幼兒園大班音樂教案《趕花會(huì)（二》匯報(bào)人：2024-01-19目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)資源準(zhǔn)備學(xué)生參與與互動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹與目標(biāo)本次音樂教案《趕花會(huì)（二）》是基于幼兒園大班兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和音樂感受能力設(shè)計(jì)的。通過生動(dòng)有趣的音樂活動(dòng)和游戲，引導(dǎo)孩子們感受音樂的節(jié)奏、旋律和情感，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。教案背景通過本次課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠掌握《趕花會(huì)（二）》這首曲子的基本節(jié)奏和旋律，理解音樂所表達(dá)的情感和意境，同時(shí)激發(fā)他們的音樂興趣和創(chuàng)造力，提高他們的音樂表現(xiàn)力和自信心。教學(xué)目的教案背景及目的音樂風(fēng)格《趕花會(huì)（二）》是一首具有濃郁民族特色的兒童歌曲，采用了明快的節(jié)奏和優(yōu)美的旋律，充滿了童真和童趣。音樂特點(diǎn)這首曲子采用了簡單的音樂結(jié)構(gòu)和重復(fù)的旋律手法，使得孩子們?nèi)菀渍莆蘸陀洃洝Ｍ瑫r(shí)，曲子中融入了豐富的民族樂器和音色，如笛子、二胡等，為孩子們呈現(xiàn)了一幅絢麗多彩的音樂畫卷。音樂風(fēng)格與特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠熟練掌握《趕花會(huì)（二）》這首曲子的基本節(jié)奏和旋律，理解音樂所表達(dá)的情感和意境。同時(shí)，通過音樂活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)孩子們的音樂感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)要求在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)孩子們積極參與音樂活動(dòng)和游戲，讓他們在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力。同時(shí)，要注重個(gè)體差異，根據(jù)孩子們的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)孩子都能夠獲得進(jìn)步和成長。教學(xué)目標(biāo)與要求02教學(xué)內(nèi)容與方法

歌曲《趕花會(huì)（二）》欣賞歌曲背景介紹《趕花會(huì)（二）》是一首具有濃郁民族特色的兒童歌曲，旋律歡快、節(jié)奏鮮明，表現(xiàn)了孩子們在春天里歡度花會(huì)的喜悅心情。歌曲結(jié)構(gòu)分析通過講解歌曲的結(jié)構(gòu)，如樂段、樂句等，幫助幼兒理解歌曲的層次和情感表達(dá)。歌曲演唱技巧指導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的呼吸、發(fā)聲和吐字方法演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒。教授幼兒認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符等節(jié)奏元素，并通過拍手、跺腳等方式感受節(jié)奏。節(jié)奏元素認(rèn)知打擊樂器演奏合作演奏練習(xí)引導(dǎo)幼兒使用鈴鼓、沙錘等打擊樂器為歌曲伴奏，增強(qiáng)節(jié)奏感。組織幼兒分組合作，進(jìn)行打擊樂器合奏練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。030201節(jié)奏訓(xùn)練與打擊樂器演奏教授幼兒學(xué)習(xí)歌曲《趕花會(huì)（二）》的基本舞步，如小碎步、蹦跳步等。基本舞步學(xué)習(xí)指導(dǎo)幼兒將基本舞步與手臂動(dòng)作、表情等相結(jié)合，形成完整的舞蹈表演。舞蹈動(dòng)作組合組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演實(shí)踐，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己，提高自信心。舞蹈表演實(shí)踐舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)與表演動(dòng)作創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，為歌曲創(chuàng)編新的舞蹈動(dòng)作或表演形式，展現(xiàn)個(gè)性。歌詞創(chuàng)編引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲旋律和主題，嘗試創(chuàng)編新的歌詞，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。音樂劇表演組織幼兒將歌曲、舞蹈、表演等元素融合在一起，編排成簡單的音樂劇進(jìn)行表演，提升幼兒的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。創(chuàng)新性思維拓展活動(dòng)03教學(xué)過程設(shè)計(jì)播放《趕花會(huì)（二）》的音樂，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和旋律。播放音樂詢問孩子們對音樂的感受，引導(dǎo)他們表達(dá)自己對音樂的理解和想象。提問引導(dǎo)通過講解和圖片展示，向孩子們介紹《趕花會(huì)（二）》的背景和故事情節(jié)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。引入主題導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題講解音樂知識(shí)分析樂曲結(jié)構(gòu)示范演唱學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：分步講解，示范引導(dǎo)向孩子們介紹音樂中的基本概念，如節(jié)奏、旋律、和聲等，并引導(dǎo)他們聽音樂時(shí)關(guān)注這些元素。