2023年中考語文二輪復習專項備考寶典(全國通用)

基礎考查之句子變換和仿寫(原卷版)

擴句和縮句

擴句是把只有基本意思'表達簡單的句子進行擴充，給其添加一些修飾'限

制的詞語，使句子的意思表達得更具體'更生動'更形象。

擴句時要注意：

(I)不能改變原句的基本意思和句型。

(2)增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當。

縮句是把一個表達具體、生動的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最基

本的成分。

縮句的方法：

其實，縮句就是去掉修飾的部分，只要留下句子的主干。哪些是修飾部分呢？

I、去掉“的”字前面的詞語

例：深紅的太陽發出奪目的亮光。這個例句只要去掉“深紅的”和“奪目的”

就行了。

可是，有些句子中的？的？字不出現隱含在句中，我們可以先不起來，然后再

縮句。

例：船夫而駕駛技術特別好。此句只要變成“船夫的駕駛技術特別的好”，

縮句就容易多了

2、去掉‘地'字前面的詞語

例：古老的威尼斯沉沉地入睡了。此句在去掉“古老的”同時，還要去掉‘地'

字前的“沉沉地”。

同樣有些“地”字也會隱含起來，方法同上。

例：清澈的小河緩緩流向遠方。我們同樣得在“緩緩”后補“地”，然后將

它去掉。

3、去掉'得'字后面的詞語

例：調皮的小姑娘高興得跳起來。“得”字后面的“跳起來”要去掉。

4、去掉表示數量的詞語

例：月臺兩頭的杏樹引來一群蜜蜂。“一群的”要去掉，當然，“月臺兩頭

的”也要去掉。

s`去掉表示介紹時間'處所'方向'方式'目的等詞語

這些詞語往往有固定格式-如“在”、“上”`“從”、“到”、“用”等

等，很容易將他們找出來。

例：勝利的紅旗在陸塹小學上空迎風飄揚。“在陸塹小學上空”介紹了紅旗

所在的位輅，所了以我們應將它去掉。

6、“著'了'過"不能刪除

例：他津津有味地吃著一只大蘋果。“著'了、過”是時態助詞，助詞在

句子中幾乎沒有獨立性，是不能刪除的。應當縮為：他吃著蘋果。

陳述句'“把”字句與“被”字句的互換

這三種句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語

句通順，符合要求即可。

“直接引用”與“間接轉述”的互換

1'改換人稱。第一人稱（或第三人稱）改為第三人稱（或第一人稱），如果有第

二人稱，改為具體人稱。

2、改換標點符號。冒號與逗號互換，去掉或加上雙引號。

3、適當的調整詞語，使語句通順。

4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。

陳述句與反問句的互換

工、有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。

2、加上疑問詞（怎么'難道）和語氣詞（呢?嗎？）

3、改變標點符號

4、增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。

肯定句與雙重否定句的互換

肯定句與雙重否定句都是表示肯定語氣的句子，后者更加強烈的表示肯定。

（雙重否定句是指一句中有兩個否定詞語的句子）

方法：一般改在后半句，找能構成否定詞的字（有'能'是'可能……），如

果沒有可以再加否定詞，最后看句子是否通順，可進行適當的增減。

1.參照例句中加點詞的用法，用“固執”造句。

例句：我用兒童的蓼翼的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

（摘自魏巍《我的老師》）

造句:

2.結合語境仿寫畫線句子。

形形色色的人，演繹著姿態萬千的“給”：給朋友一本自己的新書，給路人一個友好的微

笑，;各行各業的工作，也都離不開“給”：農民給人間飽滿的糧食，軍人

給同胞和平的家園,……這些溫暖的“給''，給出惠風好雨，給出陽光花香，

給出希望與力量。

3.國際博物館日這一天，班級組織博物館研學活動，請根據要求，完成相關任務。

【材料一】山東省博物館數量統計表（單位：家）

指標/年份2018年2019年2020年2021年

數量541567585639

【材料二】

山東省第七次全國人口普查公報顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就是說，每15萬山東

人擁有1家博物館，而全國平均每24.39萬人擁有1家博物館。

【材料三】

5月12日上午，濟寧市博物館走進社區，為群眾帶來“中國運河之都-----濟寧”流動博物館,

吸引了眾多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎。

O-5?18國際博物館日”來臨之際，李白紀念館利用網絡平臺搭建了全景實景展陳，讓群眾足不出戶

即可享受“，太白遺風詩韻齊魯，李白專題展”帶來的盛宴。

?鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動，邀請山東大學歷史文化學院教授親臨博物館，在鄭國故

