，故C正確。故選C。8、D【解析】

人離高速列車比較近時，高速列車的速度很大，人和高速列車的之間的空氣流動速度很大，壓強?。蝗送鈧鹊膲簭姴蛔?，人受到外側壓強大于人內側受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發生事故．【點睛】注意流體壓強與流速關系的應用，是飛機產生升力的原因，牢記流速大的地方壓強小的規律，中考中也是常出現的題目類型，且要能用此特點解釋生活中的相關現象．9、B【解析】

第一階段她把138kg的杠鈴很快地舉過頭頂，力的方向向上，距離也向上；故第一階段運動員做了功；第二階段使杠鈴在空中停留了3s，只有力，沒有距離；故第二階段運動員沒有做功；故選B。10、C【解析】

A．由于罩內氣體的密度小于燈罩外空氣的密度，使得孔明燈受到空氣的浮力大于受到的重力，所以孔明燈上升。故A正確；B．戥子是一種測量物體質量大小的工具，它利用的是杠桿的平衡條件，通過力臂的大小關系得出物體的質量與秤砣的質量之間的關系，測量的是物體的質量，故B正確；C．篆刻刀的刀口做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故C錯誤；D．兩心壺有兩個容器中都有一個小孔與外界連通，當用手堵住其中一個時，由于大氣壓的作用，里面的液體將無法倒出；因此，從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體，這一功能的實現利用了大氣壓，故D正確。11、B【解析】

由題知，兩容器放在水平桌面上時，液面一樣高，∴兩容器內水深h相同，∵p=ρgh，裝的都是水，∴水對容器底的壓強相同。乙容器橫截面積比甲大，據F=pS可知，乙容器中水對容器底的壓力比甲容器中水對容器底的壓力大；故B正確。12、C【解析】

A．鑷子在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；B．食品夾在使用時，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿；不符合題意；C．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；符合題意；D．筷子在使用過程是，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；不符合題意．二、填空題13、動滑輪200.4【解析】

[1]由圖知，使用過程中滑輪的軸隨物體一起運動，所以屬于動滑輪；[2]因為不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，由得，物體的重力為[3]繩子自由端移動的速度為【點睛】理解動滑輪實質當于一個動力臂是阻力臂二倍的杠桿，所以省一半力，多費一倍的距離。14、10200【解析】

[1]木箱勻速向右移動，受力平衡，摩擦力等于拉力，故摩擦力為10N；[2]小明做的功WFs10N×10m100J小明的功率P20W[3]木箱在重力的方向上沒有移動距離，故重力對木箱做功為0J。15、0.1水平向右363.6【解析】

（1）滑輪為動滑輪，滑輪移動的速度等于物體移動速度的二分之一；（2）根據力的作用的相互性得出物體A受到B施加的摩擦力的大小及方向；（3）物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA；而滑輪為動滑輪，滑水平拉力F為F左的2倍，據此計算水平拉力F的大小；然后利用計算功率．【詳解】（1）物體移動的速度，滑輪移動的速度；（2）因為力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反，而物體B受到A的摩擦力，所以，物體A受到B施加的摩擦力，方向水平向右．（3）物體A受到向左的拉力等于地面對A的摩擦力f地加上物體A受到B施加的摩擦力fA，，滑輪為動滑輪，水平拉力F為F左的2倍，故則拉力做功功率；【點睛】本題考查了使用滑輪時速度、功、功率的計算，知識點多、題圖復雜，要求靈活運用所學知識．16、mlkg/m3kg【解析】

結合對生活的了解和對物理量單位的認識知道，（1）一盒純牛奶的容積250mL（2）通常情況下空氣的密度是1.29kg/m3，一間教室里空氣的體積是V=8m×6m×4m=192m3，所以，一間教室里空氣的質量約是：m=ρV=1.29kg/m3×192m3≈250kg三、實驗題17、摩擦力重力勢距離S甲乙大甲丙超速【解析】

(1)[1]小球在水平面上滾動時受到（滾動）摩擦力的作用，故越滾越慢最后停下來。(2)[2][3]小球在滾下斜面的過程中，重力勢能減小動能增加，故重力勢能轉化為動能；實驗中超載超速帶來的危害程度用小球推動同一小木塊向前移動的距離大小來反映，距離越大，危害程度越高。(3)[4][5]比較甲乙兩次實驗可得，小球質量相同時，速度越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球質量相同時，速度越大，動能越大。(4)[6]比較甲丙兩次實驗可得，小球速度相同時，質量越大，木塊被推動的距離越大，故可得小球速度相同時，質量越大，動能越大。(5)[7]比較A、B、C三個小球，高度相同，質量變為2倍、3倍，木塊滑動的距離也基本上是2倍、3倍，即動能也是2倍、3倍；比較A、D、E三個小球，質量相同，高度變為2倍、3倍，木塊滑動的距離基本上是4倍、9倍，即動能也是4倍、9倍；所以速度對物體的動能影響更大，當超速發生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。18、66.7%乙變大0.05【解析】

(1)[1]第4次實驗的機械效率η===×100%≈66.7%第4次實驗的機械效率為66.7%。[2]由s=nh可得

n===2圖乙中承擔物重的繩子段數為2，故選擇裝置乙。(2)[3]比較第1、2、3次實驗數據可知，對于同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機械效率越高，因此增大物體的重力可以提高滑輪組的機械效率。(3)[4]由表格中的數據可得克服動滑輪重力做的功為k=W動=G輪h=0.5N×0.1m=0.05J動滑輪導致的額外功為0.05J。19、在瓶中注滿水后用塞子塞住瓶口．【解析】分析：用天平可以測出部分米粒的質量．分析比重瓶的原理可以看出，它的作用有些類似于一只精度較高的溢水杯，我們可以借助它求出米粒的排水體積，也就是米粒的體積，最后通過公式可表示出米粒的密度