高考專家分析考生成果不穩定的因素許多家長覺得孩子成果“忽上忽下”是很不好的現象，高三這一年，學生要參與多次考試，很少有學生成果處于“穩定”的狀態。那么考生成果不穩定這好現象還是不好的現象？哪些因素導致考生成果不穩定？面對這樣的現象，考生和家長應當怎樣做？等一些相關的問題，我們通過這篇文章與大家一起探討一下。一、考生成果不穩定是正常的、普遍的現象?？忌晒环€定主要表現在兩個方面，分別是分數不穩定和排名的不穩定。假如說僅從分數不穩定上來看，假如是由試卷的難易程度確定的話，考生和家長也能接受。假如是考生排名不穩定的話，特殊是某次考試排名大幅度下滑，對于家長來說還是能造成確定的影響。許多家長覺得孩子成果下滑是由于孩子學習不努力，或者學習方法不得當，還有考試狀態不佳等等緣由確定的，甚至一些家長放心不下，就想方設法的想干涉。相反假如孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時間一切都好，愿望下次考試再進步一些。孩子成果是家長心情的晴雨表?，F實中，考生成果不穩定是正常、普遍的現象，除非極少數始終排名年級特殊靠前或者特殊考后的狀況，假如說某學生成果始終處于中間某個位置，那么這個學生學習狀況應當不是太好，至少說明他學習上沒有進步。我們遇到的考生，特殊是一些成果優秀的考生，有的常占年級前幾名，對于整個一個學年來說，他們間或考砸一次也是普遍的現象，因為誰都很難保證自己每次考試都出于最好的狀態，除非極個別的有“確定的優勢”，現實中，特殊對于重點中學的考生來講，誰又敢確定自己有這個“確定的優勢”呢？二、有哪些因素能導致考生成果不穩定？學生要想考好某次考試，“適應性”很重要，假如說考生對某次考試試卷不適應的話，很可能考不出志向的成果，那么考生埋頭備考，最終目的就是為了讓自己最大限度的適應高考卷。例如說2019年北京文綜卷許多考生不適應，2019年北京高考卷許多學生適應這套試卷。所謂說，人往往能把自己擅長的事情做得更好就是這個道理。假如試卷上出現一些你不擅長做的題目，做得更好的可能性很小。我們再回到平常的考試中來：1.考生很難保持自己處于同一種應試狀態。假如說考試在某次考試的時候，狀態不好，那么狠簡單導致考試成果不志向，例如說心理狀態，身體狀態等等。特殊是高三的學生，許多考生由于“挑燈夜戰”，身心乏累是正常的現象。心理上許多考生都希望自己能考出好成果，對自己希望過高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的狀況下很簡單導致考試不能正常發揮自己的水平。假如身體狀態不志向的話，自然而然考試成果不志向。2.學問點、題型方面的緣由。每個人都有自己的弱點，或者說每個人都有自己不擅長的東西，高考中涉及到許多學問點和題型，假如考生能把每一個學問都嫻熟駕馭，能把每種題型的解法都練得嫻熟，那么這個學生成果確定不錯，但是現實上不是這樣的。假如說某次考試中，正好考查得都是你的薄弱環節，那么有可能考不好，假如這樣的話，對考生來講，相反是好事情。3.對考試相識不足。部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考