《純凈的水作業設計方案-2023-2024學年科學粵教版2001》_第1頁
《純凈的水作業設計方案-2023-2024學年科學粵教版2001》_第2頁
《純凈的水作業設計方案-2023-2024學年科學粵教版2001》_第3頁
《純凈的水作業設計方案-2023-2024學年科學粵教版2001》_第4頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《純凈的水》作業設計方案第一課時一、教學目標1.知識目標：精通水的凈化方法和水資源保衛的重要性。2.能力目標：培育同硯的觀察能力、思維能力和實踐能力。3.情感目標：引導同硯珍惜水資源，培育同硯的環保認識。二、教學內容1.水的來源和種類2.水的凈化方法3.水資源保衛意義和措施三、教學過程1.活動一：觀察水源同硯到學校四周的水源觀察水的來源和種類，帶回樣本進行觀察。2.活動二：進修水的凈化方法通過視頻展示和老師講解，進修水的凈化方法，可以進行簡易的試驗。3.活動三：小組合作設計凈水工程同硯分成小組，設計凈水工程，包括凈化設備的選擇和搭建步驟，最后展示給全班同硯。4.活動四：探討水資源保衛展示有關水資源保衛的資料，進行談論，讓同硯了解水資源的珍貴性，提出保衛水資源的措施。四、評判方式1.同硯觀察水源的記錄和分析報告2.凈水工程設計方案和實際搭建狀況評判3.對水資源保衛措施的談論和提出意見五、拓展延伸可以進行水資源保衛主題的繪畫競爭、環保實踐活動等，加深同硯對環保的熟識和理解。六、教學資源1.視頻資料：關于水資源、水凈化的視頻資料2.試驗器械：簡易的水凈化試驗器械3.圖書資料：有關水資源保衛的圖書資料通過以上的設計方案，同硯將能夠全面了解水資源的重要性和保衛方法，培育出良好的環保認識和實踐能力，為將來的環境保衛事業培育出更多的社會責任感和使命感。愿我們的同硯成為將來的環境保衛者，共同守護我們的地球故里。第二課時一、作業背景：以《純凈的水》為主題，讓同硯了解水的重要性、水的來源、水的循環、水的儲存等相關知識。通過本次作業，讓同硯對水資源有更深刻的了解，并培育同硯關懷水資源的認識。二、作業目標：1.培育同硯關注環境、熱忱自然的認識；2.增強同硯了解水資源的重要性；3.提高同硯的綜合素養，培育同硯的動手能力和觀察力。三、作業內容：1.調查家中自來水的來源和應用狀況；2.制作一份水資源的科普海報，介紹水的來源、凈化過程和勤儉水資源的方法；3.在家中進行一次水資源的勤儉實踐，比如縮減洗澡時間、縮減用水量等；4.觀察家中自來水的應用狀況，總結出勤儉水資源的方法和建議；5.用自己的話總結水資源的重要性，寫一篇作文并畫一幅插圖。四、作業要求：1.以上內容至少選擇3項完成；2.海報和作文需用規定的格式和語言書寫；3.悉數作業需勤勉完成，不準抄襲；4.作業時間為1周，截止日期為下周五。五、作業評分標準：1.完成作業內容的多少（滿分30分）；2.作業的質量和創意度（滿分40分）；3.作業的形式和規范（滿分20分）；4.作業的時效性（滿分10分）。六、作業展示：1.同硯可以將作業展示在教室的墻上，供其他同硯觀看進修；2.優秀作業將被選送到學校的水資源保衛活動中參與展示。七、作業延伸：1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論