第第頁2022年教研組年終考核個人工作總結范文焦灼而充盈歡樂的一學期又將結束，現將綜合教研組本學期工作加以梳理，以期下學期做得更好。在前階段，綜合組全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐技能，不斷更新課堂教學方式，教研組形成了學習、討論、改革的深厚氛圍，為課程教學改革注入了長期的活力。

一、強化教研組建設

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常著重老師基本素養提高和業務技能培育。我們將更新教育教學觀念、完善老師自身知識結構、不斷探究新的教學模式、方法，從而提高課堂教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業務學習。開學初大家爭論制定了切合實際的業務學習制度和計劃，本學期15次的教研組活動中，有七次安排了老師自主閱讀學科教學理論專著，并常常溝通心得，進行主題研討，擷取正能量，在組內形成勤奮好學，積極向上的好風氣。

2、著重青年老師培育。教研組中各科老老師都能發揚風格，做好組內青年老師的傳幫帶工作，從師德、業務素養等方面嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組老師都圓滿地完成了學校安排的各項任務，在各項競賽中也取得了比較滿足的成果。

3、關注教育科研新動態，加強與兄弟學校的溝通與學習。依托研訓中心組織的課題討論平臺，打破各學科老師人數少，無法進行學科專題教研的瓶頸，與全市各學校進行信息溝通，開展聯合教研活動。通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。積極參與教育主管部門組織的各級專業培訓。

4、加強教研組凝集力，培育組內老師的團結合作精神。我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承受教學任務均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創設機會，加強老師之間的溝通、了解，親密聯系，在工作上相互援助，增進老師之間的合作精神，以集體的聰慧和能量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的暖和和同事的友愛。教研組內具有一種團結和諧、發奮向上的工作環境和氛圍。

二、規范常規教學

1、仔細落實常規教學各項任務

全組老師在開學初仔細學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，在落實常規教學過程中，我們在環節上“較真”，把簡約的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規，走向勝利。

課前，各位老師都仔細鉆研教材，深入討論同學，設計出切實可行的教學活動方案。在課堂教學中著重抓同學良好習慣的培育，從每一件小事做起，培育他們良好的學習習慣和行為習慣。有效落實課程計劃，達成設立目標，目標意識劇烈鮮亮。教學內容精確，抓重點破難點，關注內容的多樣性、多重性、啟發性和開放性，制造性地運用教材，突出主題意識。重視課堂練習，以多種方式在課堂中穿插須要的訓練，鞏固所學，讓同學“一課一得”。關注同學的主動參加，了解和引導同學的學習方法，讓同學能內化，生成知識，加強教學活動。對《科學探究》和《品德與社會》的配套練習冊要求當堂完成，實時批改訂正。加強試驗室常規管理，試驗臺帳的填寫日?；?。

2、推出高質量的優質課

一學期來我們組每人至少都上了一節高質量的討論課。這些研討課都經過了反復試教，細心預備，集中全組老師的集體聰慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。在金壇市科學老師評優課和學校質量效益月活動中，各位老師積極參加，細心預備，給學校和自己交了一份滿足的答卷。在這些活動中，同學的性格也得到充分的呈現與培育，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發覺、挑戰與深思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓同學成為課堂真正的主人。

三、展望明天

1、進一步加強教育教學理論的學習和討論，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。在團結、和諧的環境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

第二篇：綜合教研組工作總結

依據學部的學期工作計劃，結合本教研組的實際狀況，開學初，我們把工作定位在：一提二研三落實上，也就是說要提高自身的業務和理論水平;二研是：課堂教學討論和同學培育討論上;三落實是落實常規教學工作，落實教學效果;落實特長進展。圍繞此我們開展了一系列的工作。

1、加強理論學習，促專業提升。

學習與提高是每個老師在教育教學中渴望，雖說綜合教研組的老師們由于課節多，學習時間少，而且專業方面的培訓機會也比較少，但我們一貫特別重視自己的理論學習與業務提升。

積極參與了市區的學科培訓，仔細參與校部的各種培訓，深入領悟并努力與教學實踐相結合，與自己的學科相結合，以理論促實踐。

按著期初的工作計劃，我們組織有計劃的教學理論和課程標準的學習，自開學以來，進行了課程標準原文的學習，通過研討和溝通，各學科結合現我校的教學實際，進行了深入的反思，并對現有的教學工作進行了改進，有了較為明顯的收效。

科學備課組在深入學習課標原文的同時，學習溝通了斯賓塞的歡樂教育，把對同學的科學素養的培育落到實處，加強了同學參加的科學活動，養蠶活動、搭支架與建房子活動，在同學中引起的很強的反想，收效顯著。

美術備課組在組長天筆老師的帶領下，重點結合課標討論藝術教材的實施與運用，針對藝術教材中音樂與美術相融合的特點，研討了如何突出美術特色，如何實現藝術整合，學部主任也多次參加，很有收效。

體育備課組在組長黃月來的帶領下，對課標原文進行了深入的分析和重點的研討，進一步深入領悟，結合學校體育沒有標準教材的實際，依據我校的實際狀況，正在籌劃制定學校分階段體育水平目標，此目標一旦完成，將使學校體育教學走向規范，這是一個艱難的重要的任務，在楊主任的關注下，正在逐步實行;