城成果展廳，現場講解郝國故城考古發掘成果。

(1)根據材料一和材料二，用簡潔的語言說說你的研究結果。

(2)根據材料三，仿照下畫線語句的格式補寫相應內容。

國際博物館日到來之際，濟寧的三家博物館開展了富有創意的活動。①,貼心

服務送到身邊；在線展陳，②；專家助陣，現場講解促進宣傳。

4.請在下面橫線上填寫恰當的內容。

中華傳統節日蘊含著豐厚的文化內涵，康續綿延，代代流傳。端午

節,:中秋節，食月餅，賞月亮，寄托著

團圓幸福的美好心愿；重陽節，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統美德。

5.請依照例句進行仿寫。要求：句式一致，表達通順。

例句：河岸上，春天的腳步所經過的地方，到處是繁花與茂草。(《艾青詩選》)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

巍巍衡岳，依依湘水，承載著蒸湘大地厚重的歷史與文化，孕育出獨特的民風和民俗。為助力衡

陽市新一屆創建全國文明城市的活動，某校文學社舉行了“美麗雁城、文明衡陽”的宣傳活動。讓我們

一起參與到這項活動中去吧！

6.舌尖上的美味

衡陽美食品種豐富，歷史悠久。下面的對聯是用來贊美衡陽特色美食的，請你運用對偶知識，把下

聯補充完整。

上聯：石灣脆肚傳千家八方享譽

下聯：草橋魚頭炫百味

7.記憶里的傳承

根據上下文，仿寫一個有關傳統習俗的句子。

船山故里文化底蘊深厚，寄托著衡陽人民對美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火

火；,;中秋夜吃月餅，寓意團團圓圓……這些代代相傳的習

俗如香茗般散發著清香，久久繚繞。

8.視覺上的仙境

衡陽大地美景無數，令人流連忘返。請用優美的語言向游客介紹一處你熟悉的衡陽景點。（要求：抓

住景物主要特點進行描繪，至少運用一種修辭手法。）

名著閱讀

我在一個大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進去。蝸牛個頭兒正

合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監視著玻璃瓶中的情況，因為

螢火蟲攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會錯過觀察的機會。我終于發現是什么情況了。

螢火蟲稍微探了探捕獵對象。蝸牛通常是全身藏于殼內，只有外套膜的軟肉露出一點點在殼的外面。

螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡單、用放大鏡才能看到的工具。這是兩片呈鉤狀的顆，鋒利無比，

細若發絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細細的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手

術器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動作不便是在施以手術，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話

來說，它像是與蝸牛“拉鉤"。它在''拉鉤"時，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，

似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它"拉鉤”的次數并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使

之動彈不得。然后，它就要動嘴進食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因為我幾次都未觀察清楚，所

以對這一點我說不太準。總之，螢火蟲在實施麻醉手術時，動作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，

它利用帶細槽的彎鉤已經把毒液注入蝸牛體內，使之昏死過去。

（節選自《昆蟲記》）

9.你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動，請你參與：

［我來復述］閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復述提綱。

_打開工具_觀察效果一動嘴進食

10.［趣說綽號］林耀東同學給螢火蟲擬了一個綽號，請你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽

號并簡述理由。

①螳螂

②紅螞蟻

③大頭黑布甲

昆蟲：螢火蟲

綽號：麻醉專家

理由：螢火蟲對蝸牛施行麻醉手術時，動作麻利，立竿見影。

11.［探究分享］通過閱讀探究，你們小組發現《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請結合作品，分享

你們的發現。

12.【精神引領】學校舉行“青春向黨，喜迎二十大”主題演講。下面是洋洋演講稿的結尾部分。請你從

備選名著中提煉素材，幫他完善講稿。

面對軍統特務的威逼利誘，許云峰不為所動，拒絕與反動派合作，因為他有堅定的信念；

①,因為他有奉獻的精神；

②,因為他有頑強的意志

我們要繼承這些寶貴的精神財富！

備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《創業史》

13.請運用所積累的知識，回答問題。

摘錄一：”讓愛小姐坐下吧。"他說。那勉強的不自然的點頭和不耐煩然而正式的語調中，似乎有

點什么東西要進一步表示："見鬼，愛小姐在不在這兒，和我有什么關系？現在我可不愿招呼她。"

我毫不拘束地坐了下來。禮貌周到的招待也許會叫我手足無措；我沒有辦法在我這方面用相應的

溫文爾雅來還禮或答謝。可是粗I的任性就使我沒有任何義務；在舉止反常下合乎禮儀地保持沉默，

反而對我有利。此外，這行動之古怪是有趣的；我倒很想看看他接下來會怎么樣。

摘錄二：衍太太現在是早已經做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時卻還年青，只有一個兒子比

我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各

人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。

舉一個例說罷，冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太

太看到了，大聲說道："莫吃呀，要肚子疼的呢！"這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓

罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起

了一個綽號，叫作"肚子疼"。

衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和di地笑著說，"好，再吃一塊。我記著，看誰

吃的多。"

