小班教案給柳樹姐姐梳頭匯報人：2024-01-28CATALOGUE目錄教學目標與意義教學內容與步驟教學方法與手段教學評價與反饋教學資源與環境創設家園共育與親子活動設計01教學目標與意義0102培養幼兒愛護植物情感引導幼兒觀察柳樹的外形特征，了解柳樹的生長過程，從而增強幼兒保護環境的意識。通過給柳樹姐姐梳頭的活動，讓幼兒學會愛護植物，培養幼兒對大自然的熱愛之情。提升幼兒動手操作能力在活動中，幼兒需要動手使用梳子為柳樹姐姐梳頭，鍛煉幼兒的手部肌肉和手指靈活性。通過實踐操作，提高幼兒的動手能力，培養幼兒獨立完成任務的能力。通過觀察柳樹的外形特征，讓幼兒感受大自然的美，培養幼兒對自然美的欣賞能力。在活動中，引導幼兒用語言描述柳樹的美，提升幼兒的語言表達能力和審美水平。增進幼兒對自然美的感知在小組活動中，幼兒需要與同伴合作完成任務，培養幼兒的團隊合作精神和社交技能。通過與同伴的交流和互動，提高幼兒的溝通能力和解決問題的能力。促進幼兒社交技能發展02教學內容與步驟講述一個關于柳樹姐姐因為頭發亂糟糟而煩惱的故事，激發孩子們幫助柳樹姐姐整理頭發的興趣。故事導入帶領孩子們到校園或公園觀察柳樹，引導他們發現柳樹的枝條像長長的頭發，進一步加深對柳樹形象的理解。觀察柳樹導入環節：激發興趣，引出主題準備工具準備梳子、橡皮筋、裝飾花朵等工具，讓孩子們了解這些工具的用途。梳頭步驟示范如何用梳子輕輕梳理柳樹的枝條，注意動作要輕柔，避免傷害柳樹。然后，教孩子們如何用橡皮筋把柳樹的枝條扎成馬尾辮或編成其他發型，并用裝飾花朵進行點綴。實踐操作：給柳樹姐姐梳頭過程將孩子們分成若干小組，每組選一棵柳樹進行操作。鼓勵孩子們互相合作，共同完成梳頭任務。梳頭完成后，各小組互相參觀、評價對方的作品。老師引導孩子們從梳頭的整齊度、創意度等方面進行點評，肯定大家的努力和成果。鞏固練習：分組進行，互相評價互相評價分組操作拓展延伸：了解柳樹生長習性及價值生長習性介紹柳樹的生長環境、生長過程及特點，如喜歡溫暖濕潤的環境、生長迅速等。讓孩子們了解柳樹的生態習性，培養他們對自然的熱愛和敬畏之情。柳樹的價值講解柳樹在生態、經濟、文化等方面的價值，如提供陰涼、美化環境、作為造紙原料等。引導孩子們認識到保護柳樹的重要性，培養他們的環保意識和社會責任感。03教學方法與手段VS利用教室布置、音樂、圖片等手段，營造春天的氛圍，使幼兒仿佛置身于大自然中。引入柳樹姐姐角色通過故事、角色扮演等方式，引入柳樹姐姐這一形象，激發幼兒的興趣和好奇心。創設春天的場景情境教學法：創設生動具體場景老師用簡潔明了的語言，向幼兒講解梳頭的步驟和注意事項。老師清晰講解老師親自示范正確的梳頭方法，讓幼兒直觀地了解梳頭的動作和技巧。老師正確示范示范引導法：老師親自示范操作過程鼓勵幼兒互相幫助引導幼兒在梳頭過程中互相幫助，如互相梳理頭發、交流梳頭感受等。組織小組合作將幼兒分成小組，讓他們在小組內互相合作，共同完成梳頭任務。互動合作法：鼓勵幼兒間相互幫助學習游戲化教學法：將梳頭過程設計成游戲將梳頭過程設計成富有趣味性的游戲，如“給柳樹姐姐梳小辮”、“柳樹姐姐的頭發變變變”等。設計梳頭游戲在游戲中融入競賽元素，如設置梳頭比賽、評選梳頭小能手等，激發幼兒的參與熱情和積極性。融入競賽元素04教學評價與反饋觀察幼兒在給柳樹姐姐梳頭的過程中的表現，包括他們的動作、表情、語言等。記錄幼兒是否能夠理解任務要求，并按照要求進行操作。注意觀察幼兒在操作過程中的專注度、耐心和堅持性。觀察記錄法：記錄幼兒操作過程表現鼓勵幼兒向其他人介紹自己的作品，包括梳頭的過程和結果。