教師示范演唱歌曲，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和歌詞。分段播放《趕花會(huì)（二）》，讓孩子們了解樂曲的結(jié)構(gòu)和段落變化。教授與歌曲相配的簡單舞蹈動(dòng)作，讓孩子們在音樂中感受舞蹈的樂趣。將孩子們分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相合作，練習(xí)演唱和舞蹈動(dòng)作。分組合作每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示他們的學(xué)習(xí)成果，其他小組則給予掌聲和鼓勵(lì)。小組展示鼓勵(lì)孩子們在展示過程中互動(dòng)交流，分享彼此的感受和體驗(yàn)。互動(dòng)交流實(shí)踐環(huán)節(jié)：小組合作，展示成果評(píng)價(jià)表現(xiàn)對每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定他們的努力和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。鼓勵(lì)繼續(xù)探索鼓勵(lì)孩子們在日常生活中繼續(xù)探索音樂的美妙世界，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和審美能力。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識(shí)和舞蹈動(dòng)作，加深孩子們的記憶和理解。總結(jié)環(huán)節(jié)：回顧知識(shí)，評(píng)價(jià)表現(xiàn)04教學(xué)資源準(zhǔn)備確保音質(zhì)清晰，無雜音，適合幼兒聆聽。歌曲《趕花會(huì)（二）》的音頻文件如電腦、音響等，用于在課堂中播放歌曲，營造音樂氛圍。播放設(shè)備歌曲音頻文件及播放設(shè)備如鈴鼓、沙錘、木魚等，用于配合歌曲節(jié)奏進(jìn)行伴奏。打擊樂器如花環(huán)、彩帶等，用于激發(fā)幼兒舞蹈興趣，增強(qiáng)表演效果。舞蹈道具打擊樂器及舞蹈道具包含歌曲背景介紹、歌詞解析、舞蹈動(dòng)作示范等內(nèi)容，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，便于幼兒理解。如花園、花朵、蝴蝶等與歌曲主題相關(guān)的圖片，用于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，幫助幼兒更好地理解歌曲內(nèi)容。教學(xué)PPT及圖片資料圖片資料教學(xué)PPT123提供寬敞明亮的場地，適合幼兒進(jìn)行音樂活動(dòng)和舞蹈表演。音樂教室或多功能教室包含歌曲的樂譜和歌詞，供幼兒在音樂課堂中使用。幼兒音樂教材包含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思等，為教師提供全面的教學(xué)支持。教師教學(xué)資源包其他輔助性教學(xué)資源05學(xué)生參與與互動(dòng)設(shè)計(jì)03合作過程引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)展開討論，分工合作，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同完成任務(wù)。01分組合作將幼兒分成若干小組，每組4-5人，共同完成一項(xiàng)與《趕花會(huì)（二）》相關(guān)的音樂任務(wù)。02任務(wù)類型根據(jù)歌曲內(nèi)容，設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作、創(chuàng)編歌詞或制作簡易樂器等。小組合作完成任務(wù)才藝類型鼓勵(lì)幼兒展示與音樂相關(guān)的才藝，如唱歌、跳舞、演奏樂器等。展示方式提供舞臺(tái)或表演區(qū)域，讓幼兒依次或自愿上臺(tái)展示才藝。評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)對每位幼兒的表演給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)欲。個(gè)人才藝展示機(jī)會(huì)在音樂教學(xué)過程中，老師提出問題，引導(dǎo)幼兒思考并回答，增加師生互動(dòng)。提問與回答鼓勵(lì)幼兒分享自己對歌曲的感受和理解，與老師和其他同學(xué)展開討論。分享與討論老師進(jìn)行音樂示范，幼兒模仿學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒提出自己的想法和建議。示范與模仿師生互動(dòng)交流環(huán)節(jié)家長參與表演鼓勵(lì)家長與幼兒一同參與音樂表演，增進(jìn)親子關(guān)系。家長評(píng)價(jià)與反饋請家長對教學(xué)活動(dòng)提出意見和建議，以便老師更好地改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。家長觀摩邀請家長來園觀摩音樂教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。家長參與課堂活動(dòng)06教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋0102觀察記錄學(xué)生表現(xiàn)記錄學(xué)生在音樂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如唱歌、跳舞、演奏樂器等，以便評(píng)估他們的音樂技能和表現(xiàn)力。觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括注意力集中情況、參與活動(dòng)的積極性、與同伴的互動(dòng)交流等。口頭或書面測試成績評(píng)定通過口頭測試，讓學(xué)生演唱或演奏所學(xué)的音樂作品，評(píng)估他們的音樂記憶和表現(xiàn)能力。書面測試可以包括聽音辨音、節(jié)奏模仿、音樂理論等方面的內(nèi)容，以檢查學(xué)生對音樂知識(shí)的掌握情況。定期與家長溝通，了解家長對孩子在音樂學(xué)習(xí)方面的期望和建議。收集家長對孩子在音樂課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步情況的