小學教師年度教學工作總結小學老師年度教學工作總結1

時間像長了腳似的，飛奔向前，還沒來得及品嘗其中味道，一年就又過去了。忙勞碌碌中，雖然有過煩躁，有過埋怨，有過悲觀，甚至于不知所措，但更多的卻是理解、支持、溫馨和感動！來梁小兩年半了，這兩年半中變更了我許多的看法和想法，因為這是一個不尋常的集體，是個主動向上，充溢正能量的集體，它讓你時刻感受到被關切、被重視、被照看！在這樣的氛圍中工作，是一種華蜜，一種奢侈的華蜜！它讓人激昂，讓人身心愉悅，讓人充溢希望！

兩年半中，我聽從領導的支配，丟掉了教了二十多年的語文，先后任教了三年級數學，四年級數學，二年級數學，起初，還感到忐忑擔心，擔憂自己誤人子弟，可是，通過這兩年半的教學，在領導同事們的幫助下，已經能夠步入正軌，感到輕松不少了，所教班級學生的成果也還不錯，雖然感覺自己上的課并不怎么樣，但我總能想盡一切方法，讓學生在最短的時間內接受新學問。備課、上課、批改作業、輔導中下生一學期如一日，從不模糊；參與培訓、聽課、上教研課，無一落下。雖然接近五十歲的.人了，但我覺得自己還有年輕人的那股干勁，所以，工作上的事情總是不遺余力，力求更好！xx師說、國培的學習，一樣沒有落下，不僅自己按時完成了學習任務，還幫助同事在規定的時間內完成了學習任務。

受集體影響，我總能不遲到，不早退，有事先請假，同事之間和諧相處，相互幫助。今年我在低年級組，這是個充溢朝氣和活力的小集體，跟在他們年輕人后面工作，我覺得自己也變得年輕了，尤其是我們組的錢玲玲老師，她那大張旗鼓的辦事風格，讓我可望而不行及，和她搭伙，是一種華蜜。還有一年級的兩位錢班主任，很少望見他們在辦公室里，一有時間就跟學生在一起，無論是多淘氣多差的學生，從來聽不見他們有半句怨言，總是耐性教化輔導。

我雖然不做班主任，但是幾十年的班主任工作，已經養成了習慣，所以，我平常還是特殊注意學生各方面實力的培育，道德品質的教化。每天早上一到班，就指導學生整理班級，讀書，課間操帶領學生跑步，盡可能多的跟學生在一起，縮小師生之間的距離，以便更好地進行教化教學。

本學期，我仔細完成了自己的本職工作，為自己一學期的努力畫上了一個圓滿的句號。當然，人無完人，金無足赤!在工作過程中或許會存在這樣那樣的缺點，還請各位同仁們多多包涵！今后，我將發揚優點，克服缺點，多像同事們學習，爭取更上一層樓！

小學老師年度教學工作總結2

時間過的真快，一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教學生活狀況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作實力有限，在一學年中也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、我的收獲

收獲了我的第一張幻燈片、收獲了我的第一封電子郵件、收獲了我的第一次電子稿工作總結、收獲了我的第一次人生中的深刻反思、收獲了我的第一次錄像課·····面對這么多的收獲我最想說的卻只是"感謝"!感謝領導為我們搭建的展示自我的平臺，感謝我辦公室的同事們對我無私的幫助，感謝我可愛的同學們和我最愛的女兒們，是他們觸動了我心靈最深處的松軟，讓我真正的進行了一次有里程碑意義的反思。

二、假如說我這學期有什么閃光點的話，那就是在后進生轉化工作上取得了一點點我自認的成果

我們這個班，后進生的人數挺多，課堂紀律差，每位任過五四班課的老師更是深有體會。因此，轉化后進生是每位任課老師的一項必不行少的工作。我認為對后進生要賜予特殊的關愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發覺他們的閃光點。比如：在課堂上沒關系緊盯著優等生，應多給后進生創建條件，激勵他們舉手發言，剛好賜予確定、嘉獎，使他們也能自信地面對學習。課外主動輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創建一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

關愛、賞識每個孩子，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位教化家曾指出，教化的奇妙就在于堅信孩子行。我首先對每個學生進行全面了解，常常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫孫亞濤的同學，由于身體的緣由今年才剛轉入我們班。剛起先學習因為身體、語言等緣由他有一些不適應，我了解狀況后多次找她談心，幫助他，關切他，慢慢地他對學習樹立了信念，學習比以前更仔細了，學習成果也逐步提高。還有我們班的史茗屹教過的和沒教過的老師都知道他的大名，因為上學以來他從不交作業，考試時不寫卷子，但每回問起來他比你還有理，用老師們的話說是軟硬不吃、刀槍不入?？晌覐膬刃牟环敚粋€有二十多年教齡的人會被一個十來歲的孩子戰勝。于是我變更自己的看法，不再是應付他，而是真心的關注他。不是空洞洞的表揚，而是針對他的一點點的進步表揚，讓他明白他的一點點進步我都看在眼里，我在時刻關注著他。漸漸的他的.作業越寫越多，越交越多。有時沒剛好交作業我也不在全班點他，只是用一個眼神或挑眉毛的動作詢問他緣由，他會用口型告知我緣由和交作業的時間。()通過我們的共同努力這次考試不僅寫卷子了，而且還寫得很仔細。取得了71分出乎我意料的成果。

把握尺度，愛中有嚴。

意大利聞名教化家蒙臺梭利曾寫到：道德的養分和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的養分不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，馬上在班里嚴厲地指責了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。而那些后進生也看到了老師的一視同仁，大大的觸動他們，使他們在精神層面有了一個質的提高。

三、我的憾事

面對我的學生和我的工作我是心安理得的，我自認我是合格的老師，有愛心、有耐性?？擅鎸ξ业膬蓚€女兒我是汗顏的，我雖不認為成果代表一切但孩子連平均分都達不到時，作為老師的我心里怎會不難過，怎么能不愧對孩子呢？所以我20xx年的目標就是：

讓我的學生和我的女兒們共同提高，共同進步讓自己更心安理得對得起老師、媽媽這兩個稱謂！

小學老師年度教學工作總結3

一、花費的時間。

由于沒有實力解決在鄭的住房問題，家住中牟的我每天都要來回于路程為30多公里的中牟家和鄭州學校之間。每天6點就要起床打算上班，又是洗漱，又是做飯。為了讓兒子多休息一會兒，總是到6：40再叫兒子起床，然后催著兒子洗漱。7：00左右的動身讓我做好的飯總是放到飯盒里，拿到車上吃。就這樣半個多小時的路程，7：30左右就到學校了。每天的7：30到校，有時7：10到校，使得第一個開辦公室門的大多是我。離學校近的老師學生，可能在這個時候才起先吃飯或是從家走。哎，這就是距離遠的害處呀！

