《盡可能多地提出問題》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.精通提出問題的技巧和方法；2.培育批判性思維，能夠分析問題并提出合理的觀點(diǎn)；3.激發(fā)同硯的好奇心和求知欲，培育探究問題的能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、問題的定義和分類1.什么是問題？為什么提出問題是進(jìn)修的重要方法？2.問題可以分為哪幾類？如何依據(jù)問題的性質(zhì)進(jìn)行分類？二、提出問題的技巧和方法1.如何在進(jìn)修中主動(dòng)提出問題？2.怎樣才能提出高質(zhì)量的問題？3.提出問題的過程中需要思量哪些因素？三、問題的深度與廣度1.問題的深度和廣度有何差別？2.如何確保提出的問題既有深度又有廣度？四、問題解決的方法1.面對不同類型的問題，如何選擇合適的解決方法？2.學(xué)會求助他人、查閱資料等方法來解決問題。五、提出問題的意義和價(jià)值1.提出問題對于進(jìn)修和沉思有何益處？2.為什么在社會生活中也需要擅長提出問題？六、案例分析和談?wù)?.通過案例分析，同硯如何運(yùn)用提出問題的技巧？2.同硯可以依據(jù)案例進(jìn)行小組談?wù)摚餐治鰡栴}并提出解決方案。導(dǎo)學(xué)方法：1.同硯自主閱讀相關(guān)材料，了解問題的重要性和提出問題的技巧；2.針對不同類型的問題，老師可以設(shè)計(jì)實(shí)際案例讓同硯練習(xí)提出問題；3.小組談?wù)摵秃献鬟M(jìn)修，培育同硯批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力；4.引導(dǎo)同硯運(yùn)用提出問題的方法解決實(shí)際生活中的問題，提高實(shí)踐能力。導(dǎo)學(xué)評判：1.通過同硯的參與度和表現(xiàn)來評判其提出問題的能力和水平；2.老師可以結(jié)合教室談?wù)摵托〗M合作評判同硯的問題解決能力；3.可以設(shè)計(jì)問題解決性作業(yè)，讓同硯提出自己感愛好或遇到的問題并加以解決。通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，期望同硯能夠精通提出問題的技巧和方法，培育批判性思維，激發(fā)同硯的好奇心和求知欲，從而在進(jìn)修和生活中能夠更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。愿同硯在不息提出問題的過程中，不息成長和進(jìn)步。第二課時(shí)一、進(jìn)修目標(biāo)1.培育同硯提出問題的能力，激發(fā)他們的思維活躍性；2.培育同硯主動(dòng)探究問題的認(rèn)識，提高他們的解決問題能力；3.培育同硯團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識，增進(jìn)他們在進(jìn)修中互相援助、共同進(jìn)步。二、進(jìn)修內(nèi)容1.了解問題的重要性和作用；2.探究問題的分類和提出方法；3.嘗試解決問題的各種策略。三、進(jìn)修活動(dòng)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師給同硯提出一個(gè)引人沉思的問題，引導(dǎo)同硯展開談?wù)摗?.進(jìn)修過程：(1)同硯分組，每組選擇一個(gè)問題進(jìn)行探討，并提出盡可能多的問題。(2)同硯談?wù)搯栴}的分類，總結(jié)提出問題的方法。(3)同硯嘗試解決所選問題，并探究不同的解決策略。3.活動(dòng)展示：每組同硯向全班展示他們所選擇的問題、提出的問題和解決策略。4.總結(jié)反思：老師引導(dǎo)同硯總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修收獲，對提出的問題進(jìn)行再沉思。四、教學(xué)手段1.多媒體課件：用圖片、視頻等形式呈現(xiàn)問題，激發(fā)同硯愛好。2.小組談?wù)摚涸鲞M(jìn)同硯間溝通合作，共同解決問題。3.老師輔導(dǎo)：引導(dǎo)同硯沉思，援助他們解決困難。五、評判標(biāo)準(zhǔn)1.同硯在小組談?wù)撝袠酚^提出問題，呈現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神；2.同硯能夠分類整理問題，發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)；3.同硯能夠探究不同的解決策略，樂觀嘗試解決問題。六、拓展延伸1.鼓舞同硯在生活中多提出問題，培育他們獨(dú)立沉思的能力；2.組織同硯進(jìn)行試驗(yàn)探究，引導(dǎo)他們用科學(xué)的方法解決問題；3.鼓舞同硯在其他學(xué)科課程中運(yùn)用提出問題的技巧，提高他們的綜合能力。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同