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檢討書

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把學

校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁

風，這些都是不應當的。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的

校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。

而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成

了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年

級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種

損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的同學做到品學兼優，

全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都盼望學校給自

己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也盼望可以有一個良好的學習環境，但是

一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破

壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習

環境形成，對違反校規的同學賜予懲處也是應當的，我在家也待了半個月了，自己想了許多，

也意識到自己犯了很嚴峻錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應當為自己的犯的錯誤付出

代價，我也情愿要擔當盡管是擔當不起的責任，尤其是作在重點高校接受訓練的人，在此錯

誤中應負不行推卸的主要責任。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。

盼望老師賜予我一個做好同學的一個機會，我會好好改過的，認仔細真的去學習，那樣的生

活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程原來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習

生活中，我肯定會好好學習，各課都努力往上趕犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓

我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我

犯的錯誤卻違反了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。信任老師看到我這個態度也可以知道我對這次大事有很深刻的悔過態度，信任我的悔過

之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，盼望老師可以原諒我的錯

誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深化總結，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓、改正錯

誤，

第1頁共2頁1把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地盼望老師能連續關懷和支持我，并卻對我的

問題

第2頁共2頁2酌情處理。篇二：遲到檢討書1000字遲到檢討書1000字上自習遲到檢討書1000字2022年3月17日，星期一的早自習，我遲到了。而在前一天晚上班會課，班主任老師

已經三令五申，一再要求，全體同學必需按時上課，作息時間已改為春季的了，大家切記不

要遲到!其實老師反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，已經深刻熟悉

到此事的重要性。遲到也許有半分鐘之久，雖然半分鐘不算很長時間，但也是遲到了。那么，為什么會遲

到半分鐘呢?想了想列出以下若干個緣由：首先，起來得晚，七點二十上早自習，應當提前些

起床，避開因為其他特別未能準時預料的緣由而遲到;其次，昨晚沒按時睡覺，導致早上未能

醒來等等緣由。這此都是客觀，可以成為一切遲到的理由，所以，真正遲到的緣由還是主觀

方面!主觀上沒有意識到遲到的嚴峻性啊!由于一時的馬虎大意，我釀成了今日之大禍，事后，

我已明白，由于我一時大意造成的嚴峻后果可能有如下：1、耽擱老師和后勤處各位負責老師

的正常工作;2、破壞班集體形象;3、給自己養成不良習慣等等。如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以

下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視不足;2、平常生活作風懶散;3、紀律觀念熟悉不

到位;4、集體榮譽感不強。據上，我打算有如下個人整改措施：1、根據老師要求繳納保質保量的一千字檢討書一份;2、

對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果;3、制定方案，

仔細克服生活懶散、馬虎大意的毛病;4、保證不再犯同樣的錯。請關懷我的老師及同學連續

監督，關心我改正缺點。老師要求我寫一千字檢討書絕不是目的，目的是要我們吸取教訓，以后不要遲到，遲到

的確不對的。在學校遲到寫一份千字的檢討書就了事了，想象一下，假如以后在外面上班，

那遲到可不是一千字的檢討書就可以了事的。那結果就是扣工資，搞不好連飯碗都要丟掉。雖然遲到是一件在現代同學面前一件特別平常的事，是一件小事，但小事可以看出一個

人的品德，從小事就能看出一個人面對生活的態度。然而在這件小事上，我摔跟頭了，而且

摔得很慘，我的行為，連這一件小事都不能做好的人，想想他也不能干出什么大事來，所以

小事見人品，這一點也不為過。因此在我今后的人生中，我會留意，我會謹慎，我今后所要

走的每上步，走好自己的人生。在今后，無論在什么地方，我肯定會記住老師對我的教導，

不辜負老師對我的一片良苦專心，嚴格要求自己。一位偉人說過：當你要別人敬重你的時間之前，你得先敬重別人的時間，而當你不守時，不公是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時。是啊!為了我的遲到，老師

在課堂上訓了我一節課，對我一個人來說是一節課，可我們班有三十七位同學啊!這加起來就

是二十八個小時了，實在對不起我的同學啊!盼望老師看在我是初犯，又花了一個晚上仔細、深刻、真心反思寫檢討的份上，原諒我

的錯誤，我知道錯了，給我個機會改正吧!上課遲到檢討書1000字本人于9月8日上午在上某某老師的課程中，遲到半個小時。解釋理由只有一個，就是

因為途中遇到一個家鄉新生的父親，因為原來也有點熟，而后停步與之談天，這位叔叔將今

日坐火車回家，下午沒有時間想送，所以談話就多了點。故而上課遲到。深知這非什么了不

起的理由，同學上課天經地義，而在上課時間與熟人打招呼談天的確不合情合理。不過我愿

解釋我自己的理由，某某老師說其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜愛說話拐彎抹角之人。首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。但非不是什么都不行以原諒的，熟悉的

