《建筑力學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)學(xué)院：建筑與測繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：程良審核人：梁博制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱建筑力學(xué)開課院部建筑與測繪工程學(xué)院課程代碼0120153考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程建筑材料與檢’‘?

測后續(xù)課程建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)總學(xué)時(shí)42課程類型理論課是□實(shí)踐課是□理論+實(shí)踐是理實(shí)一體化是□適用專業(yè)建筑工程技術(shù)二、課程性質(zhì)1．課程性質(zhì)本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課，為該專業(yè)的崗位和技能學(xué)習(xí)奠定力學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)和分析能力，與建筑制圖、建筑制圖測繪并行的前導(dǎo)專業(yè)基礎(chǔ)課。其功能是掌握建筑結(jié)構(gòu)基本受力形式，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向施工員和安全員工作崗位，培養(yǎng)與建筑初步設(shè)計(jì)、構(gòu)件優(yōu)化、建筑施工、工程建設(shè)管理和工程質(zhì)量管理等方面的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、房屋建筑學(xué)、建筑材料與檢測、地基與基礎(chǔ)等課程奠定一定的專業(yè)基礎(chǔ)。2．課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員安全員監(jiān)理員能進(jìn)行施工安全交底根據(jù)配模方案指導(dǎo)模板下料及施工能進(jìn)行砌筑施工技術(shù)交底能指導(dǎo)施工現(xiàn)場達(dá)到安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)能識(shí)別危險(xiǎn)源，判斷物體的安全狀態(tài)并進(jìn)行檢查能編制事故經(jīng)過和事故分析報(bào)告能讀懂力學(xué)模型及配筋圖能發(fā)現(xiàn)施工中的缺陷三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1．課程總目標(biāo)本課程主要任務(wù)包含了三部分，分別是力學(xué)基礎(chǔ)部分、承載能力部分和結(jié)構(gòu)受力分析部分，對應(yīng)的課程總目標(biāo)使得學(xué)生具備施工員和安全員工作崗位能力。主要包括施工現(xiàn)場安全管理工作，具有能識(shí)別危險(xiǎn)源，判斷物體的安全狀態(tài)并進(jìn)行檢查的能力，能指導(dǎo)模板施工、砌筑施工的能力。2．課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號(hào)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容14-1具有書寫計(jì)算能力；13-1了解力學(xué)規(guī)律，熟悉構(gòu)件受力特點(diǎn)。說出建筑力學(xué)的工程問題；說出本門課程的內(nèi)容。總結(jié)建筑力學(xué)工程問題的辨別。具有對專業(yè)的興趣并認(rèn)可行業(yè)發(fā)展趨勢。課程相關(guān)典型工程問題。2學(xué)會(huì)基本的力的分解與合成；歸納力矩概念并準(zhǔn)確計(jì)算力矩；歸納力偶概念并掌握力偶產(chǎn)生的條件。利用平行四邊形法則準(zhǔn)確的對力進(jìn)行合成；熟練解決任意力在直角坐標(biāo)系下分解問題；準(zhǔn)確計(jì)算力對任一點(diǎn)的矩及力偶產(chǎn)生的力偶矩。形成專業(yè)素養(yǎng)；提高學(xué)生計(jì)算能力；學(xué)生養(yǎng)成多角度看待問題意識(shí)；全面思考的習(xí)慣。基本力學(xué)知識(shí)和相關(guān)概念。