古代漢語年月真題

00536201110

1、【單選題】“視而可識，察而見意”所描述的漢字結構類型是（）

象形

指事

A:

會意

B:

轉注

C:

答D:案：B

解析：所謂指事，含有標識事物、指明事物的意思，許慎說：“指事者，視而可識，察而

見意，上下是也”。也就是一眼看去就可以認識大體，仔細觀察就發現意義所在。

2、【單選題】“匪來貿絲，來即我謀”中“即”的意思是（）

即使

接近

A:

?離開

B:

立即

C:

答D:案：B

解析：“匪來貿絲，來即我謀”中“即”的意思是“接近、走近”。

3、【單選題】下列句中加【】的詞使用本義的是（）

【防】民之口，甚於防川。

十年春，齊師【伐】我。

A:

強本而【節】用，則天不能貧。

B:

學而時【習】之，不亦說乎？

C:

答D:案：B

解析：A項，防本義是“堤”，這里用的是引申義，指的是“堵塞”，C項用的是“節”

本義是“竹約”，這里用的引申義“節制”“約束”。D項“習”本義是“鳥數飛”，這

里用的引申義，表示“溫習”。只有B項“伐”使用的本義“討伐”。

4、【單選題】下列句中加[]的詞屬于程度副詞的是（）

臣從其計，大王亦[幸]赦臣。

沛公至罩，[立]誅殺曹無傷。

A:

B:

?鄰國之民不[加]少，察入之民不加多，何也？

行[略]定秦地。

C:

答D:案：C

解析：C項“加”是“更加”的意思，表示程度很深。

5、【單選題】下列各項詞義變化的例子，屬于程度深淺的差異的是（）

菜：古義專指蔬菜，今義還包括魚、肉等食品。

子：古義指男孩和女孩，今義指男孩。

A:

謗：古義指公開議論他人的過失，今義指造謠中傷。

B:

恨：古義指遺憾，今義指想怨恨。

C:

答D:案：D

解析：恨的古義指遺憾，今義指想怨恨。在表示“不滿意”的情感時，今義詞義重，程度

深，古義詞義輕，程度淺。

6、【單選題】下列句子，含有不及物動詞用作使動的一句是（）

陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。

故逺人不服，則修文德以來之。

A:

諸生業患不能精，無患有司之不明。

B:

沛公旦日從百餘騎來見項王。

C:

答D:案：B

解析：B項“來”的意思四“使（遠人）來”，是動詞的使動用法。

7、【單選題】下列句中加[]的詞，用通假字的一句是（）

伯樂喟然太息日：“[一]至于此乎！”

淳于髡仰天大笑，冠纓索[絕]。

A:

今有無名之指，屈而不[信]。

B:

公患之，使鉏麑[賊]之。

C:

答D:案：C

解析：C項的“信”是“誠信”義的本字，而《孟子》這句話的“信”和'“屈”相對，是

“伸展”的意思，這里的“信”是借字，本義應該是“伸”。

8、【單選題】下列句子，含有名詞作狀語表示對待動作對象的態度的一句是（）

高臺芳榭，家家面築。

A:

今先生儼然不遠千里而庭教之，願以異日。

漁夫樵夫之舍，皆可指數。

B:

齊將田忌善而客待之。

C:

答D:案：D

解析：名詞作狀語，表示對待動作對象的態度，有“把……當做……”“像對待……一樣

的”等意思。D項“齊將田忌善而客待之”中“客待之”是“把他當做客人對待”的意

思。故本題選D。

9、【單選題】下列句子，屬于判斷句的一句是（）

楚左尹項伯者，項羽季父也。

求！無乃爾是過與？

A:

是故窮則不隱，通則大明。

B:

不知是非，不辟死傷。

C:

答D:案：A

解析：主語+“者”，謂語+“也”。這種格式在主語后用“者”，與謂語后的“也”互相

呼應，構成“……者，……也”的句型，這是古代漢語判斷句的典型格式。

10、【單選題】下列句子，屬于被動句的一句是（）

自夫子之死也，吾無以為質矣。

哀公問社於宰我。

A:

舌弊耳聾，不見成功。

B:

今君聽讓人之議而不知我，西河之為秦取不久矣。

C:

答D:案：D

解析：D項“為秦取”被動句式，介詞“為”表示被動，可譯作“被”。

11、【單選題】下列句中加【】的詞，古今詞義不同的一句是（）

同心之言，其【臭】如蘭。

公輸盤為楚【造】雲梯之械，成，將以攻宋。

A:

諌而不入，則莫之【繼】也。

B:

蓋均無【貧】，和無寡，安無傾。

C:

答D:案：A

解析：先秦“臭”在表示“氣味”時，泛指一般氣味，既包括好聞的香氣，也包括難聞的

穢氣。后來范圍變窄，專指穢氣。

12、【單選題】“牟牟然惟利之見”句中所包含的賓語前置現象屬于（）

疑問代詞作賓語前置

賓語借助代詞復指而前置

A:

賓語直接置于動詞之前

B:

否定句中代詞賓語前置

C:

