《短歌行》理解性默寫練習(xí)1.（2022年山東、江蘇卷）曹操的短歌行中的“____________，____________”，表達(dá)了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”2.（2021年江蘇卷）杜康代指酒，寫出帶杜康的詩句：___________，__________。3.（2018年天津卷）《短歌行》“，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志4.（2017年山東卷）曹操《短歌行》中“，”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望不可即的明月，表達(dá)了對賢才的渴望?！稓w園田居（其一）》理解性默寫練習(xí)1.（2021年新高考Ⅱ卷）陶淵明《歸園田居》（其一）中“，”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達(dá)詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。2.（2018年高考北京卷）陶淵明是很多古代詩人的偶像?！稓w園田居》（其一）寫出了很多人的心聲：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。，。”3.（2017年高考北京卷）陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩“，。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！杜眯?并序)》理解性默寫練習(xí)1.（2022年全國乙卷）白居易《琵琶行》中“______________，______________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時有名的兩首樂曲。2.（2021年全國乙卷）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達(dá)的作用。白居易《琵琶行》中對此進(jìn)行說明的詩句是：“，”。3.（2021年北京卷）古代貶謫之地往往環(huán)境艱苦，白居易在《琵琶行》中這樣描述謫居潯陽的生活：“，。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?.（2020年全國I卷）元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，劇名來自詩中的“，”兩句。5.（2019年上海卷）《琵琶行》中，“，”兩句形象地寫出了琵琶聲的輕快與冷澀。6.（2018年新課標(biāo)II卷）白居易的《琵琶行》中“，”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。7.（2018年北京卷）古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易《琵琶行》：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。，。”8.（2016全國Ⅲ卷）嚴(yán)格地說，潯陽并非絕對沒有音樂，只是聲音單調(diào)繁雜，實在難以入耳。白居易《琵琶行》中“，”兩句表達(dá)了這樣的意思。9.(2015新課標(biāo)II卷)白居易《琵琶行》中“，”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程?！兜歉摺防斫庑阅瑢懢毩?xí)（2022·全國甲卷）杜甫《登高》中“，”兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。2.（2021新高考Ⅱ卷）古代的詩人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如《登高》中的“，”。3.猿猴的叫聲常常讓人感到哀傷，酈道元在《三峽》中便記載了“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的民歌，杜甫《登高》中“，”一聯(lián)也提到了猿猴令人感到哀婉的叫聲。4.宋代羅大經(jīng)曾評價說，《登高》中有一聯(lián)含有八層悲情，涵蓋了羈旅為客、體衰登高兩大方面，這一聯(lián)是“，”。5.杜甫從青年到晚年見證了唐王朝的由盛轉(zhuǎn)衰，從安史之亂，到后來的軍閥藩鎮(zhèn)四處割據(jù)，家仇國恨染白了杜甫的鬢角，而他自身也老病交加，甚至不能再飲酒?！兜歉摺分小?，”一聯(lián)，正是這種國家和個人的悲愁交織在一起的真實寫照。6.杜甫在《登高》開篇寫登高見聞，以，。兩句描繪出一幅精美的圖畫，視覺、聽覺融為一體，天、風(fēng)等六種意象自然成對。7.杜甫一生漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩中有兩句，對其生活狀況作了生動的概括。8.今人常用杜甫《登高》中的兩句，來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意?！赌钆珛?赤壁懷古》理解性默寫練習(xí)1.（2019年新課標(biāo)Ⅲ卷）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“，”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。2.（2018年全國I卷）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“”一句，寫的是周瑜的儒將裝束?！啊币痪?，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。3.（2017年山東卷）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“______________，______________”兩句贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方風(fēng)景壯麗，更贊美這里涌現(xiàn)的叱咤風(fēng)云的豪杰，向下闋過渡。4.（2015年全國I卷）蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“，”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧防斫庑阅瑢懢毩?xí)1.（2022·全國甲卷）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“，”兩句，表現(xiàn)了當(dāng)年劉裕率軍北伐時的強(qiáng)大氣勢。（2016·新課標(biāo)Ⅰ卷）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“”，但是由于行事草率，最終卻“”?！秹粲翁炖岩髁魟e》理解性默寫練習(xí)1.（2022年山東、江蘇卷）李白常常稱謝靈運(yùn)為謝公，比如在“，”詩句中。2.（2021年北京卷）骨氣是人之脊梁，李白“_______________，______________”的傲岸，鄭板橋“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅毅，都是骨氣的表現(xiàn)。3.（2020年上海卷）李白在《夢游天姥吟留別》中的“，”兩句，寫夢中山路曲折，主人公流連忘返，不知不覺間天色已晚。4.（2018年天津卷）《夢游天姥吟留別》“，”，道出李白蔑視權(quán)貴的傲岸不屈。5.（2018年上海卷）《夢游天姥吟留別》中，“，”兩句描寫夢中的聲音，意動林泉，使人心膽戰(zhàn)。《師說》理解性默寫練習(xí)1.(2019年北京卷)有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“，”。2.(2018年全國Ⅰ卷)韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“”，點出李蟠的文章愛好，而“”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。3.(2014年全國大綱卷)韓愈在《師說》中說：從師與年紀(jì)無關(guān)，比自己年紀(jì)大的人，聞道在自己之先，要以之為師；而“，，《勸學(xué)》理解性默寫練習(xí)1.（2022年新高考Ⅰ卷）《荀子·勸學(xué)》中“，”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。2.（2020年天津卷）在“停課不停學(xué)”期間的云班會上，同學(xué)們積極討論“學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系”，你想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，引用荀子《勸學(xué)》中的“，”。