3解決建筑中的構(gòu)件簡化為力學(xué)模型的問題；提供約束代替約束反力的方法；準(zhǔn)確繪制結(jié)構(gòu)的受力圖。完成對構(gòu)件簡化；解決不同約束下的受力特點(diǎn)；能夠繪制構(gòu)件約束處的受力圖。形成專業(yè)思維意識(shí)；根據(jù)研究的主要問題；具有對結(jié)構(gòu)簡化的能力。荷載簡化、支座受力形式及構(gòu)件的約束和受力圖。4歸納平面力系簡化方法；解決平面力系問題；解決物體系統(tǒng)平衡時(shí)約束反力等問題。再現(xiàn)平面力系簡化方法對一般力系進(jìn)行簡化；學(xué)會(huì)用平衡方程求解未知力；準(zhǔn)確計(jì)算物體系統(tǒng)平衡時(shí)的約束反力。形成專業(yè)思維意識(shí)和解決專業(yè)問題的能力。物體系統(tǒng)的平衡及支座處反力的求解。5說明軸向拉壓桿的內(nèi)力計(jì)算；復(fù)述扭轉(zhuǎn)桿的內(nèi)力計(jì)算方法；解決單跨靜定梁內(nèi)力計(jì)算問題；解決多跨靜定梁的內(nèi)力計(jì)算方法解決；解決靜定平面桁架的內(nèi)力計(jì)算方法解決；解決靜定平面剛架的內(nèi)力計(jì)算解決。完成軸向拉壓力的計(jì)算；完成簡單扭轉(zhuǎn)桿的截面應(yīng)力計(jì)算；準(zhǔn)確計(jì)算單跨靜定梁截面內(nèi)力；熟練計(jì)算多跨靜定梁截面內(nèi)力；完成簡單靜定平面桁架桿件軸力計(jì)算；完成靜定平面剛架的截面內(nèi)力計(jì)算。形成一定計(jì)算能力；建立專業(yè)知識(shí)體系；構(gòu)建建筑結(jié)構(gòu)體系總體框架。物體平衡時(shí)內(nèi)力分析。64-1具有書寫計(jì)算能力；13-1了解力學(xué)規(guī)律，熟悉構(gòu)件受力特點(diǎn)。13.2能對構(gòu)件進(jìn)行受力分析及計(jì)算，能判斷構(gòu)件失穩(wěn)現(xiàn)象及強(qiáng)度驗(yàn)算。解釋重心與形心概念；回憶靜矩的概念與計(jì)算；解釋慣性矩的概念及計(jì)算；學(xué)會(huì)慣性積和慣性半徑的計(jì)算。確定構(gòu)件形心與重心位置；解決構(gòu)件的靜矩計(jì)算問題；準(zhǔn)確計(jì)算構(gòu)件慣性矩；準(zhǔn)確計(jì)算慣性矩與慣性半徑。具有計(jì)算能力；分享新知識(shí)的能力。平面圖形的幾何性質(zhì)。7說明軸向拉壓桿截面上應(yīng)力及強(qiáng)度條件；背誦梁的應(yīng)力及強(qiáng)度條件；說出剪切變形的應(yīng)力及強(qiáng)度條件；復(fù)述圓桿扭轉(zhuǎn)截面上應(yīng)力。學(xué)會(huì)對軸向拉壓桿截面上應(yīng)力及強(qiáng)度條件進(jìn)行檢驗(yàn)；完成應(yīng)力計(jì)算及選擇合理的截面。形成計(jì)算分析能力；具有備構(gòu)件優(yōu)化能力；樹立一定設(shè)計(jì)素質(zhì)。桿件的應(yīng)力與強(qiáng)度計(jì)算。8說出結(jié)構(gòu)位移的概念；歸納軸向拉壓桿的變形計(jì)算方法；總結(jié)梁的變形計(jì)算方法；總結(jié)梁的剛度校核條件。判斷結(jié)構(gòu)變形量；計(jì)算荷載作用下桿件壓縮變形；計(jì)算梁的撓度和轉(zhuǎn)角；再現(xiàn)剛度條件；對梁進(jìn)行剛度校核。形成計(jì)算能力；認(rèn)可新知識(shí)；具有專業(yè)思維意識(shí)。桿件變形與剛度條件。9歸納壓根穩(wěn)定的概念；解釋壓桿的臨界力條件；解決壓桿的穩(wěn)定計(jì)算問題；說出提高壓桿穩(wěn)定的措施。完成壓桿的臨界力計(jì)算；準(zhǔn)確進(jìn)行壓桿的穩(wěn)定計(jì)算；例證提高壓桿穩(wěn)定的措施原理。形成計(jì)算能力；認(rèn)可新知識(shí)的能力；靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。壓桿穩(wěn)定概念及計(jì)算。10說出平面體系的幾何組成；辨認(rèn)超靜定結(jié)構(gòu)；解釋力矩分配法。完成根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的內(nèi)力計(jì)算方法等問題；熟悉各個(gè)方法的使用條件。認(rèn)可新知識(shí)的能力；靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。