我們辦公室的人大多都是工作狂。不管離家近的還是離家遠的，都是到很晚才離開。不同辦公室的人早早的來到我們辦公室叫人，我們辦公室總是濟濟一堂。要么改作業，要么輔導學生。在我眼里沒有下班時間。每天離?？偸窃?：30左右。算起來校離校時間大多都在12個小時左右。我一天的大多數時間都是在學校度過的。家只是我的旅館。要說，我們學校的不少老師都是這樣度過每一天的。這其中的辛苦也只有經驗的人才能品嘗得到！

為了對得起每天我花費的時間，我也要努力地做好學校的每一件工作，不讓自己留有缺憾！

二、付出的精力

（一）辦公室工作

這學期很榮幸地能夠通過辦公室這個部門來為更多的人服務。學校原來沒有這個處室，它是一個新興的部門。不過它的職能也類同于其他單位的辦公室職能。所以一開學校長就在大會上宣讀了13條辦公室職責。我欣然接受，心里想著，肯定要通過平常自己的付出努力將每一條職責落實到位。

校長考慮我原來的班主任工作和語文教學工作就已經是滿工作量了，假如再加上辦公室工作，任務確定太大，很難都能兼顧到。所以要我將這兩樣工作都放棄，只干辦公室工作。我考慮到學期中間換不合適，而且我也不想放棄我進行了16年的班主任和語文教學，我說我都要干。校長說那不行，要不把班主任工作卸掉吧，并將這個工作移交給蘭老師接管。但是蘭老師教著三個班的英語課，工作量也是不小。假如全權管理班里她怕應付不過來，接管班主任工作有很大的難度。最終，我主動找校長接著我的班主任工作，只讓蘭老師管著每天必做的送路隊和課間操。就這樣，我擔當著三二班的班主任，做著詳細瑣碎的班主任工作，教著三二班的語文課，同時兼顧著學校辦公室工作。所以，一邊備課、上課、批改作業、管理學生，一邊收發公文、處理領導交辦任務、寫各種材料、做好接待等。每天忙得不亦樂乎。

本學期在辦公室工作方面我重點做了以下幾項工作。

1、接收、分發上級公文。

教化文化體育局會時常地傳達各種文件，要么是通過內部通知系統接收，要么得跑到局里去拿通知。對于內部系統接收的文件，我將其打印好經過校長批示發給各個處室。但是，不少文件要去管委會拿的，我有的時候是借著他人的電動車去，也有不少時候是讓后勤處、或是陳會計等開車陪我去拿或是讓他們干脆去拿。為此，也讓不少人跟著勞累，在這里感謝他們。拿回來之后再找校長批示分發給各處室。

在86中辦公的教研室常常傳達許多文件，須要不斷地去拿取、分發。

2、整理各種檔案。

這學期我們接受了四次大的檢查：20xx年度德育工作大檢查、20xx年度教化督導檢查、先進黨支部檢查、物價局檢查所檢查。

對于前兩次大檢查須要整理許多檔案。20xx年度德育工作大檢查，我帶領體音美組整理材料忙到了晚上9點多。20xx年度教化督導檢查，我們全體老師總動員進行整理，整理了兩周。為了將全校老師整理的檔案規整好，李師傅幫助我整理出了一個特地的檔案室，我又將檔案室的各種規章制度排成6個版面，讓設計公司的做好張貼到墻壁上。接著又將五六十個檔案盒一一擺放在重新布置的檔案室里。

3、撰寫各種安排、總結、材料。

對于這幾次檢查，我都相應寫出了分別為五六千字的文字材料：《20xx年度德育工作總結》、《20xx年教化督導總結》、《先進黨支部材料》。還有我校開展的名師活動，我又寫出了名師活動實施方案及活動總結。

4、做好考勤及月報月安排工作。

開學初我就在各個處室的幫助下制定了學校的工作歷。并依據校歷制定出學校每個月的月工作安排。對于學校每個月所搞的活動我都剛好仔細做好記錄，寫出每個月的月報。關于考勤工作我根據學校規定仔細記錄，同等對待。在每個月月末將這些材料（每月的考勤、每月的月報、每月的月安排）的電子稿和文字稿一并交到局里。

5、服務好局里支配的事宜。

1）服務好局里實行的其次屆服務大會。在東區實行的其次屆服務大會，局里將任務下放到我們四個人身上。其中的方案及設計、文字圖片的整理都要我們幾個來完成。在我們共同構思好方案之后，我要寫出三大板塊之一的特色板塊的文字介紹并搜集相應的圖片資料。文字要言簡意賅，還要精當無誤，圖片要貼切好用。為此，花費了我很大的精力和時間這項工作才得以順當完成。

2）制作各個學校的工作證。這項工作相當浩大。我要根據局里要求一一通知各個學校照出服裝得體、相貌端莊的一寸彩照。還要將這些照片收齊后交給設計公司。最為重要的是要設計出能夠代表東區形象、顯示東區魅力的工作證來。這個工作讓我費盡了腦筋。最終在劉局的指導下修改幾次才得以確定出設計模板。設計公司印制出來樣品后我又多次請示劉局才得以全面印刷。印刷后我又召集各個學校來領。后來又修改個別錯誤的工作證。最終，還算是比較圓滿的完成任務吧。

3）編排并設計會議室座次表及標簽。

我校多功能廳是承接整個東區學習培訓的地方。局里支配我排出整個東區老師在這里開會的座次表。并將他們的名字一一張貼上去。為了今后能夠隨意更換，還要我設計出每個座位上的'標簽，這個標簽能隨意更換里邊的名字。現在標簽已經張貼在每個椅子的后背上。今后就可以充分利用了。

在擔當語文教學和班主任工作的同時，我做起這些工作來的確忙的沒有一刻休息時間。但是，我內心還是心存感謝：感謝領導考慮到我工作的難處，將不少事情交辦其他人去處理；感謝李師傅對我工作的大力幫助；感謝趙水成主任對我工作的大力幫助，幫助我去局里接送文件；感謝書記、教務處、大隊部對我工作的大力支持；感謝全體老師對我工作的理解。信任，在大家的幫助下，下學期這項工作會做的更好。

（二）教學工作

面對驚慌、繁重的工作，我的第一任務還是教學，因為學生恒久是第一位的。

這學期時間很短，同樣的教學任務還要保質保量的完成，相對來說工作就會很驚慌。每天都不敢有一絲的懈怠，時間總是緊湊的很。每一節課都有每一節課任務。為了能更好地達到教學目的，完成教學任務，提高教學效果。我總是牢抓以下幾項工作：

