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準高三生需要培養的學習習慣作為一個準高三生，利用暑假時間培養好的學習習慣，可以使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態。以下是4個良好的學習習慣：培養預習、聽課和復習習慣預習時不是走馬觀花地讀教材，而是系統將課本內容串聯起來，逐個知識點落實記憶;聽課時全神貫注緊跟老師思路，在最關鍵的知識點講解時避免走神;復習時再次把知識系統化，在總結歸納中思考，把書從厚讀薄再讀厚。提煉把知識點穿線的過程是把書讀薄的過程，而在結構框架中添加知識點的過程是把書由薄讀厚的過程。因此，這第一個習慣就是要打牢基礎知識。養成獨立做作業和反思習慣基本上所有的高考都是能夠獨立完成作業的，遇到不會的題時會反復琢磨，實在不會則查課本或百度，并且能夠對錯誤題型歸類，找出自己知識薄弱環節。高三時也要練就獨立思考能力，同時反思做題過程、思考多種解題方法、克服思維定式、靈活解題。學會習慣性調整心態在每次考試前高三學生不要給自己太大壓力，靠前要休息好，別把考試看得特別重要，以一顆平常心態積極應考才是高三生亟需練就的一項技能，否則平時成績再好到考試時也發揮不出來。養成會思考、會總結的習慣高考各科目之間審題是有共同特點的，就是要逐字解讀，很多關鍵性詞語對解題有重要作用，而無關文字也是出題人有意為之，因此要善于總結各科目出題特點，還要建立各科知識體系、在做題中不斷總結規律性的東西在網狀結構中記憶效果尤佳。另外，最好勤于和同學交流心得，這樣會讓你獲益匪淺。除此之外，在進入高三之前，首先要提高兩項能力：一、學習課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁復雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現象抓本質。二、題目的分析和應對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。在進入總復習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰高考。在即將開始的這個暑期，準考生全部進入備考期。這個暑期成為準高三學生打造“個人絕對優勢”的黃金時期。準高三考生要在這一年時間里解決以下問題：1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?(學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎么辦?)3、每個學科的學習方法?4、如何高效聽課?5、如何高效作業?6、如何做題?7、如何調整自己的情緒?8、最關鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入高三的一年里，用心準備、有的放

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