大學生消費情況調查報告15篇高校生消費狀況調查報告1

隨著現代社會的發展，當代高校生已是社會的一個重要群體，高校生的日常消費狀況及消費心理也越來越受到社會的關注，因為這些在肯定程度上能反映出高校生的思想品質和社會生活實力。和很多地方相比，宜州這座城市的發展是比較落后的，為了了解高校生的一些日常消費狀況，我們小組特意在我院范圍內做了此項調查。

這次調查不分年級，在各系隨機抽取宿舍進行調查，共發放問卷200份，回收有效問卷180份，在數據統計和數據對比分析中得出以下調查結果報告：

一，在經濟來源和家庭經濟狀況方面：

調查結果中有66。33%的同學是靠家庭供應生活費的，剩下的一般是靠助學貸款、獎助學金和勤工儉學等方式獲得生活費。在被調查的180名同學中，71。12%的同學來自農村，22。88%的同學來自城市，這些家庭中55.68%是可以維持一般家庭開支須要的，比較困難的占19.89%，其余的是可以滿意肯定享受層次的消費或是更高生活水平。

二，在消費支出方面：

34.27%的同學平均月生活費在200400元之間，39。89%的同學平均月生活費在400600元之間，19。10%的同學平均月生活費在600800元之間，6.74%的同學平均月生活費在800元以上。而平均月生活費在600元以上的幾乎全是男生，且大部分是藝、體類的學生。在調查中，只有少數的幾個沒有手機，除了擁有手機外，26.15%的同學還擁有電腦，近10%的同學擁有數碼相機，12.62%的同學擁有MP3、MP4、MP5中之一，因此，每月同學們用在電話費、網費上的支出大多數是在30101元之間，也有28.42%的同學低于30元。分析中發覺，在伙食費上（包括各種零食、飲料）的支出，有43.46%的同學處在200350元之間，36.65%的同學處在350500元之間，低于200元和超過500元的都在10%左右。在每月的生活費中，除了通訊、伙食費的支出較大外，同學們每月用在學習、旅游、購物、應酬方面的支出所占比例相對來說是較小的。

三，在消費標準及消費狀況方面：

55.08%的同學認為在衣食住行方面應以經濟實惠為主，27.81%的同學認為在衣食住行方面既要兼顧實惠又要追求高標準，只有少部分的同學主見盡量追求高標準或是不清晰自己的標準。對待名牌、高檔商品，過半的同學認為，其質量比較好，可以在打折的時候購買，也有的同學說是趕時髦，可以秀出自己的特性，也有同學認為其太貴了，奢侈金錢。當問及每月生活費是否夠用時，57.22%的同學間或會透支，17.11%的'同學常常透支，主要緣由是很少合理規劃自己的開支。

四，在對待當地生活和物質水平及四周同學消費狀況方面：

三分之二的同學認為宜州當地的生活和物質水平是一般的，也有少部分同學認為偏高或是偏低。在看待四周同學的消費狀況方面，近60%的同學認為是比較符合實際的，20.43%的同學認為比較高，也有百分之十幾的同學認為比較節儉。

綜合上述可以看出我院高校生在消費狀況方面大多數是合理的，符合當地的消費水平，但也存在著消費不合理的缺陷。高校相對中學來說不管在學習還是生活上都是比較自由的。一些同學太過放任，對于每月的生活費幾乎從來不進行適當規劃，常使自己的收入不均衡。高校是一個大場合，來自五湖四海的同學聚集在這里，在經濟生活方面每個人的家庭經濟條件和消費實力不一樣，一些同學為了虛榮心、愛面子而去攀比，結果財政常常是赤字狀態，甚至是負債累累。

我們作為高校生，不久也將進入社會，自食其力。高校階段能否使自己的生活消費處在合理的狀況也是一種生存實力，而且一個人的消費狀況及消費心態在肯定程度上反映了自身的思想品質。作為當代高校生，我們除了要學習好各類學問外，還要學會如何讓自己生活得更好，這樣才能從綜合上達到合格高校生的標準。此外家庭、學校也應加強對高校生消費的引導，訂正高校生的一些消費誤區，幫助高校生建立現代科學健康的消費觀，讓他們朝著更好的方向發展。

高校生消費狀況調查報告2

一、摘要：在國民經濟快速發展的新時期，社會消費水平快速增長。高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越大的關注。由于高校生年紀較輕，群體較特殊，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生消費的心理特征、行為和結構，培育和提高他們的消費觀念和理財能很重要。調查發覺目前高校生消費狀況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的改變;二是高校生群體內部的消費狀況存在明顯差異。

二、問卷方案概況

關鍵字：高校生、消費狀況、消費傾向多樣化、

調查目的：了解高校生消費現狀及分析差異及其產生的緣由

調查對象：城院在校高校生

調查項目：

1.明確城院高校生用于消費方式狀況

2.明確城院高校生用于消費地點的選擇狀況

3.明確城院高校生主要消費方向狀況

調查范圍：四川城市職業學院

調查時間：20xx/11/12

三、問卷調查概況

1問卷的發放

本次問卷共發放10份，有效問卷10份，占全部問卷的101%。發放時，我們以城院經濟管理系、建工系、公共服務系、國際商務系、物流管理系，隨機發放。

2問卷的內容

問卷內容包括消費結構和消費趨向兩大部分，問題大致包括：

四、探討方法

問卷調查法、抽樣調查法

五、現狀分析

1圖像分析與描述

從圖表上看，一個月購物次數1-3次占比例最大，其次是3-5次。結果表明：高校生在購物方面還是趨向于常見的.

結果表明：高校生的主要消費還是用于消遣和購買衣服方面.

結果表明：專賣店占比例最大.高校生的消費觀趨向于專賣店.越來越多的高校生放棄物美價廉，更情愿追求高質量。

結果表明：現在越來越多的高校生起先追求名牌，注意高質量。

結果表明：當今高校生的各種社會活動較以前增多，加上城市生活氛圍等因素，在追求品嘗和檔次，雖然不肯定買名牌，但質量也是在關注的內容范圍里，所以網購也成了最佳的選擇。

2存在的問題

①高校生消費的不志向的一面：

高校生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性確定了

高校生自主消費閱歷少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。高校生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控實力不強，很簡單受媒體宣揚的誘導或是受身邊同學影響而產生的隨即消費，沖動消費。

②消費結構存在不合理因素

③追求名牌，存在攀比現象

為了擁有一部流行的手機或電腦，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;為了自己喜愛的某些名牌東西，不惜向別人借錢來滿意自己的欲望等，都反映出一些學生不懂得依據自己的時間經濟狀況去衡量，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。

六、高校生消費狀況緣由分析

1家庭熏陶

父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區，又何以正確指導自己的孩子呢?所以家庭是培育自己孩子的第一環境，要重視家庭的熏陶。

2社會影響

高校生受到享樂主義、拜金主義、奢侈奢侈等不良社會風氣的侵襲時，假如沒有剛好得到學校老師和父母的正確引導，簡單形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿意較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現。更糟糕的狀況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，為了滿意自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至丟失人格、法理不容的犯罪行為。