1、備課。本學習進行的細化課標活動，對我的感受很大。因為以往的教學自己也總是將教學任務盡量地保質完成，但有時總會出現些偏差。通過細化課標的學習，我眼前忽然豁然開朗。如何提高教學效果，細化課標最為關鍵。如何細化、如何落實更是重要。

所以，我抓好備課這一關。俗話說，磨刀不誤砍柴工。課前將每一課進行具體備課，重點是將每一課的教學目標進行細化，并能將這些教學目標真正地落實到每一節的課堂中來。我對每一課的教學目標進行總結概括，大致包括以下內容：

1）生字詞方面：會聽寫本課的一類生字。會給一類生字所在的詞組詞、造句。會用自己的話說出文中某些詞的意思并能用其造句。會正確認讀出二類字的字音。會給多音詞組詞。會給形近字組詞。

2）朗讀課文方面：會讀通每一句話，理解每一句話的意思。會讀熟每一段話。這樣整篇文章就能達到流利朗讀課文。能依據字詞、句段去讀懂文中的感情，并能通過朗讀表現出來。如能讀出人物的喜悅、興奮的心情，能讀出驚異的感情，能讀出難受、生氣的感情，等等。有的課文還要求會背誦。

3）理解課文方面：能通過讀文，說出課文的主要內容，或課文所要闡述的道理，或文中人物的特點，或自己從中明白了的道理等。

4）其他方面：該背誦的內容會背誦；該復述的課文要會復述；該要延長的內容會延長。這個依據每一篇文章而定。

這些方面，依據每一課課文而定，制定出每一課具體的教學目標。并分課時在課堂上將這些教學目標進行詳細地一一落實。

2、預習。因為時間緊，這就更須要抓好學生的預習。每每進行新課，我總是給學生布置預習任務：將課文讀三遍，標出自然段；圈出文中的生字（一類字和二類字），并將每一個生字所在文中組成的詞語畫出來；最終，給每一個一類字各組兩個詞語。這樣，就大大提高了工作效率。一來學生對課文初步進行了朗讀感知，二來對生字新詞提前有個初步相識，三來不再占用課堂珍貴的時間。

3、上課。要想提高教學效果，肯定嚴把課堂關。課堂把控好每一個學生的學習狀態。每一篇課文基本上都是用兩個課時完成。并通過各種手段將備課時所寫的每一項教學目標進行一一落實。第一課時，基本上落實有關流利讀文及生字詞方面的詳細教學目標，詳細分以下幾步：

第一步：導入新課。依據不同的文章設置不同的導入方式。以便激起學生學習的欲望。

其次步：齊讀課題。鞏固課題，駕馭課題中的生字新詞。

第三步：分節讀文、解決生字。為了檢查學生課下的預習狀況，為了培育學生的朗讀實力，為了訓練學生的膽識，為了照看到班里每一個學生，這個環節我總是支配學生開火車分節讀課文。在學生讀的同時進行正音、正句、學習生字詞。每讀一段，全班一起解決本段中的生字，對生字進行形的記憶，并會組詞會運用。這樣一篇文章讀下來之后，文中的生字詞也都得到了解決。

第四步：通讀全篇、了解大意。在分節讀完文章之后，再讓學生依據不同形式整體讀一遍文章，從而說說文章大意。這樣不但訓練了學生朗讀實力、理解實力，還訓練了學生的總結概括實力。

第五步：聽寫生字詞。每到一節課的最終4、5分鐘，我都要對本節課所學的生字詞進行全班的聽寫。課下進行批改和訂正。

通過這五步教學第一課時教學任務所包含的熟讀課文、學會生字詞基本完成。

其次課時，主要是對文章的詳細處理。背誦呀、復述呀、重點句子的理解呀、句段的感情朗讀呀、文章內容的理解及所陳述的道理呀等等目標的落實都是通過對句段的朗讀和理解來完成。這一課時的任務也是相當重要的，在處理每一個環節的同時也是對這一課時教學目標的檢查反饋。

對每一課總體的教學目標完成狀況的檢查還要通過每一課的作業的仔細書寫。

4、作業。學生對學問點的駕馭狀況如何，我一般是通過學生課堂的回答及每一項作業的完成狀況去把握。我的語文作業分：課堂作業和家庭作業兩類。課堂作業有硬筆習字冊和課時作業這兩種。這兩種課堂作業都是隨課走的。每一課的這兩種書寫作業我總是讓學生在課堂完成，這樣能更好地把控教學目標達成狀況，也能了解學生對學問的汲取駕馭狀況，以便進行當堂、面對面、剛好的矯正反饋。能當堂批改的當堂批改，不能當堂批改完的課下批改。家庭作業，我一般都是布置預習新課、朗讀學過的課、讀課外書。直到周末布置一篇習慣性的作文來寫。

5、反饋。反饋對于老師的教學特別關鍵，假如只是一味的講授，寫作業，而不去進行剛好的反饋矯正，那就造成許多工作都是無效的、徒勞無功的。對于學生來說，不反饋等于是沒有很好的駕馭。所以，我牢牢抓好反饋這一環節，不放過一個學生、一道題、一個詞、一個字、一個拼音。只要批改過的作業，凡是錯誤的題人人都要做到剛好訂正。并將正確的牢記。這樣將問題解決于平常，消化于平常，讓每一個學問點都能駕馭消化，保證學生學習的道路通暢。

看起來簡潔的五項工作，做起來是須要許多時間和精力去應付的。單單備課，就須要你花費精力和時間去吃透大綱、吃準教材，從而去精確地細化每一課時的教學目標。上課更是須要細心設計和課堂調控，講授的同時，還要兼顧每一個學生能好好地去汲取、消化學問。作業，更是得須要你花費時間去批改，55個學生做的55份作業都要你精確無誤地批改完，這55份可不是單單的55份呀，可能是好幾個55份，每天幾乎都要兩三個55份。這樣做起來的確須要大量的時間。反饋，更是個細活兒，全部學生訂正過的錯題你都要再重新批改一遍，而且有的同學的要經過兩三次的訂正才能完成。所以，每天都處在這些耗時、耗力的勞動中。不過，也正是這幾項看起來簡短做起來繁瑣的工作保證了本學期的教學任務能較好地順當地完成。

