把下列加點字的音節補充完整。(5分)

___iey____ao1__6u

戒尺誘人惱火喇叭發愁

曲

二'看拼音，寫詞語。(8分)

anjingshuangbichidao

□|r>

倒

ydnliaochenliuIdi

三、給下列句中加點的多音字選擇正確的讀音打“J”。

需

1.黃黃的葉子像一把把小扇（shanshan）子，扇哪扇哪，扇(shansha

n)

走了夏天的炎熱。

2.我向你擔（dandan）保,我壓ya)根就沒想抓你。

形近字組詞。(8分)

載四、

板（)準（)誠()砍（)

飯（)堆（)城()吹（)

五、讀一讀,連一連。（6分）

認真地笑古老的孩子

好奇地聽美麗的銅鐘

甜甜地問可愛的學校

六、照樣子,寫詞語。（4分）

三年級語文第1頁共4頁

例：七（上）八（下）

七（）八（）七（）八（）

例：百（發）百（中）

百（）百（）百（）百（）

七、寫出句中加點詞語的反義詞。（4分）

L我們要（）水資源，不能隨意跟更。

2.這里很危瞳，快到（）的地方去。

3.他沒有想簞的記憶力，是一個很（）的人。

八、給下面的句子加上合適的標點符號。（5分）

1.鳥兒文女孩兒口小姑娘口請告訴我口你知道火柴在哪兒嗎口

2.口救命啊口救命啊口紅頭拼命地叫起來□

3.□哎呀口狐貍說道□原來是這樣□你這是給我設了一個圈套啊口

九、填空。（9分）

1.，歌聲振林檄。

2.蕭蕭梧葉送寒聲，-

3.一年好景,正是o

4.一時強弱在于力，o

5.菊花仙子得到的顏色就更多了，.、一一、……

美麗的菊花在秋雨里____________o

十'亂句重組。（6分）

（）游人都喜歡在這里細細觀賞。

（）小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。

（）花壇對面，有一座用各種山石砌成的假山。

（）假山中間，有一個小亭子。

（）這塊石頭像老猴。

（）那塊石頭像駱駝，形態各異。

十一、閱讀短文，完成練習。（11分）

三年級語文第2頁共4頁

三個和尚（shang）

傳說古時候，一個活潑伶俐（ling11）的小和尚來到山上的一座廟（mid

o）里。開始，他勤快地挑水，不但自己喝，還往菩薩（pUsa）手中的凈瓶里

灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水

的問題發生了辛多（zhl）,誰也不愿意吃虧（kul）,于是兩人商量一起抬水。

后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都栗喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水

缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wei）了。

一天夜里，三個和尚都在打盹（dun）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在杳

案上，小廟起火了。危急之中，三個和尚學生學后地挑水救火，一場大火很快被

撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三

個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢（hui）復了生機。

1.聯系上下文，解釋帶點詞語的意思。（2分）

爭執:_______________________________________________________________

爭先恐后：__________________________________________________________

2.故事發生的時間是,故事中出現的人物是,

故事發生的地點是o（3分）

3.第一自然段是按的順序寫的。文中表示這個順序的

詞語是、、o（3分）

4.三個和尚明白了什么？（3分）

十二、作文。（30分）

秋天是一幅美麗的畫卷，她有著繽紛的色彩，美妙的聲音，請你拿起手中的

筆，描繪出心中美麗的秋天。

100

三年級語文第3頁共4頁

200

300

400

500

三年級語文第4頁共4頁

參考答案

一、jdunach

二、安靜雙臂遲到豐收顏料早晨流淚墻壁

三、1.shanshan2.danya

四、門板吃飯準備堆放誠實城市砍掉吹風

五、認真地一聽好奇地一問甜甜地笑

古老的銅鐘美麗的學校可愛的孩子

六、嘴舌手腳依順戰勝

七、1.節約2.安全3.普通

八、1.：“，，？”

2.“！！”。

a，，a?f，，

九、1.牧童騎黃牛2.江上秋風動客情3.君須記橙黃橘綠時

4.萬古勝負在于理

5.紫紅的淡黃的雪白的頻頻點頭

十、651423

十一、1.指兩個和尚為了喝水和挑水的問題各執己見、互不相讓。

指三個和尚搶著挑水救火，唯恐落后。

2.古時候三個和尚寺廟

3.時間開始不久后來

4.合作共事時不能挑三揀四，必須同心協力。2023年人教版三年級語文上

冊期中試題及答案【匯總】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九總分

得分

看拼音寫詞語

juhuiqianxuranhongwanshuaweiwu

（一_)(_______)(______)(_______)(________)

putongzhanshixunsuzhendingchenshan

（一—)(_______)(______)(_______)(________)

