統(tǒng)編版高中語文高考復(fù)習(xí)

古代詩歌閱讀專項(xiàng)練習(xí)《元曲》專題

閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

【中呂】普天樂?江頭秋行

趙善慶

稻粱肥，菜葭莠。黃添籬落，綠淡汀洲。木葉空，山容瘦。沙鳥翻風(fēng)知潮

候，望煙江萬頃沉秋。半竿落日，一聲過雁，幾處危樓①。

注：①危樓，高聳的閣樓。

1、下列對(duì)這首曲的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.一、二兩句寫江邊莊稼肥碩茂密，江渚上兼葭蕭疏秀美，顯現(xiàn)出秋景的生機(jī)

與詩意。

B.三、四句中的''添”“淡”兩字，生動(dòng)展現(xiàn)出由夏入秋時(shí)大自然色彩的漸變

過程。

C.“山容”之所以“瘦”，是因?yàn)樯钋飼r(shí)節(jié)木落千山，山峰才顯露出突兀嶙峋

的輪廓。

D.整首曲寫了作者江頭秋行的所見所聞，透露出詩人的驚喜之情，句式整齊而

又活潑。

2、《江頭秋行》是寫景名作，作者是怎樣描寫景物的？請(qǐng)結(jié)合全曲簡要分析。

3、閱讀下面兩首古詩，回答問題。

沁園春長沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭

流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

天凈沙秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

1.《沁園春長沙》和《天凈沙秋思》選取意象有什么不同？

2.分析《沁園春長沙》（上闕）中景物描寫的手法。

3.《沁園春長沙》和《天凈沙秋思》表達(dá)的感情有什么不同？

4、閱讀下面的元曲，完成下面小題。

［雙調(diào)］湘妃怨和盧疏齋西湖

馬致遠(yuǎn)

采蓮湖上畫船兒，垂釣灘頭白鷺鷺。雨中樓閣煙中寺，笑王維作畫師。蓬

萊倒影參差。熏風(fēng)來至，荷香凈時(shí)。清潔煞避暑的西施。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.采蓮湖就是西湖，然而作者不稱西湖而稱采蓮湖，湖的名稱就提供了豐富的

形象。

B.第一、二句寫采蓮、垂釣的熱烈喧騰，然后剝離游人寫環(huán)境的優(yōu)美寧靜，形

成對(duì)比。

C.“熏風(fēng)”二句擺脫了視覺，轉(zhuǎn)而從觸覺和嗅覺人手描寫切身感受，凸顯清潔

與和諧。

D.這首曲描繪的畫面是各異其趣的，但又統(tǒng)合成一個(gè)遠(yuǎn)近高低、結(jié)構(gòu)成立體的

空間。

2.“笑王維作畫師”插在前后都是寫景的句子中間，頗具匠心，請(qǐng)結(jié)合曲文對(duì)

這一句進(jìn)行賞析。

5、閱讀下面這首元曲，完成問題。

折桂令?酸齋學(xué)士①席上

張可久

岸風(fēng)吹裂江云，迸一縷斜陽，照我離樽。倚徙②西樓，留連北海，斷送東君。傳酒令

金杯玉筍，傲詩壇羽扇綸巾。驚起波神，喚醒梅魂。翠袖佳人,白雪陽春③。

【注釋】①酸齋學(xué)士:貫云石，號(hào)酸齋,元代散曲家。②倚徙:流連徘徊。③白雪陽

春:古代楚地的歌曲名，風(fēng)格高雅。

1.下列對(duì)全曲內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.貫云石安排詩酒歌舞為友送行，令佳人唱曲，美人捧金杯傳酒令，將當(dāng)時(shí)的文士

風(fēng)流表現(xiàn)得十分傳神。

B."倚徙西樓"三句，寫出作者在酸齋學(xué)士處流連終日，徘徊留戀不舍離去，巧妙體現(xiàn)

二人的深厚情誼。

C.作品長于用典，以"羽扇綸巾""白雪陽春"入曲，語言簡潔，表意含蓄,可見作者文學(xué)

造詣之深厚。

D.作品直接抒寫離愁別緒，同時(shí)還融入其他豐富的情感;善于運(yùn)用詞家手法作曲，

情景相融，別具一格。

2.后人評(píng)價(jià)此曲在風(fēng)格上頗為清秀有力，很有“清勁”之風(fēng)。請(qǐng)結(jié)合前三句，對(duì)此作

簡要賞析。

6、閱讀下面這首曲，完成小題。

（雙調(diào)）湘紀(jì)怨?和盧疏齋《西湖》

馬致遠(yuǎn)

春風(fēng)驕馬五陵兒，暖日西湖三月時(shí)，管弦觸水鶯花市。不知音不到此，

宜歌宜酒宜詩。山過雨顰眉黛，柳拖煙堆鬢絲。可喜殺睡足的西施。

1.“春風(fēng)驕馬五陵兒”中的“五陵兒”與“五陵年少爭纏頭”中的“五陵年

少”意義相同，都是的代稱。

2.賞析畫線句子的藝術(shù)特色。

7、閱讀下面一首元曲，完成1~2題。

水仙子?夜雨

徐再思①

一聲梧葉一聲秋,一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花②,棋未收，嘆新豐孤館

人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。

注:①徐再思，元代散曲作家，只做過,嘉興路吏’，創(chuàng)作此曲時(shí)，他旅寄江湖，已十年不

歸。②燈花:油燈結(jié)成花形的余燼。③新豐孤館：《新唐書?馬周傳》記載馬周末

發(fā)跡時(shí)，曾旅居新豐，受盡店家冷遇。

1.下列對(duì)本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.”一聲梧葉一聲秋”一句，寫秋雨綿綿，梧葉聲聲，烘托出秋天蕭瑟的氛圍。

B."三更歸夢(mèng)三更后”一句，寫作者半夜才回到故鄉(xiāng)，更顯出漂泊江湖的凄苦。

C."一聲"、"一點(diǎn)"、"三更"的反復(fù)詠嘆，更使人感到長夜難捱的凄涼和寂寞。

D.末句”都到心頭”四字戛然而止，欲語還休，卻有引人遐思、令人回味之功。

2.”枕上十年事，江南二老憂，都到心頭"三句不直接寫自己如何思念親人，而以年邁

雙親的憂思把自己的思念抒發(fā)得更加深婉動(dòng)人。下列詩句中使用了類似手法的

一項(xiàng)是（）

A.人歸落雁后，思發(fā)在花前。（隋?薛道衡《人日思?xì)w》）

B.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（唐?宋之問《渡江漢》）

C.故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（唐?高適《除夜作》）

D.復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。（唐?張籍《秋思》）

8、閱讀下面這首元曲，完成1?2題。

【越調(diào)】小桃紅

楊果

采蓮人和采蓮歌，柳外蘭舟過。不管鴛鴦夢(mèng)驚破。夜如何？有人獨(dú)上江樓

臥。傷心莫唱，南朝舊曲，司馬淚痕多。

【注】楊果，金初曾登科及第，擔(dān)任官職。金亡五年之后，經(jīng)人舉薦曾出來做

官。

1.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.采蓮歌飛，歡聲笑語，互唱互和，蘭舟華美，柳外飄蕩,曲子開篇兩句描繪了一幅有