超靜定結(jié)構(gòu)概述。表4課程教學(xué)安排序號(hào)項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)課程思政元素學(xué)時(shí)1項(xiàng)目一基礎(chǔ)知識(shí)任務(wù)1建筑力學(xué)基本知識(shí)1.1課程定位；1.2課程相關(guān)研究對象；1.3與建筑力學(xué)有關(guān)典型工程問題；1.4課程的學(xué)習(xí)的基本方法和要求；1.5課程內(nèi)容；1.6平時(shí)與考試相結(jié)合。重點(diǎn)：建筑力學(xué)研究內(nèi)容。難點(diǎn)：建筑力學(xué)學(xué)習(xí)方法。考核點(diǎn)：建筑力學(xué)研究內(nèi)容。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真22項(xiàng)目二力和力偶任務(wù)1力在直角坐標(biāo)軸上的投影1.1力的概念；1.2剛體與剛體平衡概念；1.3力學(xué)四公理；1.4力在直角坐標(biāo)系上的投影；1.5合力投影定理。重點(diǎn)：力學(xué)四公理，力在直角坐標(biāo)系上的投影；力矩的計(jì)算。難點(diǎn)：力在直角坐標(biāo)系上的投影。考核點(diǎn)：力學(xué)四公理團(tuán)結(jié)協(xié)作23任務(wù)2力矩2.1力矩的定義；2.2合力矩定理。重點(diǎn)：合力矩定理。難點(diǎn)：力矩的計(jì)算。考核點(diǎn)：力矩的概念計(jì)算科學(xué)計(jì)算、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真24任務(wù)3力偶3.1力偶的概念；3.2力偶矩；3.3平面力偶的性質(zhì)；3.4平面力偶系合成。重點(diǎn)：力偶矩。難點(diǎn)：力偶矩；力矩的計(jì)算。考核點(diǎn)：力偶矩事物的內(nèi)在聯(lián)系25項(xiàng)目三約束與受力圖任務(wù)1荷載的分類與計(jì)算1.1荷載的分類；1.2荷載的計(jì)算。重點(diǎn)：荷載的計(jì)算。難點(diǎn)：荷載的計(jì)算。考核點(diǎn)：荷載的計(jì)算。實(shí)事求是26任務(wù)2約束與約束反力2.1約束的分類及性質(zhì)；2.2結(jié)構(gòu)的簡化。重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的簡化。難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的簡化。考核點(diǎn)：結(jié)構(gòu)的簡化。復(fù)雜問題簡單化27任務(wù)3受力分析與受力圖3.1受力分析與受力圖；3.2繪制受力圖的一般方法及注意事項(xiàng)。重點(diǎn)：受力分析與受力圖。難點(diǎn)：受力分析與受力圖。考核點(diǎn)：受力分析。養(yǎng)成良好習(xí)慣28項(xiàng)目四物體的平衡任務(wù)1平面力系的簡化1.1力向一點(diǎn)簡化；1.2平面力系向一點(diǎn)簡化。重點(diǎn)：平面力系向一點(diǎn)簡化。難點(diǎn)：平面力系向一點(diǎn)簡化。考核點(diǎn)：平面力系向一點(diǎn)簡化。復(fù)雜問題簡單化29任務(wù)2平面力系的平衡2.1平面平行力系；2.2平面匯交力系。重點(diǎn)：平面平行力系簡化。難點(diǎn)：平面平行力系簡化。考核點(diǎn)：平面平行力系簡化。復(fù)雜問題簡單化、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真210任務(wù)3物體系統(tǒng)的平衡3.1平衡條件及平衡方程；3.2物體系統(tǒng)平衡的求解方法。重點(diǎn)：平衡條件及平衡方程物體系統(tǒng)平衡的求解。難點(diǎn)：平衡條件及平衡方程物體系統(tǒng)平衡的求解。考核點(diǎn)：系統(tǒng)平衡。事物發(fā)展規(guī)律211項(xiàng)目五物體平衡時(shí)的內(nèi)力任務(wù)1內(nèi)力計(jì)算的基礎(chǔ)1.1變形固體的基本假設(shè)；1.2桿件變形的基本形式。重點(diǎn)：變形固體的基本假設(shè)。難點(diǎn)：變形固體的基本假設(shè)。考核點(diǎn)：變形固體的基本假設(shè)。復(fù)雜問題簡單處理112任務(wù)2桿件的內(nèi)力2.1軸力的計(jì)算；2.2扭轉(zhuǎn)桿件的內(nèi)力計(jì)算。