關于作文指導圍繞中心選材圍繞中心選材第2頁,共43頁，2024年2月25日，星期天訓練目標：

1、掌握寫文章首先要確定好主旨。2、圍繞中心選擇好的材料。3、合理選材，中心明確。

第3頁,共43頁，2024年2月25日，星期天要說選材，先談中心（主題、主旨）。簡單的說就是你想要表達什么。無論是寫人敘事或寫景狀物，都不只為描述一個現象或記敘一個過程，而是借記敘描寫內容，使讀者受到啟發，使作者表露感情、態度等。

確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎。什么是中心呢？第4頁,共43頁，2024年2月25日，星期天①正確：中心思想要積極向上。②新穎：即要求不落俗套，不老調重彈，能給讀者耳目一新的感覺。③集中：中心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸不著頭腦，不知道作者底要說什么。怎樣確立中心（主旨）？第5頁,共43頁，2024年2月25日，星期天選材,就是根據主旨的需要,有目的的選擇恰當的材料來表現主題,使文章產生最好的效果。什么是選材？第6頁,共43頁，2024年2月25日，星期天1、中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉。2、中心思想從材料中提煉，還要靠材料來表現。材料與中心（主旨）第7頁,共43頁，2024年2月25日，星期天一、材料從何來第8頁,共43頁，2024年2月25日，星期天

（做生活有心人）

一、從生活中尋找

1．親身經歷2．親眼所見親耳所聞校園生活家庭生活社會生活↗→↘直接材料第9頁,共43頁，2024年2月25日，星期天

（做閱讀有心人）

二、從閱讀中挖掘1．歷史2．文學作品著名的人物和事件典型的形象及經典的情感寄托與描寫人物及故事↗→↘３、報紙、雜志間接材料第10頁,共43頁，2024年2月25日，星期天怎樣圍繞中心選材第11頁,共43頁，2024年2月25日，星期天怎樣選材①寫有用的，不寫沒用的②寫典型的，不寫一般的③寫新穎生動的，不寫陳舊呆板的④寫具體的，不寫空洞的

第12頁,共43頁，2024年2月25日，星期天以“說說咱們班”為題進行選材。咱們班老師優秀，個個都是教書育人的楷模；咱們班的學生勤奮，個個都是刻苦學習的典型；咱們班班風良好，次次受到學校的表彰。咱們班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑燈夜戰，鏖戰“題海”，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”；寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”將明星貼畫貼在課桌上、書本上、筆記本上，對明星的軼聞趣聞緋聞津津樂道……“眼鏡一族”、“足球一族”、“語文一族”、“數學一族”、“電腦一族”也各有特點。1.材料要真實第13頁,共43頁，2024年2月25日，星期天我所在的城市發生了巨大的變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了大型農貿市場，生意更興隆了；蓋起了一座文化娛樂中心，人們的精神生活更豐富了。

十年來，我家搬了三次。第一次由平房搬進樓房，但是只有一室一廳，一家三口擠在一起，很不方便；第二次搬進了二室一廳，比原來寬大多了，可惜沒有書房，我只能在飯桌上寫作業；現在我們又買了三室二廳的大房子，既寬敞又明亮……

2.材料要小巧

以“家鄉的變化”為題進行選材第14頁,共43頁，2024年2月25日，星期天選取新近發生的事件——以先為人寫取勝選取獨有經歷的事件——以鮮為人歷取勝選取容易被忽視的感、悟——以鮮為人感的感、悟取勝3.材料要新穎第15頁,共43頁，2024年2月25日，星期天生日那天，爸爸媽媽送給我夢寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學們為我開生日晚會，遠方的朋友也給我發來祝福的短信。我感覺到好溫暖好幸福。不知從何時起，學校里刮起了一股風——給過生日的同學送禮物。今天是好朋友張琴的生日，我不知怎么辦才好。送吧，這個月為給同學送禮物借了好幾回錢了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑：同學過生日，送禮物既浪費錢財，又耽誤學習，這是何苦呢？為什么社會上的“人情風”竟刮到校園里來了呢？4.材料要深刻第16頁,共43頁，2024年2月25日，星期天家庭生活：①下雨媽媽來接我，把雨傘傾斜到我一邊；②夜里生病、發燒，爸爸媽媽背著我跑去醫院；③爸爸教我學會騎自行車/跳繩/爬山/游泳，最后終于堅持下來；④考試失利了，父母語重心長教育我；學校生活：①運動會上，同學們/老師/競爭對手的鼓勵和幫助讓“我”順利到達終點；②生病了，同學、老師給我補課；③遇到一個解決不了的問題，腦子里有兩個小人在打架；社會生活：①公交車上讓座；②給街頭的乞丐以資助；③扶盲人過馬路、送小孩回家；④拾金不昧。X選材陳舊第17頁,共43頁，2024年2月25日，星期天