聲有色的江南夜景圖，體現(xiàn)出民歌特色。

B."不管鴛鴦夢(mèng)驚破。夜如何?有人獨(dú)上江樓臥”三句運(yùn)用倒裝法，變換常態(tài)語序，

化板為活,以平淡為奇突，引人無限遐思。

C."南朝舊曲""司馬淚痕多“均用典故，前者包含對(duì)舊朝覆滅的思索,后者襲用白居

易天涯淪落之感，官場失意情緒展露筆端。

D.曲中沒有直抒亡國之恨，而在美景中展開自己的情緒,極其符合劉勰《文心雕

龍?隱秀》中“深文隱蔚，余味曲包"的創(chuàng)作原則。

2.對(duì)比是詩文創(chuàng)作中常用手法之一，請(qǐng)分析該手法在本曲中的運(yùn)用。

9、閱讀下面一首元曲，完成廣2題。

［雙調(diào)］沉醉東風(fēng)?漁夫

白樸①

黃蘆岸白頻渡口，綠柳堤紅蓼灘頭。雖無刎頸交，卻有忘機(jī)友②，點(diǎn)秋江白鷺沙

鷗。傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟。

【注】①白樸，元代戲曲作家，元曲四大家之一。字太素，號(hào)蘭谷。幼年時(shí)蒙古

軍攻占東京（今開封），父母離散，曾由元好問照料。蒙古滅金后，終生不仕。作雜

劇16種，今存《梧桐雨》《墻頭馬上》《東墻記》三種。②忘機(jī)友：淡泊寧靜，

毫無機(jī)巧之心的朋友叫“忘機(jī)友”。古代詩人認(rèn)為鷗鷺才沒有“機(jī)心”，愿與鷗

鷺為友。

1.對(duì)這首作品分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這支曲子的一、二兩句，對(duì)仗工麗。作者選取“黃”“白”“綠”“紅”四種

顏色渲染景物,色彩明艷,展現(xiàn)了特定的地域和節(jié)令。

B.“點(diǎn)秋江白鷺沙鷗”寫景美妙生動(dòng)。秋江浩淼，江面上白鷺沙鷗自在飛翔，點(diǎn)

面結(jié)合,動(dòng)靜相宜,展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的鷗鷺秋江圖。

C.作者把他的理想投射到“漁夫”身上，“漁夫”“傲殺人間萬戶侯”，其中的

“傲”字表明了作者鄙棄官場，淡泊寧靜的高潔志趣。

D.這首小令辭藻華麗,風(fēng)格雄渾豪放,鮮明表達(dá)了備受壓抑的知識(shí)分子所追求的

生活理想。

2.本詩描寫了一個(gè)怎樣的漁夫形象?寄寓了作者怎樣的情感?請(qǐng)作簡要分析。

10、閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

［正宮］小粱州?九日渡江

湯式

秋風(fēng)汪上棹孤舟，煙水悠悠，傷心無句賦登樓①。山容瘦，老樹替人愁。

樽前醉把茱萸嗅，問相知幾個(gè)白頭？樂可酬，人非舊。黃花時(shí)候，難比舊風(fēng)流。

【注】①漢末王粲南投劉表，未受重用，寓居襄陽十余年。建安九年秋，王粲偶登

襄陽城樓，縱目四望；百感交集，作《登樓賦》以抒心志。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()

A.題目“九日渡江”，交代了時(shí)令、地點(diǎn)和創(chuàng)作背景:時(shí)逢重陽節(jié),作者卻漂泊在

江上,為世事而奔忙,不免觸景傷懷,揮毫作此小令。

B.前兩句寫秋風(fēng)瑟瑟、煙水蒼茫,作者乘一葉孤舟漂流于浩渺無邊的江上。秋風(fēng)

蕭瑟、江水浩茫反襯作者的形單影只和悲涼孤寂的心情。

C.第三句用典襯情,古今處境相似,不過王粲還能登高縱目，作賦抒懷;而自己連

登高樓賞美景都不可能,撫今追昔,傷心之情難以言表。

D.四、五句移情人景，補(bǔ)寫“傷心無句賦登樓”的原因：秋山顯得那么形容枯瘦,

蕭蕭老樹也似乎在替人發(fā)愁，山、樹如此，人何以堪！

E.六、七句緊扣題中的“九日”，抒寫羈旅漂泊、人生無常的感慨，重陽日在他

鄉(xiāng)與相知好友共把茱萸,花前醉倒,感嘆彼此頭發(fā)已花白。

2.本曲的下片使用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合句子分析。

11、閱讀下面這首元曲，完成問題。

［正宮］鸚鵡曲?野渡新晴

馮子振

孤村三兩人家住，終日對(duì)野叟田父。說今朝綠水平橋，昨日溪南新雨。碧

天邊巖穴歸云，白鷺一行飛去。便芒鞋竹杖行春①，問底是青簾舞處②。

注：①芒鞋竹杖：草鞋和竹手杖，為古人出行野外的裝備。行春：古時(shí)地

方官員春季時(shí)巡行鄉(xiāng)間勸督耕作，稱為行春。此處則為春日行游之意。②底

是：哪里是。青簾舞處：酒旗招展的地方。

（1）下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“孤村三兩人家住”寫村里荒涼之景，為后文作者見到“新晴”的喜悅做鋪

墊。

B.“今朝綠水平橋”一句寫“今朝新晴之景”后的景色，也暗中交代昨日的大

雨。

C.“碧天邊巖穴歸云，白鷺一行飛去”一句充實(shí)了“新晴”的“新麗”“新

鮮”內(nèi)涵。

D.”便芒鞋竹杖行春，問底是青簾舞處”兩句使作者的激動(dòng)與興奮之情溢于言

表。

⑵結(jié)合曲作內(nèi)容，談?wù)勛髡呤窃鯓訉憽靶虑纭钡摹?/p>

12、閱讀下面這首元曲，完成問題。

【正宮】小梁州九日渡江二首（其一）

湯式

秋風(fēng)江上棹孤舟，煙水悠悠。傷心無句賦登樓①，山容瘦，老樹替人愁。樽前醉

把萊萸嗅，問相知幾個(gè)白頭？樂可酬，人非舊，黃花時(shí)候，難比舊風(fēng)流。

【注】①漢末王粲南投劉表，未受重用，寓居襄陽十余年。建安九年秋，王粲偶

登襄陽城樓，縱目四望，百感交集，作《登樓賦》以抒心志。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.題目“九日渡江”交代了時(shí)令、地點(diǎn)和創(chuàng)作背景:時(shí)逢重陽節(jié),作者卻漂泊在

江上,為世事而奔忙,不免觸景傷懷,揮毫作此小令。

B.前兩句寫秋風(fēng)瑟瑟、煙水蒼茫,作者乘一葉孤舟漂流于浩渺無邊的江上。秋風(fēng)