鄉親也熟識，我無法做到我在路途中和這樣的一個人不打招呼，不停下來寒暄幾句，究竟也

是個長輩，再說大老遠的過來也不簡單，我熟識這里的狀況，我很情愿和他多說幾句這里的

事。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己

的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。在這里給老師做個保證，以

后不會有這樣的狀況消失了，究竟意外不會常有。還有我想為我們班考研上自習的伴侶說幾句話，假如按老師說的老師在上課的時候會給

考研的伴侶帶來許多的信息和學問。沒有老師的力量，因為聽過你的課，深知老師實力和能

力。我覺得他們選擇自習不來上課不是簡潔的對與錯的問題，假如按老師的說法，考研的知

識在平常的積累，沒有上好本科課程的同學就是沒有資格去考研的。是阿，我想我們廣闊的

同學也希望的這一天，考研不是簡潔的考幾本專業書就了事，討論生不應當簡潔的就討論這

幾本書，讀通了這幾本書，也并不見得其他的力量有什么突出的地方。可是大環境不是這樣

的，和我們所盼望的相反，只要讀熟這幾本專業書，就能考個好成果，在這樣的形勢下，作

為我們平凡的同學，只能選擇這樣的路，死讀，寧可放棄可以增加學問面內涵的課。個人覺得這樣的現象不能簡潔的怪罪到我們同學的頭上，我們無力和政策斗，所以我們

只能選擇和書本斗。成果是外顯的，內涵只能在平常中能夠體現，可是考試就單考成果，沒

有成果什么都沒有了，為了這個所以他們或許情愿放棄一些另外的東西。我想這樣的做法對

與錯只能有他們自己來衡量。但我很理解他們，究竟體制放在那里，體制不解決，同學還是

會被逼成這樣不去上課。前段時間北大的賀教授以討論生水平低而拒絕再帶討論生，假如把

這個事情結合起來，也就是說現在的有一批討論生都是沒有徹底的學好本科學業的基礎上而

考上了討論生，或者說他們的學問面僅僅限于要考得幾本書。換句話說，他們不得不學好要

考的書，必定要犧牲其他的時間，否則原來并沒有特別才能的他們用什么去和別人爭，是身

邊的人逼，是招生的學校逼的，是出卷的老師逼的，他們能用什么去抗衡，唯有把握所考學

校的專業書啊。篇三：催命的檢討書催命的檢討書,讓某些訓練者的膚淺與專斷暴露無余!!!現在再讀孩子的遺書,一種為我們那些訓練者同事的自責與悲傷,仍舊深深地壓抑在心頭,

甚至讓我感覺有些迷茫,有些窒息,有些憤慨.我一遍又一遍地追問自己:老師,你究竟怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此膚淺，如此

冷酷？當某些老師已經如此地異化為“殺人”的同謀，當某些老師已經如此地在鮮活的生命

面前麻木，我們的訓練是否失去了應有的使命與存在的價值？我們的班規中是否有反訓練的

行為？班主任如何關注班級輿論的正確導向？同學的自我訓練如何搞？老師應怎樣看待有思

想共性的孩子。女生徐遠方的遺書

最終的遺書

一張很小的紙疊放在文具盒里。父母打開，一行很小的字，工整：“李老師，我對您沒有什么意見，只是以后您不要輕易

再讓我們寫檢討了”。

2022年3月24日中午1時20分左右,郴州市九中初一183班同學徐遠方寫完這張紙條

后，打開了五樓教室的窗戶，跳下，死亡。據警方調查材料顯示，當日上午英語課，徐遠方因與同學講小話被李老師罰寫1000字的檢討。當天中午，徐遠方在教室寫檢討時，幾個同學圍著看看，并嘲諷她“檢

討的第一句話是不是‘我可憐又不幸的徐遠方’”。英語課代表還找徐遠方催要之前另一份欠交的檢討書。據稱，寫檢討是183班的班規，只要同學犯了任何錯誤，都是被逼寫檢討書，讓同學自

己一遍遍痛罵自己、污辱自己。大多數同學都被寫過檢討書，其中，徐遠方被罰寫檢討書10

多次，“很羞辱”。

徐遠方的父母在信里說，徐遠方是歷史課代表，有些偏科，一些科目成果特殊好，一些

科目成果不太好，影響了考試排名。一些老師認為她拖了本班的后腿，不做急躁細致的思想

工作關心她成長，而是簡潔粗暴地、常常讓她寫檢討，導致孩子長期忍受這種精神熬煎。在父母的記憶里，徐遠方是一個活潑可愛的孩子。3月23日晚上，她在家里還有說有笑，

跟父母商議?她如何過生日。

這個瑤族女生的生日正是3月25日，跳樓的第二天。附錄2：3月24日，郴州九中初一女生徐遠方不堪忍受寫一份千字檢討書而跳樓自殺——之前，

她被老師們逼令寫10多份檢討，自2022年9月入學以來，每一個月平均要寫兩份檢討書。自

殺前，徐遠方曾留下紙條說懇請老師不要輕易再讓他們寫檢討書了。

4月8日，徐遠方的父母清理她的遺物，在床墊上發覺了兩份檢討書。如下。

請安靜閱讀。檢討書一：我的檢查今日旱晨，我7：36才到教室。我剛放下書包，組長就催我交作業。

我先交了英語作業，然后拿出數學作業預備交給組長時，組長說已經交給了課代表，我又準

備交給課代表，課代表說已經交給了老師。我一聽，就知道現在去交是不行能了。下完第一節課，課代表說要寫一千字檢查，還要跑12個圈。當時我伏在桌子上哭了起來。

這時組長來到我旁邊，說她幫我交。我把作業本給了她。過篇四：交通違章檢討書-副本交通違章檢討書

敬重的交警大隊：由于本人駕車行駛中違章調頭等，違反了三次交通規章（車號：），給正常行駛的車

輛及行人造成了不便，構成了嚴峻的交通平安隱患。如若發生交通事故，后果將不堪設想，

重則危及他人及自己的生命平安，輕則也會造成肯定的經濟損失。我捫心自問，我對道路交通平安法規是諳熟于心的，我也是有著幾年駕齡的老司機了，

深知每年交通事故傷亡人數列國家傷亡人數之首，當面對到自己時，卻對交通法規沒引起