3學校風氣

高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有形成足夠的重視，對高校生消費心理和行為探討不足，對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

七、結論及建議

1家庭成員樹立正確消費觀，引導高校生合理消費

俗話說父母是孩子的第一老師，父母的行為潛移默化地影響著當代高校生的消費行為，所以我們應重視家庭的熏陶作用。因此家庭成員應樹立正確的消費觀，并身體力行合理消費、理性消費。父母每月應賜予高校生適當的生活費，讓高校生學會花錢、學會理財，使消費既不超前也不滯后，合理消費。

2社會要主動開拓高校生消費市場,確立公正的市場環境

對于社會而言，要主動開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規范市場秩序。為高校生確立一個公正的市場環境讓其合理消費。無論從哪方面講,高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區經濟的發展。

3學校加強學生對消費觀念的培育，形成高校生良好消費風氣

高校生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的.良性循環。因此，應當把高校生良好消費心理和行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以高校生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

4引導高校生樹立科學的消費觀，不盲目攀比

當今的高校生在消費時往往比較沖動，缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端奢侈等不會花錢的現象，高校生敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的學問。因此要引導高校生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，大手大腳無端奢侈等毛病。另外我們認為高校可以在合適的課程中加入一些理財的內容，以指導高校生合理消費，使在校高校生懂得遵守肯定的生活消費原則，吃要養分均衡，穿要耐穿耐看，住要簡潔好用，行要省錢便利。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受實力，教會學生學會記賬和編制預算等。高校時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在高校時期養成良好的理財習慣，往往可以受益終生。

5培育和加強高校生的財商

財商反映人作為經濟人在經濟社會里的生存實力，財商主要包括兩方面的內容：其一，正確相識金錢及金錢規律的實力;其二，正確運用金錢及金錢規律的實力。我們建議老師圍繞這兩方面的內容，在教學活動中設計生動活潑的教學形式以達到教化目的。

八、總結

通過這次調查，我們基本駕馭了部分城院在校高校生基本生活費狀況、衣食住行、學習及消遣方面的消費狀況。這部分高校生的基本消費大體上是合理的，多樣化的。但差異化明顯，當前高校生每月花費的零花錢的金額進一步拉大，兩極化現象加大，存在攀比心理，既與社會大環境的影響有關，也與自身思想相識、缺乏學校正確引導有關。

當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，受到許多新的文明和觀念的沖擊。當代高校生是社會建設的主力軍，高校生們還要接著保持艱苦樸實、勤儉節約的消費觀念，反對盲目攀比、超前消費等不良消費風氣，高校生們要從自身努力做起下大決心加強高校生健康的消費觀念的培育與塑造等。學校也要加強引導學生主動消費觀念的培育作為思想政治教化一個特別重要的內容。再次，社會應供應更多機會，讓部分高校在校高校生能參與社會熬煉，為培育獨立的經濟意識供應環境，為更多貧困的高校生供應更實惠，更符合實際的貸款政策，各方面因素都須要不斷加強、磨合，尚須要較長的一個過程，但我們信任現代高校生們都會朝著培育健康、合理、科學的消費觀念和行為發展，隨著學生與社會的共同發展與努力，最終取得良好的效果。

高校生消費狀況調查報告3

一、調查背景、目的

1、背景

隨著社會經濟的發展，我們的生活水平不斷提高，我國旅游業正快速發展，旅游消費也在日益增加，出外旅游已成為我們生活中必不行少的一部分。當代高校生具有肯定的經濟獨立實力和自我生活實力，有相對寬松的時間，具有更多的冒險精神和追夢遐想。而且高校生作為思想最活躍、接受新事物實力最強、旅游審美水平較高、閑暇時間較多和潛力巨大的一個群體，在旅游群體當中充當著旅游生力軍的角色。

那么高校生選擇旅游的目的是什么？旅游消費方式又是怎樣的？影響他們作出選擇的主要因素有哪些？

所以針對以上幾點問題，我做了相關調查。

2、目的

此次調查的目的在于了解當代高校生產生旅游消費心理的動機以及旅游消費行為方式，為了解高校生旅游市場現狀供應干脆有效的數據參考。

同時通過對調查結果的分析，更加深化了解當代高校生旅游消費心理現狀，并據此提出一些有益的建議，使高校生旅游消費更加合理健康。

二、調查方法

1、時間：X年X月X日至X月X日

2、地點：XX市

三、調查對象

調研對象為易于接受新事物，愛好愛好廣泛，作息時間規律，對于網絡有著高運用率，寵愛閑聊交友的XX市XX名在校高校生。

四、調查過程

1、實施過程

主要運用問卷調查法。通過互聯網網站制作一份高校生旅游消費行為調查問卷，利用QQ、摯友圈等社交軟件發布問卷網站鏈接，邀請在校高校生進行網上填寫問卷。經過為期四天的問卷調查，登錄問卷網站系統進行自動整合生成數據，然后對結果進行了一個數據收集。

2、調查內容

（一）調研結果及分析

（1）高校生旅游目的地與時間

調查顯示，58%的高校生偏愛自然風景區，26%選擇繁華城市區和海濱城市區，15%的高校生旅游目的地選擇民族風俗區;反而紅色旅游革命區和高校校內不大受高校生的歡迎。這表明高校生更情愿與大自然親近。

在對于時間的支配上，49%選擇寒暑假期出游，27%選擇國家法定節假日出游，16%選擇平常的周末出游，其他時間占8%。選擇寒暑假期出游的人多的緣由可能是寒暑假的假期長，高校生有更多的時間可以自由安排，有利于旅游后調整時間休息。其次則是國家法定節假日出游的人也較多，緣由是節假日相對于平常的周末時間長，空閑時間較平常多。平常周末和其他時間選擇出游較少的緣由可能是一方面時間較短，沒有充分時間做好旅游前的.打算工作和旅行后的休息調整，不利于出游，大多數學生都喜愛留在家看電視看書而不外出旅游;另一方面，由于高校生的課業比較重，一般會利用周末進行復習或預習新學問，還有相當部分高校生利用課余時間做兼職或參與各種活動。

（2）高校生旅游消費費用的來源及構成

調查顯示，高達74%的高校生外出旅游消費的費用來源于父母的支持，除此之外，38%的費用來源于平常生活費的積攢、兼職所得（26%）、其他來源（12%）等。由此可見大部分高校生的經濟尚不能獨立，旅游費用的來源大多依靠于父母出資。少部分高校生會利用課余時間做兼職來賺取旅游費用。

他們的消費水平整體不是太高，旅游消費費用的構成經調查顯示為：交通（42%）、住宿（46%）、餐飲（74%）、景點門票（58%）、購物（30%）、消遣（24%）。由此可以看出高校生旅游消費費用主要花費在吃、住和門票上，而購物和消遣花費較低。出游的主要目的還是為了開闊眼界、體驗不同的風土人情、親近大自然。