（三）班主任工作

雖然每天的送路隊和做操我不用再每天去管（間或，這兩樣工作我還是會去擔當的），但是班里還有許多的瑣碎的工作須要我去做。

1、完成班級瑣碎工作。

每天早上一到校，我就拿著鑰匙把教室門打開，窗戶打開，假如發覺個別地方衛生沒有搞好，我再拿起笤帚、垃圾斗去把它清理干凈。

每天上午預備前，我都要進班指導學生早讀，檢查班級衛生。最近雖然沒有早讀了，但是還要進班，說說衛生，讓學生利用這早上大好時間拿出語文書或是英語書來讀。直到第一節授課老師進班。

每天下午預備前，我都要進班讓學生打掃衛生。預備鈴響后，引導學生進行歌曲及詩文的背誦。然后上好寫字課。

主動響應大隊部及其他各處室所組織的每一項活動。中隊會的實行、綜合實踐活動的開展、報紙雜志的發放等等，身為班主任的都是努力地去實施去開展。

2、組織學生搞好活動。

每天引導好學生的課間活動。剛開學，我們班學生的課間活動有打羽毛球的、踢毽子的、跳繩的，追逐打鬧的在這些有益的活動影響下、在文明互助崗的監督下幾乎沒有。其中打羽毛球很是流行，而且一下子引發了全年級同學的效仿。一個大廳就那么大，全年級的學生都去打羽毛球，許多時候險些出現平安事故，所以，我給學生講解道理，將這個活動先在學校暫停了，讓他們再找好的嬉戲玩。沒幾天全班流行起來跳皮筋。我看這個活動很不錯，男女生都是跳的熱火朝天，這個活動的再次引發了全年級的效仿，不過，這個活動平安系數相對來說是較大的，不會引發什么平安事故。即使許多人來跳，也是分組進行的，各自占一個小地方就行。這個活動我始終提倡到現在。孩子們從中玩的不亦樂乎，也獨創了許多玩法。

對于學校的各種體育活動我也是組織好學生主動參與。像學校參與東區運動會，選取我們班學生參與，我總是要求學生主動熬煉，爭取為學校爭光。

3、保持家校開心合作。

我所帶的這個班從一年級到現在始終都是很穩的，這得益于自己真誠的努力和付出，得益于與家長關系的很好協調，得益于家長對我的信任和支持。說真的，開學時舍不得將這個班放手，緣由就在此。我帶這個班到現在三年了，孩子們在我的帶領、教化和管理下發展的很是健康，班風很正，紀律優良，成果優異，所以家長對我的教化和管理很放心。所以學校許多工作做起來很順手，家長總是極力協作！本學期，由于我擔當辦公室工作，在班里管理上或多或少會受到些許影響，但是，家長從沒因此表示過不滿。

這學期，我依舊努力協調好與每個家長的關系，他們每天靜默的支持體現在對自己孩子學習的關切上，對我們每位老師所布置工作的協作上。時常的一個電話，一個短信聯系著我們彼此的心。孩子在這樣的氛圍中生活也是受益頗多！

兩次的家長會，讓我看出家長對我的器重和信任。他們對我明年能否還帶這個班很是擔憂，不放棄我這個班主任吧，似乎阻擋了我事業的進步；放棄吧，他們又真的舍不得，今后孩子怎么辦？孩子跟三年了，什么都習慣了，而且孩子生活的歡樂，發展的又很好。他們為此進退兩難?？吹竭@份情，我平常再多的苦、再多的累，我都含笑接受，我為愛學生的辛苦付出得到這么多人的贊許和認可感到華蜜和傲慢。所以，我內心對于班主任工作和語文教學工作是不情愿放棄的，下學期爭取還這樣工作兼顧幾項工作。讓自己忙而有所獲，忙而有所得，忙而有所喜。

回顧這學期自己走過的歷程，我感受到了自己工作的潛力！感受到了自己舍不得放棄愛的辛苦和華蜜！感受到了自己被愛和敬重的傲慢！感受到了自己成長的歡樂！但愿我的工作始終這樣被愛、信任和認可包圍！

小學老師年度教學工作總結4

時間過得很快，不經意間我們又迎來了新的一年。在這一年的教學工作中，我擔當五年級科學學科的教學工作。在教學工作中勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養教化，更新教學理念，促進學生素養全面發展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果?？茖W學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教化教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一、做好課前打算。

備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

二、組織好課堂教學。

關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的`愛好。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

四、不斷提高自己的業務水平。

主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。

落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們恒久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

五、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

總的來說，雖然在一些方面取得了不少的成果，但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中，接著深化學習科實踐學發展觀，以學生為本，教書育人。仔細學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的須要。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

小學老師年度教學工作總結5

在日復一日的教學活動中，時間不知不覺的就消逝了，很快的就到了一年的年底，一年的教學工作也已經結束了。這一年自己完成了全部的教學任務，也取得了不錯的教學成果。新的一年已經到來了，在起先新一年工作的同時也為自己這一年的工作做一次總結，我將從以下這幾個方面對自己今年的工作進行總結：

一、備課工作

在起先教學活動之前首先要做的就是要備課了，只有備好課才能夠利用好上課的時間，讓同學們都能夠學到學問。教學活動的一個難點就是在備課上了，因為要提前打算好教學的方法，了解教學的內容，也要了解自己的學生，努力的做到因材施教。相比上課的那短短的幾非常鐘的時間，備課要花的時間可以說是好幾倍的，也正是因為這樣細致仔細的備課工作才能夠讓我把課上好。我自己也比較的重視備課這一環節，常常會跟其它的老師探討要怎么備課。

二、課堂教學

現在實行的是素養教化，老師要做的是學生學習的引導者，所以在課堂上的主角是學生而不是老師，我能夠做的就是教給他們學習的方法，讓他們學會舉一反三，不是我講了什么他們就只知道什么，要做到我沒講的他們也會做。在課上我會多多的提問，盡量讓同學們把留意力都放在我所講的`內容上，同時也學會自己思索，而不是我說什么就是什么。學生們真正在課堂上要學的是學習學問的方法，而不是只學習書本上的學問就可以了。

三、課后作業

布置課后作業的目的是讓學生們鞏固自己在課堂上學到的學問，作業的量多量少都不會影響到他們有沒有學懂學問，所以我布置的作業只要能夠達到這個目的就可以了。我選擇的題目都是一些比較經典的題目，是能夠幫助他們更好的駕馭學問的，順應學校和社會的要求，我布置的作業量都不是許多，但仔細做的話也是能夠幫助他們學好學問的。

四、工作安排

新一年的工作立刻就要起先了，在新一年中想讓同學們的成果都能夠提高一點，我知道這是比較的難的，但不能因犯難而不努力了。在完成自己的教學任務的時候要多花一些時間在班上的學習困難的同學身上，在小學階段幫助他們找到學習的方法，等以后面臨更高難度和深度的學習的時候，也能夠做到游刃有余，不會因為升學就出現成果下降的狀況。

