績(jī)效考核帶動(dòng)科室管理

——重癥醫(yī)學(xué)科劉大為重癥醫(yī)學(xué)科第一頁，共十七頁。平臺(tái)科室服務(wù)于全院重癥病人重癥病人臨床情況不穩(wěn)定或潛在不穩(wěn)定一個(gè)或多個(gè)器官或系統(tǒng)功能受累已經(jīng)或潛在危及生命為各科室服務(wù)為醫(yī)院解決突發(fā)醫(yī)療問題第二頁，共十七頁。績(jī)效考核醫(yī)院對(duì)科室的要求平臺(tái)科室——為全院服務(wù)的要求醫(yī)療指標(biāo)科研指標(biāo)教育指標(biāo)科室自身管理要求學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)指標(biāo)可操作性第三頁，共十七頁。科室每月考核指標(biāo)第四頁，共十七頁。學(xué)科發(fā)展專業(yè)學(xué)術(shù)導(dǎo)向?qū)I(yè)績(jī)效管理

文化+條例第五頁，共十七頁。年收治病人數(shù)量第六頁，共十七頁。醫(yī)療指標(biāo)指標(biāo)完成出院病人數(shù)平均住院日床位使用率床位嚴(yán)重不足人員從77減至70（2009-2010）第七頁，共十七頁。PPT內(nèi)容概述績(jī)效考核帶動(dòng)科室管理

——重癥醫(yī)學(xué)科。績(jī)效考核帶動(dòng)科室管理

——重癥醫(yī)學(xué)科。平臺(tái)科室——為全院服務(wù)的要求。文化+條例。深挖潛力——根據(jù)自身特點(diǎn)。主治醫(yī)師：每日兩次（每日病房）。VAP、CRBSI、尿路感染。——科室文化。每個(gè)成員發(fā)展，科室一定發(fā)展。謝謝第八頁，共十七頁。醫(yī)療質(zhì)量深挖潛力——根據(jù)自身特點(diǎn)三個(gè)醫(yī)療組制訂質(zhì)控目標(biāo)良性競(jìng)爭(zhēng)三級(jí)查房住院醫(yī)師：隨時(shí)掌握病情主治醫(yī)師：每日兩次（每日病房）教授查房：每周三次（隨時(shí)跟進(jìn)）全科病例討論：每周一次第九頁，共十七頁。醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，規(guī)范化管理（ISO9000）醫(yī)療隱患專人負(fù)責(zé)人系統(tǒng)化管理（發(fā)現(xiàn)、分析、改進(jìn)、落實(shí)）院感管理“突發(fā)高熱”每日零報(bào)告ICU感染逐例登記、分析VAP、CRBSI、尿路感染抗生素的規(guī)范、停用第十頁，共十七頁。精品PPT·收集整理第十一頁，共十七頁。病案管理強(qiáng)化規(guī)范、細(xì)化流程病程每日不少于2次出院及死亡病歷雙人審核教育、考核到人責(zé)任人的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰（按分?jǐn)?shù)）病案明顯改進(jìn)第十二頁，共十七頁。醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)零容忍有效CPR、…強(qiáng)化溝通效果基礎(chǔ)時(shí)間安排學(xué)習(xí)溝通技巧去醫(yī)務(wù)處學(xué)習(xí)三月拆東墻補(bǔ)西墻第十三頁，共十七頁。理念影響行為沒有病情突然變化只有病情變化被突然發(fā)現(xiàn)

——專業(yè)特點(diǎn)——科室文化第十四頁，共十七頁。教育與科研專人負(fù)責(zé)三生均有教學(xué)計(jì)劃和記錄住院醫(yī)施行培訓(xùn)手冊(cè)，考核上崗長(zhǎng)期科研規(guī)劃和近期課題根據(jù)科室現(xiàn)狀制度獎(jiǎng)勵(lì)制度第十五頁，共十七頁。梯隊(duì)建設(shè)與個(gè)人成長(zhǎng)人員結(jié)構(gòu)逐年改變大量工作要做新改變、新起點(diǎn)個(gè)人成長(zhǎng)需要能力、