幼兒園小班教案《大象》匯報人：2024-01-19CONTENTS課程介紹與目標大象基本知識普及觀察與描述大象了解大象生活習性及行為特點手工制作與創意表達游戲互動環節總結回顧與延伸拓展課程介紹與目標01教案背景本次課程以大象為主題，通過生動有趣的故事、游戲和手工制作等多種形式，幫助幼兒了解大象的特點和生活習性，激發幼兒對動物和自然界的興趣。教學目的通過本次課程的學習，使幼兒能夠認識大象，了解大象的基本特征和生活習性，培養幼兒的觀察力和動手能力，同時激發幼兒對動物和自然界的熱愛。教案背景及目的使幼兒能夠認識大象，了解大象的基本特征和生活習性。通過觀察和動手制作，培養幼兒的觀察力和動手能力。激發幼兒對動物和自然界的熱愛，培養幼兒保護動物的意識。知識目標能力目標情感目標教學目標與要求教具準備大象模型、大象圖片、手工制作材料等。多媒體資源大象的相關視頻、音頻等。教具和多媒體資源準備大象基本知識普及02主要分布在南亞和東南亞地區，如印度、斯里蘭卡、泰國、緬甸等國家。主要分布在撒哈拉以南的非洲地區，包括坦桑尼亞、肯尼亞、博茨瓦納等國家。主要分布在非洲中部的熱帶雨林地區。亞洲象非洲象森林象大象種類及分布地區大象是世界上最大的陸生動物之一，它們有著龐大的身軀、長鼻子和大耳朵。體型特征大象是群居動物，通常以一個家族為單位生活在一起。它們是草食性動物，主要以樹葉、草、水果等為食。大象非常聰明，有著很強的記憶力和學習能力。生活習性大象體型特征和生活習性大象在自然界中地位生態作用大象在自然界中扮演著重要的角色，它們能夠破壞大樹和灌木叢，為其他動物創造棲息地。同時，它們的糞便也為其他生物提供了食物來源。保護現狀由于非法獵殺、棲息地喪失等原因，大象的數量正在急劇減少。目前，許多國家和組織正在努力保護大象，通過加強法律制裁、保護棲息地等措施來保護這些珍貴的動物。觀察與描述大象03呈現大象的圖片或實物模型，引導幼兒觀察大象龐大的身軀、長鼻子、大耳朵等顯著特征。指導幼兒觀察大象的皮膚紋理、象牙、眼睛等細節部分，培養幼兒細致的觀察能力。觀察大象圖片或實物模型觀察大象的細節特征觀察大象的整體形態鼓勵幼兒用“龐大”、“巨大”等詞匯來形容大象的體型，理解大象是陸地上最大的動物之一。描述大象的體型引導幼兒用“長鼻子”、“大耳朵”、“皺紋的皮膚”等詞匯來描述大象的顯著特征，加深幼兒對大象外貌的認識。描述大象的顯著特征描述大象外貌特征分享對大象的第一印象鼓勵幼兒分享自己看到大象時的第一感受，如“我覺得大象很可愛”、“大象看起來好強壯”等。表達對大象的情感引導幼兒用簡單的詞匯或句子來表達自己對大象的情感，如“我喜歡大象的長鼻子”、“大象的耳朵好像扇子，很有趣”等。引導幼兒表達自己對大象感受了解大象生活習性及行為特點04VS大象是草食性動物，主要以草、樹葉、水果、樹皮等為食。它們用長鼻子將食物卷入口中，然后用大牙齒咀嚼。進食方式大象的進食方式非常獨特，它們會用長鼻子像手一樣靈活地抓取食物，然后送到嘴里。大象的食量很大，每天需要花費大量時間覓食。食物來源介紹大象食物來源和進食方式講解大象如何保護自己及家庭觀念大象的皮膚很厚，可以抵御一些攻擊。當遇到危險時，大象會用長鼻子擊打敵人或者逃跑。此外，大象的聽力非常敏銳，可以在遠處感知到周圍環境的變化，從而提前做出反應。保護自己大象是非常有家庭觀念的動物，它們通常以家族為單位生活在一起。家族中的成年大象會共同照顧幼象，直到它們長大成熟。大象之間的親情關系非常深厚，它們會用各種方式來表達對家人的關愛。家庭觀念聰明的大象01大象是非常聰明的動物，它們可以學會各種技能。有些大象甚至可以在訓練后表演節目，如畫畫、踢足球等。這些故事展示了大象的智慧和學習能力。