中學(xué)化學(xué)教研組工作支配1、

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，落實(shí)集體備課（1）

依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到上課不遲到，細(xì)心打算上好每一節(jié)課。（2）

落實(shí)集體備課以備課組為單位，確定中心發(fā)言人，探討教材內(nèi)容，授課方式，確定重難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析。剛好周教學(xué)支配。2、

加強(qiáng)新課標(biāo)及課改的探討（1）

依據(jù)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)和集中培訓(xùn)的精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。（2）

落實(shí)課改與高考要求結(jié)合起來(lái)（3）

加強(qiáng)新教材試驗(yàn)探究（4）

結(jié)合七中學(xué)生實(shí)際水平，探究新教材教學(xué)方法、教學(xué)模式。3、

高三備考（1）

依據(jù)教學(xué)支配，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。抓主干，重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)落實(shí)；選題做到典型性、針對(duì)性，前瞻性。（2）

專題復(fù)習(xí)要能夠與新科技、新材料，國(guó)家政策方向所聯(lián)系的學(xué)問(wèn)結(jié)合起來(lái)。（3）

加強(qiáng)學(xué)生錯(cuò)題分析，集中訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試水平。4、

學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽5、

打算青年老師化學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽6、

以備課組為單位，加強(qiáng)探討課活動(dòng)。中學(xué)化學(xué)教研組工作支配一、指導(dǎo)思想仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟校長(zhǎng)辦學(xué)思想和佳一中第三個(gè)三年改革與發(fā)展綱要的精神，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校2006-2007學(xué)年度上學(xué)期工作支配和教務(wù)處工作支配。實(shí)施“有效教學(xué)”，提倡、推行啟發(fā)式和探究式教學(xué)，突出對(duì)考情的探討，強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐精神為目標(biāo)，努力工作，為我校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、本學(xué)期幾項(xiàng)重點(diǎn)工作1、師資隊(duì)伍建設(shè)：化學(xué)教研組基本形成了老、中、青相結(jié)合，較優(yōu)化的師資配備狀況，部分青年老師在學(xué)科教學(xué)中已成為骨干老師，但同時(shí)也存在理論水平相對(duì)薄弱，部分老師還不能勝任大循環(huán)教學(xué)的狀況，這是制約學(xué)科教學(xué)發(fā)展的重要因素。針對(duì)以狀況，加強(qiáng)各學(xué)年備課組的集體備課和教研工作，充分發(fā)揮備課組內(nèi)備課組長(zhǎng)和老老師的示范和幫帶作用，實(shí)行導(dǎo)師制，青年老師與老老師結(jié)對(duì)子，師徒之間多聽(tīng)課、多研討，要求青年老師聽(tīng)足每一個(gè)教學(xué)進(jìn)度，師傅每周至少聽(tīng)一節(jié)新老師的課，同時(shí)對(duì)新入校青年老師進(jìn)行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2、常規(guī)教學(xué)工作：組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和落實(shí)《佳一中老師教學(xué)工作規(guī)范》，突出教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化。在老師中樹(shù)立有效教學(xué)理念，擺正學(xué)生的主體地位和樹(shù)立老師的服務(wù)意識(shí)，在課堂教學(xué)中注意學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的反思，教案有課后記，聽(tīng)課有小節(jié)。協(xié)作教務(wù)處完成教學(xué)常規(guī)的檢查工作，杜絕課堂教學(xué)的隨意性。要求作業(yè)批改規(guī)范，不流于形式，切實(shí)起到教學(xué)反饋的作用。剛好做好歷次考試的質(zhì)量分析工作，開(kāi)好學(xué)生座談會(huì)，公開(kāi)課定時(shí)、定人，組織好組內(nèi)示范課，做好其次十二屆“冰凌花”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)教研活動(dòng)上課老師的選拔工作。搞好選修課和活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)。3、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)：化學(xué)試驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗(yàn)化學(xué)科學(xué)學(xué)問(wèn)真理性的標(biāo)準(zhǔn)，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)閱歷學(xué)問(wèn)和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問(wèn)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期力爭(zhēng)做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示試驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生分組試驗(yàn)課堂秩序的管理，提升分組試驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期高一、高二合并后，一校區(qū)的試驗(yàn)室將不能滿意正常的學(xué)生試驗(yàn)，本學(xué)期初將與教務(wù)處探討試驗(yàn)課開(kāi)設(shè)的具體方法。對(duì)于不能上的試驗(yàn)要寫出書面緣由，彌補(bǔ)方法。激勵(lì)老師增加課外試驗(yàn)，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。4、做好教學(xué)和科研工作：轉(zhuǎn)變教化觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和參與培訓(xùn)的骨干老師為核心的課改學(xué)習(xí)探討小組，組織全組老師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習(xí)，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎(chǔ)。主動(dòng)深化在“互動(dòng)、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以試驗(yàn)為先導(dǎo)，探究式教學(xué)”模式，全組老師充分挖掘試驗(yàn)在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富試驗(yàn)教學(xué)，完成試驗(yàn)教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)化。協(xié)作學(xué)校搞好老師教化理論的學(xué)習(xí)，每位老師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)親密相關(guān)理論書籍，并能運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷內(nèi)化，不斷提高全組老師的理論水平，更新學(xué)問(wèn)，完善自我，為教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)的理論5、搞好原高三學(xué)年高考備考總結(jié)和新高三備考支配制定的研討工作，使各學(xué)年老師的教學(xué)都有針對(duì)性。6、加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)優(yōu)生培育工作，成立競(jìng)賽輔導(dǎo)“化學(xué)科核心組和學(xué)年輔導(dǎo)組”，召開(kāi)競(jìng)賽輔導(dǎo)閱歷溝通，仔細(xì)總結(jié)前幾屆競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)年的上課老師：高一學(xué)年程沖，高二學(xué)年周俊龍、金鐘大，高三學(xué)年任洪臣。各任課老師做到上報(bào)學(xué)生、上課時(shí)間、地點(diǎn)、教學(xué)支配，并按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容。7、特色活動(dòng)：結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)在高一學(xué)年開(kāi)展試驗(yàn)操作競(jìng)賽，在高二學(xué)年開(kāi)展試驗(yàn)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