蕭瑟、江水浩茫反襯作者的形單影只和悲涼孤寂的心情。

C.第三句用典襯情,古今處境相似,不過王粲還能登高縱目，作賦抒懷，而自己連

登高樓、賞美景都不可能，撫今追昔,傷心之情難以言表。

D.第四、五兩句移情入景，補(bǔ)寫“傷心無句賦登樓”的原因：秋山顯得那樣形容

枯瘦，蕭蕭老樹也似乎在替人發(fā)愁，山、樹如此，人何以堪！

2.本曲的下片使用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合句子分析。

13、閱讀下面這首元曲，完成「2題。

【雙調(diào)】蟾宮曲

長沙懷古

盧摯

朝瀛洲暮般湖濱，向衡麓尋詩,湘水尋春。澤國紉蘭，汀州搴若,誰為招

魂？空目斷蒼梧暮云，黯黃陵寶瑟凝塵，世態(tài)紛紛，千古長沙，幾度詞臣？

1.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者上任要職不久就被外放到湖南當(dāng)一名小小的地方官，"朝""暮"極言變化之

迅速。

B.作者到訪洞庭一帶,向岳麓山覓詩，向湘江尋春，在秀麗的山水中尋找快樂，以吐

心中的不快。

C.蘭花和杜若構(gòu)成一幅清新的畫面，“紉蘭""搴若"表現(xiàn)作者對(duì)隱居生活的向往之

情。

D.極目遠(yuǎn)望，蒼梧山上的陵墓、黃陵廟的湘妃寶瑟已經(jīng)覆滿塵土，令人心生感傷。

2.此曲為懷古名篇?dú)v來被稱贊為“沉郁悲愴”，請(qǐng)結(jié)合全曲賞析。

14、閱讀下面這首宋詞，完成「2題。

高陽臺(tái)-送陳君衡被召①

周密

照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低。寶帶金章，尊前茸帽風(fēng)欹。秦關(guān)汴水經(jīng)行

地，想登臨、都付新詩。縱英游，疊鼓清笳，駿馬名姬。

酒酣應(yīng)對(duì)燕山雪，正冰河月凍，曉隴云飛。投老殘年，江南誰念方回②。東風(fēng)漸

綠西湖岸，雁已還、人未南歸。最關(guān)情，折盡梅花，難寄相思。

【注】

①周密的友人陳君衡被元王朝征召，將要前往大都赴任，周密作此詞為他送行。

周密在宋亡以后隱居不仕。

②方回：賀鑄的字。詞人在此處以賀鑄自比。

1.列對(duì)這首詞的理解,不正確的兩項(xiàng)是（）

A.詞的前三句“照野旌旗，朝天車馬，平沙萬里天低”以豪放的筆調(diào)描繪出送別

時(shí)凄涼、冷清和蕭瑟的景象。

B.“茸帽風(fēng)欹”寫友人頭上戴的皮帽被郊野的風(fēng)吹得略略傾斜，一個(gè)“欹”字，

極為傳神地勾畫出人物志得意滿的神氣。

C.下闋前三句闊大而凄清的景象與上闋中“疊鼓清笳”的歡快氛圍形成了鮮明

的對(duì)比，為下面的抒情做了鋪墊。

D.”投老殘年，江南誰念方回”的意思是自己已是風(fēng)燭殘年，江南的人誰會(huì)念及

我呢?詞人有一腔愁怨，故以賀鑄自比。

E.這首詞中詞人既寫了眼前的實(shí)景,也寫了想象中的虛景,虛實(shí)相合,深沉委婉地

表達(dá)了詞人羨慕友人前程、哀嘆自己命運(yùn)復(fù)雜感情。

2.詞的下闋表達(dá)了詞人哪些思想情感?請(qǐng)簡要分析。

閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

山坡羊?道情

宋方壺

青山相待，白云相愛，夢(mèng)不到紫羅袍共黃金帶。一茅齋，野花開，管甚誰

家興廢誰成敗，陋巷簞瓢亦樂哉！貧，氣不改；達(dá)，志不改。

15、下列對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這是一首充滿隱逸樂趣的自敘曲。作者看透了虛偽的世情，將功名利祿世俗

欲念統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，撲進(jìn)了大自然的懷抱。

B.作者選擇了與山水為伴的避世生活方式，并把這作為自己的理想境界加以熱

情地謳歌。

C.曲中用大自然的“青山”“白云”“茅齋”“野花”與官場的“紫羅袍共黃

金帶”進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了詩人對(duì)浮華富貴的厭棄。

D.這首曲采用了用典的手法，借用了顏回身處陋巷簞瓢壺漿也安貧樂道的典

故，具有沉郁頓挫的風(fēng)格，使詩歌留下無窮韻味。

16、這是一首表達(dá)貧士志氣的曲作，抒發(fā)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合作品分

析。

17、閱讀下面的元曲，完成下列小題。

西廂記?長亭送別

【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)

聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi)，來時(shí)甚急，去后何遲？

【收尾】四圍山色中，一鞭殘照里。遍人間煬惱填胸臆，量這些大小車兒如何載

得起？

1.下列對(duì)《一煞》一曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.青山疏林,淡煙暮靄，夕陽古道,禾黍秋風(fēng),構(gòu)成了一幅深秋黃昏圖，以蕭瑟之景

烘托了人物的離愁別緒。

B.一個(gè)〃古''字,不但平添了許多蒼涼況味,而且把別離的凄苦之情推及古今,它包

含著人物內(nèi)心的許多〃潛臺(tái)詞

C.“無人語"三字既道出了環(huán)境的寂靜,更刻繪了鶯鶯“笑吟吟一處來,哭啼啼獨(dú)自

歸”的孤獨(dú)感和無處可訴的痛苦心理。

D.”來時(shí)甚急,去后何遲〃一句，直抒胸臆,表現(xiàn)鶯鶯留戀美景、留戀情人的情懷。

2.請(qǐng)從抒情方式、修辭手法兩個(gè)方面鑒賞“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒

如何載得起？”一句。

18、閱讀下面這首元曲，完成問題。

［雙調(diào)］殿前歡?觀音山眠松①

徐再思

老蒼龍，避乖高臥此山中②。歲寒心不肯為梁棟，翠蜿蜒俯仰相從。

秦皇舊日封③，靖節(jié)何年種④，丁固當(dāng)時(shí)夢(mèng)⑤?半溪明月，一枕清風(fēng)O

【注釋】①觀音山:指今揚(yáng)州的觀音山。②避乖:與世迂離，避離世亂。乖,抵觸。

③秦皇舊日封:秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其樹為五大夫。④靖節(jié):指陶淵明，

私謚“靖節(jié)”。其《歸去來兮辭》有句：“三徑就荒，松菊猶存。“⑤丁固:三國

吳人，任尚書時(shí)曾夢(mèng)到松樹生其腹上，后封大司徒。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