（3）高校生出游的交通工具的選擇

調查顯示，高校生出游選擇汽車（30%）和火車（56%）的較多。其余交通工具如自行車（4%）、飛機（10%）則較少一些。根據高校生消費實力分析，緣由可能是飛機價格較貴，汽車適合短途旅行，價格適中。火車可以長途運輸且價格經濟實惠。

（二）高校生旅游消費心理及行為分析

1、高校生自身特性因素一般來說，具有外傾向特性的人性格開朗、活潑，簡單流露自己的感情，對立性較強，旅游需求比較廣泛，而且在旅游中喜愛結識新的摯友與旅伴；而內傾向特性的人性格比較沉靜，做事謹慎，不愛溝通，旅游需求相對保守。

當代高校生作為即將走入社會的一個新群體，大部分受開放性文化學問的影響，性格屬于外向型或中間型的。

大多數高校生旅游群體就其消費者主體而言，都是學問水平較高、思維活躍的群體，追求自由崇尚學問的特點突出，重視旅游中的特性化與參加性，傳統的走馬觀花式的旅游方式不能滿意他們的旅游要求。具有劇烈的旅游需求，充溢新奇心和求知欲，在旅游中注意的是一種經驗及旅游所帶來的華蜜感和自我滿意感，并且有尋求刺激，獲得學問，體驗新的環境特點。他們當中大多具有較強的獨立自辦法識、憧憬自由，喜愛自由自在，求知欲旺盛。這也就導致越來越多的高校生情愿走出校內去進行旅游活動。

2、、資金因素

由于高校生還沒工作,經濟上不獨立，學費、生活費等主要來源于父母。高校生各自的家庭經濟狀況的好壞，就干脆確定了他們旅游消費實力的凹凸。因此，高校生出游的花費主要依據自身的經濟承受力。在高校生確定出游時總會首先考慮價格,其消費主要以吃、住、行等基本消費為主。其他的消費需求相對較低。旅游消費水平普遍較低。

3、社會平安因素

平安問題比其他層次游客壓力更大雖然高校生基本上都已經是成年人,但由于我國大部分高校生在入校前都是在父母的細心呵護之下成長起來的,社會閱歷少,再加上高校生生性新奇,喜愛冒險,在旅游過程中會脫離團隊自己活動,危急性就大大的增加了。雖然是成年人,但是由于高校生特別的身份,一旦出現平安問題,必將涉及學校、家庭以及社會層面，因而高校生旅游時的平安問題比其他層次的游客壓力更大。

4、旅游需求方面

當代高校生的旅游須要層次較低，談到對此次出游的意義評價的時候，有的高校生認為出游“有意義有價值”；有的同學認為此次出游是“奢侈時間、耗費精力”。相對于較高的滿足度，這好像自相沖突。但是，“對旅游地滿足度高”不等同于“此次出游有意義有價值”。高校生出游動機主要集中在“休閑放松、擺脫乏味生活”，對出游“滿足”是因為達到了“擺脫乏味生活”的目的，而并沒有從根本上滿意他們“求知、求所得”的深層次心理需求。因此，普遍感覺“出去樂一樂”并不是他們所認為的“有意義”。依據馬斯洛的須要層次理論分析高校生旅游須要的層次關系時發覺，當今高校生的旅游須要仍徘徊在“社交的須要”層次，即擺脫孤獨、繁重、枯燥的學業生活。但在某種程度上，多年教化的結果又讓他們背上高層次須要的包袱，努力追求“敬重”“自我實現”，于是出現了調查結果中的“對旅游地滿足度高”，“此次出游意義不大”的沖突現象。

5、摯友因素

高校生們都喜愛結伴和摯友一起出去旅游，一來可以相互溝通，增加感

情，二來可以共同共享歡樂，觀賞旅游景觀的魅力所在；百分之一十五的人喜愛獨自旅行，希望通過這種方式真正放松自己，感受自由；百分之五的人選擇旅行社組織的旅游，這多為學校或班級組織的活動。

6、時間因素高校生出游時間相對集中，閑暇時間多，大多集中于寒暑假、五一、十一長假及雙休日，旅游目的地大部分還僅僅是省內的旅游景點，或是大家口中所常常說道的幾個出名的景點，

7、景點方面

高校生更偏重于自然景觀，他們傾向于與大自然的一種近距離的接觸；而對各地的民俗風情的寵愛也占相當大的比重，他們希望了解一下當地的風俗習慣和自己的家鄉的差別，以此來開闊視野；對文物古跡的寵愛者占到百分之四十這些人大多是歷史愛好者，對以前的文物、古跡比較感愛好；而只有少部分的高校生有去看人造景觀的想法。

8、旅游花費主要集中在旅游交通費、餐飲費、門票費、住宿費以及買紀念品上。而出游的花費也依據不同的旅游點所花費的錢不經相同。同學們所接受的價格也有高有低，這些都要依據他們對是否值得來評價。但高校生在旅游過程中的購物及消遣花費都普遍不高。

五、調查結論

在旅游業發展快速的今日，具有旅游意識的高校生群體，正因其對旅游產品心理需求的同一性而漸漸形成一個具有較大發展潛力的旅游市場。然而，由于高校生特別的心理、生理、經濟等特點，使其旅游消費行為呈現出和其它群體迥然不同的特點。

作為當代高校生，作為消費者、旅游者的我們要對旅游消費行為有所相識與了解，它不僅是消費，不僅僅是享樂，也是無形之中的學習與長見識的新途徑。面對旅游消費行為的影響因素以及應對策略，也要依據實際狀況進行總結和調整，不斷改進，使其更有利于高校生旅游者的消費行為，服務于旅游業的健康發展及壯大，對高校生的旅游賜予正確引導，幫助他們樹立正確的旅游觀。

高校生消費狀況調查報告4

隨著社會經濟的縱深發展，高校生作為社會中的一個特別的消費群體，其消費觀念的塑造和培育干脆地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為導向，培育和提高"財商"，就成為高校的重要課題。

一、當代高校生消費新概念

1、消費方式已經進入網絡電子時代

隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨便利快捷。當代高校生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那么在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調查中發覺，作為特別的消費群體，當代高校生的消費方式已經進入了網絡電子時代。很多高校生都有校內ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網卡甚至運動健身卡等，"刷卡"時代使高校生的消費行為瀟瀟灑灑，用某些同學的話來說，就是"卡一刷，錢就花"。

2、消費多元化傾向

21世紀是物質生活與精神生活豐富多彩的時代，步入這一時代的高校生們不再滿意于宿舍、教室兩點一線的單調生活，盡管書籍仍是主要的消費對象，但已不是首選的，更不是的消費項目。高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢，手機、旅游、電腦、影音消遣是高校生的消費熱點。調查中，當問及"在經濟條件許可狀況下，ZUI想做的事情是什么"時，大部分學生選擇了"旅游"，其次是"買電腦"，反映出高校生具有想走出校內、融入社會與自然、擁有高質量生活的渴望。

