第第頁2022年秋第一學期小學三年級數學教研組工作總結2022年秋第一學期學校三班級數學教研組工作總結

伴隨著炎炎夏日，不知不覺的就期末了，在鉤完不計其數的對號和錯號之后就快馬加鞭的填寫三率表、質量分析表、學科評價表、班級成果匯總表、班級質量分析、評估手冊等等表格和材料。雖然一學期來都像這幾天這樣一刻也沒有閑著，但是也沒有感覺有多累，由于我們三班級數學組的老師們一貫在手拉手、肩并肩的歡樂的工作著，是一個樂于鉆研、務實創新的團隊，所以團結、和諧、上進仍舊是我們本學期的工作目標。回顧上學期工作中的點點滴滴，我覺得用平凡兩個字來形容我們三班級數學教研組是最恰當不過了。我想從以下三個方面對教研組的詳細工作進行總結：

一、同心協力促和諧

在三班級數學組這個大家庭中，我們每個人坦誠相待，常常溝通自己的歡樂與苦惱，相互的傾聽使我們能夠相互交心，當組里的老師有困難，有問題，大家總是傾其所能關懷幫助。孔秀娟老師懷孕期間的最末一段時間由于身體不適常常請假，我們組主動承受起她的數學課和品生品社課，在她回家生產的日子里根據校領導的安排，我又承受起了三、四班兩個班的數學課。

在教學中我們各展其能，互幫互助。每次聽課后大家都誠摯地提出自己的不同看法，可以說是毫無保留，不僅看到課堂上的生成與亮點，更著重課堂上值得改進的地方。這樣，一人上課，大家受益，在互評互助中大大提高了課堂教學效率。

在各級各類競賽和活動中，我組老師更是精誠協作。開學初，我就接到了執教區級觀摩課的任務，在和王主任溝通確定了執教課題后就進行了集體備課。在集體討論的基礎上我加入自己性格的內容，進行試教，教研室的劉主任和劉校長以及全組老師多次聽、評、提出建議，經過反復修改、試講，在區級備課研討會上，很勝利的執教了相遇問題這節課。這種一人上陣全組動手的例子有好多。三月份，我組的路朝暉老師接到了參評區級優質課的通知。從接到通知開始，大家就忙開了，反復備課、聽課、評課，每一次試教，全組老師都盡量克服困難，和班主任、任課老師調課。在預備的二十幾天里，我組老師自覺加班幫助她收集資料、制作課件。一節課凝集了領導和眾多老師的汗水，它在集體的聰慧中產生，并在集體的溝通中重建，每一次的溝通與碰撞，都是對我們教研組老師們的一次提高，也更能表達出我們的協作向上的凝集力。

二、博采眾長促提高

《論語》中說學而不思那么罔，思而不學那么殆。作為一個合格的數學老師，要想超卓的完成自己的本職工作，需要具有廣博的知識、深厚的文化底蘊，這就需要不斷學習與汲取，提高自己的專業內涵，積累豐富的知識。這樣，在教學中才能給同學以正確的引導，使教學工作更加得心應手。為此，我們不斷加強學習，吸取理論素養。本學期我們每位老師依據學校要求制訂切實可行的讀書計劃，加強政治理論和教育理論的學習，仔細討論中外教育專家的書籍和各種專業書籍。在個人學習的同時，教研組常進行主題性集體學習和教研活動。在活動中進一步溝通學習，使學習與反思共行，反思與學習同步。

以往一提到教研活動，大家聯想到的就是在某個特定時間、全體老師一本正經地坐在那兒研討某個問題。而我們組的教研活動不僅僅是如此，而是更具生活化，即在生活中教研，在教研中生活。我們立足教同學活，在每周的教研活動過程中，定時間，定內容，定中心發言人。進一步深化教研力度，在研討過程中，以教學中一些現實的問題，進行溝通學習，解決工作中涌現的問題，有效的促進了教學工作和課題討論，提高了教研組的整體教研技能與討論水平。同時開展即時教研，讓教研成為一種生活習慣。老師們充分利用空課、課間非常鐘甚至是幾分鐘的時間，進行即時教研。一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使教研滲透在日常工作中的時時刻刻。

俗話說：尺有所短，寸有所長，每個人都有自己的優點。我們組的老師各具特色。大家相互溝通，取長補短，充分發揮自己的特長，吸取其他老師的優點，充盈完善各自的教學方法，使每個人在教學中漸漸形成鮮亮的教學風格。

三、兢兢業業求上進

在學校這個大家庭中，我們三班級數學組的每位老師都很敬業、盡職、上進。雖然三班級的同學人數最多，多的課桌都已經被擠到講臺上，但沒有一位老師喊苦喊累，大家心里都有一個原則，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作。

談到平凡二字，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實實的一路走來。路朝暉老師每天早來晚走，把班級工作搞的繪聲繪色，六月份被評為區級優秀班主任。梁雪艷老師孩子小，在本學期最末的一個月里，家里看孩子的人陸間續續換了4個，她克服一切困難，沒有由于家里的事耽擱工作。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師，但是一貫是我們組的領頭雁，一學期來從來沒有遲到、早退和請假，每天一來到就把保潔區打掃的干潔凈凈。最末的兩個月，我一貫擔負兩個班的數學，期末復習的三周，高溫一貫持續不下，我把上課侃稱為洗桑拿，每每上完一節課，渾身都被汗水濕透了，每天上午上第二節課的時候，就告知自己上完這節課就能好好休息了，要堅持可是回到辦公室休息一會，就感覺再上一節課也沒什么啊！于是第四節課拿著優盤又走進了課堂。就這樣每天上午上三節，下午上兩節，堅持了3周，究竟順當的結束了期末工作，一貫擔憂的三四班，也取得了很好的成果。李鵬老師是我們組新增的年輕能量，工作上的事干起來很利索，一貫忙勞碌碌。一會改作業