重點(diǎn)：軸力的計(jì)算方法。難點(diǎn)：軸向拉壓、扭轉(zhuǎn)桿的內(nèi)力計(jì)算。考核點(diǎn)：軸向拉壓、扭轉(zhuǎn)桿。安全重于泰山113任務(wù)3靜定梁的內(nèi)力分析3.1梁的內(nèi)力計(jì)算方法（截面法）；3.2梁的內(nèi)力圖繪制方法（積分法、疊加法）。重點(diǎn)：梁的內(nèi)力計(jì)算，梁的內(nèi)力圖。難點(diǎn)：繪制包括積分法和疊加法。考核點(diǎn)：彎矩圖繪制。找到主要矛盾214項(xiàng)目六平面圖形的幾何性質(zhì)任務(wù)1靜矩1.1重心與形心概念；1.2靜矩的定義及計(jì)算。重點(diǎn)：靜矩的定義及計(jì)算。難點(diǎn)：靜矩的計(jì)算。考核點(diǎn)：靜矩。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真215任務(wù)2慣性矩2.1簡單圖形對形心軸的慣性矩。2.2組合圖形慣性矩計(jì)算。重點(diǎn)：簡單圖形對形心軸的慣性矩。難點(diǎn)：圖形對截面形心的慣性矩。考核點(diǎn)：慣性矩。責(zé)任意識(shí)216任務(wù)3慣性積和慣性半徑3.1慣性積和慣性半徑定義及計(jì)算。重點(diǎn)：慣性積和慣性半徑定義及計(jì)算。難點(diǎn)：慣性積的計(jì)算。考核點(diǎn)：慣性積和慣性半徑。求真務(wù)實(shí)217項(xiàng)目七桿件的應(yīng)力與強(qiáng)度計(jì)算任務(wù)1軸向拉壓桿橫截面上的應(yīng)力及其強(qiáng)度條件1.1應(yīng)力和強(qiáng)度的概念；1.2軸向拉壓桿截面上的應(yīng)力；1.3軸向拉壓的強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。重點(diǎn)：軸向拉壓的強(qiáng)度條件及其應(yīng)用；梁截面上的正應(yīng)力。難點(diǎn)：軸向拉壓的強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。考核點(diǎn)：強(qiáng)度條件及其應(yīng)用。抗壓能力218任務(wù)2梁的應(yīng)力及其強(qiáng)度條件2.1梁截面上的正應(yīng)力；2.2梁截面上的切應(yīng)力。重點(diǎn)：梁截面上的切應(yīng)力與正應(yīng)力。難點(diǎn)：梁截面上的切應(yīng)力與正應(yīng)力的計(jì)算。考核點(diǎn)：切應(yīng)力與正應(yīng)力。壓力分散與疏導(dǎo)219項(xiàng)目八桿件的變形及剛度條件任務(wù)1軸向拉壓桿的變形1.1結(jié)構(gòu)的變形和位移；1.2結(jié)構(gòu)位移的原因分析；1.3軸向拉壓桿變形計(jì)算。重點(diǎn)：軸向拉壓桿變形計(jì)算。難點(diǎn)：軸向拉壓桿變形計(jì)算。考核點(diǎn)：軸向拉壓桿變形計(jì)算。壓力轉(zhuǎn)移220任務(wù)2梁的變形2.1.梁在簡單荷載下的撓度與轉(zhuǎn)角；2.2.疊加原理計(jì)算梁的撓度與轉(zhuǎn)角。重點(diǎn)：梁在簡單荷載下的變形計(jì)算。難點(diǎn)：梁在簡單荷載下的撓度與轉(zhuǎn)角計(jì)算。考核點(diǎn)：簡單荷載下的變形計(jì)算。壓力轉(zhuǎn)移、安全意識(shí)221項(xiàng)目九壓桿穩(wěn)定任務(wù)1壓桿的臨界力與臨界應(yīng)力1.1壓桿穩(wěn)定的計(jì)算；1.2細(xì)長壓桿的臨界壓力。重點(diǎn)：細(xì)長壓桿的臨界壓力。難點(diǎn)：壓桿穩(wěn)定的計(jì)算。考核點(diǎn)：壓桿穩(wěn)定的計(jì)算。抗壓能力222任務(wù)2壓桿的穩(wěn)定計(jì)算2.1細(xì)長壓桿的臨界應(yīng)力；2.2歐拉公式的使用范圍。重點(diǎn)：細(xì)長壓桿的臨界壓力。難點(diǎn)：細(xì)長壓桿的臨界壓力計(jì)算。考核點(diǎn)：細(xì)長壓桿的臨界壓力。心理疏導(dǎo)2四、課程考核1．本課程考核采用形成性考核（平時(shí)考核）和終結(jié)性考核（期末考試）相結(jié)合方式進(jìn)行。2．形成性評價(jià)貫穿于教學(xué)全過程，主要評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力。