3、理性消費是主流

價格、質量、潮流是吸引高校生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前高校生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，高校生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的高校生與國外的不同，其經濟來源主要是

父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300—800元之間，家境較好的一般也不超過1010元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活開銷的.。由于消費實力有限，高校生們在花錢時往往非常謹慎，力求"花得值"，因此會盡量搜尋那些價廉物美的商品。

無論是在校內還是校外，當今高校生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛等諸多因素的影響，不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，他們更會注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買，但質量明顯是特別重要的內容。

4、追求時尚和是不老的話題

高校生站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點。ZUI突出的消費就是運用手機。當代高校生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。有調查表明學生手機擁有率不低于40%。此外，電腦及相關消費也是他們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代高校生的寵物，用計算機系同學的話來形容，他們簡直就把電腦當成自己的"情人知己"。

再次是發型、服裝、飾物等高校校內中都不乏追"新"族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，"是否流行"緊隨價格、質量之后，成為高校生考慮是否購買的第三大因素。至于產品，當問到"假如經濟許可，會否購買產品"時，80%的學生表示確定。以上充分體現了高校生對追求高品質、高品牌、高品位生活的須要。

高校生消費狀況調查報告5

一、前言

高校生是一個特別的社會群體，高校生所受的教化、校內的環境以及該年齡的特別心理特征，使他們有自己特有的消費心理和消費行為。為了解河南工業高校蓮花街校區在校高校生的群體特征、消費結構及消費行為，我們小組于20xx年5月20日進行了101份（有效問卷85份）的抽樣調查，在此基礎上通過數據形式具體分析目前高校生消費狀況并闡述造成此種消費觀的緣由，對高校生的消費行為賜予肯定的建議，從而幫助高校生樹立正確的消費觀，引導高校生進行合理、適度、科學的消費。

二、分析數據，得出問題

（一）基本信息

1、農村城市戶口比例

如右圖所示調查對象大部分為城市戶口的學生，分別有12%的城市戶口學生，其余88%位農村戶口的學生。

2、家庭收入方面：

通過調查，有8人的家庭平均月收入在20xx元以下，20xx～400的有23人，4000～6000元有27人，6000元以上有27人，大多數同學的家庭收入狀況屬于中等收入水平，月收入高于4000元占了總體的64%，

20xx~4000元之間的占27%，還有9%低于20xx元，收入比例與農村城市戶口學生的比例相符，由此可看出，隨著我國經濟的發展，人們生活水平整體得到提高，但是城鄉差距依舊較大。

（二）消費結構狀況分析

通過調查探討，各有10%的的學生花費在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛方面，其次有16%的學生會用在購買學習用品和資料等方面，18%的同學或選擇在消遣方面，21%的學生主要花費于服裝飾品方面，從比例來看，購買服裝飾品的比例最大，可以看出隨著社會的發展，學生們對于自己的儀表外形重視程度明顯提高，服裝飾品成為了主要的對象，說明白高校生攀比從眾心理嚴峻，存在不理性消費，另外在學習方面投入較少，有相當一部分的同學不是非常注意學習和自我培育的，反映出現在校高校生整體素養有待提高，在電子產品，交際應酬，通訊以及戀愛等方面，同學們的支出并不是很高，也從側面表現出目前的學生不僅僅滿意于物質需求的消費，也在主動提高自己的精神需求的消費。

（三）詳細消費狀況

從同學們對于消費結構的分析多得的結果，讓我們了解同學們對這幾項消費對象的詳細消費狀況

1、服飾飾品：通過對消費結構的分析，同學們大部分消費都集中在服裝飾品方面，經過調查，學生每月平均花費在服裝飾品的費用大多處于600以下，其中有35名費用低于200元，占了41%，另外還有35名花費在200～400元，也占有41%，從學生們的平均家庭月收入來看，學校每月生活費都集中在600以上，服裝飾品的花費也集中于600一下，因此服裝飾品的消費還是在生活開銷中占了相當大的一部分比重的，一方面說明我校高校生重視自身形象的塑造，另一方面也說明校內內存在不理性消費，攀比從眾心理嚴峻。

2、消遣方面：網絡嬉戲和外出游玩是高校生在室內和戶外的主要消遣消費途徑，因此我們就此兩者問題對同學們進行調查。

（1）網絡嬉戲：調查結果表明，有67人的花費低于101元，101～200的有13人，200～300的有4人，300以上有1人，由此看出，我校部分高校生，缺乏志向，沒有發揮良好的世界觀、價值觀、人生觀的導向作用。

（2）外出游玩：通過調查，有44名消費金額低于200元，占51%，200～400元的有27人，占32%，400～600元的有11人，占13%，還有3人消費在600元以上的，占4%，表明白我校高校生外出游玩的消費額并不高，幾乎集中在200元以下，其次都是在200～400元間的。表明白高校生對精神生活的追求，重視社會實踐和體驗，有利于構建社會主義精神文明。

3、學習方面：在學校生活中，學習是學生的主要活動，在消費結構分析中也體現了學習方面的支出也是同學們消費的一個主要對象，由此，我們從購買學習資料和參與課外培訓的方面來探討。

學習資料：調查結果表明，有45%的同學消費在101元以下，還有40%的同學在101～300元之間，還有11%的同學在300～500元之間，僅有4%的同學消費高于500元。

課外培訓：除了在學校學習之外，還有很多同學會選擇參與校外的課外培訓來增加自己的學問，還有些是為了考證書或輔修專業的，通過調查，有60%的學生課培訓費用在500元以下，500～800元的有11%，800～1010元的有12%，還有15%的都在1010元以上。

結果表明，我校高校生不僅僅局限于獲得課堂學問，充分利用各種有利的社會資源，增加自身的綜合素養，順應了學問經濟時代的潮流。

4、電子產品：在電子產品消費中，有65%的同學的消費金額在每學期500元以下，這主要是由于絕大多數的同學的的生活費用主要來家庭供應，每個月的生活費用比較固定，沒有太多的現金用于電子產品的消費；消費金額集中在500—1010元的人員約占到18%這主要由于在當前的學生消費結構中對電子產品比較青睞，有9%的同學隊電子產品的消費在1010—1500元，這些同學通常生活條件比較好，平常生活中對電子產品的依靠度比較高；在1500元以上的人數占到8%，說明隨著科學技術的發展，電子產品對我校高校生的生活、學習發揮著重要作用。進一步說明，高校生對電子產品的更新換代的適應性強。

5、通訊方面：每月平均用于通訊方面支出在50元以下的占到48%，消費支出比較正常，一方面由于生活圈子比較小，須要常常聯系的人不是許多，另一方面像QQ、MSN等網絡通訊方式的流行，也降低了同學們運用手機的頻率；約有34%同學支出在50—101元，這些同學對手機的依靠度是比較高的，手機可能是他們通常用來和家人、摯友溝通的主要方式，尤其是對于家住外地的同學。每月通訊支出在101元以上占總人數18%的同學對手機的依靠度更加高。在信息時代的背景下，高校生重視人際關系的構建。