A.題目中的“眠松"，指作者在觀音山的松間倒臥而眠，表現(xiàn)其自在之態(tài)。

B.曲中“高臥"，既緊扣"眠松”之臥態(tài)，又切合蟄龍冬臥之特征，以龍喻松,復(fù)以松擬人,

修辭堪稱警策。

C.結(jié)尾二句，寫作者要與明月清風(fēng)為伴，超塵拔俗，婆娑瀟灑。

D.”秦皇舊日封”三句是說這是一棵秦皇所封、靖節(jié)所種、丁固所夢(mèng)的松樹;

2.末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別，請(qǐng)聯(lián)系全曲，說說這個(gè)“枕”字的妙處。

19、閱讀下面這首元曲，完成下列各題。

［雙調(diào)］沉醉東風(fēng)

關(guān)漢卿

咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣①著別離淚。

剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程萬里！”

［注］①閣：擱,這里指勉強(qiáng)嗡住眼淚。

1.下列對(duì)這首曲子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.起首兩句從時(shí)間和空間的角度極寫離別瞬間的悲哀,空靈灑脫，以虛帶實(shí),奠定

全曲的情感基調(diào)。

B.第二句“月缺花飛”是借眼前之景來抒發(fā)對(duì)情人間難得的“花好月圓”的悲

嘆，因?yàn)樵陔x人眼中：月圓也缺,花好也殘。

C.三、四句以對(duì)句的形式具體寫女主人公的送別，充實(shí)一、二句的內(nèi)涵。“閣

著"兩字寫出離別者內(nèi)心的痛苦、情緒的凝重。

D.最后三句,在引出女主人公告別之語的同時(shí)，突出其復(fù)雜的心理變化，恰如其分

地把握了送別女子時(shí)而含蓄時(shí)而坦率的情感。

2.送行女子是一個(gè)怎樣的形象?她的臨別贈(zèng)言表現(xiàn)了怎樣的心理活動(dòng)？

20、閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

【南呂】干荷葉

劉秉忠①

（其一）

干荷葉，色蒼蒼，老柄風(fēng)搖蕩。減了清香，越添黃。都因昨夜一場霜，寂寞在秋

江上。

（其四）

干荷葉，色無多，不奈風(fēng)霜鏗。貼秋波，倒枝柯。宮娃齊唱《采蓮歌》，夢(mèng)里繁

華過。

（其五）

南高峰，北高峰②,慘淡煙霞洞。宋高宗，一場空。吳山依舊酒旗風(fēng)，兩度江南

夢(mèng)。

［注釋］①劉秉忠（12167274）,元代政冶家、文學(xué)家。這組小令作于元軍攻占杭

州之前。②南高峰，北高峰：在杭州西湖西南，南高峰之北有北高峰，二峰聳立，合

稱“雙峰插云”，為西湖一景。

1.下列對(duì)元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.（其一）和（其四）兩首都就宮詞名立意,采用起興的方式吟詠荷葉在風(fēng)霜侵襲下

翠減香消的情態(tài)，形容盡致。

B.（其一）收于憐荷怨霜的抒情之中，情景交融，曲中“寂寞”“秋江”極力渲染

出一種深秋的蕭疏的氛圍。

C.（其四）前五句與（其一）相照應(yīng),交代了殘荷的最后結(jié)局,寫它不耐風(fēng)欺霜虐,枯

死在秋波之中。

D.（其五）“南高峰，北高峰”中的“高”字與“宋高忠”的“高”字一字相連，

把其地、其人勾連起來，景情相應(yīng)。

E.三首曲詞都使用虛實(shí)結(jié)合的方式寫景抒情,既描摹了眼前干荷葉的慘淡與蕭索,

又委婉表達(dá)了歷史的興嘆。

2.作者借“干荷葉”表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合曲詞簡要分析。

21、閱讀下面這首元曲，完成1-2題。

【黃鐘】人月圓?卜居外家東園

［元初］元好問

重岡已隔紅塵斷，村落更①年豐。移居要就，窗中遠(yuǎn)岫，舍后長松。十年種

木，一年種谷，都付兒童。老夫惟有，醒來明月，醉后清風(fēng)。

【注】①更，又。

1.本元曲里“黃鐘”指，“人月圓”指。

2.元曲一般都比較直白，而本小令卻非常委婉。請(qǐng)簡要說明此曲“委婉”的特

點(diǎn)。

22、閱讀下面元曲，完成下列小題。

水仙子?舟中

（元）孫周卿

孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)

雪爭先。雪片與風(fēng)麋戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。

1.下列對(duì)本曲的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.曲中前兩句交代了孤舟停泊的背景:時(shí)間是夜晚，地點(diǎn)是洞庭湖。青熒的燈火,

襯托出了客船的冷寂。

B.〃詩豪與風(fēng)雪爭先,雪片與風(fēng)鹿戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用比喻、排比的修辭手法,生

動(dòng)形象地描寫了風(fēng)雪交加的壯美。

C.小令中的"豪''字,不只屬于"詩〃,也是對(duì)“風(fēng)雪”的形容。一來它表現(xiàn)了風(fēng)雪的

勁猛,二來也說明了湖上雪片翻飛的景象。

D.這首小令多能從無字之處讀得隱微之意，顯示了作者遣詞造句的佳妙。風(fēng)、雪

與詩情融為一片,描繪出一幅江天風(fēng)雪行吟圖。

2.請(qǐng)抓住曲中關(guān)鍵詞,簡要分析作者的情感變化。

23、閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

山坡羊?西湖雜詠春

薛昂夫

山光如淀，湖光如練，一步一個(gè)生綃1面。

叩逋仙，訪坡仙,揀西湖好處都游遍。

管甚月明歸路遠(yuǎn)。船，休放轉(zhuǎn);杯，休放淺。

【注】①生綃:沒經(jīng)過漂煮的絲織品,可用來作畫。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭三句使用比喻手法寫春日的西湖，贊美了西湖的一步一景、風(fēng)光如畫。