今年的工作主要就是以上幾個方面，明年自己也會一如既往的為幫助學生更好的學習而努力。

小學老師年度教學工作總結6

這學期響應語文教學的改革號召，進行了“語文主題式教學”。一學期來，我仔細地對待教學，虛心向其他老師學習，但這種模式由于跟傳統教學模式有反差，在這期間有過勝利的小喜悅，但更多的是教學中的困惑、彷徨。我在教學實踐中積累了自己的教學感悟。現從以下幾點總結：

1、需不斷提高教學水平。

我所理解的主題教學，是以主題單元為單位組織教學，并結合配套的.主題叢書相關的課文，進行整體教學設計，學生圍繞主題進行大批量閱讀。過程是一個主題單元中老師精講1至2篇課文、其余的學生閱讀、通過小組談論、總結，整個過程老師指導，老師少講少讀，學生多思索、多說、多領悟，從而達成輕松的學習。為了上好課，我仔細看教材，向其他班老師請教，并結合我班學生的實際特點，努力備好課，上好課。課堂上，我著力抓好課堂常規。并以學生為重點，有目的引導他們進行學習，但是由于教學閱歷及自身對這種教學模式不夠熟識的緣由，較難達到主題學習中“老師教的輕松、學生學的歡樂”的效果。還需努力提高教學水平。

2、激發學生學習的愛好。

記得雷主任在開會時說過，教學過程中要提高學生整體語文素養，使學生歡樂學習。我覺得這樣的前提是得激發學生學習的愛好，假如我們課堂教學常規好、教學設計吸引學生，學生自然而然的投入到課堂中來，從而歡樂的學習，久而久之把學習變成一種愛好，那信任學生整體的語文水平提高后，自然就能提高素養。所以，我要做的是怎樣讓孩子專注于我的課堂、喜愛上我的課。激發他們學習的愛好，將會是我要仔細思索、努力實踐的關鍵。

3、縮短學生差距。

我班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使差生的發展，在班中成立“互助”小組，好幫差的形式，課外加強輔導，課堂中創設機會，賜予激勵，促使差生提高。

總之，這學期師生共同努力下，學生是有了較大的進步。但是我會在以后的教學工作中不斷的提高自己教學水平，努力往自己教的輕松，孩子們學的歡樂方面發展!

小學老師年度教學工作總結7

時間過得很快，不經意間我們又迎來了新的一年。在這一年的教學工作中，我擔當五年級科學學科的教學工作。在教學工作中勤勤懇懇，仔細負責，全面實施素養教化，更新教學理念，促進學生素養全面發展，順當地完成各項教學工作任務，取得了肯定成果。科學學科有其本身的特別性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，仔細執行教學常規，提高教化教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結閱歷，爭取更好的成果，現將本期的教學工作總結匯報如下：

一、做好課前打算，備好課，仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

二、組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的愛好。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

四、不斷提高自己的業務水平。主動參加聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。、

落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們恒久追求的目標，我仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的.教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

五、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

總的來說，雖然在一些方面取得了不少的成果，但是總的來說還是存在一些不足的。所以在以后的工作中，接著深化學習科實踐學發展觀，以學生為本，教書育人。仔細學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和學問水平，以適應新形勢的須要。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。

小學老師年度教學工作總結8

今年，在學校領導和全體老師的支持和努力下，根據“發展老師，讓學生勝利”的工作理念，圍繞“提高老師專業水平和教學質量”的核心目標，我校教化教學工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教化教學質量，真正實現了老師和學生素養的全面、持續、有效發展。主要工作總結如下：

一，以德育為先導，促進學校工作穩步推動。

1.加強領導班子建設和干部作風建設。學校領導以身作則，主動聽課，參與學校組織的各種活動，起到了帶頭作用。

2.加強老師道德教化，堅持《老師職業道德規范》、《教化法》等法律法規，提高老師依法教學的實力。

今年，為了加強老師道德修養，開展了老師道德教化月活動，從領導評價、老師評價、學生評價三個方面進行，評比出3名老師道德標兵和5名先進個人。選定的老師進行了題為“不要遺忘你的主動性思維

我老師的幻想”典型閱歷溝通報告。

3.開展全校一本書的閱讀活動，與學校開設的閱讀課融為一體，讓學生學會以書為伴，以書為友進行閱讀。培育學生情操，提高辨別真善美的實力。

4.學校常常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學生的個人修養、將來志向、人生價值觀、心理健康等教化。

5、特殊注意校風的培育。

為了開展文明評班等一系列活動，扎實推動師生各方面的標準化，學?；拘纬闪苏\信、文明、和諧、平安的校內。

6.特殊留意班級工作。

每個班主任和學科基本形成了自主管理、協調發展、誠信互助、動手的局面。在這一年里，老師可以以對學生、家長、學校和社會的責任感和奉獻精神工作，親密關注學生的思想教化。

7.加強道德教化，召開兩次家長會，加強學校、家庭和社會的.聯系。

為學生的全面發展創建健康、文明、舒適的學習生活環境。形成學校、家長、社會三位一體的教化網絡。

二、以迎接檢查工作為重點，推動各項工作有效開展。

今年，學校全體老師以高度的主子翁意識致力于義務教化均衡發展。他們早出晚歸，埋頭苦干，把材料打算得質、量、細、全。功能房設備基本符合省二級標準，功能房布局符合學科文化。老師、學生和員工自己創建了主題突出、特色顯明的校內文化。受到好評。10月份順當通過國檢。

三、嚴格把握教學套路，規范教學秩序。

1.今年，我校加強了課程安排的實施和管理，實現了“開放、提高、教好”。同時也促進了學生的全面發展，加強了對課堂教學的監控，進一步加強了對日常教學工作的管理和考核。

(1)留意備課。

今年教務處對老師的教案進行了八次檢查。每次檢查后，教學部門仔細總結，照實反饋，促使老師改正缺點，發揚優點。

(2)留意上課。

這一年，我們接著加強講課，實行了上課聽課的制度，和教學部

今年，學校對老師作業批改進行了新的評價方法，提高了作業批改的要求，增加了激勵措施。教務處對各科作業批改進行了八次抽查，大部分老師都能仔細處理學生作業中的問題，讓學生剛好幫忙批改。

(4)重視課后輔導。要提高教學質量，還應做好課后輔導，加強對貧困學生的思想教化，加強課后輔導，引導學生增加學習責任感。

2.加強畢業班的教學管理。

今年上學期，學校對畢業班進行了四次質量抽檢，并組織人員仔細審核。在畢業班全體老師的共同努力下，我校畢業班在今年7月的統考中獲得了第一名！英語和語文單科第一，數學其次。