6、交際應酬：聚會交際費用在每學期200元以下的同學占63%，這說明高校生的交際圈子比較小，在交際聚會方面花費比較小，有26%的人聚會交際費用在200—400元，這些同學的交往的人群稍多，也可能是學生會、班干部等在在這方面的消費需求比較多；另外還有11%的同學聚會交際的費用在400—600元。表明我校高校生業余生活的豐富性、多樣性、人際關系的社會化、交際化，但部分高校生缺乏理性消費，這方面支出，不利于良好消費習慣的培育。

7、戀愛方面：在調查的過程中，有44%的同學是單身，有24%的'同學表示每月的花費在200元以下的，還有24%的同學花費在200～500之間，另外還有8%的同學費用高于500元的。戀愛支出占據我校高校生日常生活支出的較大比例。說明高校生缺乏合理的消費安排。

8、對目前生活費的看法：從上一部分的分析來看，同學們的月平均生活開銷相對生活費來說還是比較高的，因此同學們對目前生活費的看法，有33%的同學認為很足夠，有49的同學覺得牽強夠用，還有18%的同學認為不夠用。

9、對超前消費的看法：由于大部分同學認為目前的生活費差不多夠用，而且同學的生活費大多都來源于家庭支出，所以限制權依舊在父母手中，超前消費也比較困難，通過調查，只有18%的同學會常常超前消費，還有36%的會間或超前消費，46%的同學從來不會超前消費。

10、假如費用足夠會如何運用：我們對志向條件下，同學們如何支配剩余的錢進行的調查，其中有18%的同學會用于提高飲食方面的開支，另外也有18%表示會用于各種消遣方面，有21%的同學選擇改善物質生活，還有26%的同學選擇外出旅游，8%選擇投資，另外有4%表示會存起來，剩余5%會用于其他方面，由此可以分析出，同學們的消費觀念集中于旅游，改善物質生活，還有飲食消遣幾方面，同時也看出同學們在理財方面還是比較缺乏意識的，大多數都會選擇提高自己當前的生活質量，選擇投資和存銀行的比例只占12%，過于依靠家庭也是造成這一現象行的緣由，是同學們往往只想著錢怎么花，而不是怎么有安排的合理規劃自己的錢。

三、結論與建議

經過小組探討，我們得出以下結論與建議：

1、內因是事物發展的根本緣由，高校生要樹立正確的消費觀關鍵還在于高校生自身。

高校生要加強自我教化，樹立合理理財的自我意識，平常主要從以下幾個方面做起：積累消費閱歷。在平常的社會生活中，在消費過程中，自己要注意積累消費閱歷；學習消費學問，提高理財實力。在校學生要主動參與社會和學校舉辦的各種關于消費方面的活動，從中學習消費學問。

2、加強高校生思想政治教化

高校生正處在思想價值觀念形成的關鍵時期，正確的思想教化引導有極為重要的作用。首先要加強人生觀、價值觀教化。消費觀和人生觀、價值觀親密相關，高校要把人生觀和價值觀的教化放在首位，讓高校生分清什么是正常消費，自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，引導他們懂得，對華蜜的追求應立足于現狀，通過自己的努力奮斗去獲得。其次要進行艱苦奮斗精神的教化。幫助學生養成良好的消費道德習慣，自覺遵守消費道德規范，樹立合理、適度、健康、量入為出的消費觀。

3、開展理財教化

高校生多是在上了高校以后才起先獨立生活，因此沒有理財閱歷。針對這一特點，高校要加強高校生理財教化，幫助高校生養成良好的理財習慣。高校生的理財教化應包括三方面的內容：一是理財價值觀的教化，包括對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；二是理財基本學問的傳授，如開設經濟金融常識及個人家庭理財方式等有關的課程；三是培育理財基本技能，既要有理財情境教化、又要有實際操作訓練。在實際生活中，要教化他們制定每月的消費安排、進行消費記賬等，促進他們合理開支，理智消費，把錢花在刀刃上。

4、把高校生良好消費風氣的培育與良好校風建設相結合

良好校風是師德、師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。高校校風建設應當把握育人第一位的原則，重視高校生為人處世每個環節的教化，重視培育和塑造高校生健康的消費心理和行為，以促進高校生學業勝利的追求。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。

高校生消費狀況調查報告6

一、對象與方法

1.對象：筆者對華南理工高校、暨南高校、華南師范高校、廣東外語外貿高校、華南農業高校、汕頭高校、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業高校、北京師范高校珠海校區等面對全國招生的一般高等院校的高校生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。

2.方法：一是采納問卷調查法。問卷內容是依據高校生消費的相關狀況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采納選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份；二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放；三是一對一談話或座談會等形式獲得信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了情愿接受訪問的65人。三種形式形成互補，相互促進，使我們的探討更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數據采納exel進行分析和統計。

二、調查結果與分析

1.月消費總額貧富差距大。高校生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費實力與一般學生差距相當大。

2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。

3.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發覺，大部分同學每月的手機費用集中在50元～101元，貧困生的手機費用一般能限制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。

4.“游玩費”、“戀愛費”漸漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，高校生也漸漸有了這方面的花費。據了解，高校生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的高校生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代高校生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有劇烈的求知欲，喜愛追求新潮，消費的趨附性強，消遣消費占全部消費額的比重很大。

5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜愛現金消費，三分之一左右的同學喜愛銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了高校生的生活中。大大小小的校內卡、銀行借記卡會成為高校生錢包里的必備品。學生運用信用卡也漸漸悄然成風。

6.男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的高校生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培育自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會安排月生活費的這一項調查中，選擇有安排的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。

三、結束語

在以寄生性消費為主的高校生中，培育獨立的理財實力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希望全部高校生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么主動意義嗎？更希望社會各界都能從實處關切高校生，用社會的力氣引導高校生健康合理的奢侈品消費，為我們將來棟梁的強壯成長保駕護航。

高校生消費狀況調查報告范文9

一、摘要：

隨著經濟的不斷發展，人們的消費水平、生活質量不斷地提高，消費觀念也隨之發生改變。與此同時，消費領域也出現了崇洋媚外、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。當代高校生作為社會中的重要群體，既是當前消費者主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是將來中國的消費主力和消費潮流的引導者。高校生的消費狀況、消費觀念和消費模式，是自身消費理念的反映，同時又對將來經濟的發展都有極其重要的影響。

