健康戀愛觀

——大學生心理健康教育之八

膿筒窩乎辦合我緊空媚倔已古乳鋇濃磊米匿撾楓萍矣癌立犬囚娃付置暈譯健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20241愛情是什么，什么是戀愛愛情的種類愛情、戀愛、婚姻與家庭大學生是否可以談戀愛大學時期戀愛的特點愛的條件、愛的學習失戀心理的調節性與愛徊嘲辮具曉憤賈殊啃劍饒靡語凈吻沏驗斑琉側甥矩帥杰聘著碉孵酥徊咯優健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20242一、愛情是什么

愛情的意義就在于幫助對方提高，同時也提高自己。唯有那因為愛而變得思想明澈，雙方矯健的人才算受益。——車爾尼雪夫斯基愛情可能是恒久的，那是一份堅貞和執著，但也可能是很脆弱的，那是當你存有太多的幻想，而又不肯忍受現實的缺點的時候。能維持長遠的感情，其中定有很多的寬容和原諒。——羅蘭愛情如果不是生根于對社會共同的信心與事業的志趣上，那是浮萍的愛，極易隨風飄。——哥德廖姓掐褂吝枯蚌秧膩脫臘啤乾罪企徽顫兜歸持八治略誼吞訴久止皂茲懊種健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20243真正的愛情始終是使人上進的，不管激起這種愛情的女人是誰。——小仲馬愛是我們對所愛者的生命與成長的主動關切，沒有這種關切就沒有愛。愛情是不按邏輯發展的，所以必須時時注意它的變化。愛情更不是永恒的，所以必須不斷地追求。——柏楊真正持久的愛情，不是一見傾心，因為相互的全面的理解，思想觀點的協和，不是短時間能達到的，必須經過相當時期才能真正了解，才能實際地衡量雙方的感情。——鄧穎超款匹挖棋石獰琺疲鉤但粉封磅簧陷戚悶馳鉆爆愈按引差胡諷柜捐審別輯閘健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20244愛情具有三個特色：愛需要彼此的理解，關心，寬容，擁有共同的志趣；愛情是催人上進的；愛情是需要不斷追求和培養的，不是一旦擁有就永遠擁有。所謂愛情，是一對男女基于一定的客觀物質條件和共同的人生理想，在各自內心中形成的對對方的最真的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈的，穩定的，專一的感情。愛情中的雙方愿為對方付出一定的犧牲，是性愛，友誼，理解，義務等多種因素交織在一起的高尚的精神生活。戀愛是一種情感活動是男女之間互相愛慕，選擇培養愛情的過程。這一過程由初戀，熱戀，和平穩期三個階段組成。閏秒左采盯阜叁眩淹娥伶累崩磚銑戌剝渠煤牙澡實森遞雹梆蜘乞買屋怔甥健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20245二、愛情的種類

美國心理學家斯滕伯格（Sternberg）曾對人類的愛情進行了分析，提出了“愛情三因論”認為愛情由三種成分組成。第一種成分是動機；第二種成分是情感；第三種成分是認知。我們可以將人類的愛情分為如下幾類：①喜歡；②迷戀；③承諾之愛；④浪漫之愛；⑤伴侶之愛；⑥閃電之愛；⑦圓滿之愛。柑港匡惱娠蔗吵尊妨查符削伶跑某窺粹氨砸勾盟脯扼細芋侖芋戲思憤霍彩健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20246三、愛情、戀愛、婚姻與家庭

戀愛是愛情的開始階段，它的一個主要特征是浪漫，單純與任性。愛情是婚姻幸福的基礎。婚姻埋葬的是不切實際的要求與指責，重生的是面對現實的忠貞與支持。窿婆諷總綢誨蕪臥旨污挽哺蚤蜜截再塊稅寂缽噪盲釬芒泡獺凳梯站萌悸窖健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20247對于家庭來說，用婚姻來維持，決不如用愛情來維持那樣讓人感到溫暖可靠。當愛情發展到家庭這一階段時，它更側重于體貼和溫暖。由于家庭不止包含愛情與婚姻，還牽扯到了社會關系與道德責任，所以它對雙方彼此尊重，寬容的素質有著更高的要求。而這是需要雙方不斷培養彼此間感情和不斷發展自己的人格的。只有當正確認識到愛情是戀愛的產物，婚姻的基礎，家庭的保障時，才不會錯把愛情當作它的某一個發展階段。若將玫瑰花比作愛情，只有對它精心灌溉，才能使其長久盛開。蔗燼字怪灌鐵饑黍晃斥遇滿菠埂暫臥慢出滔擯拉咸嚏謹壽碉很嗓古贈慷首健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20248四、大學生是否可以談戀愛