四，加強老師培訓，提高老師素養。

1.主動組織老師學習各科課程標準和《義務教化法》，仔細學習，仔細做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，變更老師的教化教學思想。各教研組依據自身實際狀況收集相關教學理論，組織老師學習，用理論指導老師教學實踐。

2.主動開展教研活動。

(1)今年，我校開展了骨干老師帶班、示范班、優秀班示范班、學科老師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了老師對班級和班級評價的相識。從講座前的聽課、備課，到課后的評價總結，教務部細心組織打算，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學實力和教學水平。

(2)學校領導深化課堂，老師相互傾聽。校長、教務處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學領域常常面臨的問題，發表看法，溝通困惑，提高了教研組的凝合力和科研實力。

3.主動選擇和教授

小學老師年度教學工作總結9

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。時時以一個老師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習

不斷提高思想業務素養。這一學年，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的特性發展，重視激發學生的創建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的須要，適應崗位競聘的須要。

一學年來，我還主動參與各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

隨著社會的發展，學問的更新，也督促著我不斷學習。所以，本學年，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自己的工作實力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，仔細學習課程改革相關理論，學習他人在教化教學中好的閱歷、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教化教學要努力的方向。

二、求實創新

仔細開展教學、教研工作，教化教學是我們老師工作的首要任務。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應當盡力去作好本職工作，特殊是教學工作。

課前，我仔細鉆研教材、教參，課程標準，仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動利用遠程教化資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的'主動性和創建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性。

力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素養教化的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培育學生實力，提高學生的成果與素養為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨

完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，和積累了自己最為須要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進行溝通、探討在教學中存在的問題。

四、加強反思

剛好總結教學得失。反思本學年的工作，在取得成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深化，須要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教化科研在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來

開創新的天地。鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特殊是課堂教學實力的訓練。做到精講精練，注意對學生實力的培育。

2、對后進生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教化，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，沉甸甸的情感。

小學老師年度教學工作總結10

根據課標要求完成了教學內容，還使得學生在語文學問的拓展與積累，寫作水平的提高以及個人的教化教學等業務實力方面有了很好的收獲。詳細工作狀況如下：

一、分析學情，做好安排

老師的教學工作肯定要做到有的放矢，才能卓有成效。上期開學前我就對全班同學四年來的學習狀況作了全面的總結分析，找出薄弱環節，如我班學生經過四年多的小學生活，無論學習習慣還是識字量、成語、古詩文的積累，都有了很好的開端。學生們喜愛學校，情愿上學，師生同學關系融洽，他們都酷愛四年級一班這個暖和向上的集體。在四年多的學習過程中，孩子已相識近4000字，對漢字的特點有了初步感性實的相識，并且已駕馭了70個左右常用的偏傍（部首），還駕馭了至少三種獨立認字的方法（聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字），有較高的'學習愛好，明確了學習任務和目前應完成的主要任務是學習，絕大部分孩子能自覺按時完成學習任務。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好，現已熟背小學階段要求背誦的七十首古詩，增加了積累，特殊是本學年實行的感恩日記和共享日記受到了學校和家長的好評。期末考試名列年級前茅。同時也有少數學生，由于年齡、智力等因素，學習上還存在一些困難，學習效果也不夠志向。找出薄弱環節，同時仔細學習新課程標準制定了切實可行的教學安排。

二、夯實基礎，落實安排

教學的成效必需建立扎實的基礎學問上，作為小學五年級的孩子，他們的積累是有限的，要想達到學習上的飛躍，必需有一個量變到質變的過程。學生與成人的學習是不同的，夯實基礎落實安排是完成教學工作的第一步，為此我作了以下的工作：

1、由于本冊教學任務較重，如何讓學生駕馭基礎學問，很重要的是方法問題，所以上期在教學過程中大量采納“活動教學”，詳細方法用在識字學文中，在發覺中學，在問中學，在探討合作中學習；

2、對本冊的認字任務：堅持讓學生自學；

3、堅持老師的適當點撥，在實踐中解決錯別字的問題；

4、培育學生提筆練字的習慣；

5、學習理解詞語的方法：聯系上下文理解，聯想和想象中理解，查字典，字義合成；

6、重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；

7、培育學生自己檢查改正錯別字的好習慣。

8、培育學生專心視察身邊的人和事，養成寫共享日記的好習慣。

9、閱讀教學重在積累，堅持整體感受，堅持特性體驗，逐步培育概括段落、主要內容的實力，重視默讀與閱讀實力的培育。

10、要求朗讀課文流利有感情，課堂教學中多采納默讀的教學方式；

11、習作時重在培育學生情愿寫，有的寫，不限字數，不限時間，不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據，不從“段、篇”提要求，讓學生多練筆與修改。把習作與閱讀結合，與活動結合，與生活結合。重視好用文的練習。寫真實，寫想象。加強習作的修改和展示。

三、開放課堂，學用結合

為了讓學生更多的了解社會生活，拓展視野，學用結合。上期我激勵孩子們主動參與各種活動，將課堂中學到的學問與綜合實踐相結合，將社會實踐與寫作訓練有機地結合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

其中最讓我有成就感的是我們班的>，正如楊潛詩同學所說的，它已經成為我們五。一班的招牌菜了。它不僅培育了學生的視察思索實力和語言表述實力，更記錄了孩子們童年的歡樂和苦惱。它已經成為伴隨我和孩子們小學學習生活的一個重要的伙伴。

正是由于從基礎的扎實到實力的提升，每個環節都做到了一絲不茍，我們班的學習成果無論是半期還是期末，我們班的語文成果都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收獲源自耕耘，在今后的教學工作中，我將一如既往為孩子們美妙的明天奠定堅實的基礎。

上期班務工作在班級管理理念：堅持以人為本，用愛潤物，用愛育人的指導下，仔細培育學生堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，培育學生腳踏實地，文靜，大氣。依據學校的總體要求，結合本班實際狀況，開展了很多有特色的活動，全面提高了學生的實力和綜合素養。

小學老師年度教學工作總結11

時間過得真快，轉瞬間一學年的教學工作已經結束，為了把今后的教化教學工作做得更精彩，本人就這學年的工作總結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，我始終在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發展的須要。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養，到處以為人師表律己。

二、教化教學方面

這學年，本人擔當語文教學工作，班上有X名學生。在教學中，仔細鉆研新大綱、吃透教材的每個環節，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。

另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就剛好記錄下來與同事溝通，甚至把它寫成*發表在各類博客中。平常，工作上任勞任怨、待人真誠、酷愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我始終采納多種渠道讓學生輕松識字，并主動參加聽課、評課，虛心向同行學習，溝通教學方法，博采眾長，提高教學水平。我敬重學生的人格，同等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的學習。

