本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁初中教室布置評比方案教室布置評比方案

一、目的

創設溫馨、和諧、美麗、干凈、富有人文性、訓練性、藝術性、活力的教室環境，實現環境育人的目的。

二、布置班級

七——九班級

三、教室布置內容及分值安排

共分為九個項目：

1.國旗、班訓、名言警句（10分）

講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓適合班級同學實際，一般布置在教室前后正上方，教室兩側張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。

2.班級管理欄（15分）

班級課表、值日表、作息時間表、各種規章制度、公約等統一規范張貼于醒目位置，便利同學掃瞄。

3.圖書角（15分）

位置合理、有肯定數量的精選讀物，有相應登記表冊，鼓舞閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設。

4.衛生角（15分）

工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛生死角。

5.室內物品擺放及衛生（15分）

課桌擺放橫豎對齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼于教室前方適當位置，衛生較好。

6.班級共性化園地（20分）

依據班級實際設計新奇的專題訓練板塊或藝術展現園地等，具有培育同學共性特長和愛好、鼓舞自信、樹立抱負、健全人格、促進溝通與展現等獨特訓練功能。

7.整體效果（10分）

整體布置富有溫馨感、藝術感、和諧感，樂觀向上、富有特色與活力。

四、評分方法：

評分時對比項目進行打分，缺一項則該項為0分，布置項目齊全的，各項目起評分按該項的一半起分，依據效果酌情給分。學校領導組織帶隊，抽調部分老師。

五、評分時間：

2022年9月19日（第四周星期五）課間操。

稱鉤學校

2022-9-15教室布置評比方案

一、活動目的

1、細心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都“會說話”，都具有訓練作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調動同學參加的樂觀性，盡量讓同學用自己的才智和雙手來布置教室，真正做到“不同的同學受到不同的訓練”。

二、活動要求

1、教室物品布置（40分）。

（1）地面干凈，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線（10分）。

（2）教室內無雜物，無積灰、無蜘蛛網、無亂涂亂畫（10分）。

（3）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序（10分）。

（4）制度、表格、獎狀、標語等張貼規范、美觀（10分）。

3.教室布置特色（60分）：

（1）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環境（20分）。

（2）顏色搭配(顏色運用是否協調，是否注意美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色（20分）。

（3）開發其它創新園地，依據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色（20分）。

三、評委。

劉君賢、羅發平、劉水貴、文樹勇、劉發貴、李凝。

四、評比時間。

2022年9月18日（第3周星期三）早讀時間。

五、評比嘉獎。

1、競賽分班級評獎，一、二、三、五班級設一等獎1個，二等獎1個；四設一等獎1個、二等獎2個；六班級設一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備注：學校統一供應紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領取。喬樂中學教室布置評比方案

一、總體要求

１、細心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落都具有訓練作用，彰顯班集體和五步式教學特色

2、充分調動同學參加的樂觀性，讓常用用自己的才智和雙手來布置教室，使同學在建設班級文化和學科文化中受到熬煉，受到訓練。

二、實施原則

共性化、人性化、情感化

三、詳細要求

１、教室物品布置（10分）

（1）地面干凈，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺內物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

（3）衛生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。

２、教室環境布置（90分）

（1）班級口號：各班師生共同確立口號，能體現各班的風格與追求。

（2）獎狀：獎狀張貼評比欄內。

（3）班級共性化園地：設計新奇，有創意，布置美觀、精致，內容詳細有時效性。作品展現應面對全體同學，使人人都有展現的機會。（可以是同學才藝展現園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展同學榮譽展現欄、“我們的傲慢”，“成長的腳印?????”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

（4）圖書角：布置要干凈，有名目、讀書心得體會等。

（5）黑板報：圍繞主題設計、構思、內容能體現實際訓練意義。

３、教室布置特色（5分）

（1）教室布置能體現班級風格。如自制班訓、班級公約等，要醒目、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮斗目標。

（2）班級評比欄、學習園地、共性化園地設置有特色。

（3）開發其他有創新園地。

四、評比時間

周二（2022年9月18日）中午1：00

五、評委人員

校領導行政人員。

六、獎項設置

政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分，按最終得分凹凸評比出優勝班級，設一、二、三等獎。

一等獎：2個，獎金50元/個；

二等獎：3個，獎金40元/個；

三等獎：4個，獎金30元/個；教室布置評比方案

一、指導思想

為了進一步加強校內文化建設，彰顯我校“實力特校、幸福特校”的辦學特色，提高師生的審美觀、拓寬學問面，激發師生學習熱忱，深化校內文化建設品位，以舒心的學習環境和樂觀的精神面貌迎接新學期的到來，特制定以下教室布置評比方案。

二、總體要求

1、細心策劃，讓教室內的每一塊墻壁、每一個角落顯示“歡樂校內”辦學理念，同時具有訓練作用；

2、充分調動同學參加的樂觀性，使同學在建設班級文化中熬煉力量，受到訓練。

三、評比對象

七九班級共11個班級。

四、詳細要求

（一）教室環境布置：

1、教室內的布告欄內要加以規范，并進行適當的美化。

2、教室的板報設計要求主題鮮亮、顏色和諧、構思奇妙，并留意與時俱進。（結合節日、體育、衛生、主題活動等）

3、教室中其余空間各班級可依據自己班級的實際狀況設計相關的內容：如秀一秀、成長的腳印?????、佳作展現臺等，要求設計奇妙，能合理利用空間。要求四周墻壁盡量不留白墻。

（二）室外展板設計

教室外墻布置分2個方面，班牌設計和展板設計。

班牌設計要體現四個內容：（1）班主任姓名及班主任寄語（2）班級格言（3）班級課表（4）班級科任老師姓名。除此之外可以自行設計其他內容加以豐富。

展板設計要求：班級展現板的展現內容要求是同學的作品。形式多樣、內容豐富。能呈現同學多方面的力量。

五、評比時間：20