(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。

粗Ki________和ai________勉強_________紳________號

(2)請把下面的句子改成陳述句。(意思不變)

愛小姐在不在這兒，和我有什么關系？

(3)對以上摘錄文段的表述和判斷，正確的一項是

A."我毫不拘束地坐了下來"，其中"毫不拘束”在句中充當定語。

B."結了薄冰""推論禍首"兩個短語的結構類型一致。

C.”無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母”是表示遞進關系的復句。

D.衍太太看見“我們“吃冰，讓"我們""再吃一塊"，表明她是一個熱心腸的女人。

(4)摘錄一節選自英國作家的長篇小說《簡愛》。選段中簡愛、

古怪精靈的性格特點很突出。摘錄二節選自魯迅的散文集《》中的《瑣記》，“衍太太

"還在《》一文中出現過。

14.五月的花海，時代的芬芳。建團百年，我們以青春之名，赴強國之約。華新中學舉辦“逐夢好青年，

接續向未來”綜合性學習活動，請你參與。

(1)【秀?青春風貌】校團委邀請你擬寫一條宣傳語。請你結合語段中的劃線句完成宣傳語的上句。

新時代中國青年剛健自信、擔當有為，堅定擁護黨的領導，奮力走在時代前列，展現出前所未有

的昂揚風貌：追求遠大理想，與國家同呼吸，與人民共命運，時刻彰顯著鮮明的愛國主義精神；傳承

偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進取的時代先鋒.

上句：_________________________

下句：傳承使命勇做時代先鋒

(2)【訪?青春榜樣】為了讓同學們感受到青年榜樣的力量，校團委擬開展采訪青年奮進者的活動。

作為活動策劃者，請簡要闡述你的采訪思路。

我的采訪思路：為了讓采訪高效進行，我們第一步要確定采訪對象，第二步要擬

定,第三步要約定采訪時間，第四步再進

行。

(3)【燃?青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對主持人“青春應該做什么”這個提問，請

你補全當代青年的回答。

李大釗：我生活在水深火熱的舊中國。我的青春是用熱血和生命，創造一個嶄新的中國。

雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會。我的青春是用拼搏和汗水，建設一個美麗的中國。

當代青年：我生活在繁榮富強的新時代。我的青春

是,________________________________________________________________

主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢想，我們用最好的成績證明——中國青年，是這個世界

上最炫的那一片風景！

(4)【研?青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。

材料一：“只要祖國需要，我當然愿意“，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學原子

能核動力專業時的堅定回答；“家是玉麥，國是中國“，這是西藏玉麥鄉牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹

立并付諸行動的堅定信念；“到艱苦的地方去，到祖國需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級

中學畢業生山啟燕畢業后的堅定選擇……

我的結論：___________________________________________________________________________________

15.班級開展“自強不息”綜合性學習活動，請你閱讀下面材料，完成后面的任務。

【材料一】“自強不息'’一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息”。意思是天道運行剛

健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。

【材料二】因為兒時的一場疾病，湖南90后女孩江夢南患上了極重度神經性耳聾。但是她沒有向命

運妥協，而是克服種種困難，考取了清華大學博士研究生。堅強少女自強不息的勵志故事，感動了無

數人。她因此入選了“感動中國2021年度人物”。

【材料三】習近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣

蓬勃的青春民族……新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神……”