對幼兒的作品進行評價，肯定他們的努力和創造力，同時指出需要改進的地方。將幼兒完成的作品進行展示，讓其他幼兒和家長欣賞。作品展示法：展示幼兒完成作品并評價在活動結束后，與幼兒進行簡單的對話，詢問他們給柳樹姐姐梳頭的感受和收獲。鼓勵幼兒分享自己的經驗和想法，引導他們思考如何更好地完成任務。對幼兒的回答進行積極的回應和反饋，增強他們的自信心和積極性。口頭反饋法：詢問幼兒感受和收獲將本次活動的過程和結果進行書面總結，包括幼兒的表現、作品的展示和口頭反饋的內容。將總結的經驗與其他教師進行分享，促進教師之間的交流和學習。將總結的經驗應用到未來的教學中，不斷改進和完善教學方法和策略。書面總結法：整理活動經驗并分享05教學資源與環境創設選擇柳樹生長茂盛的季節進行活動，如春季，此時柳樹枝條柔軟，易于梳理。柳樹生長季節柳樹品種選擇柳樹生態價值選用適合梳理的柳樹品種，如垂柳等，其枝條長而柔順，適合進行梳頭操作。在活動中引導幼兒了解柳樹的生態價值，如凈化空氣、美化環境等，培養幼兒的環保意識。030201柳樹資源利用：選擇適宜時節進行活動工具材料準備：梳子、剪刀、繩子等準備適合梳理柳樹的梳子，如長齒梳，能夠輕松梳理柳樹的枝條。準備剪刀用于修剪柳樹的枝條，保持柳樹的整潔美觀。準備繩子用于捆綁柳樹的枝條，方便進行梳理和造型。根據活動需要，準備如手套、口罩等防護用品，確保活動過程中的安全衛生。梳子剪刀繩子其他輔助工具選擇戶外場地布置柳樹區域營造自然氛圍考慮天氣因素場地布置安排：營造自然舒適氛圍01020304選擇戶外空曠的場地進行活動，確保幼兒有足夠的空間進行梳理和造型。將柳樹種植在場地的一角，形成一個相對獨立的區域，方便幼兒進行活動。在場地周圍布置一些自然元素，如花朵、草坪等，營造出一個自然舒適的環境氛圍。根據天氣預報選擇合適的時間進行活動，避免惡劣天氣對活動的影響。制定安全規則配備安全設施教師全程監護應急處理準備安全注意事項：確保活動過程中安全無虞在活動前制定詳細的安全規則，要求幼兒遵守規定，確保活動過程中的安全。教師全程參與活動，對幼兒進行實時監護和指導，確保幼兒的安全。在場地周圍設置安全設施，如警示牌、防護欄等，提醒幼兒注意安全。制定應急處理預案，準備好急救藥品和器材，以應對可能出現的意外情況。06家園共育與親子活動設計通過家園聯系欄、微信群等方式，提前向家長發出活動邀請，告知活動目的、時間和地點。邀請家長參加鼓勵家長積極參與，招募志愿者協助活動的組織和實施。家長志愿者招募在活動現場，引導家長與孩子一起參與到給柳樹姐姐梳頭的行動中，共同感受活動的樂趣。活動現場互動家長參與方式：邀請家長共同參加活動

親子互動環節：增進親子間溝通交流親子游戲設計簡單有趣的親子游戲，如“柳樹姐姐的長發”、“我給柳樹姐姐梳梳頭”等，讓家長和孩子一起游戲，增進彼此間的情感交流。手工制作提供制作材料和紙張，引導家長和孩子一起動手制作柳樹姐姐的頭像或發飾，鍛煉孩子的動手能力，同時增進親子間的合作與溝通。故事分享邀請家長和孩子共同講述與柳樹或春天相關的故事，分享彼此的閱讀體驗和感受，提高孩子的語言表達能力和傾聽能力。在活動結束時，邀請家長分享自己參與活動的感受和收獲，以及在與孩子互動過程中的經驗和體會。家長分享鼓勵孩子向大家展示自己制作的手工作品或講述自己參與活動的過程和成果，提高孩子的自信心和表達能力。孩子展示引導家長之間互相交流育兒經驗和教育理念，共同探討如何更好地陪伴孩子成長。互動交流分享交流機會：鼓勵家長分享經驗和感受網站資源提供一些優質的親子教育網站或公眾號資源，如“親子共讀”、“家庭教育指導”等，幫助家長獲取更多的