三、遵守紀律方面

我酷愛自己的事業，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在平常工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調課，不能剛好參與校本培訓，也會主動給領導請假，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的`關系。

四、業務進修方面

隨著新課程改革對老師業務實力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現代教化技術，會制作簡潔的平面圖;喜愛閱讀各類文學作品，特殊喜愛創作了聊齋故事和哲理故事連載。

五、教學效果方面

通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優生率為101%，合格率也為101%。教學始終是一門缺憾的藝術，在今后的教化教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養，開拓前進，為美妙的教化事業奉獻自己的力氣。

小學老師年度教學工作總結12

回顧一年來的學校生活,我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的老師群體中，敬重的領導、熱忱的老師同事和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作實力有限，沒取得什么特殊顯著的成果。思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：

一、在思想上，愛國愛黨，主動向上。

我主動參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周五我仔細學習老師職業道德。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。

因為我深信良好的品德是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。

二、在教化教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

作為一名一般的小學語文老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住學生的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。

課前，我仔細細致的進行備課，依據本班學生特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

其次，教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發覺問題，帶著問題上課，激勵學生大膽質疑，在教學中營造民主同等的學習氛圍等。

再次，在教學中滲透本班的德育課題教化，充分利用教材中的好的內容對學生進行愛清潔、講衛生的教化。本學期我班開展了“我是愛清潔、講衛生”的好孩子主題隊會，學讓們通過自己的努力，仔細的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很勝利，這不僅熬煉了他們的實力，也使他們懂得了不少的衛生保健方面的學問。

三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。

計算機作為信息時代的主要載體，在素養教化中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素養，尤其是利用計算機解決實際問題的實力，明顯和計算機有著干脆的、親密的關系。因此，老師學習計算機成了當今老師的必修課程，也是形式所迫。

為了能將多媒體運用自如，強化老師的基本功訓練，我除在學絞主動參與計算機培訓以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學Authorware和Flash，現在我已經能運用Authorware制作課件，用Flash做簡潔的動畫。以后，等我班成為畢業班時，我將用Flash為班上的孩子做一份畢業光盤，記錄他們六年來在學校的點點滴滴的回憶。

另外我還用自己所學的電腦學問為我班創建了一個網站，網站上收集了我班以德育課題為主的資料和學生的照片、作品等。

但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個恒久游不到邊跡的大海，只有在平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教化教學中，這就須要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會接著延著這條路走下去的，做一個真正的計算機老師。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平常注意了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研實力、學習水同等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

一、學習狀況。本年度參與了接著教化的學習和中級計算機模塊的學習，在接著教化學習中我除了學習到先進的教學方法和教學理念外，還和同行們進行了溝通和切磋，讓自己開闊了眼界，同時找到了自己的`不足。對于課堂上解決不了的難題也尋求到了出路。在中級計算機模塊的學習中讓我學會了更加豐富的計算機操作常識，動手實力大大提高。為在工作中更好的運用打下了堅實的基礎。另外，在教研組的教研活動中學習本學科的專業性的學問，豐富自己，武裝自己，同時注意和相關學科的老師學習。

二、勞動紀律狀況。本年度我能夠根據學校的規定出勤，有事有病剛好請假。不違反勞動紀律，恪盡職守。

三、年度學科工作開展狀況。本年度，我所教學科采納了“聲勢律動”教學法，即把歌曲編成簡潔易學，學生又喜愛的動作，一方面規范歌曲的節奏節拍，另一方面訓練學生的聽覺，這種教學法適應于1至4年級的學生，對于5、6年級的學生我主要采納觀賞教學法，多聽培育學生的聽力和審美情趣。本年度6月份我帶領我校的小合唱隊參與了“全國卡拉ok大賽”陽泉市分賽區的競賽，我校小合唱隊演唱的《放輕松》《放飛幻想》獲得了陽泉市二等獎。還有幸請到了我市資深的音樂人王老師給我校學生進行輔導，學生的演唱技藝大大提高。我也從王老師身上學到了更加簇新的、更加有效的教學方法。王玉蘭老師成為了我校課外輔導員。為今后更好地發展我校的合唱事業注入了更專業的活力。我校還開展了“一校一品，一生一技”的活動，做為音樂課，我給學生選擇了好入門，動手實力強的口風琴，3、4年級的`學生每人可以背著彈奏完成4首歌曲，視譜彈奏10余首歌曲。學生愛好高漲。增加了音樂課動手操作的環節。對于5、6年級的學生主要是用打擊樂器協作歌曲進行伴奏。不同聲部，不同節奏。同樣也激發了學生的學習愛好。在明年的工作中我要接著發揮本年度工作的特色，修正不足，讓音樂課更加好玩兒、更加好玩。

小學老師年度教學工作總結13

一、學期工作概述

作為一名工作了快三十年的老老師，在學期起先就制定詳實的，以便一學期圍繞安排不折不扣保質保量地完成一學期的工作。

教學工作方面，在每節課前，我總要仔細鉆研教材，包括鉆研教學大綱、教科書和教參書，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來深化了解學生，然后合理地選擇教學方法。上課時，我始終把教學目的放在心中，在保證教學的科學性和思想性的基礎上，充分調動學生的主動性，依據課堂的實際狀況調整教學安排，并且能依據學生的實際水平分層布置作業，學生的作業能做到全批全改。課后能仔細地做好學生的思想教化工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作。

班主任工作方面，我首先保有大局意識，使班級工作與學校要求保持一樣，始終把學校的榮譽放在首位。我時時保有一顆“班級工作無小事”的'心，每天提前非常鐘進教室，對教室的環境衛生和桌椅擺放狀況進行檢查和要求，然后了解本班學生的出勤狀況，有特別狀況剛好和家長聯系。接下來對前一天學生表現進行總結，好的表揚，不好的指出改進方法，還依據當天的詳細狀況提出要求。這些做完后，組織學生進行《國學》的背誦。

上午一下二節課，我總是最早到達操場組織學生站隊，做操中要求、指導學生動作做標準，給本年級的其他班級做了很好的榜樣，常常受到學校的表揚。中午快到放學時間，我總是早早等待在教室門口，等上課老師走出教室，立即組織學生整理文具，撿廢紙。特地進行擺桌子，倒垃圾，開窗戶的同學快速起先行動，對腳底下有廢紙的同學通知其回教室撿干凈。等把教室都整理干凈了，才帶領學生靜、快、齊放學。下午一來到學校，簽完到，就立即去教室，和早晨一樣檢查衛生查人數。下午二節課后，也是早早到達操場組織跑操，并且跟著學生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學生怎樣跑整齊。下午放學照舊是和中午放學一樣，把學生平安送出學校。我對班級建設和學生各方面的要求都制定了嚴格的標準，并且各項工作都有專人負責，基本已經形成了習慣。我還按學校要求仔細組織班隊活動，和家委會共同組織學生的校外活動。我能和家長、各科老師暢快溝通，有效的提高學生各方面的實力。