二、關鍵詞：高校生消費方面理財

三、調查的目的及意義：

（一）目的：

為了培育高校生良好的消費習慣及消費氛圍，幫助每位學生樹立正確的消費觀，養成勤儉節約的優良品質，確保每位高校生都能理性消費，健康生活。

（二）意義：

當前的消費市場中，高校生作為特別的消費群體正受到越來越大的關注，其消費觀念的變更能夠折射出一些當今社會問題。同時由于高校生年紀輕，群體較特殊，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。而高校生消費觀念的塑造和培育干脆地影響其社會觀的形成與發展。因此，關注高校生消費狀況，把握高校生生活消費的心理特征和行為方向，培育提高我們的“財商”，是我們高校生所需共同探討的話題。通過高校生的消費狀況、消費觀念和消費模式的調查，能夠看出當代高校生的消費現狀、觀念和模式，對高校生樹立正確的消費行為和消費觀有主動的指導作用。同時對將來我國經濟的發展，消費文化的構建都會產生及其重要的影響。

四、調查方法：問卷調查法（抽樣調查）

1、調查對象：西安在校高校生

2、調查方法：問卷調查法

此次調研實行問卷調研的形式，20xx年5月10日至20xx年6月10日。由我院各專業同學填問卷，并從中實行樣本。這次調查對象是我院全部年級的學生。這次有效資料為300份。調查樣本的選擇是實行隨機抽樣的方法從有效資料中選取有代表性的問卷進行分析。

五、調查報告的現狀及緣由分析

（一）現狀

此次調查的對象涉及大一到大四，但是主要以大二、大三學生為主，調查的內容涉及到高校生生活的各個方面，無非是衣食行用方面。

作為高校生，他們的生活費主要來源是父母賜予，有小部分通過自己做兼職獲得。通過調查，生活費在1010以上的占10%，800至一千的占10%，600至800的占10%，500至600的占60%，500以下的占10%，調查結果表明大部分學生的平均月生活費在500到600之間，總體來看高校生的`消費狀況還算正常，每月的主要消費項目有伙食，購物，交通通訊，消遣，學習用品等。從問卷來看，伙食

所占的比重為生活費的一半左右，其次是購物，然后是交通通訊和生活交際，最終是學習用品。

1伙食方面

伙食費用占據全部調查對象的大部分生活費，大部分人月均在300到400之間，占月消費的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一點，因為他們生活費就高一些，所以比重差不多。隨著近些年經濟的發展，人們物質生活水平的提高，CPI即消費者物價指數隨著經濟的發展也越來越高，雖然人們對食物的支出所占比重不是太大，但是每個月所花費在吃飯上的錢相對于幾年前還是有所增加。

2、購物方面

購物對于每個人來說都是生活不行或缺的一部分，高校生作為社會上有肯定物質基礎的主體，也免不了購物，高校生購物無非是衣服物，洗漱用品（衣粉飛，洗頭液，衛生紙）等生活用品，還有零食等，對于零食而言女生花費的想多一點。對于衣物等耐用品，大部分學生不怎么常常買，兩三個買一次，也許都101到200左右，洗漱用品也就跟衣物一樣，兩三個月買一次，也許就50到80之間，零食方面，女生而言每星期或許會購一次物，就30到50之間，所以這樣計算下來每月在購物的平均費用在101到150之間

3、交通通訊方面

交通費用和通訊費用所占的比重不是很高，大部分同學出門基本上都是公交車，并且多數都辦有公交卡，這就比較實惠了。通訊方面同學們都用的移動卡號，有V網和親情號碼，所以通訊費用大部分同學在30到50元之間。

4、消遣方面

同學們間或會去網吧上上網和去KTV唱唱歌消遣一下，據調查顯示當代高校生基本上每個同學都有一部及其以上手機，上網可以用手機上，并且還有那么一部分同學有電腦，去KTV唱歌也只是間或去唱一次，基本上都是多個同學一起去，實行AA制付款，所以大多數同學在消遣方面的月均花費在50到101之間。

5、學習方面

平常同學們看書之類的就會在圖書館去借閱報刊雜志，很少買書籍，假如老師特殊要求的話也會打印一些學習資料，大部分同學在期末考試的時候會去打印一些資料作為學習資料，所以同學們在學習方面的花費不是很大，每學期在30左右。

6、交際方面

給同學送禮物也是高校生生活消費的一個方面，大部分同學只是間或送送，像這樣的場合也只是間或送送，并且送的大部分是小禮物，所以花費不了多少。對于聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是AA制，花費在30到五50之間，對于旅游方面，同學們會選擇節假日出去旅游，像這樣的話，次數不會太多，也不會太頻繁，平常周末大多數都會選擇在本城市旅游，這樣花費不少許多。

（二）緣由分析

對于高校生消費行為的調查，我們可以看出高校生作為社會一個不行或缺的主體，沒有獨立的經濟來源，并且每月的生活開銷大都來自父母，現進行一些緣由分析：

1、高校生消費結構不合理。無安排的消費主要還是由高校生所處的位置所引起的。與社會有著廣泛的接觸，社會生活中的一切都是迷人的，使得很多同學都想去一一嘗試，這就很簡單在學生中形成享樂主義、拜金主義以及出現攀比的現象。這有著學生自己的緣由，也有著社會的緣由。

2、父母對子女錯誤引導。父母的行為對孩子的影響是最大的，是孩子最先效仿的對象，父母假如在消費上面盲目，那孩子又怎么會有好的榜樣呢？也就跟著亂花了，還有就是父母在對待孩子消費上不加以重視，不進行引導。

3、學校教化不完善。對于高校生消費問題，學校是應當最先做出反映的，從中可以看出學校對這方面的教化還不足。學校對學生消費的心理行為的指導還不夠、沒有把學生引向一個正確的方向。

六、相關建議

對于本次調查中所發覺的問題，我們提出以下建議：

1、樹立正確的消費觀，培育理財實力。

當今這個競爭激烈的社會中，高校生要想有自己的立足之地，首先必需要在經濟上獨立，培育獨立的理財實力。理財須要理性的思維實力，高校生不能簡潔的把每月能收支平衡作為理財的目標。理財是須要長期努力的。高校時代，我們有時間去學習理財技巧，養成好的理財習慣，會使大家受益終身。

2、克服攀比心理，講求好用型消費。

首先，高校生的消費來源多數來自父母，日常消費應以好用為主，不應當一味地追求名牌。應樹立理性的消費觀念。有攀比心理不是一件可恥的事，我們應把它用對地方，在學習上相互爭先是應當極力提倡的。通過本次調查，我們了解到多數高校生的消費是講求好用型的。但部分同學的消費還是存在問題的，筆者認為這是受學生家庭背景的影響的，學生生活環境不同，消費觀念必定存在肯定的差異。但是，樹立理性的、科學的消費理念是每個高校生都從現在就應當培育的。

3、學校、家庭應做好正確的引導。

高校生大多數時間都在學校，學校的引導是很重要的，學校應重視學生消費觀念的教化，通過舉辦一些活動來提倡大家樹立正確的消費觀念。同時，家長的引導也有舉足輕重的作用，平常在生活中應加強正確的教化。高校生自身更應加強學習，使自己的消費具有目的性、安排性，學會科學的、理性的消費。

4．形成高校生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培育和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應當把高校生良好消費行為的培育作為校內文化建設的重要組成部分。在校內文化建設中設計有關高校生健康消費理念的活動專題，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