B.“逋仙”指林逋,“坡仙”指蘇東坡，作者將兩人稱為“仙”，表達(dá)了對(duì)二人的崇拜。

C.“叩逋仙,訪坡仙”兩句寫作者想要游遍西湖的迫切心情，也體現(xiàn)了西湖豐富的文

化底蘊(yùn)。

D.該曲表達(dá)了作者貪戀西湖美景，不想返回卻又擔(dān)心天晚、歸路遙遠(yuǎn)的矛盾心

情。

2.請(qǐng)從情感表達(dá)的角度分析曲中“船，休放轉(zhuǎn);杯,休放淺”與白居易《錢塘湖春行》

尾聯(lián)的異同。

24、閱讀下面這首元曲，完成下列各題。

村居苦寒

白居易

八年十二月,五日雪紛紛。竹柏皆凍死，況彼無衣民

回觀村閭間，十室八九貧。北風(fēng)利如劍.布絮不蔽身

唯燒蒿棘火,愁坐夜待晨。乃知大寒歲,農(nóng)者尤苦辛。

顧我當(dāng)此日,草堂深掩門。褐裘覆葩被,坐臥有余溫。

幸免饑凍苦,又無壟畝勤。念彼深可愧，自問是何人

(1)全詩可分為兩大部分，“八年十二月''至"農(nóng)者尤苦辛”為前一部分,描寫了

_______________________________________________________________________________________________O

(2)這首詩的后半部分是如何表現(xiàn)感情主旨的?試做分析。

25、閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

［雙調(diào)］水仙子?重觀瀑布

喬吉

天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒。冰絲帶雨懸霄漢，幾千年曬未干。

露華涼人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。

1.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）

A.首句寫雪練從天上停止工作的織機(jī)上垂掛下來,表現(xiàn)了瀑布的雄奇飄逸。

B.前四句寫遠(yuǎn)眺,瀑布傾流,震撼心靈,作者描寫動(dòng)靜結(jié)合,極寫聲音與氣勢(shì)。

C.后四句寫近景，飛沫濺落,讓人感到穿著的單薄;傾瀉的瀑布,色白而流急。

D.這首小令境界開闊，即景抒情,移情于景,從不同的角度描述了瀑布的勝景。

E.全曲語言流暢，詞句樸實(shí),令人心曠神怡,如人其境,感受到大自然的壯美。

2.本曲運(yùn)用了哪些修辭手法?結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行賞析。

26.閱讀下面元曲，完成下列小題。

【中呂】期天子?卞和①

薛昂夫①

卞和，抱璞，只合荊山坐。三朝不遇待如何？兩足先遭禍。傳國爭符，

傷身行貨，誰教獻(xiàn)與他！切磋，琢磨，何似偷敲破？

【注】①楚人卞和在荊山發(fā)現(xiàn)了一塊玉石，獻(xiàn)給楚厲王，厲王以為是石頭，砍

掉了他的左足；武王即位，他又去獻(xiàn)，結(jié)果又被砍掉右足；文王時(shí)，他抱著這

塊玉石在荊山下痛哭，文王知道后，叫人剖開石頭，果然得到寶玉，就命名為

和氏璧。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這支曲子前三句運(yùn)用了和氏璧的典故，點(diǎn)明卞和因獻(xiàn)璞玉而身遭不幸，在荊

山下痛哭。

B.“傳國爭符”是說秦王將和氏璧刻為傳國玉璽，導(dǎo)致后來許多野心家為此爭

戰(zhàn)不休。

C.結(jié)句是作者的憤激之詞：與其讓他們拿著璞玉去切磋琢磨，還不如偷偷地將

它敲碎。

D.這首元曲先是介紹事件，然后揭示事件的慘痛教訓(xùn)，最后直抒胸臆，表達(dá)自

己的看法。

2.卞和獻(xiàn)璞的故事一向被看作才士不遇的悲劇，卞和一向?yàn)槿藗兩钋型椋@

支曲子卻有不同的看法，請(qǐng)簡要分析。

27、閱讀下面元代張可久的兩首元曲，完成問題。

雙調(diào)?水仙子懷古

秋風(fēng)遠(yuǎn)寒皂雕旗①，明月高臺(tái)金風(fēng)杯。紅妝肯為蒼生計(jì)，女妖姨能有幾？兩

蛾眉千古光輝！漢和番昭君去，越吞吳西子歸。戰(zhàn)馬空肥。

越調(diào)?寨兒令題昭君出塞圖

辭鳳閣，盼灤河，別離此情將何在！羽蓋峨峨，虎皮明馱，雁遠(yuǎn)暮云闊。

建旌旗五百沙陀②，送琵琶三兩宮娥。軍車前白橐駝，雕籠內(nèi)錦鸚哥。他，強(qiáng)似

馬嵬坡③。

【注解】①皂雕旗：畫有黑雕的大旗。②沙陀：古代北方少數(shù)民族之一。③馬

嵬坡：今陜西興平縣內(nèi)，唐安史之亂時(shí)，楊貴妃于此處被縊死。

1.這兩首元曲都用到了昭君出塞的典故，但情感有所不同，前者主要表達(dá)了對(duì)

王昭君的之情，后者則流露了對(duì)王昭君的之情。

2.兩首曲詞均用到了對(duì)比的手法，請(qǐng)加以賞析。

28、閱讀下面這首元曲，完成問題。

【中呂】十二月過堯民歌?別情

（元）王實(shí)甫

【十二月】自別后遙山隱隱，更那堪遠(yuǎn)水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對(duì)桃花

醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風(fēng)陣陣，掩重門暮雨紛紛。

【堯民歌】怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕，斷

腸人憶斷腸人。今春，香肌瘦幾分？縷帶寬三寸。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首元曲，宮調(diào)名是“中呂”，由曲牌名為“十二月”“堯民歌”的兩支曲

子構(gòu)成這兩支曲子在內(nèi)容上各有側(cè)重又和諧統(tǒng)一。

B.前曲重在寫景，寓離別的寂寞、悲苦于景物之中，其中“對(duì)桃花醉臉醺醺”

寫出了借酒澆愁的女子喝醉酒后面頰如桃花緋紅。

C.后曲側(cè)重抒情，通過心理描寫和細(xì)節(jié)描寫表達(dá)了相思之深、離別之苦其中

“新啼痕壓舊啼痕”中“壓”字表現(xiàn)了主人公每天以淚洗面，突出其相思之悲

苦。

D.這首元曲是王實(shí)甫為相思懷人的閨中女子而寫的代言之作，曲中寫盡了一個(gè)

獨(dú)處幽閨的女子思念遠(yuǎn)在異地的愛人的悲切心情。

2.請(qǐng)結(jié)合詞句簡析本曲是如何抒情的。

29、閱讀下面這首元曲，完成下列小題。

山坡羊?嘆世（節(jié)選）

陳草庵①

淵明圖醉，陳掛貪睡②，此時(shí)人不解當(dāng)時(shí)意。志相違，事難隨，由他醉者由他睡。今

朝世態(tài)非昨日。賢，也任你;愚，也任你。

晨雞初叫，昏鴉爭噪，那個(gè)③不去紅塵鬧？路遙遙，水迢迢，功名盡在長安④道，今日

少年明日老。山，依舊好；人，憔悴了。

注釋:①陳草庵，名英，字彥卿，號(hào)草庵。曾任贊善大夫、云南諸路行中書省左丞

等。②淵明圖醉：東晉詩人陶淵明曾說“吾嘗得醉于酒足矣”；陳技貪睡：宋人陳

接曾隱居華山，相傳其貪睡，“多百余日不起”③那個(gè)：即“哪個(gè)”。④長安：漢

唐京都，此處泛指京城。

1.下列的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()