大象的情感世界02大象是非常有情感的動物，它們會表現出喜怒哀樂等各種情緒。有些故事講述了大象之間的友情、愛情和親情，讓人感受到大象豐富的情感世界。大象的互助精神03大象是非常有互助精神的動物，它們會幫助同伴脫離困境。有些故事講述了大象如何幫助受傷或陷入困境的同伴，展現了它們的團結和友愛。分享一些有趣的大象行為故事手工制作與創意表達05制作步驟2.用棉花粘貼在大象輪廓內，制作出大象的身體。4.完成制作后，可以讓幼兒給大象涂上顏色或者添加其他裝飾。準備材料：彩色卡紙、棉花、膠水、剪刀等。1.在卡紙上畫出大象的輪廓并剪下。3.添加上大象的眼睛、鼻子和耳朵等細節部分。010203040506提供材料，指導幼兒制作簡單大象手工藝品提供繪畫材料和紙張，引導幼兒根據自己的想象和創意，創作關于大象的畫作。可以是大象的生活場景、大象的肖像畫或者大象與其他動物的互動等。鼓勵幼兒圍繞大象這個主題，創作有趣的故事。可以引導幼兒想象大象的性格、經歷或者與其他動物的友誼等，激發他們的創造力和表達能力。繪畫創作故事創作鼓勵幼兒發揮想象力，創作關于大象畫作或故事作品展示將幼兒們制作的大象手工藝品和創作的畫作展示出來，讓大家互相欣賞。可以設置一個專門的展示區域，或者將作品懸掛在教室的墻壁上。評價交流在展示作品的同時，鼓勵幼兒們互相評價和交流。可以讓每個幼兒分享自己制作或創作的過程和想法，以及對其他作品的看法和建議。這有助于培養幼兒的審美能力和批判性思維，同時也能增強他們的自信心和表達能力。展示作品，互相欣賞、評價和交流游戲互動環節06讓幼兒模仿大象走路的樣子，搖擺身體、甩動長鼻子。可以設置一些障礙物，讓幼兒在模仿大象走路的同時繞過障礙物，增加游戲的趣味性。模仿大象走路在教室或戶外設置一個“大象寶藏”的場景，藏起一些小玩具或糖果等“寶藏”，并給出一些線索，讓幼兒們一起尋找“大象寶藏”。通過游戲的方式，讓幼兒更加深入地了解大象的特點和習性。尋找大象寶藏設計一些有趣的游戲，如“模仿大象走路”、“尋找大象寶藏”等了解大象的特點在游戲中，引導幼兒觀察大象的圖片或模型，讓他們了解大象的身體特點、生活習性等。通過觀察和講解，讓幼兒更加深入地認識大象。要點一要點二喜愛大象的情感培養在游戲中，鼓勵幼兒表達自己對大象的喜愛之情。可以讓幼兒分享自己與大象相關的故事或經歷，增強他們對大象的喜愛程度。通過游戲加深幼兒對大象認識和喜愛程度團隊協作在尋找“大象寶藏”等游戲中，鼓勵幼兒們分組合作，共同完成任務。通過團隊協作的方式，讓幼兒學會與他人合作、分享的精神。競爭意識在游戲中，可以適當地引入競爭機制。例如，在“模仿大象走路”游戲中，可以設置比賽環節，讓幼兒們比賽誰模仿得最像、最快等。通過競爭的方式，培養幼兒的競爭意識和積極向上的心態。培養幼兒團隊協作精神和競爭意識總結回顧與延伸拓展07

回顧本次課程重點內容，鞏固所學知識大象的基本特征回顧大象的身體特征，如長鼻子、大耳朵、粗壯的四肢等，并讓幼兒模仿大象的動作。大象的生活習性復習大象的生活習性，如它們喜歡生活在熱帶雨林中，是群居動物，以及它們的食物來源等。大象與人類的關系討論大象在人類文化中的地位，如在童話故事、動畫片中的形象，以及大象對人類的幫助，如搬運重物、表演等。如何保護野生動物討論可以采取的措施，如不捕殺、販賣野生動物，保護野生動物的棲息地等。培養幼兒的環保意識鼓勵幼兒從小事做起，如不亂扔垃圾、節約用水、愛護花草樹木等，為保護野生動物及其棲息地貢獻自己的力量。保護野生動物的意義引導幼兒認識到保護野生動物的重要性，如維護生態平衡、保護生物多樣性等。引導幼兒思考如何保護野生動物及其棲息地建議家長利用周末或節假日帶孩子去動物園參觀大象館，讓孩子近距離觀察大象的形態特征、行為習性等。參觀動物園推