評價(jià)項(xiàng)目包括：上課考勤，上課紀(jì)律，作業(yè)和課題討論，評價(jià)結(jié)果以30%比例計(jì)入課程成績。3．終結(jié)性考核主要采用閉卷方式，考試范圍涵蓋所用講授內(nèi)容，考試內(nèi)容應(yīng)能客觀反映出學(xué)生對本課程主要原理、方法的掌握、理解程度和對所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，考試題型應(yīng)多樣化，題量及難易程度應(yīng)適中。評價(jià)結(jié)果以70%比例計(jì)入課程成績見表5。表5成績計(jì)算表學(xué)習(xí)項(xiàng)目評分項(xiàng)目比率（%）評分要點(diǎn)平時(shí)成績30課堂紀(jì)律、平時(shí)作業(yè)、課堂提問等期末考試成績70按試卷標(biāo)準(zhǔn)答案評分五、實(shí)施要求1．授課教師基本要求授課教師應(yīng)具備與課程相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，職稱原則助教(一年)及以上職稱水平或同水平工程技術(shù)職稱人員。同時(shí)教師應(yīng)具有熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的基本素質(zhì)要求，能遵守教師職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，為人師表，以身作則。2．教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法主要采用項(xiàng)目化教學(xué)、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、討論式、參與式教學(xué)法。堅(jiān)持“夠用為度”的原則選擇相關(guān)的知識(shí)，依據(jù)“即學(xué)即用”的原則安排教學(xué)順序，以項(xiàng)目教學(xué)為形式，設(shè)計(jì)若干個(gè)具有代表性的項(xiàng)目，將知識(shí)點(diǎn)重新整理，作為實(shí)踐與技能的背景知識(shí)安排在相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)中，讓各種知識(shí)盡可能在“做中學(xué)”。（2）教學(xué)策略教學(xué)采用板書和多媒體融合教學(xué)：利用學(xué)院的多媒體室進(jìn)行教學(xué)，本課程講授內(nèi)容全部制作成多媒體課件，課件主要是將各部分原理以及計(jì)算中或?qū)嶒?yàn)中容易出現(xiàn)的問題采用動(dòng)畫、圖片、現(xiàn)場實(shí)物照片生動(dòng)展示，易于學(xué)生掌握理解；同時(shí)精心設(shè)計(jì)黑板板書，將重點(diǎn)、難點(diǎn)通過黑板文字、繪圖進(jìn)行分析，授課時(shí)圖文并茂，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，在課堂教學(xué)過程中通過多媒體向同學(xué)介紹各構(gòu)件形式及使用位置，然后在課堂上重點(diǎn)講解和實(shí)操提醒注意點(diǎn)，也可結(jié)合視頻不斷鞏固。課堂內(nèi)外延伸教學(xué)：班級(jí)學(xué)生分成若干工作小組，互相協(xié)作，除了在課堂教學(xué)時(shí)共同完成工作任務(wù)，還利用課余時(shí)間進(jìn)行研討交流、組織課程知識(shí)競賽、撰寫報(bào)告，學(xué)生還可參加專業(yè)社團(tuán)開展課外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。3．教材、數(shù)字化資源選用表6建筑力學(xué)課程教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑力學(xué)9787111338512公開出版鐘世昌中國建筑工業(yè)出版社2021.09表7建筑力學(xué)課程參考教材選用表序號(hào)教材名稱ISBN教材類型編者出版社出版日期1建筑力學(xué)9787302379782公開出版王艷紅清華大學(xué)出版社2014.102土木工程力學(xué)9787302413356公開出版王長連清華大學(xué)出版社2015.123土木工程力學(xué)基礎(chǔ)9787114083501公開出版孔七一人民交通出版社2010.064建筑力學(xué)978730719979