3.（2020年新課標(biāo)Ⅱ卷）《荀子·勸學(xué)》中舉例說，筆直的木材如果“”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會挺直，因為“”。4.（2018年全國Ⅲ卷）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“”，踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“”。5.（2017年全國Ⅲ卷）《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“，，”的觀點。6.（2016年全國Ⅰ卷）《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“，”是用心專一的緣故。7.（2014年全國大綱卷）《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“，，”?！冻啾谫x》理解性默寫練習(xí)1.（2020年新課標(biāo)Ⅱ卷）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“”；月亮?xí)r圓時缺，“”。2.（2020年北京卷）古人常常把酒吟詩，如蘇軾在黃州赤壁“舉酒屬客，，”。3.（2019年新課標(biāo)Ⅱ卷）蘇軾在《赤壁賦》中以“，”兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。4.（2018年全國卷Ⅱ）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“，”。5.（2018年天津卷）《赤壁賦》“，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫。6.（2016年全國Ⅲ卷）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之上，朗誦《詩經(jīng)·陳風(fēng)》中的《月出》篇，即文中所謂“，”。7.文中“______________________，______________________”兩句，通過側(cè)面描寫表現(xiàn)了簫聲的凄冷、幽怨，表達(dá)了作者此時內(nèi)心的感傷。8.文中慨嘆人生短促、人很渺小的句子是“________________，________________”。9.面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在文中用“______________，______________”直接抒發(fā)了人生短暫的感慨。10.文中從事物變化的角度來看待天地萬物存在的句子是“______________，___________”。《虞美人》理解性默寫練習(xí)1.（2021·全國乙卷）即便“故國不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何時了）中還是不由自主地想到自己當(dāng)年在金陵的宮殿，慨嘆已物是人非：“，?！?.（2018·全國Ⅲ卷）李煜《虞美人（春花秋月何時了）》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故國之思的景象；而“”，則是作者無盡愁緒的形象描繪。3.（2017·山東卷）李煜《虞美人》詞中“，”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情?！鹅o女》1.《詩經(jīng)·邶風(fēng)·靜女》一詩描寫愛情，開篇便以男子之口，引出一位嫻靜而美麗的女子，敘述她與男子約定相會的句子是“，”。2.《靜女》中，當(dāng)男子來到約會地點時，女子卻“”，男子只得“”，這樣的場景，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時的羞澀和甜蜜。3.當(dāng)《靜女》中的女子送給男子她所采摘的荑草時，男子欣喜萬分，以“，”兩句稱贊它亮紅的色澤，表達(dá)自己的喜愛。4.許多時候，禮物不在其貴重與否，真正珍貴的是情感的寄托、表達(dá)，陸凱在《贈范曄》中便有“江南無所有，聊贈一枝春”的詩句。同樣，在《靜女》中，男子表白自己喜愛那根荑草的原因的句子是“，”。《涉江采芙蓉》1.在《涉江采芙蓉》中，“？”兩句的感情陡轉(zhuǎn)，運(yùn)用設(shè)問的手法，寫出了主人公采到荷花卻無法送給心上人的惆悵和寂寞。2.《涉江采芙蓉》一詩中“，”兩句，描寫了一幅詩歌主人公在江中采蓮，江岸澤畔生長著許多芳草的美好的畫面。3.《涉江采芙蓉》的主人公采擷美草香花要送給心上人卻不能，表達(dá)其思念的人還在“舊鄉(xiāng)”，長路漫漫，欲贈不能的句子是“，”。4.東漢中后期，社會動蕩，游宦、游學(xué)之風(fēng)盛行，大批士子遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，許多游子思婦兩地分隔，空懷憂思而終老?！渡娼绍饺亍分小埃眱删?，便表現(xiàn)了這種哀情?！儿o橋仙（纖云弄巧）》1.秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》開篇，以“，，”三句直接點題，以云、星等意象營造了乞巧節(jié)牛郎織女相會的氛圍。2.在秦觀的《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，描寫牛郎織女兩情相悅的相會像夢幻一般倏然而逝，才相見又分離，兩人不忍離去分別的句子是“，，”。3.談及鵲橋相會的傳說，世人多哀嘆于牛郎織女的分隔；而在《鵲橋仙（纖云弄巧）》中，詞人卻稱贊他們短暫的相會是“，”，因為他們彼此堅定純粹的愛情，時空阻隔反而釀就了相會的甜蜜。4.同為北宋婉約派詞人的柳永曾說“多情自古傷離別”，本是人之常情，而秦觀《鵲橋仙》末尾“，”兩句卻將這種常情升華到了一個哲理的高度，只要彼此情意長久，即使不能朝夕相守，也無須黯然神傷；道出了短暫與永恒的辯證，在婉約柔情之中猶可見其師蘇軾的灑脫風(fēng)采。答案《短歌行》1.“山不厭高，海不厭深”2.何以解憂？唯有杜康。3.“周公吐哺，天下歸心”4.“明明如月，何時可掇”《歸園田居》（其一）1.“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”2.久在樊籠里，復(fù)得返自然?！?.“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。《琵琶行》1.“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》”2.“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”。3.“住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生?！?.“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”。5.“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難”6.“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”7.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。8.“豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽”9.“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”《登高》1.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來3.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回4.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺5.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯6.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。7.萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺?！?.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。《念奴嬌?赤壁懷古》1.“人生如夢，一尊還酹江月”2.“羽扇綸巾”“檣櫓灰飛煙滅”3.“驚濤拍岸，卷起千堆雪”4.“江山如畫，一時多少豪杰”《永遇樂·京口北固亭懷古》1