表一：化學(xué)教研組活動(dòng)支配

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人1學(xué)習(xí)教務(wù)處工作支配；探討通過(guò)教研組支配學(xué)習(xí)《佳一中老師教學(xué)工作規(guī)范》周俊龍2高考試題探討王麗君、程沖32006年高考總結(jié)與2007年高考備考研討程沖、任洪臣4新課程改革理論學(xué)習(xí)任洪臣、趙春榮5新入校老師匯報(bào)課程沖6冰凌花研討課打算周俊龍7高考試題探討蘇秋穎8新課程改革理論學(xué)習(xí)周俊龍9組內(nèi)示范課研討周俊龍10組內(nèi)示范課研討周俊龍11組內(nèi)工作總結(jié)周俊龍中學(xué)化學(xué)教研組工作支配一．指導(dǎo)思想明確要求全組以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，以深化課堂教學(xué)改革為中心，以加強(qiáng)常態(tài)下教學(xué)過(guò)程的有效性探討為重點(diǎn)，緊密聯(lián)系教化教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深化探討，勇于實(shí)踐，基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享,緊抓教學(xué)質(zhì)量的提高，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處的各種工作要求，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。二．工作內(nèi)容及措施1、接著推動(dòng)“中學(xué)新課改”工作，主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類的中學(xué)新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和探討，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)（1）集體備課要探討、探討本周教學(xué)內(nèi)容，并做好活動(dòng)記錄。（2）各備課組在制定教學(xué)支配時(shí)，要明確分工，成員要聽(tīng)從組內(nèi)分工，剛好優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。（3）備課組活動(dòng)必需人人參與探討，主講人要將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)具體明確地打印出來(lái)，分發(fā)探討。（4）備課組經(jīng)探討后，要形成教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、作業(yè)與板書設(shè)計(jì)。（5）備課組在研討公開(kāi)課時(shí)要主動(dòng)為開(kāi)課者提出有益的建議，并做好評(píng)課工作。（6）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特性和特長(zhǎng)的培育。加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽。（7）加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動(dòng)努力運(yùn)用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力。（8）協(xié)作新課改和新高考的要求，抓好探討性學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，（1）抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)。（2）開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內(nèi)多探討，多溝通。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷和總結(jié)。（3）主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。三．本學(xué)期教研組教研主題中學(xué)化學(xué)教學(xué)常態(tài)下教學(xué)過(guò)程的有效性四．本學(xué)期教研活動(dòng)支配重要教研活動(dòng)支配

周次

活動(dòng)內(nèi)容

一

探討并制訂新學(xué)期工作支配，

二

備課組活動(dòng)

三

化學(xué)教學(xué)理論學(xué)習(xí)

四

備課組活動(dòng)

五

高三化學(xué)公開(kāi)課(張昌衛(wèi))

六

備課組活動(dòng)

七

高二化學(xué)公開(kāi)課(于斌)

八

化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)研討

九

高三化學(xué)公開(kāi)課(何西玲)

