2022年秋七年級期中質量檢測

歷史試題卷

一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，）

1、“五一”期間，小華在北京周口店參觀了一處距今大約70萬一20萬年的早期人類遺址。由此可以推斷，他

參觀的這處早期人類遺址是（）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.半坡人遺址D.山頂洞人遺址

2、在一博物館中，陳列一些考古物品和圖片，有：①陶器上的稻穗紋②魚紋彩陶盆③干欄式房屋④半地穴式

房子。這些能反映我國長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A.①②B.①③C.①②③D.②④

3、2016年4月4日，丙申年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西省黃陵縣軒轅廣場隆重舉行，來自海內外的萬余名

中華兒女參加了公祭典禮。下列有關黃帝的敘述，正確的是（）

①建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，發明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎

②后被人尊稱的“人文初祖”

③是傳說時代的治水英雄

④發明了文字、編出了樂譜

A.①②B.②③C.①③D.②④

5、具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型的特征的朝代是（）

A.夏朝B.商朝C.西周D.東周

6、《史記》記載，春秋時期有位國君為了報仇雪恨“苦身焦思、置膽于坐、坐臥即仰、飲食則嘗膽也”，這位

國君是（）

A.齊桓公B,晉文公C.越王勾踐D.吳王夫差

7、中國幾千年文明歷史凝結有許多成語故事，其中不少閃爍著睿智的光芒，成為傳統文化的瑰寶.“圍魏救趙”

的故事發生在下列哪一歷史時期（）

A.西周B.春秋C.戰國D.秦漢

8、“它的規模從表面上看，遠不如長城宏大，卻注定要穩穩地造福千年”。它的修建，成都平源成為富饒的“天

府之國”，“它”指的是（）

A.都江堰B.鄭國渠C.靈渠D.大運河

9、儒家的經典蘊含著豐富的“仁家、民本、誠信、正義、中和、大同”等思想資源，是社會主義核心價值觀

的傳統文化基原。儒家學派的創始人是（）

A.老子B.孟子C.孔子D.韓非子

10、戰國時期，社會發生了急劇變化，關于如何治理國家法家主張（）

A.實施“仁政”B.“無為而治”

C.“以法治國”D.選舉賢能的人治理國家

11、某同學考試成績不理想，老師安慰他說：“一次失敗不要緊，說不定，正是因為這次沒考好，你才能及早

發現問題，壞事也可能變成好事。”老師引用了哪家學派的思想來教育學生（）

A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想

12、春秋戰國時期標志社會生產力顯著提高的是（）

A.靈渠的開鑿B,鐵農具的使用C.曲轅犁的制造D.筒車的使用

13、胡適說：“孔子是個了不起的教育家，他提出的教育哲學，可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是

平等的下列主張突出體現孔子“將人看作是平等的”是（）

A.仁者愛人B.因材施教C.有教無類D.為政以德

14、現在人們常說的“新石器”與“舊石器”時代，以人類生產食物來維持生計的方式為分界線，從舊石器時

代采集食物，到新石器時代生產食物。材料認為劃分新、舊石器時代的分界線是（）

A.天然火的運用B.打制石器的使用C.群居生活的出現D.原始農業的興起

二、非選擇題（本題共3小題，第15題10分，第16題9分，第17題13分，共32分。）

15、在古老的中華大地上，我們的先祖在艱苦的環境中用勤勞和智慧創造了燦爛的文明.（10分）

如：［工具］:①北京人使用的石器②河姆渡遺址出土的骨相

（I）這兩種工具分別是采用什么方法制作而成的？（2分）

（2）從第①種工具到第②種工具，這兩種生產工具的變化反映了什么？（1分）

［食物］①考古出土的稻谷②考古出土的粟

（3）據你所知，以水稻和粟為主要農作物的原始居民分別是誰？（2分）

（4）稻谷和粟的大量出土，說明了什么？（2分）

［住房］

材料：上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨……

（5）從材料可知人類的居住條件發生了怎樣的變化？請你寫出兩種我國原始居民的房屋類型。（3分）

16、閱讀下列材料，回答問題。（9分）

材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。

材料二：商君將小的鄉、邑合并為縣，設置縣令，縣丞由國君直接委派……努力從事農業生產，耕耘，紡

織，送交糧食布帛多者，免除本人瑤役……變法五年后，秦國富強起來。

（1）材料一所述事件發生在哪一歷史時期？“齊桓公”是哪國國君？“管仲相桓公”的結果如何？（4分）

（2）材料二反映了哪一歷史事件？除了材料二所述措施，這次變法還有哪些措施？請再寫出兩條。（3分）

（3）你認為桓公“霸諸侯”和秦國富強起來的共同原因有哪些？（2分）

17、夏、商、西周時期是我國早期國家產生和發展的重要時期，社會經濟和文化有了巨大的飛躍，給后人留下

了許多寶貴財富。某校歷史興趣小組開展以“王朝更替與制度創新”為主題的探索活動，請你一同參與。（13

分）

［王朝更替］

材料一：

朝代建立時間開國君主亡國君主

夏?________________禹夏王桀

商約公元前1600年②________________商紂王

西周公元前1046年周武王③________________

（1）結合夏、商、西周時期的歷史知識，完成材料一表格序號內容的填寫。（3分）

材料二：亡國之君作為再現:

桀駕人車炮烙之刑烽火戲諸侯

（2）根據材料二，指出夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。（3分）

［制度創新］

（繼承制度的變化）

（3）寫出材料三方框和排號內的相關內容。（2分）

A.B

材料四：西周的分封制（如下圖）

周天子出

諸侯iii

卿大夫iiiii

（4）根據材料四圖示并結合所學知識，說說分封制的目的是什么？有怎樣的影響？（3分）

［活動感悟］

（5）學習了夏、商、西周的更替史，你有何感悟？（2分）

七年級歷史參考答案與評分標準

題號1234567891011121314

答案BBAABCCACcBBCD

15、（1）①打制的方法；②磨制的方法（每點1分，共2分）

（2）①反映了生產力的發展；②反映了人類征服自然、改造自然能力的提高（其它回答言之有理，說一點即

可）（1分）

（3）分別是：河姆渡人；半坡人。（每點1分，共2分，順序不能顛倒）

（4）說明在河姆渡人和半坡人生活的時期我國就出現了原始農耕生活（其它回答言之有理即可）（2分）

（5）變化：由穴居到蓋房定居。（1分）

類型：半地穴式房屋和干欄式房屋（一種1分，共2分）

16、（1）時期：春秋時期（1分）國