信息備課組組長吳守海老師與彭勤老師一邊學課標，一邊討論新的教材，尤其進行了六班級本期新教材LOGO語言新教材的實施。

圍繞學校的讀書活動，我組的讀書活動也在進行之中，并將在下一階段進行讀書匯報活動。

2、開展教學討論，強化常規教學。

常規工作：

常規工作是圓滿完成教學任務的保證，因此我組一貫重視看似平常的常規工作，在備課方面更加重視課前預備，在作業評改方面更重視溝通。備課組工作基本保證按時進行，時間有時會有些任意性，但很重實效;常規檢查按時進行;教學反思按月上傳，但個別老師沒上傳;作業在檢查的同時進行規范和溝通。常規工作進行得很好，尤其是體育老師克服了很多困難。

教學討論：

以陳學軍老師的見面課為契機在開學初就開展了教學的討論，陳老師仔細預備，表達了新課標的要求，突出了藝術與科學的整合，全組老師積極聽課，仔細評課，并在聽課評課的基礎上，結合綜合學科的特點就教材的實施活動的組織等方面進行了深入的研討，張主任、楊主任親自參加，大家積極溝通研討，產生了一些思想火花，也為緊接下來的專題教學研討開了個好頭。

以“活動組織的有效性”為專題的未名教學研討活動在四月初以科學學科為首拉開了帷幕，針對如何設計活動才是不走過場、不擺花架子，不做秀，沒有糜費時間，把同學的參加程度、體驗思索與收獲看成的綜合學科活動設計的關鍵?，F綜合組全部老師均己上完了研討課，從上課的效果看都有所思考，也有了明顯的進步，已經進入了第二步，學科評課和網上評課。

3、加強特長培育，突出學科特色：

加強同學特長的培育，仔細上好特長課，并制定有針對性的計劃和方案，組織同學進行訓練和參賽，取得了較好的成果。

體育學科：

老師每天堅持早訓.效果顯著.趙老師的足球隊早晚都訓練，現女足、女籃及男籃都已經具備了較強的實力。趙春迎老師帶領女足參與區\市足球競賽獲區冠軍，并代表南山區參與了深圳賽區的競賽。李慶石\黃月來老師帶隊參與市第二屆定向越野競賽獲男子團體第三名\女子團體第三名\個人第2名及其它多項名次。趙春迎老師組織六班級籃球賽，李慶石老師組織五班級籃球賽，體育組全體老師積極協作，其他班級的體育競賽也將逐步進行，這些校內賽事成了同學的喜歡。陳茂功老師負責早操的放廣播工作，仔細負責。

信息學科：

組織全體同學參與奧林匹克游戲初賽;帶領同學參與奧林匹克游戲決賽，獲2金4銀4銅;;組織同學參與全國信息技術創新活動，有3個作品被南山區選中，送到深圳參與評比;。這在南山區也是名列前茅的，老師們也付出了很多的辛勤與聰慧。

科學學科：

開展了養蠶的討論性學習活動，在未名博客里開設了養蠶專欄，同學發表養蠶問題、日記及相關知識近500篇，我們也實時對同學的問題進行了網上的回復，同學通過養蠶了解生命的過程，加強了生命體驗，在老師和家長們中產生了反響，受到好評;結合五班級的外形與結構單元，組織了搭支架和建房子實踐活動，同學動手動腦，活學活用，收效很好，進行了競賽，激發了同學探究的愛好，同學的表現超出了我們事先的預想。組織參與兩項全國競賽，備賽己接近尾聲，輔導已經開始。

美術學科：

加強了同學美術作業的規范和評改工作，增加了網上作品的展示，突出了特長培育的特色。組織同學參與各級各類競賽，獲得了可喜的成果，成了得獎的大戶。對組織同學參與了深圳市童話節競賽獲獎20人次、南山區現場寫生有三人獲獎;世紀之星38人獲獎

4、協作學校開展工作

綜合教研組人員多，學科多。承受著學校部語數外之年的全部課程，平均每個老師每周二十多課時，工作任務是很繁重的，很多工作只能利用休息時間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一貫學部的工作視為己任，無論份內份外，只要是需要，他們就會涌現在哪里，仔細做好每一件事情。

本學期幾次大規模的活動，愛心活動、英語節、頒獎大會、家長會每一次活動我們都盡力參加，劃分會場、會前預備、會標制作……，各班級的春游活動，我們積極協作，體育老師參與組織，其他老師只要需要就能協作，美術老師協作繪畫;信息老師一方面參加信息技術的培訓，還援助上課的老師制作課件;美術老師更是援助各班級出版報。

很多細碎的事情我們都在仔細去做，考試前分卷了，他們來了;會場需要布置，他們去了，有了臨時性的任務，他們到了……每個人都不計得失，熱心工作。就連李曼、陳陽兩位準媽媽也事事不落后。

要說綜合教研組表現突出的人和事，真的許多，黃月來、李慶石很有主人翁精神，積極主動承受了很多任務;趙春迎每天早晚都訓練，帶著女足又捧回一枚冠軍的獎杯;陳茂功在勞碌的大隊工作同時鉆研體育教學;天筆老師的大手筆、承受了學校了學部很多的宣揚和學校文化建設工作;姚春梅老師常常加班，同學的精彩作業在網上就可以觀賞;陳學軍老師一個學期兩次承受組內公開課，虛心好思;葉逸蘭老師在特長培育上不斷思索，總有新創意的火花;吳守海老師總在為賽課的老師做出精致的課件，為本己精彩的課加上更精彩的一筆;彭勤在專業上的進取，以自己的勤奮和聰慧指導同學屢獲獎;李曼、陳陽老師雖說懷有身孕，卻不在工作上有一絲的放松，不但參加了本學期大量和科學活