十

備課組活動(dòng)

十一

期中復(fù)習(xí)研討十二

期中考試分析會(huì)

十三

高一化學(xué)公開(kāi)課(王永生)

十四

校本教材《生活中的化學(xué)》研討

十五

高二化學(xué)公開(kāi)課(王有為)

十六

備課組活動(dòng)

十七

高一化學(xué)公開(kāi)課(朱啟云)

十八

備課組活動(dòng)

十九

教研組常規(guī)工作自查

二十

期末復(fù)習(xí)研討指導(dǎo)思想

以區(qū)教研室教研活動(dòng)支配和路橋中學(xué)2007學(xué)年其次學(xué)期校工作支配為工作指導(dǎo)思想，明確要求全組教職工要嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略探討，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注意新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，努力從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)老師個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。工作內(nèi)容及措施

1、接著推動(dòng)“高一、高二新課改”工作，主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類的中學(xué)新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)《中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)和探討，重點(diǎn)抓教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，抓教學(xué)方式的改革。2、加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)①深化課堂教學(xué)一線，加強(qiáng)教學(xué)探討，仔細(xì)作好教學(xué)服務(wù)工作。各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到高效化和校本化。②高一、高二各備課組長(zhǎng)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》與《學(xué)科指導(dǎo)看法》制定本各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)、重點(diǎn)，備課組內(nèi)老師共同探討各項(xiàng)內(nèi)容的教學(xué)深度與廣度，準(zhǔn)確落實(shí)各階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。③加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，關(guān)注2008年化學(xué)高考與化學(xué)會(huì)考，結(jié)合新課改加強(qiáng)高考會(huì)考探討。拉高復(fù)習(xí)課的針對(duì)性、實(shí)效性。針對(duì)市高三診斷性考試、市模擬考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)對(duì)高三課堂教學(xué)和總復(fù)習(xí)的探討指導(dǎo)，組織老師總結(jié)閱歷。④備課組長(zhǎng)要常常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)支配的落實(shí)狀況，以及是否依據(jù)教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。各備課組每周要集體備課一次以上，組長(zhǎng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有具體支配（主題、主講人及內(nèi)容支配）與具體的記錄。⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特性和特長(zhǎng)的培育。加強(qiáng)中學(xué)化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽探討，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與本學(xué)期的各級(jí)各類競(jìng)賽。⑥加強(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校老師前來(lái)探討指導(dǎo)等活動(dòng)。⑦加強(qiáng)化學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，主動(dòng)努力運(yùn)用技術(shù)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至路橋中學(xué)網(wǎng)站化學(xué)組資源庫(kù)，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮最大的作用。3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，提高老師的業(yè)務(wù)水平，①激勵(lì)組內(nèi)老師購(gòu)買或借讀教化理論、教學(xué)探討、教學(xué)輔導(dǎo)等類型的參考書籍。②開(kāi)展“課堂評(píng)課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內(nèi)多探討，多溝通。撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷和總結(jié)。③老師主動(dòng)參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)實(shí)行中學(xué)化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評(píng)比、新程教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、區(qū)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，使青年老師更早、更好的適應(yīng)新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)及探討主題

如何進(jìn)行課堂視察，如何聽(tīng)課和評(píng)課。教研組、備課組行事歷

(2008.3)周次時(shí)間活

動(dòng)

內(nèi)

容負(fù)責(zé)人1-2二月1、

各備課組制訂支配。2、

高二備課組進(jìn)行試驗(yàn)課題探討。3、

梁杏娟和梁書老師開(kāi)區(qū)展示課（新橋中學(xué)）各備課組長(zhǎng)傅志明童昌林3-6三月1、

市高一化學(xué)新課程培訓(xùn)和2、

市高二化學(xué)培訓(xùn)（在我校進(jìn)行）我校高二老師探討的試驗(yàn)課題由傅志明和陳彩蓮老師在會(huì)上匯報(bào)課題的探討。3、區(qū)化學(xué)論文和案例評(píng)比。4、制訂組教研支配5、推選參與區(qū)市化學(xué)教學(xué)大比武人選。6、第5周盧順富老師公開(kāi)課7、月考分析8高二做好補(bǔ)偏工作和選課傅志明陳彩蓮?fù)直R順富7-11四月1、區(qū)骨干老師編寫化學(xué)高考仿真試題（我校出二份）2、市高考化學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)。3、省中學(xué)化學(xué)競(jìng)賽（高二）4、區(qū)教學(xué)大比武5、第8周陳彩蓮和李金萍老師公開(kāi)課6、第9周張