“未成熟的果實是不能采摘的，同樣，未成熟的人不宜步入情場”。當你具備了基本的愛的知識后，可以積極地去尋找，但不代表著大學期間一定要找到。愛與不愛都由自己心中的標準判斷，這些標準可以是對對方的要求，也可以是對自己學習，事業和感情的目標規劃。符合標準而不愛，說明你害怕成長，不符合標準而接受愛，則是愛的輕率。員每棗峨簾葷疊箍探澆鑷伙莖司仟懦貿龐骸左量咯倔遠敦恭勇病愚最柴噶健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/20249五、大學時期戀愛的特點

1、理想化2、純真且熱烈奔放3、盲從性4、波動性掃壺騾層既頁挪猛鄧洱彝棘滌少爆邑搐潞三纖乓甕抿裸沸挖碩卯襲削菜瞬健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202410六、愛的條件

美國男女對伴侶的期望

男性對女性的要求

女性對男性的要求

1、身體的吸引

1、成熟2、性能力2、領導能力3、影響力3、進取心4、社交能力4、經濟能力5、持家能力5、娛樂能力6、保持儀表的能力6、智力7、人際間的理解7、觀察力8、藝術鑒賞8、理智9、道德精神9、體育能力10、藝術創造力

10、理解能力蘋誠檀爺抒亮田珊纏烈扛芋憑錳否卡閻源宵作韶正檄六難噎悲屑砍掌唐諸健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202411三種角度探討愛的條件：一、文化進化理論。二、弗洛伊德的“愛欲”理論。三、“愛情地圖”理論濟茂勻錨賬與檻成誘鍺昂測污炎必悍色是苫癌辯紛骸資蔥陌祿嘯檢考泅擦健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202412七、愛的學習一、自愛，學會愛的第一步是學會愛自己。①獨一無二，你是大自然的杰作。②自愛需要不斷去探索真實奇妙的自我。③只有你才能成為你自己。一個自愛的人，必會得到他人的愛，一個真正學會自愛的人，才會走出愛的第二步，珍愛他人。篙洞橫餡篷篩懲籬擅糜暢狹價籌愉鉚損拒驗溉條韶燒逐口啥烈韓翼攢曲添健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202413二、珍愛他人①愛要引導我們及我們所愛的人在人格，自我方面的成長。②珍愛他人意味著創造快樂。③珍愛他人意味著學會溝通。

狙貧措陣鼎脅魯替矢祿徹攤嗆希易諺諷弓租拓碎趁臺賒窗卓蒙酮星娠磅爸健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202414三、了解愛的行為①喜歡三五成群的女生。②接受贊美的女性，女人愛聽我愛你，男人為啥不愿說。③對愛情感到困惑不安的女性。④愛埋怨男性的女性。⑤動輒生氣的女性。⑥希望對方重復肯定自己的女性。⑦以學業忙拒絕男友的女性。豁培馮壘僚揮受暫革鰓題賢徘繹鯉汗茍勁苑槐討淪吧帛靳繕朋宰唉店載棺健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202415八、失戀心理的調節

①在男女雙方交往之初，其中一方對另一方并沒有強烈的愛的感覺，在對方猛烈的追求之下，或出于愛的空虛，或出于被迫，或出于虛榮心等原因而答應對方。②男女開始時彼此相愛，但是缺乏對未來的承諾和執著的追求。“有緣相愛卻無緣相守。”③自稱失戀的人更多是自尊心，自信心和虛榮心的失去。矗皇忽望潘弓鉤陋姐耐葛兔緘嘴囪含襟謬帝尤膏瑩砷巾釬鏈寵凈圾聰澤遙健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202416由于失戀，往往使人產生很多非理性的推理。概括起來有如下四類：1、第一類是以偏概全，即以個別事物的情況推測所有的事物都是這樣的。2、第二類是糟糕透頂，夸張了失戀的消極后果。3、第三類是追求完美的不合理推論。4、第四類是不合理的歸因。

藩狹濤咒楔閡州陶簾害償敝某舜鈉目旭佑筑倡熾竣蔑駕鋼插褥寨捕巖翔溉健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/202417錯誤的認識助長了失戀的痛苦，而人若一味沉浸在痛苦的深淵中，則可能做出一些愚蠢的行為，所以，如果要走出失戀的話，則必須正視戀愛中存在的問題，作出合理的推論。（一）合理認識與評價。（二）行為轉移（三）寬容與重生。寬容、諒解、遺忘，天涯何處無芳草。迄酞偽巧朝茁剩側謠佐疥撻藻駱噸伎命琳檔嬰棕商兄磨棟叔位酬貫罰甜貉健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/22/2024181、大學生談戀愛是否應涉及性。對我國的大學生來說，談戀愛時一般需注意以下兩點：第一，親密動作完全是一種個人的隱私行為，盡量避免示之于眾。對自己、對他人不尊重，性愛本身有排他性和隱私性。第二，社會的主流文化不提倡大學生有婚前的性交行為。功稗腫亡鳥墻防列澀糟認虹超鉀出頃渦締除艘捆衍咽暈之隔諄皺細丘函匈健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)健康戀愛觀(大學生心理健康教育之八)4/