A.“此時(shí)人”，指陶潛、陳技生活的社會(huì)中那些為名利而角逐的人；“當(dāng)時(shí)意”，

指他們那樣做的用意。

B.“晨雞初叫，昏鴉爭噪”“晨”、“昏”兩個(gè)字相呼應(yīng),暗含著作者對(duì)世人從

早到晚都在奔波的感喟。

C.“那個(gè)不去紅塵鬧”的“鬧”表面是指上文的雞叫、鴉噪，實(shí)際是暗指人們?yōu)?/p>

追逐功名而趨之若鷲、競奔不已的丑態(tài)。

D.“志相違，事難隨”，這兩個(gè)句短音促的對(duì)偶句，不加雕飾地對(duì)陶、陳二人“圖

醉”“貪睡”原由作出了解答。

E.兩曲結(jié)尾都用了對(duì)比、夸張的手法表明作者對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的諷刺。

2.作者一腔憤世嫉俗之情層層推進(jìn),請(qǐng)以這首元曲為例簡要分析。

30、閱讀下面這首元曲，完成問題。

【雙調(diào)】沉醉東風(fēng)

關(guān)漢卿

咫尺的天南地北，霎時(shí)間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣①著別離淚。

剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者望前程萬里！”

【注】①閣：擱，這里指勉強(qiáng)嗡住眼淚。

1.下列對(duì)這首曲子的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“雙調(diào)”是本曲的宮調(diào)。宮調(diào)用以表明音樂的調(diào)式，《竇娥冤》中的“正

宮”“滾繡球”等也是宮調(diào)名。

B.“咫尺”兩句從時(shí)空角度入筆，寫了近在咫尺的人即將遠(yuǎn)別，流露出別離時(shí)

的悲傷之情，奠定全曲的感情基調(diào)。

C.“手執(zhí)”兩句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，描繪了主人公舉杯為離人餞行，眼含

淚水的情狀，將送別的情景具體化。

D.本曲語言語言平易，多用口語來表達(dá)離愁別緒，曲中生動(dòng)描繪了離別的場

景，具有濃郁的生活氣息。

2.這首曲子是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡要分析。

31、閱讀下面這首元曲，完成問題。

【雙調(diào)】殿前歡?對(duì)菊自嘆

張養(yǎng)浩

可憐秋，一簾疏雨暗西樓，黃花零落重陽后，減盡風(fēng)流。

對(duì)黃花人自羞，花依舊，人比黃花瘦。問花不語，花替人愁。

1.曲題為“對(duì)菊自嘆作者自嘆什么？

2.“人比黃花瘦”與“問花不語”這兩句各是借用（或化用）了哪位詞人哪首

詞中的什么句子？有什么作用？

3.這首元曲層層深入地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。請(qǐng)根據(jù)整首曲子的內(nèi)容，對(duì)此

作具體分析。

閱讀下面這首曲詞，完成下面小題。

【正宮】滾繡球

關(guān)漢卿

有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊

突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得

個(gè)怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾玻悴环趾么鹾螢榈兀√煲玻沐e(cuò)

勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。

32、下列對(duì)這首曲詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.曲詞運(yùn)用呼告、對(duì)偶、反問、反復(fù)等多種修辭手法，表達(dá)了主人公竇娥對(duì)不

公正社會(huì)的滿腔怨憤，體現(xiàn)了曲詞具有濃郁抒情色彩的特點(diǎn)。

B.天地本應(yīng)該懲惡揚(yáng)善，實(shí)際上卻是黑白不分，曲詞將現(xiàn)實(shí)的黑暗和天地間本

該存在的公理進(jìn)行對(duì)比，激起人們對(duì)主宰萬物的天地的質(zhì)疑。

C.“怕硬欺軟”“順?biāo)拼敝赋隽颂斓刂壹椴环值脑颍合绿斓孛菜乒?/p>

的假面具，暴露了它為虎作依，殘害善良、欺壓弱小的反動(dòng)本質(zhì)。

D.曲詞中傾悲憤之情、吐抗?fàn)幹畾舛嘤孟笳鳎蕴斓叵笳鳜F(xiàn)實(shí)，以鬼神象征統(tǒng)

治者，以盜跖和顏淵分別象征壞人和好人，抒情哀怨又委婉。

33、本曲詞中有兩句：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯(cuò)勘賢愚枉做

天！”而在《古名家雜劇》本中是：“地也，你不分好歹難為地！天也，我今

日負(fù)屈銜冤哀告天！”試比較二者的表達(dá)效果。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

張來

北鄰賣餅兒，每五鼓木旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差

也。因?yàn)樽髟姡矣兴竟瘛⒔邸?/p>

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。

北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。

［注］柜：張來二子張柜、張秸。張來，北宋著名文學(xué)家，曾任太常寺少卿。

34、下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩前小序交代了本詩寫作的起因和目的，凸顯了詩作內(nèi)容的真實(shí)性。

B.“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。

C.賣餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂餅冷難賣。

D.作者在詩的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩的題旨。

35、這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩句作簡要分析。

36、閱讀下面這首元曲，完成1-2題。

【雙調(diào)】蟾宮曲

（元）阿魯威①

動(dòng)高吟楚客秋風(fēng)，故國山河，水落江空。斷送離愁，江南煙雨，杳杳孤

鴻。依舊向邯鄲道②中，問居胥今有誰封？何日論文，渭北春天，日暮江東③。

【注】①阿魯威：蒙古族人，字叔重，號(hào)東泉，曾任南劍（今福建南平）太

守。此曲是赴任南劍太守時(shí)，途中所作。②邯鄲道：典出自“黃粱夢(mèng)”故事，

喻指求取功名的道路。③渭北春天，日暮江東：“渭北春天樹，江東日暮

云。”（杜甫《春日憶李白》）

1.這首元曲有多處用典，其中“問居胥今有誰封？”化用了辛棄疾《永遇樂?京口

北固亭懷古》中“"一句，典出自漢代追擊匈奴至

狼居胥山，封山而還。

2.簡要分析作者在曲中蘊(yùn)含的思想感情。

37、閱讀下面這首元曲，完成問題。

【中呂】期天子卞和①

薛昂夫

卞和，抱璞，只合荊山坐。三朝不遇待如何？兩足先遭禍。

傳國爭符，傷身行貨,誰教獻(xiàn)與他!切磋，琢磨，何似偷敲破？

【注】①楚人卞和在荊山發(fā)現(xiàn)了一塊玉石，獻(xiàn)給楚厲王，厲王以為是石頭,砍掉了

他的左足;武王即位，他又去獻(xiàn),結(jié)果又被砍掉右足;文王時(shí)，他抱著這塊玉石在荊山

下痛哭，文王知道后，叫人剖開石頭,果然得到寶玉，就命名為和氏璧。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.這支曲子前三句運(yùn)用了和氏璧的典故，點(diǎn)明卞和因獻(xiàn)璞玉而身遭不幸，在荊山下

痛哭。

B."傳國爭符”是說秦王將和氏璧刻為傳國玉璽，導(dǎo)致后來許多野心家為此爭戰(zhàn)不

休。

C.結(jié)句是作者的憤激之詞:與其讓他們拿著璞玉去切磋琢磨,還不如偷偷地將它敲

碎。

D.這首元曲先是介紹事件，然后揭示事件的慘痛教訓(xùn)，最后直抒胸臆，表達(dá)自己看

法。

2.卞和獻(xiàn)璞的故事一向被看作才士不遇的悲劇，卞和一向?yàn)槿藗兩钋型椋@支曲

子卻有不同的看法,請(qǐng)簡要分析。

38、閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

［雙調(diào)］折桂令?九日①

張可久②

對(duì)青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵

琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花③。回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉。