答D:案：B

解析：“牟牟然惟利之見”代詞“之”復指前面的賓語“利”而前置。

13、【單選題】下列句中加下劃線的部分屬于聯綿詞的是（）

顔色憔悴，_形容_枯槁。

璧則猶是也。_雖然_，馬齒亦長矣。

A:

於是焉河伯始旋其面目，_望洋_向若而歎。

B:

荊人_尚猶_循表而導之。

C:

答D:案：C

解析：C項“望洋”并非是望著海洋，“洋”在《說文》中本訓水名，直到宋朝才有“海

洋”的意義。“望洋”又寫作“望羊”“望陽”，意思是“仰視”。

14、【單選題】“讀若”這一術語在古注中除可用于注音外，還常用于（）

指出本字與借字的關系

指出異體字的關系

A:

指出分化字的關系

B:

指出同義詞的關系

C:

答D:案：A

解析：“讀若、讀如”在古注中有兩個功能。一個是注音的功能，一個是指出本字與借

字關系。使用“讀若”，常常是用一個音近或音同的字為另一個字注音。

15、【單選題】下列各組字，全部屬于分化字關系的一組是（）

尉一慰禮一禮

淚一淚舍一捨

A:

塵一塵棄一棄

B:

何一荷其一箕

C:

答D:案：D

解析：何一荷。“何”的本義是“擔荷”。“何”被假借疑問代詞“何”，并且這個借義

成為它的常用義。人們借“荷花”的“荷”來記錄“擔荷”義，將“何”的本義分化出

去。其一箕。“其”的本義是“簸箕”。“其”被借用去記錄第三人稱代詞，并且這個借

義成為“其”的常用義，于是人們另造新的字形“箕”來記錄本義“簸箕”。

16、【單選題】“事出於沉思，義歸乎翰藻”一句所使用的特殊表達方式是（）

變文

互文

A:

連類而及

B:

婉曲

C:

答D:案：B

解析：互文，又叫“互辭”“互言”，參見。一般是指前后文句或詞語在意義上互相補

充、參互見義。其中又分單句互文見義和對句互文見義。對句互文見義指上下文兩句結合

表達一個完整的意思，不能拆開來孤立的理解其中的一句話。“事出于沉思，義歸乎翰

藻”指事和義都出與沉思和瀚藻（文采、辭藻）。

17、【單選題】下列各組字，屬于更換聲符而形成異體字的一組是（）

襍一雜

杯一盃

A:

線一綫

B:

溪一谿

C:

答D:案：C

解析：A項屬于造字的構件所處的位置不同，B項和D項都屬于同為形聲，所取得義符不

同。只有C項正確。

18、【單選題】下列各組字，象形、指事、會意、形聲四種結構類型都具備的一組是（）

大朱門固

木三莫牧

A:

羊眉息錦

B:

亦從鹿簡

C:

答D:案：D

解析：D項“亦”是指事字，“從”是會意字，“鹿”是象形字，“簡”是形聲字。

19、【單選題】下列句中“其”用來指代聽話者一方的是（）

鯤之大，不知其幾千里也。

A:

若闕地及泉，隧而相見，其誰日不然？

其生也有自來，其逝也有所為。

B:

故以為其愛不若燕后。

C:

答D:案：D

解析：?D項“故以為其愛不若燕后”的“其”指代聽話者，即趙太后。

20、【單選題】在“寶珠玉者，殃必及身"句中，“寶”的語法特點是（）

名詞的意動用法

動詞的使動用法

A:

動詞的一般用法

B:

名詞作狀語

C:

答D:案：A

解析：“寶珠玉”是“把珠玉當作珍寶”的意思，“寶”是“把……當作珠寶”。

21、【問答題】於是乘其車，**揭**其劍，過其友日：“孟嘗君客我。”揭：

答案：揭：高舉。

22、【問答題】吾非至於子之門則**殆**矣，吾長見笑於大方之家。殆：

答案：殆：危險。

23、【問答題】擁大蓋，**策**馬四馬，意氣洋洋，甚自得也。策：

答案：策：趕著。

24、【問答題】守法而弗變則**悖**，悖亂不可以持國。悖：

答案：悖：違背事理。

25、【問答題】九合諸候，一**匡**天下。匡：

答案：匡：匡正。

26、【問答題】余聽獄雖不能察，必**以**情斷之。以：

答案：以：介詞，介紹動作行為的依據。

27、【問答題】**雖**九死其猶未悔雖：

答案：雖：連詞，表示讓步或假設。

28、【問答題】子常其能賢**於**成、靈乎？?於：

答案：於：介詞，引進比較對象。

29、【問答題】令初下，群臣進諒，門庭若市。數月之後，時時**而**間進。而：

答案：而：連詞，連接狀語和謂語中心語，表示偏正關系。

30、【問答題】闕秦以利晉，**唯**君圖之。唯：

答案：唯：語氣詞，強調希望的語氣。

31、【問答題】指出下列漢字哪些是指事字，哪些是會意字，并以這些字為例，說明指事字

與會意字的區別。（1）武（2）刃（3）伐（4）折（5）甘（6）本（7）上（8）逐

答案：指事字：刃、甘、本、上。會意字：武、伐、折、逐。指事字是由形體簡單的符

號記錄詞義，或是在象形的基礎上增加抽象的指事符號或區別符號以構成新字。會意字是

由兩個或兩個以上的成字構件構成新字。

解析：指事字：刃、甘、本、上。會意字：武、伐、折、逐。指事字是由形體簡單的符

號記錄詞義，或是在象形的基礎上增加抽象的指事符號或區別符號以構成新字。會意字是

由兩個或兩個以上的成字構件構成新字。

32、【問答題】結合下面例句，說明如何利用語法結構判斷形容詞用作動詞的現象。

（1）客之美我者，欲有求於我也。（2）凡用兵之法，全國為上，破國次之。（3）欲潔其

身，而亂大倫。（4）世之所高，莫若黃帝。

答案：（1）形容詞“美”后加代詞“我”，活用為動詞。（2）形容詞“全”后加名詞

“國”，又不能構成修飾關系，活用為動詞。（3）形容詞“潔”前有能愿動詞“欲”，

活用為動詞。（4）形容詞“高”放在“所”字后，活用為動詞。

解析：（2）形容詞“全”后加名詞“國”，又不能構成修飾關系，活用為動詞。（3）

形容詞“潔”前有能愿動詞“欲”，活用為動詞。（4）形容詞“高”放在“所”字后，

活用為動詞。

33、【問答題】用現代標點符號標點下面的文言短文有獻不死之藥於荊王者講

者操之以入中射之士問曰可食乎曰可因奪而食之王大怒使人設

中射之士中射之士使人說王曰臣問調者曰可食臣故食之是臣無

罪而罪在調者也且客獻不死之藥臣食之而王殺臣是死藥也是客

欺王也夫殺無罪之臣而明人之欺王也不如釋臣王乃不殺

答案：有獻不死之藥於荊王者，講者操之以入。中射之士問曰：

“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。王大怒，使人設中射之

士。中射之士使人說王曰：“臣問調者，曰‘可食’，臣故食之。

是臣無罪，而罪在調者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣，

是死藥也。是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也，不如

釋臣。”王乃不殺。

解析：有獻不死之藥於荊王者，講者操之以入。中射之士問曰：

“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。王大怒，使人設中射之士。

中射之士使人說王曰：“臣問調者，曰‘可食’，臣故食之。是

臣無罪，而罪在調者也。且客獻不死之藥，臣食之而王殺臣，是

死藥也。是客欺王也。夫殺無罪之臣而明人之欺王也，不如釋

臣。”王乃不殺。

34、【問答題】辨析下列三組同義詞，并指出其意義差異的類型。（1）①問：王聞之，

使人問其故。②訪：穆公訪諸養叔。（2）①望：吳起至於岸門，止車而望西河。②顧：

孟嘗君顧謂馮諼。（3）①飢：人情，一日不再食則飢。②餓：塗有餓殍而不知發。

答案：（1）范圍廣狹不同。“問”泛指詢問。“訪”指君長就重大問題向臣下征求意

見。（2）性狀情態不同，“望”指向遠處看，“顧”指回頭看。（3）程度輕重不

同，“飢”指吃不飽，腹中空；“餓”是嚴重的餓，指沒有東西吃或長時間未進食。

35、【問答題】（1）邑丈

人有之市而醉歸者（2）扶而道苦之（3）昔也往責於東邑（4）端復飲於市（5）

其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之（6）丈人智惑於似其真子者而殺於真子

答案：（1）有位城里的老人到市場上去，喝醉了酒回家。（2）（黎丘之鬼）攙扶著

（老人）在路上使他受苦。（3）那時候（我）到東邑收債去了。（4）（老人）專門

再到市場上去喝酒。（5）他的真兒子擔心父親不能回來，于是前去迎接他。（6）老

人的心智被像他兒子的人迷惑了，而殺了真正的兒子。

36、【問答題】（一）解釋

下列句中加著重號的詞。（1）楚發四**封**之內封：（2）**益**王車屬九乘

益：（二）指出下列加著重號的詞的語法特點（1）楚王**郊**迎郊：（2）尊

賢者而**賤**不肖者賤：（3）王北面**正**領齊祛正：（三）將短文中畫橫

線的語句譯成現代漢語（1）田忌去齊奔楚（2）禽將軍首而反（3）先生何知之早

也（四）田忌很善于預測，當楚王問他楚國應該如何應對齊國的吞并時，田忌的回答竟

然和后來發生的事情完全一樣。他之所以預測得如此準確，是因為他對齊國三位大將申

孺、田居、盼子的“為人”非常了解。請根據文中最后畫線的部分，用現代漢語陳述申

孺、田居、盼子三人的“為人”、“賢者”和“不肖者”的相應態度，以及因此而導致的

不同結局。

答案：（一）（1）封：境，疆界。（2）益：增加，加上。（二）（1）郊：名

詞作狀語。