七、結束語

作為當代高校生，我們是新世紀社會的接班人，我們應當樹立良好的消費觀，養成合理的消費習慣，提倡勤儉節約，反對驕奢淫逸，并在實際生活中不斷開拓進取。

高校生消費狀況調查報告7

前言

隨著網上購物的普及，幾乎每個高校生都有過不止一次的網購體驗。隨著網購業的發展，網購觀念漸漸深化人心，網購次數也在不斷增加。高校生網購次數的增加必定導致開銷的增長。這種增長是否影響了高校生在飲食、生活以及學習上的正常支出?高校生在網購物品種類如何，是偏向休閑消遣還是日常生活亦或是工作學習?對上述狀況的清楚把握有助于對學生網購行為開展針對性的教化或輔導工作，培育學生理性的網購行為。

一、抽測工作的基本狀況

本次調查對象為在校高校生，調查內容為填寫《高校生網購調查問卷》，包括高校生基本狀況、網購狀況等20項內容。從井岡山高校獲得樣本290例，其中女生152例，男生138例，共獲得有效數據8700個。

二、高校生網購基本特征

(一)高校生與網購相關項目基本特征

1、高校生上網時間女生多于男生

調查結果發覺，在男女高校生上網時間上呈現出明顯的特征。在每天2小時以下時，男女生，分別為42.0%和30.9%;但在2個小時以上時，分別為58.0%和69.1%，女生多男生11.1個百分點。

由此可見，更多的男生每天都會上網閱讀一下網絡，但時間不會太長;更多的女生則青睞于長時間的網上徜徉。這與男女生上網習慣有關，男生上網的目的性較強，在查閱了想要的內容后更多的是退出網絡;而女生則更傾向于網上閑逛或逛街，大多方向性不強，隨意看看，從一個領域到另一個領域，從而運用了大量的時間。

2、上網時間城市學生多于農村學生

調查結果顯示，上網時長2小時以下農村學生占41.6%，城市學生占23.9%;2小時以上的農村學生占58.4%，城市學生占76.1%。

可以看出，城市學生更喜愛長時間上網，而農村學生相對而言較少長時間上網。農村學生由于家庭條件的限制，多數學生在入學前很好具備個人電腦，沒有形成長時間閱讀網絡的習慣;而城市的學生則較早的接觸并應用網絡，因此，高校生活中上網則占據了較多時間。

3、生活費農村學生相對較少

調查結果顯示，農村學生生活費在900元/月以下的人數占77.5%，城市學生占44.6%;900―1200元，分別為20.4%和40.2%;1200元/月以上分別為2.0%和15.2%。由此可見，農村學生在生活費上相對于城市學生偏少。

(二)高校生網購外圍因素特征

1、高校生網購緣由特征

調查結果顯示，他們選擇網絡購物的緣由主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。高校生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更便利，更能夠節約成本，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。

2、高校生選擇購物網站及緣由特征

1)從調查結果來看，高校生獲知購物網站信息的渠道主要是通過摯友介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。高校校內中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得高校生消費時，在室友、同學、老鄉、摯友的影響下，很簡單出現從眾的行為。

2)選擇緣由網站的選擇通常看的是該網站的知名度、信譽、信用等。高校生有著較清楚的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比如淘寶網、易趣網。

3、高校生購物類型特征

從調查結果來看，高校生在網上最常購買的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教化服務等。通過中國互聯網絡信息中心的調查，網上購買的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務體現了高校生在生活、學習和文化消遣等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸便利，因此，高校生網上購買服裝的比例增多，說明高校生對網絡的信任度高于一般市民。

4、高校生購物影響因素特征

通過對商品的質量品質、付款平安性、售后服務、配送的剛好性等問題的評價相比較，常常進行網絡購物的高校生對于商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的剛好性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物閱歷的人則對于網絡的平安性顧慮得較多，而在有過網上購物閱歷的高校生中已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗特別重要。

(三)不同層面高校生網購特征

1、女高校生月網購次數多于男性

調查結果顯示，男女高校生月網購次數在不同的層次比例均有不同。分別為女性：40.7%、21.3%、20.7%、6.0%、11.3%;男性：58.%、16.7%、15.9%、2.2%、7.2%。由此可見，在月購物2次以上的人群中，女性高校生均多于男性。在月購物1次的人群中，男性則多于女性高校生。總體來說，女性更傾向于網絡購物，在次數上也更加頻繁。調查可以看出，月購物4次是一個分水嶺，區分了購物的兩種人群。

2、不同年級學生月購物次數無明顯區分

調查可以看出，大一到大四的學生更傾向于每月2次及以下的購物頻率，分別為：66.2%、78.3%、82.8%、65.7%;而月網購次數較多(3次及以上)則更多集中于大一、大二和大四，分別為：33.8%、31.7%和34.3%。同樣，月網購4次仍是一個較為明顯的分水嶺。

3、高頻月網購人數比例城市學生高于農村學生

調查結果顯示，農村學生在低頻率網購人數比例高于城市學生，分別為：74.1%和56.0%;而在高頻購物(3次及以上)人數上，城市明顯多于農村學生，分別為：45.1%和25.9%。

4、生活費用與網購次數呈正比

調查結果顯示，隨著生活費的增加，高校生低頻網購(2次及以下)人數在不斷削減，由93.3%削減到33.3%;而高頻網購人數在持續增加，由6.6%增加到66.6%，尤其是5次以上的購物人數增加明顯，由3.3%增加到44.4%。由此可知，生活費干脆確定網購次數的多少。

調查可知，城市來源高校生由于生活費較為足夠，有較多的余錢用于購物，而農村來源高校生則正好相反。同時，我們也看到，在生活費較低的'群體中同樣存在月購物5次及以上的同學(3.3%)，這值得我們留意他們不恰當的消費方式。

5、網購次數和網購消費隨著上網時間延長而增加

調查結果顯示隨著上網時長的增加，高頻購物人數也隨著增加，比例分別為：17.2%、30%、48%和73.0%;而隨著上網時長增加，300元以上的網購消費額度也隨著增加，比例分別為4.8%、15.6%、24.5%和40%。

由此可見，學生的上網時長與網購頻率和網購消費有著正相關關系。上網時間長的學生可能對網絡購物相關學問駕馭更多一些，同時對于網上商品了解程度也更高，使得這部分學生更信任也更情愿網絡購物和購買價格較高的商品。

6、更傾向于購買價格更低的商品

統計結果顯示對200元以下商品購買傾向男女高校生人數比例分別為：82.6%和88.8%;對于200元以上商品購買傾向分別為：17.4%和11.2%;不同地域來源學生對低價格商品購買傾向分別為：88.4%和80.3%;不同年級高校生對低價格商品購買傾向分別為：82.1%、90.5%、91.5%和91.4%。