【注】①九日：又稱“重九”，即我國傳統(tǒng)的農(nóng)歷九月初九，重陽節(jié)。②

張可久：曾任典史等小吏，一生懷才不遇，時(shí)官時(shí)隱，仕途上很不得意，平生

好遨游，足跡遍江南各地，晚年居杭州。此為張可久晚年之作。③蝶愁來明日

黃花：蘇軾曾有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”之句。

1.下列對(duì)這首元曲的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.前三句，寫作者登高時(shí)所見之景，“秋”“歸雁”之意象傳達(dá)出困倦游子對(duì)

功名未就、仕途失意的煩躁。“強(qiáng)整烏紗”表現(xiàn)了作者懷才不遇的苦悶。

B.七、八兩句“人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花”是作者有感于眼前之景，

有思于今昔的境況而發(fā)出的深沉感慨：人生易老，好景不長，游子不要留戀他

鄉(xiāng)。

C.七、八兩句化用了古人詩句，由于添加了“西風(fēng)白發(fā)”這一意象，因而在意

境上更勝一籌；同時(shí)，倒裝加對(duì)偶的句式，韻律和諧，也可以看出作者的匠

心。

D.綜觀全曲，一個(gè)“思”字貫穿全篇。語言清麗，對(duì)仗工整，清雅自然，具有

典雅蘊(yùn)藉之美，堪稱元曲中的精品。

2.作品末尾三句"回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉”表達(dá)情感頗具特色，請(qǐng)結(jié)

合全曲簡要賞析。

39、閱讀下面這首元曲，完成下題。

沉醉東風(fēng)?息齋畫竹

徐再思

葛陂①里神龍悅形，丹山②中彩鳳棲庭。風(fēng)吹粉箱③香，雨洗蒼苔冷，老仙翁

筆底春生。明月闌干酒半醒，對(duì)一片兒瀟湘翠影。

【注】①葛陂：湖名。東漢仙人費(fèi)長房，將青竹擲于葛陂化而為龍。②丹山：

鳳凰的巢穴。③粉釋(tu6):竹筍的外殼，相傳鳳凰非竹實(shí)不食。

1.下列對(duì)這首元曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首句化用典故，用仙人擲竹化龍的神話故事，生動(dòng)地表現(xiàn)出畫中竹的遒勁有

力。

B.曲中寫喜食竹實(shí)的鳳凰來到庭院，是運(yùn)用側(cè)面描寫來突出畫中竹子的栩栩如

生。

C.三、四兩句從視覺和聽覺兩個(gè)角度切入，生動(dòng)形象地寫出作者眼中的景物特

征。

D.全曲沒有直接描寫“畫竹”的文字，可是讀者卻能通過生動(dòng)的形象真切地感

知。

2.有人認(rèn)為，曲中最后兩句是“老仙翁筆底春生”的原因，你是否同意這一看

法？請(qǐng)簡要分析。

40、閱讀下面這首元曲，完成下列各題。

【雙調(diào)】燕引雛奉寄小山闿先輩

大食惟寅

氣橫秋，心馳八表快神游。詞林誰出先生右？獨(dú)占鰲頭。

詩成神鬼愁，筆落龍蛇走，才展山川秀。聲傳南國，名播中州。

［注］小山，元代著名散曲家、劇作家張可久的字。大食惟寅，阿拉伯人，生平不詳。

心馳八表快神游，李白《大鵬賦序》中有“余昔于江陵，見天臺(tái)司馬子微,謂余有

仙風(fēng)道骨,可與神游八極之表”之語。詩成神鬼愁，筆落龍蛇走，李白《草書歌

行》詩有“時(shí)時(shí)只見龍蛇走”之句，杜甫《寄李十二白二十韻》詩有“筆落驚風(fēng)

雨,詩成泣鬼神”之句。

1.下列對(duì)這首散曲的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.套曲題為《奉寄小山先輩》，作者以后學(xué)的身份寄贈(zèng)曲壇的宿老張可久。

B.“獨(dú)占鰲頭”，借指居首位或第一名,肯定張可久在曲壇上的領(lǐng)袖地位。

C.從這首曲子的贊頌來看，作者多次把張可久與唐代“詩仙”李白相比擬。

D.全曲氣勢(shì)橫溢，一片至誠,文詞典雅莊重，行筆流暢，是頗具才氣之作。

2.阿拉伯古稱大食，作者可能是位阿拉伯人，其漢文化的修養(yǎng)是頗為深厚的,在本曲

中他是如何表達(dá)對(duì)張可久的由衷贊揚(yáng)之情的呢?請(qǐng)簡要分析。

41、閱讀下面這首元曲，完成卜2題。

【越調(diào)】柳營曲?嘆世

馬謙齋

手自搓，劍頻磨，古來丈夫天下多。青鏡摩掌，白首蹉院，失志困衡窩。

有聲名誰識(shí)廉頗，廣才學(xué)不用蕭何。忙忙的逃海濱，急急的隱山阿。今日個(gè)，平地

起風(fēng)波。

1.下列對(duì)這首元曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.本首小令敘議結(jié)合，風(fēng)格冷峭。作者按時(shí)間順序記敘人生歷程，抒發(fā)對(duì)人生

世事的感慨。

B.詩人隱去個(gè)人仕途的具體經(jīng)歷，抓住“青鏡摩掌”這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出了主人公

的復(fù)雜情感。

C.“忙忙的”“急急的”運(yùn)用疊詞，描寫出了一種緊促急切的心情，用語通俗

又富有形象感。

D.“風(fēng)波”一詞運(yùn)用借代交代“逃”“隱”的緣由，含蓄表現(xiàn)出官場的險(xiǎn)惡難

測，令人深思。

2.詩歌表現(xiàn)了作者什么樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。

42、閱讀下面兩首元詩，完成下列小題。

壽陽曲?江天暮雪

馬致遠(yuǎn)