二、比一比，組詞語。

裁（——）師（—.）慢（—_）悶(_________)

栽（—______)帥(_________.）漫（—______)鬧(________)

改（—______）蕉（_________.）圓（—______)筒(_________)

攻（一______）焦（_________.）園（_________)洞(_________)

、連線找朋友。

咆哮的村莊一棵棵雨

鋒利的土地一棟棟樹

裸露的洪水.一陣陣工具

美麗的斧頭一樣樣房

四、把卜面的詞語補充完整。

(_）瞪（—）呆自（——）自（—_）怒（—_)(___)睜

耳（—_）目（—）爭（—_）奪（___）恍（「.）大（—）

五、讀一讀，選詞填空。

適宜適應

1.深夜氣溫過低，開花也不（）o

2.曇花（）了晚上九點左右的溫度和濕度。

依次依據

3.這些花在二十四小時內（）開放。

4.我們說話辦事要有（）o

六、“把”字句和“被”字句的相互轉換。

小提示：這兩種句子之間相互轉換，只要把動作行為的發出者和承受者互換位置

就可以了。

1.學校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。（改成“把”字句）

2.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。（改成"把”字句）

3.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）

4.外祖父把《墨梅圖》送給了鶯兒。（改為"被"字句）

七、課文內容回顧。

1.秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了一代詩人

寫的《山行》中的詩句："，O"

2.《贈劉景文》是一代詩人寫的，描寫了（季節）的景

色，其中“，”表達了詩人對友人的勉

勵與祝福。

3.《夜書所見》中前兩句詩通過對、、等景

物的描寫，抒發了詩人的情感。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運用的修辭手法描寫了“我”上學路上

水泥道的美，表達了作者對生活的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點，分別寫了秋雨中的、

，以及各種動植物準備過冬的情景，表達了作者

____________________之情。

6.《聽聽，秋的聲音》是一首現代詩，作者具體寫了、、

、的聲音，抒發了作者之情。

八、閱讀短文，回答問題。

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那

聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋

友，是那樣好奇地聽著。下課了—大家在大青樹下跳孔雀舞一摔跤—做游戲—

招引來許多小鳥—連松鼠—山貍也趕來看熱鬧。

1.下課了大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲

一招引來許多小鳥—一連松鼠.山貍也趕來看熱鬧。

2.選文描寫了邊疆小學的學生______的兩個情景。（）

A.安靜與熱鬧B.上課與下課C.窗外與樹下

3.找出文中表現“窗外安靜”的句子。從這個句子中，我感受到孩

子們。________

4.選文寫了鳥兒、蝴蝶和猴子等小動物，對描寫這些小動物的分析說法正確的

是________

A.突出邊疆小學歡快、活潑的校園氣氛。

B.突出孩子們讀書認真。

C.為了表現這些小動物的膽子很大。

D.為了突出下課后孩子們跳舞、游戲時的歡樂愉快和自由自在。

5.你喜歡這樣的民族小學嗎？回想課文，說說這所小學給你留下了哪些印象。

九、習作天地。

題目：一個我最要感謝的人

在你的成長經歷中，有許多人給過你溫暖、快樂、幸福……，懷著一顆感恩的心，

回憶其中的點點滴滴，你心里一定充滿了感激。你最想感謝誰？為什么感謝他

（她），把他（她）和你的感人故事告訴大家。表達自己的真實感受，注意字跡

工整，書寫整潔。

參考答案

1、聚會謙虛染紅玩耍威武普通展示迅速鎮

定襯衫

2、裁縫老師慢慢納悶栽樹軍帥漫長熱鬧改

變香蕉圓形木筒攻擊焦點花園水洞

3、

咆哮的洪水一棵棵樹

鋒利的斧頭一棟棟房

裸露的土地一陣陣雨

美麗的村莊一樣樣工具

4、目口作受目圓聞睹分秒然

悟

5、適宜適應依次依據

6、那鮮艷的民族服裝把學校打扮得更加絢麗多彩。疲勞和干渴把它們折磨

得有氣無力。海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。《墨梅圖》被外祖父

送給了鶯兒