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江漢高校

制作人：劉黔班級：11級工管1班指導老師：程芳

生產實習報告

名目

一.引言···························································3二.討論問題·······················································3三.討論方法·······················································4四.討論設計·······················································4五.爭論與分析·····················································5六.結論與建議·····················································9七.附：調查問卷···················································11

一．引言：

隨著社會經濟水平的日益提高，人們的消費水平也隨著漸漸增加。在擁有了足夠的經濟實力背景下，越來越多的人擁有手機。然而今日的手機，已經不再僅僅是簡潔的通信工具，隨著科技的進展手機的功能在飛速的拓展，使用也是越來越便利。同時手機歸屬于的移動通信設備行業競爭日益激烈，國際品牌、國產品牌、山寨、走私水貨等各式各樣的手機涌入這個市場，這也讓消費者對于手機的購買行為具有多樣性。

國內手機市場迅猛進展，手機用戶越來越多，如今，手機已經成為一般民眾離不開的通訊工具。一般說來，在全部的手機用戶中，高校生用戶是一個特別群體:他們追趕時尚，具有較強的審美觀和獨特的審美意識，對于手機的需要不僅僅是為了便利通訊聯絡，同時也為了給自己選擇一件合適個人身份和性格的飾品或佩物；他們集體生活于探究和了解科技進步的前沿陣地，對新的科學技術有著特有的憧憬與渴求，手機功能的多寡，手機功能的先進與否，手機的品牌與價位等，都會成為他們選擇手機的重要參考指標；但由于高校生正處于求學階段，經濟不獨立，很多人家庭經濟還比較困難，因此，他們在手機的選擇方面不緊要考慮新潮、時尚，更要考慮價格和個人及家庭的支付力量，在手機的使用中也會選擇更為節省的用途。

隨著十年來中國高校的連續擴招，高校生的群體規模越來越大，對手機的需求不僅數量越來越多，而且要求也越來越高。如何得到高校生真實的手機消費狀況以及得到讓高校生理性消費手機，是社會、高校、家庭和高校生自身不得不面對的課題。

本文旨在通過對高校生手機消費市場調查，討論我校高校生手機消費的市

場現狀、市場潛力、流行趨勢和手機選購等方面的狀況，探討我校高校生手機消費特點與消費行為，針對高校生群體提出手機廠商的應對策略。主要實行了隨機發放調查問卷的方法對江漢高校的200名高校生進行了問卷調查。通過問卷分析得出相應結論與建議。二．討論問題：

近年來，隨著手機在校內里的普及，手機遍布了各高校校內的角角落落，走

在校內中，隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發信息，這是一種新的潮流，新的時尚，也是新時代生活方式。高校生使用手機已經成了一種新的消費理念。越來越多的手機廠商把目光投向了校內這一潛在的巨大市場。

因此，我們通過調研了解高校生對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求，向手機銷售方供應高校生手機消費的相關信息，為其營銷決策供應依據。

詳細指標如下：

①了解江漢高校同學的購買動機。

②了解江漢高校同學對手機品牌和性能的喜好。③了解江漢高校同學購機可以承受的價格范圍。④了解江漢高校同學購機時間和選購途徑的選擇。⑤了解江漢高校同學傾向的手機信息的獵取途徑。

三．討論方法

本次調研主要采納兩種方法：1.資料收集2.實地調研：①設計問卷②發放問卷

③問卷數據整理與分析④得出結論與建議

四．討論設計

1.二手資料的收集

收集近兩年關于高校生手機消費市場調研資料，引用，整理，分析相關的圖表和數據資料。

2.設計問卷

由小組成員共同爭論完成設計，針對江漢高校同學手機消費狀況，題量為15題，題型包括單選，多選，簡答題。（問卷見附錄）

3.發放問卷

時間：5月30日

地點：江漢高校部分教室與宿舍樓

問卷發放：共210份問卷，每位組員負責發放與回收50份，剩余10份備用4.數據整理與分析

問卷回收后，按問題所針對目的不同分類，每位組員負責將一類問題答案進行統計，最終將統計后的數據錄入計算機，利用Excal工具對數據進行整理，必要時，將數據整理成圖表等形式。5.提出結論與建議五．爭論與分析

依據統計整理后的數據，我將從以下幾個部分對江漢高校同學手機消費狀況進行爭論與分析。

㈠.購買動機

要了解手機消費自然要從購買動機入手，由圖示看出，高校生購買手機的動機產生，款式過時和當前手機性能不能滿意使用需求是主要