天將暮，雪亂舞,半梅花半飄柳絮。

江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。

江天暮雪

陳孚

長空卷玉花，汀洲白浩浩。

雁影不復(fù)見，千崖暮如曉。

漁翁寒欲歸，不記巴陵道。

坐睡船自流，云深一■蓑小。

1.下列對(duì)這兩首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）

A.馬詩以〃天將暮”起筆，點(diǎn)明時(shí)間，為整個(gè)畫面點(diǎn)染了幽深的色彩,奠定了全詩的

基調(diào)。

B.陳詩〃寒欲歸〃三字,隱透出暮雪的影響;〃不記〃二字含有大雪彌漫迷蔽江路的

意味。

C.陳詩尾聯(lián)活現(xiàn)出一個(gè)順適環(huán)境的漁翁形象，這與柳宗元《江雪》中"蓑笠翁''的

形象不同。

D.兩首詩都''詩中有畫一蓑''二字增添了畫面的縱深之感,寄托了詩人落寞悲

涼的情感。

2.兩首詩描摹暮雪都很傳神,有同工之妙,亦各具特色,請(qǐng)結(jié)合詩句進(jìn)行賞析。

43、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

菩薩蠻?六軍閱罷，犒飲兵將官①

王安中

中軍玉帳旌旗繞，吳鈞錦帶明霜曉。快馬去追風(fēng)，弓聲驚塞鴻。

分兵閑細(xì)柳，金字②回飛奏③。犒飲上恩濃，燕然思勒功。

［注］①此詞是作者出鎮(zhèn)燕山府路宣撫使時(shí)所作。②金字：本指碑銘文字，這里

指皇帝犒飲大軍的圣旨。③回飛奏：犒軍完畢，馬上寫謝恩表章飛報(bào)朝廷。

1.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第三、四兩句抓住“快馬追風(fēng)”“弓聲驚鴻”的特寫鏡頭，贊揚(yáng)邊防戰(zhàn)士的騎藝高

超，箭術(shù)精湛,進(jìn)一步顯示出實(shí)力。

B."快馬去追風(fēng)，弓聲驚塞鴻”與辛棄疾的“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚"異曲同工,

思想感情可謂一脈相承。

C.下闋"細(xì)柳”是用典，西漢名將周亞夫的部隊(duì)駐扎細(xì)柳，是一支軍紀(jì)嚴(yán)明，不可侵犯

的部隊(duì)。用典貼切，蘊(yùn)藉有致。

D.”犒飲上恩濃，燕然思勒功"，這兩句是說皇上御賜犒飲六軍，恩重如山，全軍將士

深感皇恩，決心為國立功。

2.有人說，“閑細(xì)柳”的“閑”字用得極妙，請(qǐng)簡要賞析。

44閱讀下面這首元曲，完成1-2題。

賣花聲?懷古

（元）張可久

美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)①。傷心秦漢，生民

涂炭，讀書人一聲長嘆。

注：①“將軍”句：班超投筆從戎，因久在邊塞鎮(zhèn)守，年老思?xì)w，給皇帝寫

了一封奏章，上有“臣不敢望到酒泉郡（在今甘肅），但愿生入玉門關(guān)”

句。

1.下列對(duì)這首曲的理解和賞析正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭用四面楚歌、火燒赤壁、投筆從戎三個(gè)典故，寄寓了作者對(duì)時(shí)世的看

法。

B.最后一句以景作結(jié)，寓情于景，一興一衰，一樂一哀，間接抒發(fā)無限感

慨。

C.這首曲子詠史用典，寄托歷史興衰、民生疾苦之感嘆，給予百姓深切的同

情。

D.整首曲子典雅工巧，含蓄雋永，具有高度的概括性，發(fā)無限感慨于不發(fā)之

中。

2.“讀書人一聲長嘆”中，詩人“嘆”的內(nèi)容有哪些？請(qǐng)簡要分析。

參考答案

1、答案：D

解析：“透露出詩人的驚喜之情”錯(cuò)，曲的前半部分抒發(fā)了詩人由所見之景引

起的驚喜之情，但后半部分則抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的深沉情感。

2、答案：①從視覺與聽覺相結(jié)合的角度來寫。整首曲多處寫作者站在江頭所見

之景，“一聲雁過”則從聽覺角度寫出了鄉(xiāng)情。②從空間角度來寫。一、二兩

句作者從近處寫平視所見之景；七、八句作者遠(yuǎn)望，先寫仰視所見，再寫平視

所見，富有層次地寫出了秋景的特點(diǎn)。③虛實(shí)結(jié)合。“幾處危樓”為虛寫，其

余為實(shí)寫。危樓并不具備江頭的景物特點(diǎn)，作者因情設(shè)景，是想從傳統(tǒng)的、觸

發(fā)鄉(xiāng)思的意象，引出自己的羈旅思鄉(xiāng)之情。④動(dòng)靜結(jié)合。”稻粱肥，兼葭秀”

是靜景；“沙鳥翻風(fēng)”寫出鳥在秋風(fēng)中翻飛的姿態(tài)。

解析：

3、答案：1.《沁園春長沙》選取了萬山、湘江、飛鷹等壯麗之景；《天凈沙秋

思、》選取了枯藤、老樹、昏鴉等凄涼之景。

2.明確:遠(yuǎn)近相間、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明；3.《長沙》：一個(gè)革命青年對(duì)國家命運(yùn)

的感慨和以天下為己任的壯志；《天凈沙秋思》充分表現(xiàn)“斷腸人”浪跡天涯的

濃烈的羈旅愁懷。

解析：

4、答案：1.B

2.①作者笑有“畫中有詩”之稱的王維“作畫師”，并非貶抑古代名人，而

是運(yùn)用了襯托的手法。王維筆下的山水之美與西湖的自然美景相比都未免黯然

失色，從而襯托出西湖之美的不可企及。②正因?yàn)榍昂蠖际且话愕膶懢埃@得

有些平板，加進(jìn)這一句，便使曲中有如異峰突起，產(chǎn)生了奇特的審美效應(yīng)。

解析：I.B.這首曲統(tǒng)一在一個(gè)基調(diào)上，那就是優(yōu)美寧靜，既沒有“熱烈喧

騰”，也沒有“對(duì)比”。故選B。

2.首先找到''笑王維作畫師”前后的句子，看看寫了什么。前句是“雨中樓閣

煙中寺”，描寫煙雨中的亭臺(tái)樓閣如詩如畫；后句是“蓬萊倒影參差”，描寫

如蓬萊仙境般的山在西湖中的美麗倒影。這兩句都寫了西湖的美景。再來理解

作者為何“笑王維作畫師”，是因?yàn)橥蹙S有“畫中有詩”之稱，說明王維善畫

美景；而作者之所以“笑”，是因?yàn)橥蹙S畫中的美景比不上這里西湖的美景。

這里的“笑”并非“嘲笑”，而是一種“自傲”。以王維的畫來襯托西湖的

美，認(rèn)為西湖之美遠(yuǎn)比王維畫中的景色更加美麗。從這首曲的結(jié)構(gòu)上看，前后

都是寫景，插入這一句不僅不覺得突兀，反而給人以新奇之感，取得了獨(dú)特的

藝術(shù)效果。

5、答案：1.D;2.①從意象意境上看，使用“岸風(fēng)”“斜陽”“離樽”等優(yōu)美意象，使意境

秀美中不乏豪邁壯闊。②從遣詞造句上看,用詞清勁有力，“裂”“迸”等動(dòng)詞富于力

度;句式簡短有力，讀之清爽利落。③從手法運(yùn)用上看，雖有離愁別緒但卻寄托于

壯闊之景，使情思表達(dá)灑脫自然、俊逸有力。

解析：并非直抒胸臆。這是一首送別之作。酒宴從白天一直