在教學之余，我很好地遵守學校的各項紀律，從不遲到早退，能按時參與學校支配的外出和校本培訓，按時參與教研，按時完成業務筆記，能按學校要求完成平安平臺的作業，主動協作醫務室晨檢，午檢，做好學生傳染病的防控工作，能仔細填寫平安日志，整個學期沒有出現一件平安事故。每次我都能按學校要求辦好黑板報，每次的黑板報堪稱精品，受到老師們的頻頻贊揚。

二、工作完成狀況

一學期來，在學校領導的正確領導下，我帶領全班學生也取得了一些微乎其微的成果。首先我保質保量地完成了學校派給我的教學任務和工作任務。學生的學習成果穩步提高，及格率百分之百，優秀率和均分都超過了同年級平均水平。學生的各種習慣也已經初步養成，如：每天堅持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必需把凳子放到桌子底下，把腳底下廢紙撿干凈，桌子擺整齊，窗戶開開等等。但還有待鞏固。學校實行的各項活動我都扎扎實實地開展，取得了良好的效果。通過各項活動，陶冶了學生情操，熬煉了學生的實力，集體有了凝合力。

三、工作亮點

1、本學期共辦了三期黑板報，期期堪稱精品。

2、本班學生體質整體較弱，往年一有風吹草動，病倒一大片。這學期由于宣揚力度加大，防控措施加強，生病的學生很少。

3、課間操，跑操能夠做到早早到操場，整整齊齊站好隊，在隊伍里不說話打鬧，做操跑操整齊規范，老師跟班。

4、教室時刻保持地面干凈，桌椅凳子、笤帚拖把擺放整齊，門窗玻璃干凈，窗臺、書柜一塵不染。

5、在我以身作則的熏陶下，同學們養成了見了廢紙就撿的習慣。常常會看到我帶隊到前院，同學們紛紛撿廢紙的現象。

四、存在不足

1、本班學生學困生面較大，學困的緣由主要是家長素養低，學習上不管。下學期起先，著力加強對學困生的輔導工作。

2、本班學生整體聰慧，但較為懶散，家長大都嬌慣孩子。那么，如何提高學生學習的主動性，是下一個學期必需解決的問題。

3、班級里沒有得力的小班干部，下學期得加強班干部的培育。

4、工作中大膽實踐、不斷創新的意識不強，按部就班的時候多，主動創新的時候少。在班級管理上，零碎的思索多，整體的謀劃少。以后得變更。

五、努力方向

今后我要更加主動努力地工作，加強學習計算機應用技術，加強學習新的教化教學方法并運用于教學中，使學生的學習成果有所提高，綜合素養在自己原有的基礎上突飛猛進。

小學老師年度教學工作總結14

一、抓常規———在規范中求發展

教學工作是學校的生命線，構筑卓越的教化品牌，離不開規范的科學管理。要打響試驗小學這一洪亮的品牌，就必需全面實行規范化的管理機制，以此全面提升學校的辦學質量。

本學期我校推陳出新，在常規管理上全面推行了“一體兩翼”的教學管理模式。所謂“一體兩翼”的教學管理模式就是以教學工作綜合評價為主體，以課堂教學和教科研工作的考核評估輔之為兩翼的管理體制。其基本的管理思路就是：一方面通過教科研流程的管理，提高老師教科研水平，用先進的教學理論指導教學，促進課堂教學質量的提高，另一方面，加強課堂教學全過程的管理，促進老師精研教材、精選教法，細心備課上課，總結課堂教學實踐閱歷，為教科研工作供應鮮活的實踐素材，實現教科研與課堂教學的有機統一，實現理論與實踐的有機結合。可以說“一體兩翼”教學管理模式在我校的全面實施，有力的促進了學校教學質量的提高。

第一，改革備課方式，精簡備課數量。備好課是上好課的重要環節，新課標指出“以學論學、教是為了促進學”我們經過調查、醞釀試驗備課進行全新的改革，做法如下：

1、單元備課，精備與批書相結合。精備與批書是我們教案改革的基本環節，每周老師都以備課組形式進行集體備課，其他課文實行批書的形式進行，尤其對重難點進行具體批改。

2、資源共享，個別補充。備課老師備完課以后利用學校信息技術資源，分發給同教研組老師，教研組其他人員，依據個人教學風格，并針對本班學生的實際狀況對教案剛好進行調整、補充，使之成為適合本班學生學習特性化教案。

3、課后總結，強調反思。每節課上完以后老師剛好寫好課后小節，反思教學勝利之處和不足地方。備課改革以后，備課不再是老師個人資源，而是老師共同財寶，減輕老師負擔，提高老師備課主動性，老師更加關注學生在課堂上反應，促進了“以學論教”，通過編寫教案，促進老師教學科研水平進一步提高。

其次，注意教學質量，加強過程監控。上學期，我們制定了“學問與實力并重，突出形成性評價”的工作方針。一是制定月檢測制度。即每月對語文、數學、英語三科進行學問檢測，剛好將檢查暴露出的問題向各位老師進行反饋，并要求做出狀況分析，拿出補救措施。二是制定學生單項實力檢測制度。即對語文的朗讀、書寫，數學的計算、應用題題，英語的.單詞和聽力等單項素養進行檢測評比。

二、練內功———在建設中促提高

我校堅持以教學為中心，以科研為先導，以減負為突破口，注意向教研要效益，向老師要質量?！痘A教化課程改革綱要》及各科課程標準頒布以來，全體老師掀起了學習熱潮，新學期，學校又主動投入區教學大練兵活動，為仔細實行區教化局黨委的有關指示精神，依據區老師進修學校關于開展大練兵活動的相關支配，結合我校實際狀況開展教學大練兵活動。我們堅持全員參加、立足崗位、貼近實際、注意實效的原則。通過老師崗位練兵，促使老師將現代教化理念敏捷運用于課堂教學之中，提高全體老師的可持續發展的實力，使學生發展更有前景，學校發展更具競爭力。首先成立了以郭鳳茹校長為組長的領導小組，經過探討制定了切實可行的活動實施方案。正因為有了學校領導的高度重視，我校的大練兵活動才得以有條不紊、扎實有效地開展。

一年來，在教化教學工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發展”