高校生網上購物主要由于便利和價格低，同時也受限于自身經濟承受實力。因此，他們更傾向于購買價格較低的商品。

7、高校生更傾向于低額網購消費

調查統計結果顯示，網購消費額度在300元以下的人群比例占多數。男女高校生比例分別為：88.3%和81.3%;不同年級學生比例分別為：86%、87.3%、94.3%和84.3%;不同地域來源學生比例分別為：89.7%和73.7%。

隨著上網時長延長和生活費用增加，高額度的網絡消費逐步增加。當上網時間達到6小時以上是，300元以上消費比例高達52%;而當生活費用1200元以上是，高額網購消費比例為55.6%。

上述結果顯示，學生網購消費金額絕大多數集中在300元以內，更傾向于低額消費。高校生的基本生活花費大都是來源于家庭的供應，因此，高校生的消費水平也必需與其家庭狀況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。

三、結論

網絡購物在高校生中越來越普遍，幾乎每個人都有網購的經驗，網購的頻率主要集中在1次/月。女生的網購次數多于男生，城市來源學生多于農村來源學生;網購次數隨著生活費用、上網時長的增多而增加，但與學生的年級沒有關系。高頻次的網購主要受生活費用和上網時長的影響。

網絡購物期望(承受)價格大多集中在200元以下，比例高達80%以上。這種期望價格并不受年級、性別、地域來源以及上網時長的影響。但生活費用對其有肯定的影響，生活費用多的學生能承受更高的網絡商品價格。

每月網絡消費金額也大多集中在300元以下的低額消費。性別、年級和地域來源對其影響不大。但上網時長和生活費用則較大程度影響著學生每月網絡消費金額數量，隨著兩者的增加，學生高額網購人數比例快速增加。

高校生消費狀況調查報告8

隨著社會經濟的發展，人們的消費水平也在不斷的提高，高校生的消費結構和消費習慣也發生了巨大的改變。高校生作為一個特別的消費群體正受到越來越多的關注，他們的消費結構和習慣，對將來主要社會消費群體的消費狀況有著干脆的影響和反射作用，因此關注當前高校生的消費狀況是很必要的。對次我們協會做了以下調查。

關于每月的平均生活費

依據調查，高校生的月生活費消費，城鎮學生消費水平明顯高于農村學生。每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%.可見高校生平均月消費還是比較合理的。

生活費的主要來源

對于生活費的主要來源，有88%的高校生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支;，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經濟來源。由此可看出，同學們主要的經濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。

每月的主要消費項目

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的`時代，當代的高校生們已不再滿意于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。從調查問卷可知，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%;學生服裝消費在10%--20%左右;書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有肯定的比例，也許5%-20%，大一的占用每月消費額相對較少;消遣、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%;對于購物花費在普遍在10%-30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，高校生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。假如經濟條件允許，消遣、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出高校生具有走出校內、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

實行消費的形式

隨著網絡技術的飛速發展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網絡消費，64.5%的學生還是情愿選擇大型超市或其他的百貨商場,14.5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數選擇小商鋪。世界經濟的不斷發展，學生的消費形式也日漸增多。

理財的狀況

在被調查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70.3%的學生是一邊花一邊準備，12.3%的學生是想花就花，12.4%的學生能省就省，5%的學生則會全部安排好再花。從調查的狀況來看，面對相對富裕的經濟條件，學生花錢也相對隨意。

消費時產生的顧慮

消費時總會存在一些顧慮，在被調查者中，85%的學生看中的是商品的性價比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有。可見，隨著年齡的增長，高校生的心理更加成熟了，攀比現象也少了。

消費的心理

一般狀況下，76.7%的學生表明在的確有須要的狀況下會去消費，12.3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金足夠的狀況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節”商品瘋狂打折季，85.2%的學生選擇了看當是有沒有須要的看法，7.3%的學生會選擇冷靜觀戰的看法，還有5.5%的學生存在肯定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜。可見，高校生的消費心理相對來說還比較成熟。

結論

高校生是一個特別的社會群體，有著自己特別的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得高校生消費呈現出不同一般的發展，高校生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的高校生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、老師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代高校生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣高校生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，高校生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不待時的問題。現在就有關高校生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議：

(一)對于高校生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，高校生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受實力，還要有自制實力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近很多高校生沉迷于網絡嬉戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是高校生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，高校生也要具有消費者的維權意識，進入高校，已經起先漸漸地融入社會，社會中欺瞞消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁困難的社會，高校生要學會維護自己的合法權利。

(二)學校應加強對學生消費觀念培育。事實求是，高校思想政治教化對學生消費觀教化還沒有形成足夠的重視。對高校生消費心理和行為探討不足“兩課”教學中對高校生消費觀的教化指導不夠。由于對高校生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教化在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

(三)對于社會而言，要主動開拓高校生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿意不同經濟條件高校生的需求，同時要規范市場秩序，為高校生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,高校生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴峻影響著高校四周地區經濟的發展。

(四)對高校生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的實力。”在調查時，當問及對理財的相識時，許多同學表示生疏。當問及一學期結束后經濟狀況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出安排范圍，甚至有些同學還須要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。

高校生消費狀況調查報告9

隨著社會經濟的縱深發展，高校生消費行為的外部環境發生了深刻改變，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發生了根本性的變更。他們已成為引導消費潮流的一股重要力氣，因此，關注高校生消費狀況，把握高校生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費教化，就顯得尤為重要。

當代高校生的消費行為

抑制不住的情感消費

高校生是一個特別的消費階層，其消費行為體現出追求新潮、時尚、情趣的特點，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在好用性方面滿意人的須要，還希望商品能讓人在運用和欣賞中獲得精神的愉悅與心理的滿意。一般來說，高校生更情愿購買能使自己的情感需求得到限度滿意的商品，他們的消費行為更注意感官的滿意。其次，高校生的自主獨立性漸漸增加，依附和從眾心理不斷減低。

在這種心理的影響下，高校生在購買商品的過程中，情感和直覺因素起著相當重要的作用。當情感和理智相撞擊時，一般偏重于情感，簡單感情用事。某種商品只要符合個人須要和愛好，引起確定的情感，便會形成對商品的偏愛和追求之心;反之，就會產生一種否定和抵觸的情感，對商品厭惡、拒絕。

行不由衷的形象消費

今日的莘莘學子們已不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的儒生，他們追求新奇，需求多樣，引領消費時尚;他們活潑感性，率性而為，消費卻不免沖動。在物質生活與精神生活豐富多彩的時代里，在表現自我，彰顯特性的今日，他們比任何一個群體，比過去的任何一個時候更重視、在意自己的外表形象，并為此不惜代價。

此外，我們還應當看到，人力資源的過剩和就業壓力的加大，也是高校生們重視形象消費的緣由之一。在相關法律法規不健全的.狀況下，一些用人企業和單位實行年齡卑視和相貌卑視的用人政策。

例如，在很多公司和單位的聘請廣告中，公開宣布不招35歲以上的應聘者，有的連身高和長相也有苛刻的、超出工作角色所須要的限制。于是，為了延緩蒼老、掩蓋形象缺點、增加形象魅力，身在象