《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老師》老師帶病堅持上課冒雨給學生補課，深夜批改作業。

《最疼愛我的人》媽媽晚上冒雨送我去醫院看病，陪了我一個晚上，早上醒來時，她的雙眼布滿了血絲。題材陳舊X第18頁,共43頁，2024年2月25日，星期天父母①剛由小學升上中學的我，經常為提前的上學時間而抱怨，卻忽視了身邊每天早晨五點多就起床給我做飯的毫無怨言的媽媽。②九點才上班的公務員老爸，卻從不比我多睡一會，堅持每天早起按時送我上學。③中學課程難度加大，母親也買了書開始鉆研起來。④我上了中學，爸爸的習慣也改了：由看電視改成了讀書看報。寫人新穎第19頁,共43頁，2024年2月25日，星期天《那一刻，我流淚了》我加快腳步向糧庫走去。近了，近了，遠處傳來機器的轟鳴聲。突然，一個瘦弱矮小的身影闖入了我的視野，小山一樣的麻袋重重地壓在了他的身上，他的身體被壓成了弓形，他雙手緊緊地攥著麻袋口，身子努力向前傾，邁著蹣跚的腳步一步一步向前走著。只見他來到輸送機前，把沉重的麻袋卸下，深深地喘了口粗氣，慢慢轉過身來。剎那間，我驚呆了，那個人——竟是我的爸爸。從生活中選材選材典型第20頁,共43頁，2024年2月25日，星期天以“一個勤于思考的人”為題,寫一篇作文.

你，會選擇下列哪些材料？A他有時候一邊吃飯一邊看書。B他常常一邊看電視一邊看書。C他有時因為一個問題沒有解決而忘記了吃飯。D他的問題特別多，總是喜歡問為什么。E他的作業認真,都是“優”。F他從不抄襲別人的作業。G他一般不和同學交往，即使有也是為了學習上的問題。H在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點.I下雨天，他能因為一個問題跑到老師家。J他從不遲到早退。K他看到老師總是主動問好。L他讀過的書上總是寫滿了密密麻麻的體會。第21頁,共43頁，2024年2月25日，星期天圍繞“母愛”這個主題，你選擇哪些材料？1．我在學校生病了，委屈地跑回家，母親說：“學校條件太差了，就在家治好了再去上學！”2．我跌倒了，母親沒有扶我起來，卻說：“你是個勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起來！”3．我悄悄把別人的文具盒拿回家，母親看見了，狠狠地教訓了我一頓，然后要我連夜送回別人家去。4．母親在街上看見一個小偷，不顧個人安危，把他扭送到派出所去了。5．母親從不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但卻經常注意我與什么樣的人往來。第22頁,共43頁，2024年2月25日，星期天你選對了嗎？1．雖然是母愛，但是母親的溺愛不是我們應該選的題材，所以不能選。2．圍繞中心，而且深刻。母親獨特的愛，是一種新穎的愛的方式，多下筆墨能成為好的材料。3．題材雖然是母愛，但太多人寫，寫不出自己的特色。4．與母愛無關的材料，實際該材料是說的母親見義勇為。5．母愛的一種既尊重孩子，又關心孩子的新材料，很少有人寫，此材料容易得高分。第23頁,共43頁，2024年2月25日，星期天學生習作：寫母親一直關心“我”學習，其中有一段：