(1)仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強不息精神的具體內涵。

詩文名句內涵

路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原)不畏艱難，求索不止

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白)①—

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)②—

不積踵步，無以至千里；不積小流，無以成江海。(荀子)③一

(2)假如【材料二】中的江夢南來到了你們學校，九年級1班想邀請她作一次以“自強不息”為主題

的演講，請你以班長的身份寫出你見到她后想說的話。

(3)請結合學習與生活實際，談談我們應該怎樣做一個自強不息的人。

16.夢想從來不是特權，它屬于我們每一個平凡人。學校要舉辦“我們都是追夢人”為主題的活動，請你

參與。

［材料一］外賣小哥雷海為在《中國詩詞大會》：舉奪冠。他曾經做過磁懸浮列車工地上挖電纜的小

工、洗車工、服務員、送外賣……生活辛苦，但他熱愛詩歌的心從未改變。最終所有奔波和辛苦，所

有偷偷背下的詩句，在這刻都綻放出了格外奪目的光彩。

［材料二］王亞平，中國首個進駐空間站的女航天員，當年看了楊利偉進入太空的報道，激發了她探

索太空的夢想。從此后她揮汗如雨，朝著目標全力奔跑，在日復一日的“魔鬼”訓練中，一步步地接近

自己的夢想。如今她已兩度進入太空，成為中國航天史上的耀眼明星。

［材料三］云南深山老林里的布朗族小伙巖坎香因在村子小河里踢球的視頻被發到網上一見下火了，

屏幕前的人們驚嘆于他獨特的“習武”方法，許多人認為他天賦異稟是個足球奇才。之后的一年他奮發

努力備戰高考，從“一模”200多分到高考400多分，成功考取了云南民族大學體育教育專業。

(1)［致敬凡人壯舉］學校已經擬定了一個活動形式，再列舉兩個欄目。

活動一：“我是追夢人”演講比賽

活動二：_______________________________

活動三：______________________________________________________________

(2)［傾訴后浪心聲］同學們寫了一首小詩作為畢業紀念冊的卷首語，請仿照前兩句，完成此詩。：

夢想；猶如一陣風；吹向未來；

夢想，猶如一艘船，駛向遠方；

愿你我----

山有峰頂，海有彼岸；

漫漫長途，終有回轉；

余味苦澀，終有回甘。

(3)［踐行追夢行動］學校將舉辦演講比賽，選手李銘將自己的演講稿微信發給語文程老師進行修改。

以下是他的微信留言，其中有四處錯誤，請你指出并修正。

我是您的高足李銘，我參加了《我是追夢人》演講活動，現在把我的演講稿件發給您，請您修改

斧正。

李銘

2022年5月3日

17.2022年，值中國共產主義青年團建團百年之際，學校開展“青春.理想.奮斗”主題活動，請你參加并

完成以下任務。

(1)［書青春誓詞］

下面是中國共產主義青年團新團員入團宣誓誓詞。請將其中的“為共產主義事業而奮斗”十個字正確、

工整、規范地書寫在下面橫線上。

我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，

履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗。

(2)［品青春宣言］

下面是毛澤東和周恩來青年時期創作的詩歌。認真品讀，寫出你的感悟。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。理骨何須桑梓地，人生無處不青山。

——毛澤東

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

----周恩來

（3）［抒青春豪情］

下面是一位同學為“不負青春，勇擔使命”演講稿擬寫的提綱，請你仿照句式，幫他將分論點內容補

充完整。

青春，當以愛國之心勇擔歷史使命；

青春，當以勇擔歷史使命；

青春，當以勇擔歷史使命。

18.陜西山川壯美，人文薈萃，涌現出許多文化巨人。他們被譽為“三秦大先生”。請你參加“三秦大先

生?文化大課堂”綜合性學習活動。

（1）【活動一：做調查尋足跡】請完成下面的調查提綱，開展“三秦大先生”調查活動。

調查提綱

調查對象：司馬遷、張載、柳青、路遙。

調查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。

調查過程：

7目

調杳方式調查任務

步驟

—⑴了解生平事跡

11■,請教專家挖掘孫神品格

=交流匯總(2)

（2）【活動二：抒胸臆贊品格】請用一組排比句完成演講稿的開頭部分。

同學們，大家好！

我今天演講的主題是"千秋太史公，精神永流傳______________________________________________

今天，他的精神依然激勵我們奮勇前行！

【鏈接資料】《史記》在描繪三千年歷史的同時，也展現了我們中華民族的偉大精神：積極進取，

建功立業；勇于革新，敢于革命；憂國，愛國……司馬遷曾寫下自己身處逆境的思索-“人固有一死，死

有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。''若選擇功業未竟而死，貝『，若九牛亡一毛，與蟋蟻何異”？

只有發憤圖強，完成《史記》，才能不負太史令立言之志!

（摘編自張新科《“千秋太史公”司馬遷》）

（3）【活動三：表心志繼精神】請仿照畫波浪線的句子，寫一句話，作為你的座右銘。

像牛一樣勞作，像土地一樣奉獻。這句話深刻詮釋了柳青、路遙兩位先生的精神追求。

（4）【活動四：銘教誨樹豐碑】請從下面句子中，選擇一個語句，正確、規范、工整地書寫在田

字格中。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

［北宋］張載

19.閱讀下面語段，按要求答題。

自貿春風勁，鄉村顯風采。“金山銀山不如綠水青山”，在新的發展機遇面前，海南的鄉村建設將更

顯獨特優勢。

你看，牙寒古黎村，那深深淺淺的綠色在田間盡情揮灑，彎彎曲曲的小路向村落中延伸，錯落有

致的屋舍掩映在檳榔叢中。好客的村民，淳樸的民風，熱氣騰騰的生活，一切都那么美好日如

.靜，構成一幅風格清新、令人①（A.心曠神怡B.栩栩如生）的水彩

畫。若是清晨，云霧在遠遠近近的山嶺繚繞，飄飄蕩蕩，山嶺②一（A.歷歷在目B.