第三單元分類與整理二、單元教材分析：,分別安排了單一標(biāo)準(zhǔn)的分類和不同標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)的分類。單一標(biāo)準(zhǔn)下的分類結(jié)果是既定的,不可改變的。而不同的不同,分類的結(jié)果也不同。分類后,教材通過將。三、單元目標(biāo)導(dǎo)向:準(zhǔn)，分出的結(jié)果也不一樣。2、通過在統(tǒng)計(jì)表中填寫分類的結(jié)果,積情感與態(tài)度:讓學(xué)生在分類活動中，體驗(yàn)分類的單一性和多樣性，積累數(shù)據(jù)收集的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)感受到生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是和生活緊第一課時(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖 (教學(xué)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)上冊第27頁)類2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式(文字、圖3、在分類的過程中體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)學(xué)具:學(xué)具盒 (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:教師揭示課題:是的，為了能更加明確每種氣球的數(shù)量,我們先把大家書課題) (二)互動新授:教師:有這么多的氣球,可以怎樣分類呢?學(xué)生思考，匯報(bào):可以按形狀、按顏色……誰來說說看,該怎樣2．匯報(bào)交流分類的結(jié)果。 (2)教師:每種氣球各有幾個(gè)？你是怎么數(shù)的？新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案48595教師提問：哪種氣球最多,哪種氣球最少? (三)鞏固梳理,拓展應(yīng)用：1、完成課本第29頁練習(xí)七的第1題2、完成課本第29頁練習(xí)七的第2題 (1)按水果的種類分一分。教師：按照水果的種類分一分、數(shù)一數(shù)，再分別填一填梨、蘋果、桃 (2)按卡片的形狀分一分。 (四)課堂小結(jié)。教師:今天你學(xué)到了什么知識?第二課時(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)表(教學(xué)內(nèi)容:一年級數(shù)學(xué)上冊第28頁)一、教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生選擇不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，感知分類的意義,掌握分類的新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案48595二、教學(xué)重點(diǎn):三、教學(xué)難點(diǎn)：四、教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課：教師：昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)分類的知識,學(xué)會對不同的物品進(jìn)行(二)互動新授：教師:一年級(1)班的幾個(gè)小朋友們參加了一次戶外親子活動，請看：教師:他們要分兩組做游戲，你能給他們分分組嗎？四人小組互相交(課件出示表格)教師組織學(xué)生展示匯報(bào)：(1)按大人和小孩分； (2)按男、女分。分的4．練一練(完成課本第28頁做一做)將全班同學(xué)分成兩組,可以怎樣分？在表格中把分組的結(jié)果表示出新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案48595。(三)鞏固梳理,拓展應(yīng)用：(1)按形狀分一分、涂一涂,并說說每種圖形的數(shù)量。 題。 (1)將動物分成兩組，可以怎么分,填寫分的結(jié)果。 (2)你能提出什么數(shù)學(xué)問題?3、完成課本第32頁練習(xí)