記得我六歲的那一年，有一天晚上媽媽摸著我的頭，意味深長地對我說：“明明，你明天就上一年級了，就要成為一名小學生了，不能再像以前那么貪玩了，以后要好好學習，天天向上，長大以后成為一名科學家，好好建設我們的祖國。”第24頁,共43頁，2024年2月25日，星期天1、材料陳舊，不是當下發生的事情。2、內容空洞，刻意說教。不僅不是好材料。還是十分蹩腳的材料，選擇此材料分數必定十分之低。材料分析第25頁,共43頁，2024年2月25日，星期天選材總結第26頁,共43頁，2024年2月25日，星期天選材妙

計有用典型新穎具體第27頁,共43頁，2024年2月25日，星期天組織材料第28頁,共43頁，2024年2月25日，星期天組材1、安排好段落和層次2、安排好材料的詳略3、安排好過渡和照應第29頁,共43頁，2024年2月25日，星期天

總：點明主題，引發下文，注意關鍵詞的運用。

分：從不同的角度、不同的方面來描寫事物，有一層二層三層

總：總結全文，照應開頭，首尾呼應。文有妙招——總分總結構第30頁,共43頁，2024年2月25日，星期天快樂是失落時的一個鼓勵的眼神；快樂是哭泣時的一句安慰的話語；快樂是大手牽小手時的溫暖。

總起領起下文題目：我擁有，我快樂第31頁,共43頁，2024年2月25日，星期天我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。

我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個不會迷路的小孩。主體分述第32頁,共43頁，2024年2月25日，星期天期末考試，數學失意。看著那張試卷，我真想抽自己的巴掌。我仿佛看見我跌進一個深淵，一個永遠也沒有盡頭的深淵。周圍籠罩著一層絕望和失落。但，一束陽光照亮了我，我感覺到自己在上升，一股力量驅使我前進，我驀然回首，是老師！她的眼神里是希望和鼓勵。頓時，絕望失落遠離了我。文章第二段分述第33頁,共43頁，2024年2月25日，星期天我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。

我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個不會迷路的小孩。主體分述第34頁,共43頁，2024年2月25日，星期天同學之間鬧了一點小矛盾。事情小，卻被天性敏感的我無限倍擴大，到最后，就成了大家都針對我。房間里空蕩蕩的，就像我的心一樣空蕩蕩。世界上為什么會有“悲傷”這個詞，我一遍遍的問自己。我不可抑制地流下了眼淚，冰涼涼地順著我的臉頰流下去。我選擇了孤單，只有孤單是我的好朋友，和朋友鬧了一點小摩擦時，也只有孤單一個人陪著我。“你為什么要這樣？”我抬起被淚水浸濕的臉，是媽媽。“又是和同學鬧了小矛盾吧？你們是朋友，朋友需要互相諒解，懂嗎?”“嗯。”第二天，我主動向同學說了對不起，我們又重歸于好了。文章第三段分述第35頁,共43頁，2024年2月25日，星期天我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。

我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個不會迷路的小孩。主體分述第36頁,共43頁，2024年2月25日，星期天十字路口，陌生的人，陌生的路，陌生的地方。前方是路，后面也是路，但我該怎么辦？爸爸粗糙的大手握住了我的小手。一如既往的溫暖，一如既往的放心。文章第四段分述第37頁,共43頁，2024年2月25日，星期天快樂是失落時的一個鼓勵的眼神；快樂是哭泣時的一句安慰話；快樂是大手牽小手時的溫暖。

我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑自信。

我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。

我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個不會迷路的小孩。總起領起下文總結1、扣題2、呼應開頭3、照應主體主體分述我慶幸擁有這樣的生活，我真的很想大聲地說：“我真的很愛這種生活，我真的為擁有這種生活而感到驕傲，快樂！”

第38頁,共43頁，2024年2月25日，星期天第二部分每段的結尾老師的快樂感染了我。我慶幸擁有這樣一個老師，讓我重塑自信。我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。人生之路需要你陪伴我，我快樂，