小學高年級數學教師課堂提問現狀調查表（教師卷）老師您好：

為了了解目前我國小學數學課堂提問的現狀，本人設計了如下問卷，請您用幾分鐘時間

幫忙填答這份問卷。本問卷實行匿名制，所有數據只用于統計分析，請您放心填寫。謝謝您的配合。

1.您的性別：（）[單選題]*○A.男○B.女2.您的年齡：[填空題]*_________________________________3.您的教齡：（）[單選題]*○A.5年以下○B.6-10年○C.11-15年○D.16-20年○E.20年以上4.您目前任教的年級：（）[單選題]*○A.五年級○B.六年級5.您認為課堂提問重要嗎？（）[單選題]*○A．非常重要○B．一般重要○C．不是很重要○D．不重要6.（多選）您認為課堂提問包含哪些過程？（）[多選題]*□A．問題的設計□B．問題的提出□C．問題的理答□D．問題的反思7.您用備課時間的多少來進行課堂提問設計？（）[單選題]*○A．80%○B．50%-80%○C．20%-50%○D．20%以下○E．不清楚8.您認為影響課堂提問的重要因素是什么？（）[多選題]*□A．教師的問題的設計□B．教師的提問方式□C．教師的候答時間□D．教師的評價9.（多選）您認為課堂提問的目的是什么？（）[多選題]*□A．活躍課堂氛圍，調動學生的積極性、主動性□B．吸引學生的注意力□C．引出課堂的重點問題□D．培養學生思考問題的能力10.（多選）您在預設課堂提問目的時依據是什么？（）[多選題]*□A．教材知識的重難點□B．考試考點□C．學生實際情況□D．學生數學思維的培養11.（多選）您通常傾向于哪種課堂提問類型（）[多選題]*□A．記憶性問題□B．理解性問題□C．綜合性問題□D．應用性問題12.您的課堂提問的數量大約是（）[單選題]*○A．50個以上○B．20—50個○C．20個以下○D．不清楚13.您對每個問題的提問次數是（）[單選題]*○A．0次○B．1-2次○C．3次以上○D．不清楚14.在您預設問題時，您會預設學生會怎么回答這個問題嗎？（）[單選題]*○A．總會○B．有時候會，有時候不會○C．很少會○D．從不會15.在預設問題時，您會對問題進行解答并提出對策嗎？（）[單選題]*○A．總會○B．有時候會，有時候不會○C．很少會○D．從不會16.提問后，您留給學生思考的時間是（）[單選題]*○A．20秒以上○B．10-20秒○C．5-10秒○D.5秒以內○E．提問后直接回答17.當學生不會回答時，您會怎么辦？（）[單選題]*○A．重復問題○B．轉問他人○C．給出提示○D．直接講解18.學生回答錯誤時，您會怎么應對?()[單選題]*○A.重復問題○B.進行引導○C.鼓勵學生說出如此回答的理由○D.讓學生再思考○E.改叫其他學生回答19.對于一個難度很大的問題，您會怎樣處理?()[單選題]*○A.鼓勵學生認真思考○B.逐步啟發學生○C.或者換一個角度提問○D.組織學生討論○E.老師講解20.您能敏銳捕捉到課堂教學中的生成性問題嗎？[單選題]*○A．有時候能，有時候不能○B．偶爾能○C．基本不能○D．不能21.（多選題）您通常對學生的回答的反饋和評價是（）[多選題]*□A．直接判斷對錯□B．追問□C．學生互評□D．積極評價□E．消極評價22.上完課后，您會反思自己的課堂提問行為嗎？[單選題]*○A．總會○B．經常會○C．偶爾會○D．不會23.一節數學課中，您的學生主動提問（）次[單選題]*○5次以上○